- 相關(guān)推薦
寫漢字的作文600字（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫漢字的作文600字（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫漢字的作文600字1
人類需要語言來溝通，文字可以把語言記錄下來，讓人反復(fù)感受到語言的美，所以學(xué)好語言和文字對于我們非常重要。
我們中國的語言就特別有意思。拿我前陣子學(xué)的課文《火燒云》來說吧，里面描寫火燒云的顏色就有葡萄灰，茄子紫，梨黃等等。這些詞語讓我們一看就知道顏色的深淺，更讓人覺得這是個(gè)五彩繽紛的世界。像葡萄灰，如果只說成灰色，每個(gè)人認(rèn)為的`灰色都是不一樣的，可是誰知道說的灰色深到什么程度，又淺成什么樣子呢？如果是葡萄灰，就能讓人馬上想到葡萄的畫面，一目了然地知道是像葡萄一樣的灰色。瞧，中國的語言就是這么嚴(yán)謹(jǐn)。
更有趣的是同樣的一句話，多一個(gè)字，少一個(gè)字，改一個(gè)字，意思也大不相同。像蘇東坡年輕時(shí)寫的一副對聯(lián)，他首先寫的是“識遍天下字，讀盡人間書”，讓人覺得特別驕傲自大。后來一位老翁拿著一本書來求教，他才發(fā)現(xiàn)自己原來還有那么多的字不認(rèn)識，于是，就把對聯(lián)改成了“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。看，那副對聯(lián)只加了四個(gè)字，意思就完全不一樣了。
中國的漢字更是精妙，它其中包含了許多做人的道理。字要橫平豎直，寫得端端正正，告訴我們做人要堂堂正正；左窄右寬，告訴我們?nèi)艘ハ嘀t讓可我經(jīng)常會寫出錯(cuò)別字，比如“堅(jiān)”寫成“豎”，“今”寫成“令”，放到句子中讓人產(chǎn)生了很多的誤解，鬧了很多笑話，所以我一定要一筆一畫地寫好漢字，盡量減少錯(cuò)別字。
前陣子看《漢語橋》，很多外國人都在學(xué)習(xí)中國的漢字和語言，身為中國人，我們更應(yīng)該學(xué)好，把自己的漢字和語言發(fā)揚(yáng)光大！
寫漢字的作文600字2
清早起身，發(fā)現(xiàn)外面下起了細(xì)雨，多日來炎熱帶來的煩躁也被帶走了。不時(shí)吹來的涼風(fēng)帶來泥土的清香。
隨手翻開放在書邊的字典，一頁一頁翻過，看著那熟悉的文字，心中不免有些感慨。
每一個(gè)漢字都有它獨(dú)特的含義，但他們又有一定的共性。“金”字部漢字在字典里有三百三十多個(gè)，他們所表達(dá)的意思都與金屬有關(guān)�！板X”在古代為貴重的金屬�！敖稹睘榻饘伲皯狻痹谧值渲凶⑨尀�"少，細(xì)微"，所以“錢”就是少量金屬，物以稀為貴，少量的東西自然就值錢了。又像“心”所有的字都與心有關(guān)，心中認(rèn)真為"慎”心堅(jiān)強(qiáng)為“慳”，心里有了你的倩影，便對你有了情。
“錢”屬于金屬世界，冷冰冰，硬邦邦，“情”屬于內(nèi)心世界，又熱又軟：“錢”是無生命的，“情”是有生命的�？墒悄闳绻堰@兩個(gè)字拆開在組合到一起，比如“金心”，比如“心戔”。字典里就沒有這樣的'字！“金”字旁找不到“心”字：無聲世界里找不到有聲的東西！世界就是這樣對立！世界精彩也正在這里：“錢”和“情”雖然處于“兩極世界”，可是，這兩個(gè)字在監(jiān)獄里卻變成一個(gè)世界。監(jiān)獄的犯人大多因?yàn)檫@兩個(gè)字而走到同一個(gè)空間。有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西，可無生命的東西又主宰了有生命的人。這是人生的可悲。
漢字包含這世界的奧秘，蘊(yùn)含著豐富的人生，漢字這么博大精深，源遠(yuǎn)流長，我拿什么來愛你。
老師總說：“漢字是中華民族的根，他的意義是非比尋常的。”我從來都沒有把他放在心上，直到今天，我才猛然醒悟，漢子真是一種偉大的文字。漢字，我拿什么來愛你。
