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感動(dòng)校園的作文600字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的感動(dòng)校園的作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)校園的作文600字 篇1
五月份的天,氣溫已經(jīng)漸漸升上來(lái)了。而我的一雙涼鞋需要修理才能再穿。于是,我開(kāi)始留意公寓旁邊的一位修鞋師傅。修鞋攤和師傅都在那里,只不過(guò),隨著太陽(yáng)的移動(dòng),師傅頭上的樹(shù)蔭漸漸移開(kāi)了。正是午后的時(shí)間,師傅在毒辣辣的太陽(yáng)下專心地做著手上的活計(jì)。
我把鞋擺在師傅的面前,他順手拿起鞋看了看,又抬頭看了看我,和藹地說(shuō):“把這個(gè)活做完,我就給你修。你到那邊涼快一下,一會(huì)兒來(lái)拿吧。”我沒(méi)有立即離開(kāi),著意打量著師傅的臉,這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,由于長(zhǎng)久的日曬,臉幾乎是醬紫色的',那灰黃的眼珠好像落了一層塵土。
陽(yáng)光實(shí)在太毒辣了,我有些受不了,便不由自主地走向了樹(shù)蔭下,而腦海里還在勾勒關(guān)于修鞋師傅的種種艱難生活的情景。其實(shí),關(guān)于師傅的身世,我也聽(tīng)一些男生議論過(guò)。幼年時(shí)一場(chǎng)大火讓他失去了一條腿,父母去世多年,沒(méi)有家小。在家里,他一個(gè)人孤孤單單,一手拄著拐,一手生火做飯;在路上,他一雙粗糙的手使勁地?fù)u著自制的三輪車,緩慢地前行;在這里,他坐在低矮的小凳子上,不停地?cái)[弄著手中的鞋子,一整天不挪動(dòng)一下位置,就像一尊會(huì)動(dòng)的雕塑……“小姑娘,你的鞋修好了。”師傅的聲音打斷了我的思緒。我再一次來(lái)到師傅的鞋攤前,接過(guò)師傅遞來(lái)的鞋子,在腳上試了試,正好!岸嗌馘X?”我問(wèn)道!半S便給,一塊、五毛都行!睅煾得χ掷锏幕顑海^也沒(méi)有抬。“那不太少了嗎?我給您兩塊吧,我看您也不容易!蔽艺f(shuō)道!昂俸伲 睅煾敌α,滿臉的皺紋,好像一朵鐫刻著人世滄桑的紫色花朵,“小姑娘,你看我可憐嗎?”我一時(shí)不知該怎么回答!叭税,這一輩子容易還是不容易,就看你怎么想了,像我,現(xiàn)在還能做點(diǎn)事兒,這不算幸福嗎?”師傅平靜地說(shuō)著,臉上洋溢著幸福的微笑。
這件事過(guò)去很久了,他的話語(yǔ)卻不斷回響在我的耳畔,他的笑容也一直深深印在我的腦海里,給我溫暖,讓我感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文600字 篇2
也許,擁有了你們,就擁有了全世界。窗前,燭光,你周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲,我卻眉目緊縮,手心滲出一層冷汗,腦中一片空白,毫無(wú)頭緒,哨響之后,我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起,我木然的抬起頭,您看出我的沮喪,眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖,耳旁卻傳來(lái)您溫和的話語(yǔ);“你不要怕,來(lái),我教你!蔽一琶Φ膹氖掷锉е囊欢央s亂的書(shū)里翻出試卷,您邊搖頭邊嘆息;“你啊你,公式都記錯(cuò)了,怎么能考好?”然后您告訴我?guī)讉(gè)公式的區(qū)別,我居然頓時(shí)開(kāi)了竅,不再緊張,結(jié)果您手里筆,細(xì)細(xì)的演算!岸鳎芎!還有這里·······”涓涓細(xì)語(yǔ),循循教導(dǎo),我停在耳邊,記在心里。
窗戶沒(méi)有關(guān)緊,吹進(jìn)來(lái)緝私?jīng)鲲L(fēng),燭光微弱的搖晃了兩下,剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階,月下,你久久的'我們都沉默。
終于,你先開(kāi)了口;“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。”我一愣,隨即被你逗笑了,你的眸子閃了又閃接著說(shuō)道;“詩(shī)誰(shuí)都會(huì)背誦,但是詩(shī)中的意境,我們又有幾個(gè)能真正的體會(huì)的到?”我低下了頭,再次反思,良久,我抬起頭看著你,你眼里的堅(jiān)定給了我信心,想著這段時(shí)間的頹廢,我終于抑制不住自己內(nèi)心的淚水,眼淚一涌而出,你伸出手默默地?fù)е业募绨,話不多說(shuō),我知道你懂我。
夜色如醉,月色皎潔,微微的光恰到好處,不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!
感謝那三年,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次感動(dòng);感謝那三年,老師伴我們成長(zhǎng),讓我揚(yáng)起希望之帆;感謝那三年,我認(rèn)識(shí)了很多陪伴自己的朋友!
