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關(guān)于迷茫的作文600字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的迷茫的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
迷茫的作文600字 篇1
連帶這段比較長(zhǎng)的文字和這本《誰(shuí)的青春不迷�！焚�(zèng)予你，高三時(shí)沒(méi)能如期送你，擱置許久終得以完成心意。數(shù)名詞。
都說(shuō)了，欠下的終究是要還的，大學(xué)即將結(jié)束也該是我兌現(xiàn)承諾的時(shí)候了。
我想你大概也猜出來(lái)了，在這本書(shū)上我一定會(huì)寫(xiě)很多很多心里話(huà)的。因?yàn)樵谀銈兊难壑�，我是一個(gè)超級(jí)自戀的話(huà)嘮啊。
記得你說(shuō)過(guò)我寫(xiě)字挺好看的，我也聲明了只是某些時(shí)候好看哦。但這是要送給你的書(shū)，留言必須得用心，所以很有很認(rèn)真在寫(xiě)哦。其實(shí)我寫(xiě)鉛筆字更好看拉。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不太記得是怎么和你成為好朋友的�？墒菂s可笑的無(wú)比清醒的感覺(jué)到，你在一點(diǎn)點(diǎn)的疏遠(yuǎn)我。也許是應(yīng)了那句話(huà)，失去了才知擁有時(shí)有多珍貴。
和你成為同桌的快樂(lè)時(shí)光，以及往后的飯友路途，很是榮幸。
和你同桌后，因?yàn)槲业娜涡院翢o(wú)顧忌傷害了溫，這是我自己一直在后悔的事情。不過(guò)既已無(wú)法追悔，只能就此作罷，希望她以后會(huì)有更多更要好的朋友。
還有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，錯(cuò)過(guò)了和你成為知交好友的機(jī)會(huì)，往后應(yīng)該只能是普通朋友了吧！畢竟，兩顆心已經(jīng)無(wú)法再靠近了。
其實(shí)你真誠(chéng)善良天真可愛(ài)，做事鍥而不舍，是個(gè)有理想有目標(biāo)，有追求的大好青年啊。我曾揶揄過(guò)你，但是你要相信那只是開(kāi)玩笑的.哦。
越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)像你這么單純的女孩真的很少見(jiàn)了。而其實(shí)你也無(wú)需介懷，很多人開(kāi)玩笑都是因?yàn)檎娴膼?ài)你。而你只需勇敢的做你自己，發(fā)出你“無(wú)知且無(wú)畏”的口號(hào)。
很高興有那么一段時(shí)間有你相陪，也許以后的路只是各奔東西，雖有遺憾，雖會(huì)落寞，但已過(guò)去。
偷偷告訴你，書(shū)里的劉同明信片，我拿走了。我很喜歡劉同，我想拿走了你應(yīng)該不會(huì)介意吧，真懷念那時(shí)的青春年少，那時(shí)的無(wú)知無(wú)畏啊！
你和溫 韓 袁 何 的關(guān)系很要好，相信有她們的陪伴，你的未來(lái)也會(huì)充滿(mǎn)精彩。要知道在她們的眼中你就是那個(gè)一直長(zhǎng)不大的小公主。
嗯嗯，就到這里了，夜深了，晚安咯！
迷茫的作文600字 篇2
迷�；蛟S每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，就好像在細(xì)雨中的山林被云霧所籠罩，正如一個(gè)人在深霧中外面的人無(wú)法尋找，讓我想起某位詩(shī)人說(shuō)過(guò)“只在此山中，云深不知去”。
我的未來(lái)不知是夢(mèng)還是渺茫，都取決于正在教室里閑坐的我們，不知道遠(yuǎn)方在哪，不知道路多長(zhǎng)，也不敢追尋，卻在原地徘徊，毫無(wú)進(jìn)學(xué)的意思。