感謝祖先，創(chuàng)造了這么神奇的文字。漢字太棒啦！
真不知，拿什么來愛你我的漢字！
寫漢字的作文600字3
飛舞的精靈翩翩而來，你是否看見？
——題記
陽光灑滿窗臺，輕風(fēng)拂過臉頰，獨(dú)自一人坐在木椅上，翻開一本書，默默地讀著，專注地看著，細(xì)細(xì)地品著，慢慢地，忘記了時(shí)光的流逝，輕輕走進(jìn)漢語的殿堂。
漢語的一字一句比清秀的畫更有內(nèi)涵，比悠揚(yáng)的琴聲更加婉美，比莫測的棋更帶神秘。
在散文中，我找到了心靈的平靜�！跋﹃�，是早晨留下的殘跡，是中天遺憾的不舍，是時(shí)光流逝的最后一幕美的殘影，”我會這樣描繪，而作者卻寫道“夕陽，是對早晨金色朝霞的懷念，是對中天輝煌歷程的回顧，對征途光芒的總結(jié)，對所有存在意義的詮釋�！比绻f，我寫出了夕陽的凄美，那后者則對夕陽的柔美與內(nèi)涵，蘊(yùn)藏的力量描繪得淋漓盡致；“一切事物都?xì)w咎于大千世界的規(guī)律，一切事物都置身于生命的輪回，一切事物都進(jìn)行在因緣而聚，因緣而散之中”這段議論性的文字理性地呈現(xiàn)了“一切因緣而轉(zhuǎn)動(dòng)，而輪回”的哲思。無論抒情，還是議論，皆因漢字賦予了它們以美麗與靈動(dòng)，生命與力量。
在詩歌里，我感受著生命的'悸動(dòng)�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”凄美而不孤零，婉轉(zhuǎn)而又悠揚(yáng)；“你等待著，你召喚著而我卻被束縛住：我的心靈的掙扎完全歸于枉然，我被一種強(qiáng)烈的熱情所魅惑，使我留在你的岸旁”無邊的束縛，苦痛的掙扎，熱情的魅惑都流露于筆端，盡顯眼前；“正像你一樣，他威嚴(yán)，深遠(yuǎn)而深遠(yuǎn)，正像你一樣，什么都不能使他屈服投降。”堅(jiān)強(qiáng)的意志，奔流不息的熱血，不僅在作者的筆端，更流向了我的心間。
一個(gè)個(gè)漢字，就如一個(gè)個(gè)飄落人間的精靈，散落于文人墨客的硯田，她們隨風(fēng)而舞，隨心而動(dòng)，優(yōu)美了世界，撫慰了心靈，此刻，她們就在我的眼前跳躍，而我的思緒已飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
寫漢字的作文600字4
每當(dāng)我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時(shí)，總會想“漢字”這個(gè)小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。
時(shí)至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當(dāng)我打開語文書時(shí)，看見那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字好似一個(gè)個(gè)頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思。
我國漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字造字的美妙與精巧。一筆一劃間，變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩翩而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