感動(dòng)校園的作文600字 篇3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從小學(xué)一年級(jí)升到五年級(jí)了,看到新入學(xué)的小學(xué)生,好像看到了當(dāng)年的我。五年的校園生活,帶給我很多快樂(lè)、憂傷,當(dāng)然,更多的是感動(dòng)。
從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂無(wú)知的少年,到站在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓:“人民為先,祖國(guó)至上,誠(chéng)實(shí)勇敢,自立自強(qiáng),奮發(fā)有為,誓做棟梁,振興中華,再創(chuàng)輝煌!”在系上紅領(lǐng)巾的那一刻,我感到無(wú)比的驕傲和自豪,這國(guó)旗的`一角,不僅凝聚了中國(guó)人民的偉大力量,更是祖國(guó)給予我們的期望!
同學(xué)們從互不相識(shí),到相互了解,成為朋友,也有很多感動(dòng)。一次,我因?yàn)樯⌒枰菹,同學(xué)趙潤(rùn)萱幫我抄筆記、記作業(yè);一次,黑板上老師出的題我沒(méi)抄完,同學(xué)陳雪主動(dòng)把作業(yè)本借給我……
班主任張老師為我們也付出了很多,每天課上為同學(xué)們講課,下課了,還要備課、批改作業(yè)。放學(xué)后,別的班都走了,老師還占用自己的時(shí)間在班里為同學(xué)批改作業(yè),直到同學(xué)們把所有的錯(cuò)題都改完。記得有一次,因?yàn)榇中,把語(yǔ)文書(shū)給弄丟了,心想這下糟了,肯定會(huì)挨訓(xùn)了。沒(méi)想到老師知道后把她的教科書(shū)給我用,只說(shuō)了句“書(shū)好比是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的槍,戰(zhàn)士沒(méi)有槍打不了勝仗,學(xué)生沒(méi)有書(shū)學(xué)不好知識(shí),以后細(xì)心點(diǎn)兒,再丟了可就沒(méi)有了。”從此,我開(kāi)始好好保護(hù)我的每一本書(shū)。
老師們有的嚴(yán)厲,有的幽默,他們用各自的教學(xué)方式,言傳身教,教書(shū)育人。有人說(shuō)老師像春蠶,吐出蠶絲織成綢緞;有人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;我要說(shuō)老師像媽媽,教我們知識(shí),教我們做人。
“叮鈴鈴……”上課了。語(yǔ)文課上,老師從拼音到漢字,從古詩(shī)到課文,讓我們領(lǐng)略到五千年中華文學(xué)的博大精深;數(shù)學(xué)課上,老師手把手教我們加減乘除;英語(yǔ)課上,與外教老師互動(dòng),增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效率;音樂(lè)課上,老師教我們認(rèn)音符,識(shí)歌譜,唱出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠;體育課上,老師帶我們跑步、踢球、做操,強(qiáng)身健體;美術(shù)課上,老師教我們畫(huà)出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷……
校園生活留給我太多的感動(dòng),我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng)。
感動(dòng)校園的作文600字 篇4
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情,有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂(lè)的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事,特別令我感動(dòng)。
在周四的早上,玉蘭樹(shù)下花果飄香,我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我來(lái)到班上,得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳,還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂起來(lái),心想:拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了!可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去,我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng),同學(xué)們?nèi)嗳嗍郑瑝簤耗_,做準(zhǔn)備活動(dòng),有利于在比賽中發(fā)揮,獲得好成績(jī)。體育老師大叫:“停!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”“砰”的一聲,比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛,讓人一看就心慌。果然,沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái),對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀,便有些按捺不住了,大喊:“加油,加油!”還說(shuō):“贏了給你們免作業(yè)!”面對(duì)如此大誘惑,大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái),使出了吃奶的力氣用力拉,可是,“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”,我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn),卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K,在休息時(shí),我們想出了一個(gè)方法:先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段,然后出其不意、攻其不備,才能贏。再次比賽時(shí),我們有條不紊地進(jìn)行著我們的.計(jì)劃,同心協(xié)力,果然如計(jì)劃的那樣,勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng),真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí),大風(fēng)刮了起來(lái),好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了,“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí),排在后面的“楊門女將”很生氣,使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力,終于,贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了!