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)成為畢業(yè)的這一屆，我無(wú)法認(rèn)知這種狀況，年輪一天天的旋轉(zhuǎn)，我仿佛還在夢(mèng)中做那個(gè)日夜游夢(mèng)，漂浮度過(guò)每一天每一年，導(dǎo)致現(xiàn)在我的成績(jī)一點(diǎn)也不理想，思想依然在初一初二時(shí)的貪玩，沒(méi)有初三的緊迫感，由始至終沒(méi)有改變過(guò)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生必要之事，埋頭苦讀，三分熱度，傾向于外面的誘惑，學(xué)習(xí)的思緒全無(wú)，學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生和家長(zhǎng)的命根，好像我的命根時(shí)有時(shí)無(wú)，漂浮不定，參加學(xué)校里的訓(xùn)練成為體育生中的一員，在訓(xùn)練過(guò)程中讓我懂得了坐在教室里學(xué)習(xí)的'同學(xué)的安詳，沉思的樂(lè)趣，解出一道題的喜悅，但這一切都好像與我無(wú)關(guān)，我無(wú)法把涌動(dòng)的平靜下來(lái)，投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去，我曾經(jīng)試著靜下來(lái)沉思，但感覺(jué)頭部后頸一陣頭痛，聽(tīng)人家說(shuō)是厭惡學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，但有時(shí)候也會(huì)深入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，那是在辛苦的訓(xùn)練后進(jìn)入教室后才安靜那么幾分鐘，那種疼痛卻沒(méi)有，這是學(xué)習(xí)的迷茫。
體育生涯，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)就是體育生，說(shuō)不好聽(tīng)就是粗人，粗人就是那種沒(méi)知識(shí)，想通過(guò)體育獲得成功，但并不是所以的體育生都是沒(méi)有知識(shí)的，粗人就要經(jīng)過(guò)粗人的訓(xùn)練，訓(xùn)練中少不了痛苦，汗流夾背，全身汗水像泉水慢慢涌上來(lái)。
在體力不支時(shí)的奔跑，上氣不接下氣疲勞的完成了加速跑，全身完全沒(méi)有了行走的力量，這時(shí)就會(huì)覺(jué)得體育生就是一個(gè)苦差，只有勞累的時(shí)候才會(huì)想到學(xué)習(xí)的好處，不受體力之活，當(dāng)然這是疲勞時(shí)候想的，當(dāng)?shù)搅藢W(xué)習(xí)的時(shí)候靈魂又跑到外面，就好像是在這座山望那座山，一事無(wú)成。
我的思緒就好像航海人員在航海過(guò)程中迷失方向，又猶如宇航員在飛行中導(dǎo)航失靈，不知道飛去哪里，淪落在何方，在迷茫的深處無(wú)法自拔。
迷茫的作文600字 篇3
是否，你也會(huì)偶爾想起我，也曾把往事輕輕訴說(shuō)。曾以為青春里誰(shuí)都是誰(shuí)的一輩子，也曾以為青春就是要瘋狂。殊不知，早已在現(xiàn)實(shí)與幻想中迷失了自我。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。不過(guò)，還好，我的年少有你，你的青春有我。
我知道離分別的日子不遠(yuǎn)了，所以分外珍惜剩下的日子。擔(dān)心以后的青春會(huì)更迷茫，其實(shí)只是害怕未來(lái)的時(shí)光沒(méi)有你們的陪伴。
不喜歡聽(tīng)永不停歇的機(jī)械手表流逝的聲音，只是喜歡我們一起坐在教室里，看著投影儀上的歌詞，一句一句唱著屬于我們的歌。那時(shí)的我總是最快樂(lè)的，因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了靜靜地聽(tīng)你們歌唱，也早已預(yù)料到每當(dāng)大家玩得很開(kāi)心時(shí)，總會(huì)推選班長(zhǎng)獨(dú)唱，我亦早已明白像這樣美好的時(shí)光，作為一個(gè)初三學(xué)生的我們，所剩已寥寥無(wú)幾……
是啊！三年同窗的我們，有誰(shuí)還聽(tīng)不出誰(shuí)的聲音，有誰(shuí)還不知道誰(shuí)的好與好，有誰(shuí)還不知道我們就要畢業(yè)了？
因?yàn)榫鸵�，將要離開(kāi)，所以才懂得珍惜，才明白在乎。漫長(zhǎng)的青春歲月里不再迷茫，因?yàn)橛心銈冊(cè)冢兆涌偸悄敲疵篮谩?/p>
不喜歡知了綿綿不休的叫聲，卻那么喜歡站在籃球場(chǎng)旁邊吶喊的你們。