可現(xiàn)在，已是二十一世紀(jì)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們已越來越習(xí)慣在鍵盤敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的`漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關(guān)于漢字的危機(jī)已埋下伏筆。現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)在實(shí)行多媒體教學(xué)了，而同學(xué)們也認(rèn)為這很好�？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學(xué)時(shí)，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時(shí)我們也會練字，可是錯(cuò)別字似乎有點(diǎn)泛濫了，很多同學(xué)書寫也很馬虎。作為新世紀(jì)的青少年，我們對祖國的語言文字應(yīng)該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達(dá)著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，譬如一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么rain所能滿足？”
漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！
寫漢字的作文600字5
記得海倫·凱勒曾寫過一篇文章名叫《再塑生命》。她自幼因病成為盲聾啞人，但她卻自強(qiáng)不息。一個(gè)在無光，無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力創(chuàng)造了奇跡，引領(lǐng)她走向光明的人不只是她的老師，還有伴她成長的文字。
文字喚醒了她的靈魂，當(dāng)她的手上流過的是清涼而奇妙的水時(shí)，她終于恍然大悟，是的，原來宇宙萬物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)新的思想。
她是美國女作家，她有著令人敬佩的不屈不饒的精神，她并不需要憐憫，因?yàn)榕惆樗簧�，為她照耀愛的光明的，是文字。�?dāng)今時(shí)代，我們不能不陷入深思，是不是中國也有這樣的人呢？那么她們，靠的是什么呢？
中國文化博大精深，不同的'漢子總有著它不同的寓意。當(dāng)我們看到這個(gè)字，我們總能聯(lián)想到不同的畫面，這便是漢字的奇妙。
武則天曾創(chuàng)造過一個(gè)字，當(dāng)時(shí)并沒有人認(rèn)識這個(gè)字，可當(dāng)今，不少人早已知曉這奇怪的字瞾。我們能很快明白，“日月當(dāng)空為瞾”。這也充分體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展與人類智慧的進(jìn)步。不同的漢字新鮮出爐，不僅說明了人類對漢字的喜愛，也還說明了漢字的奇妙！
劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”抒發(fā)的是他的樂觀豁達(dá)；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達(dá)的是他的高尚的民族氣節(jié)；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)的是他對天底下人的祝愿；王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)的是他的真摯的友誼，這都是一個(gè)個(gè)漢字組成起來的千古絕句，它是多么有魅力，有多少人因此而反復(fù)推敲與咀嚼。
正如海倫。凱勒的那句話我感覺到有無數(shù)無形的線條穿梭到我和其他人的心靈中間。
寫漢字的作文600字6
中華文化博大精深，而漢字文化是最具代表性的。作為世界上唯一的表意文字，它的每一個(gè)結(jié)構(gòu)都表達(dá)著自己的意思。它不同于別的文字，它仿佛是有生命的，每一個(gè)筆劃都有它們的來歷。