這次拔河令我深深地感動(dòng)了。一件多么不起眼的團(tuán)結(jié)的事!它卻讓我明白:只有團(tuán)結(jié)努力,才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動(dòng)。
感動(dòng)校園的作文600字 篇5
那天班里調(diào)座位,你我成了同桌。感謝老師,讓我有了讀你的機(jī)會(huì),結(jié)識(shí)你這位真誠(chéng)的朋友——吳圩。
一次考試,我語(yǔ)文考砸了,垂頭喪氣地趴在桌上,老師講的什么,我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂,把嘴巴貼近我的耳邊,悄悄地說(shuō),“老師在評(píng)講試卷呢?越是不聽(tīng)就越是落后,哪里跌倒了,就在哪里爬起來(lái)!”我這才挺直了腰板,專注地聽(tīng)講了。課后,你又問(wèn)我,“老師講的你聽(tīng)懂了沒(méi)?”我隨口答應(yīng)道,“聽(tīng)懂了,我的大小姐!”你疑惑地問(wèn),“那么,《好感》中的‘我’有兩個(gè)‘收藏’,它們的意思是一樣的嗎?”哎呀,你問(wèn)得好深刻!面對(duì)我惶惑的樣子,你認(rèn)真地告訴我,前一個(gè)只是記住了人家給予自己的‘好感’,后一個(gè)指的是不僅記住了人家的‘好感’,還學(xué)會(huì)了傳遞‘好感’!蓖A艘幌拢阌謫(wèn),“記住了嗎?讀文章要結(jié)合上下文來(lái)理解……”哎呀,你就是一位負(fù)責(zé)任的老師!這時(shí),我傾聽(tīng)你的話語(yǔ),是那么親切,洋溢著春風(fēng)的溫柔。
一次上體育課,同學(xué)們集體跑步,我在你的前面跑,跑著跑著,我一不小心被一塊石頭絆住了,一個(gè)踉蹌,摔在地上。你連忙停下來(lái),扶我起來(lái),拍拍我膝蓋上的灰塵,“快卷起褲腿看看,摔破皮沒(méi)有?”“大概沒(méi)有,不用了,謝謝你!”但你還是不放心,硬是卷起褲管,看到我膝蓋處有一塊淤青,拉著我到一邊,幫我揉了起來(lái)。這時(shí),一種感動(dòng)涌上心頭。我看到你的眼神,是那么清澈,蕩漾著心靈的'漣漪。
一次課堂作業(yè),我的水心筆“油盡燈枯”了,找遍了抽屜的每一個(gè)角落,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)備用筆!敖o!”和你備用筆一起送過(guò)來(lái)的,還有你的笑容。我接過(guò)你的水心筆,刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái),感覺(jué)是那樣流暢。這時(shí),我讀懂了你的笑容,那么燦爛,綻放著真誠(chéng)的花朵。
一位名人說(shuō)過(guò),人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。看來(lái),有吳圩這樣一位好姐妹,我還有什么不感到滿足的呢?
感動(dòng)校園的作文600字 篇6
開(kāi)啟記憶的閘門,往事如奔流的長(zhǎng)河在腦海中游走,那張溫情的笑臉使我思緒萬(wàn)千,心潮澎湃。
那是一個(gè)夏日的午后,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。操場(chǎng)上的我們躲在樹(shù)蔭下企盼得到一絲涼爽,陽(yáng)光卻透過(guò)縫隙在樹(shù)蔭地里灑上點(diǎn)點(diǎn)光斑。這節(jié)體育課,我剛跑完3000米長(zhǎng)跑,眼冒金星,唯嚨像著了火一樣,我覺(jué)得自己快要暈倒了。 “丁零零······”下課鈴聲終于響了,同學(xué)們從各個(gè)角落鉆出來(lái),陽(yáng)光燦爛地照射著我們使我們個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。我拖著疲倦的身子邁上樓梯,終于到了教室。剎那間,嗓子干燥得不想說(shuō)任何話,感覺(jué)身體內(nèi)的水分全都被蒸發(fā)干凈了,恍然間,我似乎明白了自己需要的`是什么!八!水!我要水!”我的內(nèi)心在吶喊?墒牵永锟湛盏。我的雙腿像軟面條一樣一步也走不動(dòng)了,我絕望地趴在桌子上,心想:“誰(shuí)能給我點(diǎn)水啊?滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)。”
“渴了吧?來(lái),喝點(diǎn)水!睆谋澈髠鱽(lái)如銀鈴般清脆的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身,映入眼簾的是她微笑的臉龐,那么可愛(ài),我得到了這夢(mèng)寐以求的水,卻激動(dòng)地說(shuō)不出一句謝謝!皝(lái),小心點(diǎn),別燙著。 彼阉颐媲耙凰驮谖疑焓纸铀瓡r(shí)卻驚呆了——水杯的杯把朝向我,而她的手端著那滾燙的杯子,杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣!她的手被燙得紅紅的。
我抬頭看她,她依然笑著,她的笑似一股微風(fēng),吹跑了我的煩躁和炎熱。面對(duì)這杯熱氣騰騰得水,眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了,難以想象她的手怎么來(lái)承受這溫度。我朝她的方向望去,她笑容依舊,我也笑了,“謝謝”在心里重復(fù)。
雖然說(shuō)人生如夢(mèng),又似一場(chǎng)戲,但總有一份感動(dòng)留在心里;貞浲,記憶重溫她最溫情的笑容,將定格在我心中。
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