記得每次班上打籃球，球場(chǎng)邊總是會(huì)圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的，打得激烈時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫聲。有時(shí)也會(huì)有一群人在議論哪個(gè)班的妹子喜歡正在打籃球的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那些年的她暗戀著他，僅此而已！也許這就是青春最懵懂的喜歡吧！
不知最后一場(chǎng)籃球賽會(huì)在什么時(shí)候，只知最后一場(chǎng)我一定會(huì)格外珍惜，那時(shí)我的吶喊聲一定是全場(chǎng)最最響亮的那一個(gè)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是充滿(mǎn)童真的孩子，愿最后的`最后，彼此都不會(huì)迷失在青春的余暉中。
一樣迷茫的青春里需要彼此的支持，很喜歡在陽(yáng)光灑過(guò)的午后，和一群傻瓜一樣的你們tan談心，傾聽(tīng)彼此最真的聲音。
我想，青春的真正迷茫不是迷失了方向，而是沒(méi)有你們，想哭的時(shí)候卻找不到肩膀。
最后的一年，只想好好珍惜，因?yàn)�，不想等到畢業(yè)了才彌足珍惜。
不迷茫的青春也不過(guò)有你在！
迷茫的作文600字 篇4
回眸看，初中已過(guò)大半，初二已經(jīng)臨近尾聲。曾經(jīng)的我滿(mǎn)心期待它的到來(lái)，可當(dāng)我真的感受到了，卻覺(jué)得日復(fù)一日的生活未免有些枯燥。我不知道我真正想要的是什么，陷入了無(wú)限的迷惘。
兒時(shí)的我總有各種奇思妙想，對(duì)未來(lái)有滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬，覺(jué)得未來(lái)一片光明但現(xiàn)在我卻十分迷惘。
青春不該是活力快樂(lè)，有些叛逆和輕狂的模樣嗎？為什么總是循規(guī)蹈矩、一成不變的樣子？家長(zhǎng)、老師只會(huì)在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，難道成績(jī)就是評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？他們對(duì)孩子的.期望都化為無(wú)形的壓力，不經(jīng)意的比較都可能傷害了孩子。他們總說(shuō)：“你只有考試考好，上了好高中，好大學(xué)，以后才能找到好工作，這都是為你們好�！�
對(duì)此，我也慢慢理解了。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子安德烈了一段話(huà)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
學(xué)習(xí)本就是關(guān)乎未來(lái)的事，可能將來(lái)你大學(xué)畢業(yè)找到工作，發(fā)現(xiàn)你賺的錢(qián)還沒(méi)一個(gè)攤煎餅的多。但是你卻可以選擇，你可以選擇繼續(xù)工作，也可以選擇換一份工作，或是攤煎餅。而別人沒(méi)有文憑，就沒(méi)有選擇，一輩子做苦力工作，碌碌無(wú)為。
學(xué)習(xí)不是唯一的路，卻是最好的路。它可以讓你憑努力出來(lái)的實(shí)力說(shuō)話(huà)。上帝為你指出一條前方的路，卻讓原本有趣的青春失去了許多色彩，我也曾迷惘，但我現(xiàn)在卻幡然醒悟。
有得必有失，也許青春的道路上會(huì)有許多坎坷，但我不會(huì)害怕；也許我有時(shí)會(huì)迷惘，但我不會(huì)放棄。
迷惘的青春路在經(jīng)歷風(fēng)雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。我堅(jiān)信！
迷茫的作文600字 篇5
要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂(yōu)愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜�！獊喢灼跛�
線(xiàn)斷，珍珠落，遍地是；折腰，去拾掇，輕輕細(xì)數(shù)。哀聲嘆聲望生活，真讓人煩躁。
生活已經(jīng)變味，日復(fù)一日的體力和腦力的交替出擊。讓我覺(jué)得勝利的曙光越來(lái)越渺茫。