就像書上提到的'，知道了一個(gè)木的意思，便能自然地明白其它許多與它有關(guān)文字的意思。不得不佩服祖先的智慧，能讓漢字的意思通過組成部分表現(xiàn)出來。
書上還有一個(gè)太陽公公和月亮公公在一起的美妙大膽的聯(lián)想。對呀，我曾經(jīng)也這樣說過。上幼兒園前，奶奶教我識字，在我認(rèn)識了幾個(gè)簡單的象形字后，這是我認(rèn)識的第一個(gè)比畫多于四畫的字。還能記得奶奶問我你看它，像什么？太陽和月亮！我不假思索地說了出來。對！左邊是太陽，右邊是月亮，那一定是很亮很亮的。哇哦！我抬起頭說我們的老祖宗好厲害呀，連這樣都想得到！奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭對！那是我們的驕傲，所以你也要好好學(xué)習(xí)呀。好了，再看下一個(gè)，它是
每一個(gè)中國人，對漢字應(yīng)該都是熱愛依戀的。對我，這是陪我長大的，也許不能說是朋友，但一離開它，還是會感到難受和無助。那年春節(jié)在國外旅游時(shí)，即使在當(dāng)?shù)卣Z言下還有一行可以大致看懂的英文翻譯，但與在國內(nèi)看指示牌上英文的感覺完全不同。但轉(zhuǎn)過一個(gè)路口，看見某個(gè)小巷子掛著寫有中文新年快樂的燈籠時(shí)，頓時(shí)輕松了。夜幕下燈籠淡淡的紅光雖然比不上兩旁的路燈，但在我眼里是那么耀眼。
雖然在歷史上漢字曾經(jīng)衰落，但隨著中國的崛起，漢字被世人再次重視。然而現(xiàn)在，提筆忘字情況的出現(xiàn)，告訴我們這種精彩的文化正漸漸被淡忘，更有人認(rèn)為在信息時(shí)代應(yīng)將它拋棄。這當(dāng)然是不對的，漢字文化從古代走來，也應(yīng)該讓它繼續(xù)走下去，永遠(yuǎn)陪伴我們。這是中華民族的文字，是中華民族的驕傲。
寫漢字的作文600字7
生于中國，始于漢字。
古人云：墨池飛出北冥魚，筆鋒殺盡中山兔現(xiàn)人說：左右工整，能簡能樣我覺得，漢字濃于血水，狂草奔放，鳳舞龍翔，無論哪個(gè)字都透露它樸實(shí)無華的情感。
初觸漢字，一筆一劃，大概是它本身的魅力，牢牢地吸引住了我。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬這是我最早接觸的成段的'漢子。幼小的我，在其中磕磕碰碰，跌跌撞撞，不懂其意，只明白字句間透著神秘，待我去探尋一番。
長大后，才知其名為《逍遙游》。
從此，我便愛上了逍遙二字，也深深愛上了漢字這條繽紛的彩帶。逍遙，我覺得很美，很飄渺，初讀會覺恬適，而后便是自在，加上游字，便越發(fā)押韻，讓人漫漫浮想，或許，這正是中國漢字五千年沉淀下來的魅力罷。
幾年之后，我再次翻到了它。那時(shí)我正處于低谷時(shí)期，情緒低落，便來漢字中尋找慰藉，無意中，這篇文章再次浮現(xiàn)在我的眼前，我的意識告訴我，我該靜下心來，好好品讀它。天之蒼蒼，其正色邪？這句話恍如黑夜中的燈塔，在我身處浪濤中點(diǎn)亮了。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？是啊，生活如同天空，始終被云層覆蓋著，我們只要勇于伸手揭開這層白云，也許便會是燦爛的陽光，無需過多的修飾，那就是它本來的樣子。
在我生活的每一分每一秒，漢字仿佛就如我的血肉一樣，與我形影不離，我們仿佛如兄弟亦是摯友，它讀得懂我，我也品得懂它。
漢字參透了我的生活，在任何時(shí)刻都給予了我很多，至此，足以讓我寫下我與它的故事。
寫漢字的作文600字8
中國字不管是現(xiàn)代的，還是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，劉老師就讓我們認(rèn)識了一個(gè)奇怪的中國古體字。