春已至，花已芳，蝶已舞，而我卻從愁苦。心冷如冰，恰似寒冬，良辰美景已變形！我需要一個(gè)驛站，去停佇，去小憩，心靈在那里融冰成水，變得溫婉可人，變得精神煥發(fā)，變得勃勃朝氣，變得坦蕩豁達(dá)。
后來(lái)我變了，因?yàn)閮煞N事物。不！是一種精神。
逃避，那不是我心甘情愿的，但是我選擇了它，也正因?yàn)檫x擇了它，我才會(huì)改變。清晨，捻轉(zhuǎn)反側(cè)再難眠的我，悄然踏出家門(mén)，去尋找釋?xiě)炎约旱姆绞健Ｒ?jiàn)四周空寂無(wú)人，但坐于石，凝神望東方。烏云遍布東方，好像要把東方扼殺在搖籃里。黑暗并沒(méi)有吞噬整片天空，反而光明要打破這種靜寂，并且氣息越來(lái)越強(qiáng)烈。云移動(dòng)著，交錯(cuò)著，試圖天衣無(wú)縫的裹住太陽(yáng)，然而太陽(yáng)躍動(dòng)著身軀，用長(zhǎng)戈次穿了烏云的胸膛，利箭般直射大地，后來(lái)，烏云漸散，太陽(yáng)終于重現(xiàn)天際，這是一種何等拼搏不屈的精神力量。這讓我不禁想到一句名言——奇跡是躲在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。
我忽然想到《假如給我三天光明》中的一句話(huà)：“當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身恐懼，悲傷極了，那種感覺(jué)至今難以忘懷”，命運(yùn)多舛，但我們不能坐待以斃，我們要正視前方，要“在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望�！�
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的'人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。這段卞之琳得《斷章》，讓我不禁有了新的感悟。明月冷寂似那茫然窗
子似那生活，茫然裝飾了生活，生活卻不被茫然所固，你的茫然會(huì)成前車(chē)之鑒，恰似裝飾。
讓自己不再茫然，像亞米契斯說(shuō)的那樣，豁達(dá)平靜，想卞之琳說(shuō)的那樣，裝飾別人的夢(mèng)！
迷茫的作文600字 篇6
在茫茫黑暗中，無(wú)助地徘徊著。忽然遠(yuǎn)處透出了一絲微弱的光芒。于是我便有了前進(jìn)的目標(biāo)和勇氣。
一天夜里，我正無(wú)可奈何地坐在書(shū)桌前刷著題。忽然，一只不知名的小蟲(chóng)進(jìn)入了我的視線(xiàn)。它正艱難地沿著桌前的墻壁往上攀爬。我輕輕地向它吹了一口氣，小蟲(chóng)隨即被這陣“臺(tái)風(fēng)”吹得不知去向。低下頭，這只蟲(chóng)竟在我的書(shū)桌上，翻過(guò)“崇山峻嶺”又向墻壁爬去。我用書(shū)一拍，它便四腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我準(zhǔn)備再吹一口氣來(lái)給它“送終”時(shí)，它的腳又一次活動(dòng)起來(lái)，整個(gè)身體也跟著晃動(dòng)起來(lái)。在費(fèi)了九牛二虎之力后，它終于翻過(guò)身來(lái)，繼續(xù)向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。最后，在經(jīng)過(guò)不懈努力后，它終于達(dá)到了目的地。
我看著這只小蟲(chóng)，呆呆地望著它，似乎明白了什么：這是一只渺小的蟲(chóng)子，比大千世界中的任何一粒塵埃還微小，卻能堅(jiān)持不懈以完成它的目標(biāo)；而我，比這只蟲(chóng)子大無(wú)數(shù)倍，能力也比蟲(chóng)子大無(wú)數(shù)倍，能做的事也多得多，卻只因一點(diǎn)點(diǎn)的困難而止步，一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄。蟲(chóng)子在崇山峻嶺面前，無(wú)所畏懼，不怕困難，勇往直前，永不放棄；而我卻只因一道淺溝而停滯不前，因一樁矮籬而放棄不進(jìn)。小小的蟲(chóng)子堅(jiān)持不懈、不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。它有這么多可貴的品質(zhì)�。∵@是絕對(duì)值得，也是應(yīng)該去學(xué)習(xí)的！