一上課，劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個(gè)“呆”字。之后對大家說：“這個(gè)字大家都認(rèn)識，那么，請組詞�！贝蠹也患s而同地舉起了手，紛紛說：“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆”……
劉老師不露聲色，又在黑板上寫了個(gè)“槑”字，大家都呆住了，面面相覷，不知道這個(gè)千奇百怪的'字是什么，大家竊竊私語起來。我認(rèn)為，這個(gè)字讀“笨”，因?yàn)橐粋�(gè)人很呆，另一個(gè)人也很呆，加起來他倆就很笨；全班七嘴八舌地說：“這個(gè)字讀霉，兩個(gè)呆子加在一起，就是一個(gè)大呆子，肯定很倒霉”；“這個(gè)字讀啊，因?yàn)閮蓚�(gè)呆子撞到木頭上，會大叫——啊！”；“這個(gè)字讀白，因?yàn)榇糇佣际前装V�！薄斑@個(gè)子讀癡，因?yàn)榘V呆的人就是呆子嘛�！�
大家激烈地討論著“槑”的讀音，誰也不讓誰，，帶了字典的也束手無策，不知從哪兒下手。
劉老師神神秘秘地說：“想知道答案嗎？”“想！”全班整整齊齊、異口同聲地說。教師里靜得如深沉的午夜，掉一根小針都聽得見，劉老師說：“讀mei！”
轟！教室里炸開了鍋：有的交頭接耳，露出一副驚訝的樣子；有的大叫：“不可能！不可能！，誰有字典？”……
“這個(gè)字是梅的古體字。”教室里再次沸騰，“槑”“梅”雖然讀音相同，但樣子完全扯不上邊啊。
原來，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才讀“梅”，但是，“槑”看起來多么平庸，癡癡的，“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。
��！中國字真是千奇百怪，無比奇妙，我愛中國字。
寫漢字的作文600字9
在我讀幼兒園時(shí)，我就精通多種漢字的筆畫、模樣，很少寫錯(cuò)別字�？梢粋�(gè)不字我錯(cuò)了一個(gè)世紀(jì)卻一直沒有丁點(diǎn)覺悟，當(dāng)老師說我寫錯(cuò)了時(shí)，我特別納悶，認(rèn)為那樣的不再對不過了，甚至覺得是老師眼花了。
那天，我們學(xué)寫不、火等簡單的字。老師手持木棍，對著黑板指指點(diǎn)點(diǎn)，可我根本不屑看一眼。我人坐在教室里，心卻早已飄到外面去了，老師講的東西，我左耳朵進(jìn)右耳朵出。我自小就喜歡玩平板，我天天在平板上看動(dòng)畫片，看的最多的就是那些漢字動(dòng)畫了，我早會寫火焰，會寫煤炭總而言之，言而總之，就是我會寫的漢字多，早已打下了很好的基礎(chǔ)，即使現(xiàn)在考試我也不帶怕的，這簡單的幾個(gè)漢字在我看來簡直是小菜一碟。
講課的時(shí)間總是無比漫長，終于熬到了寫字環(huán)節(jié)。我以迅雷不及掩耳之勢飛速寫完了這些簡單的生字，馬上招呼老師過來看。老師大步走來，壓低身子，瞇縫著眼睛，仔細(xì)看我的`字，似乎沒有什么東西能夠逃脫她的法眼。我自信極了，輕蔑的目光飄來飄去，看著那些還在埋頭寫字的同學(xué)，心里嘀咕：唉呀呀！一個(gè)個(gè)的都這么慢，我都寫完了，而且肯定不會寫錯(cuò)一丁點(diǎn)！幸福走得太突然，老師很快就找出了錯(cuò)，說不寫錯(cuò)了。我馬上扭頭瞄了一眼，嗯了一聲就重新照抄下來，就是字寫更好了一丟丟。老師緊鎖眉頭說：錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！我特別納悶，瘋狂撓頭。仔細(xì)看看老師寫的字，再看看自己寫的，驚嘆道：懂啦！我把筆畫微調(diào)，橫后先撇再豎，老師趕緊說：豎不能挨著橫。我頓時(shí)恍然大悟！
那一節(jié)課，我雖然被一個(gè)不字給難住了，但我覺得收獲比以往多很多！我想我以后再也不會把不寫錯(cuò)了！
寫漢字的作文600字10
我是好孩子，可不喜歡寫錯(cuò)別字�？墒敲看巫哌^大街小巷，總有那么幾個(gè)錯(cuò)別字讓我不由得皺起眉頭，心也像生銹的鐵“咯吱，咯吱”響，特別癢，總想著當(dāng)一回漢字醫(yī)生把它改回來。
頭發(fā)好癢啊。今天晚上有時(shí)間去前面的理發(fā)店洗個(gè)頭發(fā)，到了店門口，我的眼睛不由得瞪了起來，眉毛也不由自主皺了起來。“剪單愛”這家店的店主怎么回事？字怎么會寫錯(cuò)呢？我氣呼呼的走進(jìn)店里，故意把每一聲腳步踩的很重。洗完頭，我疑惑的問那個(gè)帥氣的大哥哥：“大哥哥，為什么你們的牌子上“簡單愛”寫成了“剪單愛”呢？
“你還太小了，小妹妹�！贝蟾绺缢λψ约侯^上的金色的浪漫卷毛，回答道，“這是我們店獨(dú)特的招牌，不起一個(gè)胡里花哨的名字誰記得�。�
洗完頭，我走出店門。臉無奈的看著“剪單愛”這三個(gè)字，默默嘆了一口氣，心里沉思許久……弄完了頭發(fā)，媽媽又要給我添置幾件新衣服。這也是我漢子醫(yī)生抓到的第二個(gè)病人。
剛到童裝店門口，媽媽起步正要往里走。我伸出左手，五指緊緊逮住媽媽的.衣服。這是怎么回事？怎么又給我逮到一個(gè)錯(cuò)別字？這位店主怎么跟剛才那個(gè)一樣呢？居然把“依依不舍”寫錯(cuò)成“衣衣不舍”真是無語。
“媽媽，為啥他們要這樣寫？”
“哦，這樣有特色啊!是讓大家對她們的衣服愛不釋手�！�
回家后，我深思了一會兒，這樣真的好嗎？要是被小朋友看到，會影響他們以后寫字嗎？但是，這又讓人們看了過目不忘，又將詞語用的生龍活虎？
不過，我不管有多少好處，我這個(gè)漢字醫(yī)生，也會繼續(xù)努力工作，將那些疑難雜癥通通揪出來。
寫漢字的作文600字11
我愛祖國，我愛漢字。它形體端莊、華貴典雅、儀態(tài)萬千，顯示出中國文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字猶如一顆顆璀璨的明珠，迸發(fā)出祖國文化靈性的火花。
漢字是美麗的。它們在書法家筆下生出無窮變化，呈現(xiàn)萬千氣象。或峻拔如山，或明艷如花；似鳳舞龍飛，如流云彩霞。篆書古色生香，隸書莊嚴(yán)大氣，行書俊秀飄逸，楷書端莊典雅，草書奔騰狂放。
漢字是神奇的。它們是形神兼?zhèn)涞奈幕d體，字字含韻味。祖先們奇思妙想，造出的漢字讓人浮想聯(lián)翩。如看見“水”字，腦海中不由得生出清流見底、波平浪靜或急湍甚箭，一瀉千里的美好畫面�！盎稹弊謩t像一個(gè)歡樂的精靈，渾身散發(fā)著光與熱，讓人感覺溫暖，生發(fā)希望。“吵”、“鬧”似兩個(gè)頑皮的`孩子，又吵又鬧，使人不得安寧。“哭”、“笑”猶如一對孿生姐妹，你哭我笑，讓人啼笑皆非�！帮L(fēng)”、“云”、“雷”、“電”則顯示了自然造化之功，為我們帶來了清風(fēng)拂柳、云蒸霞蔚、雷鳴電閃的詩情畫意……
漢字是富有靈性的。它們是靈與肉完美結(jié)合的精魂，句句見真情�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”，一首《驪歌》意境悠遠(yuǎn)，別離之情溢滿字里行間；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，稼軒詞句，傳達(dá)出濃郁芳香的鄉(xiāng)土氣息和閑居農(nóng)村的愜意情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”，對月思親，望月傳情，蘇軾月下的低吟淺唱，承載了多少離人的無奈思緒……
我愛漢字，愛它的古樸典雅；我愛漢字，愛它的真情火花。
漢字常在，國運(yùn)不衰；學(xué)漢字，勿懈怠。古老而又美麗的漢字啊，為你，我魂?duì)繅衾@；為你，我百折不撓！
【寫漢字的作文】相關(guān)文章：
寫漢字的作文350字（精選40篇）10-25
寫漢字的作文350字（通用38篇）10-25
寫關(guān)于我的年度漢字類的作文04-04
漢字高中作文04-07
漢字小學(xué)作文03-26
寫漢字的五年級作文（通用77篇）03-31
我與漢字小學(xué)作文02-14
有趣的漢字小學(xué)作文03-03
有趣的漢字英語作文03-27