理想與目標(biāo)好似西天的真經(jīng)，而我們有如踏在漫漫取經(jīng)道路上。我們只有學(xué)習(xí)這只迷你版的孫悟空，去堅(jiān)持，不畏懼，不退縮，正視困難，永不放棄，才能到達(dá)勝利的.彼岸，取得西天的“真經(jīng)”。
在漫漫成長(zhǎng)路上，困難是一定會(huì)有的，坎坷是一定存在的。有的時(shí)候，你需要一盞明燈來(lái)照亮黑暗，為你指明方向，指出正確的道路，讓迷茫的你重獲希望與勇氣。迷茫時(shí)尋找一盞燈，就會(huì)如魚(yú)得水，引領(lǐng)你走上成功之路。
迷茫的作文600字 篇7
迷茫是什么滋味，說(shuō)不出來(lái)，但我可以形容。迷茫像是無(wú)盡的黑夜把你吞噬，你站在原地，你看不見(jiàn)四周，看不見(jiàn)自己，更看不見(jiàn)一絲絲令人心安的光束，又或者說(shuō)，你站在沒(méi)有路標(biāo)的十字路口中，不知道往哪邊走才是正確的路線(xiàn)，又或者說(shuō)，你走在重重高大的圍墻迷宮中，你走呀走，就是找不到出口。
我很迷茫，迷茫于我的成績(jī)，因?yàn)樗偸巧喜粊?lái)，都說(shuō)牛的力氣大，可你就算九頭牛來(lái)拉也拉不動(dòng)它。我找不出原因在哪，我上課用心聽(tīng)了，該做的筆記、作業(yè)也都做了，該背的也背了，你說(shuō)它就是上不來(lái)。例如地理，上課老師說(shuō)的我都記下來(lái)了，做的筆記我也記了，可是幾天后老師再抽一遍全忘了一干二凈，拋到九霄云外了。
每當(dāng)面對(duì)老師的期許，父母的期盼，再看看考試后的成績(jī)，我是真的想掀桌子砸凳子，抓起試卷咔咔兩下給撕個(gè)粉碎�？墒沁@樣做我知道是無(wú)濟(jì)于事的，面對(duì)這樣的成績(jī)我只能?chē)@息甚至哭泣。但我卻沒(méi)有就此氣餒，因?yàn)樯钜寻盐业睦饨悄テ搅耍盐覠挸闪瞬坏刮�。于是，一天又一天我咬著牙硬撐也要把它支撐下去。但，縱使這種堅(jiān)強(qiáng)未變，勇氣未變，可，我卻開(kāi)始陷入迷茫中了，因?yàn)槲议_(kāi)始躲避老師的目光，父母的期待，我怕我會(huì)再一次，再一次的辜負(fù)他們對(duì)我的信任。
我怕看見(jiàn)他們眼中對(duì)我的心灰意冷，對(duì)我的失望，那仿佛是讓你感受一次從天堂墜到地獄的感覺(jué)，仿佛是在你成功的道路上鋪滿(mǎn)荊棘，它會(huì)讓你千瘡百孔。秋天已過(guò)，冬天未至，園子里到處可見(jiàn)楓樹(shù)火紅火紅的落葉，隨風(fēng)飄舞。仍可見(jiàn)桂花那簇花相擁，繁星點(diǎn)點(diǎn)的模樣；仍可聞桂花那令人醒目的'清香，香遠(yuǎn)益清呀。可沒(méi)人注意遠(yuǎn)處那不知名的枯干小樹(shù)，只有那幾片單調(diào)的綠葉緊抓枝頭，可威風(fēng)吹過(guò)，重重的搖晃起來(lái)，好似隨時(shí)會(huì)凋零而下，令人生生心疼�？墒�，你很難得看見(jiàn)，那枝頭上有幾個(gè)破綻而出的小嫩芽。
與迷茫走過(guò)的日子里，我真的好無(wú)助好無(wú)奈，唯有每日到那枯樹(shù)下尋得力量，支撐著我收獲今日，迎接明日，卻仍有迷茫在揪心。
迷茫的作文600字 篇8
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不受傷？這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它們使我們明白一些東西，撇清長(zhǎng)大后不應(yīng)該再有的東西，使我們變得更加完美。
“總在不經(jīng)意的年華，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)”進(jìn)入初三后，經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的感慨，覺(jué)得壓力還大要面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)路口。這種事感覺(jué)仿佛無(wú)形中有個(gè)人捂住你的嘴，讓你喘不過(guò)氣來(lái)……
初三的生活還是和初一，初二時(shí)時(shí)一樣的，可為什么我們總感覺(jué)到不一樣呢？一、初三老師講課的速度快了一些，隨后作業(yè)量肯定會(huì)多的；二、初三新添了一些學(xué)科，同時(shí)還有體育，這一切都是需要過(guò)關(guān)的，雖然主觀意識(shí)可以讓自己不去想這些，但是潛意識(shí)里這些擔(dān)憂(yōu)都是存在的。
雖然初三令人這樣的有壓力，可它卻不失生活中的小歡喜。親人的呵護(hù)，老師的鼓勵(lì)，朋友的'陪伴，通過(guò)自己的努力可以進(jìn)步等等。有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，不都是小驚喜嗎？丁立梅老師說(shuō)過(guò)，這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)都是這些小驚喜啊。它們?cè)谖业纳�，唱著歌，跳著舞，活著，也就成了一件特別讓人不舍的事情。
這一年里，我們需要用自己的汗水去澆灌那知識(shí)的碩果。雖然這過(guò)程會(huì)有痛楚，心酸，但我們不后悔，我們憑著自己的努力去攀登，即使沒(méi)有登上頂塔，也不后悔，這就是青春。依稀記得那句名言，欲戴皇冠，必承其重。想要某一件東西時(shí)，想要成為怎樣的人時(shí)，不要忘了承擔(dān)它所帶來(lái)的一切。
生命長(zhǎng)河，我們卻依然還在詮釋這它的精彩；歲月交替，不變的仍是生活那份執(zhí)著。步入初三，對(duì)生活和理想的意義和價(jià)值，都有深刻的認(rèn)知，我們要主宰自己的命運(yùn)，淡雅而不孤寂，繁華而不彰顯；獨(dú)立而不失溫暖，堅(jiān)定也伴著溫馨。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣。
迷茫的作文600字 篇9
不知不覺(jué)，高中時(shí)光就這樣悄悄而過(guò)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。如今即將進(jìn)入高中時(shí)段里的最末端，我抬頭遙望，卻尋找不到方向。
記得不久前，爸爸問(wèn)我是不是沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我默默地點(diǎn)頭，于是爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣，這一聲長(zhǎng)嘆，不知怎的，就像一顆隕石狠狠的砸在我的心上。我不明白，是什么消磨了我的斗志，又是什么削卻了我的理想，我不知道該怎么走，我沒(méi)有今后的`打算。
很多時(shí)候?qū)W習(xí)于我來(lái)說(shuō)就像旋轉(zhuǎn)的木馬，彼此追逐，卻始終隔著可悲的距離。而如今現(xiàn)實(shí)給了我重重的一擊，讓我幡然醒悟，三時(shí)光一晃馬上就過(guò)，我才醒悟到學(xué)習(xí)的重要性，才明白看書(shū)是那么的需要。
看著室友們每天奔走在教室與寢室之間，為著她們的目標(biāo)奮斗著，有時(shí)候我也看得有些心慌。向來(lái)我做事是沒(méi)定力的，這一點(diǎn)我非常了解自己，所以我不知道自己到底擅長(zhǎng)什么，很多奇怪的想法一股腦的涌進(jìn)我的大腦，似有一種要爆炸的沖動(dòng)。
有時(shí)候我真也想做一個(gè)像伊索寓言里的那只蒼蠅，坐在車(chē)輪的軸心上，嗡嗡的叫到車(chē)子的前進(jìn)都是我的力量，這樣欺騙自己，空想著，至少不會(huì)那么累，可到后來(lái)，快樂(lè)嗎？我也不知道，一切的一切，都后悔莫及，悔不當(dāng)初，為什么不好好學(xué)習(xí)，把這些大把大把的時(shí)間都浪費(fèi)掉了，玩樂(lè)過(guò)后，我又得到了什么？人生啊，總是要經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)變得成熟！
人生啊，是這樣的不可預(yù)測(cè)，沒(méi)有永恒的幸福，也沒(méi)有永恒的痛苦，生活像流水一般，有時(shí)候那么平展，有時(shí)候那么曲折，命運(yùn)總是不如人意。但往往經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的痛苦和無(wú)數(shù)的矛盾與艱辛才能使人成熟起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�，F(xiàn)在迷茫的我正處于不平展的時(shí)段，如今醒悟成熟，希望為時(shí)不晚，希望今后可以慢慢變得平坦起來(lái)，曾經(jīng)的未來(lái)便是當(dāng)下的旅程。
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