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寫漢字的作文350字(精選40篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的寫漢字的作文350字,歡迎大家分享。
寫漢字的作文350字 篇1
曾聽聞,中華漢字博大精深。題記
穿越上下五千年的歷史文化,你一定會(huì)大吃一驚,因?yàn)樵谶@漫長的五千年來,不知發(fā)生了多少件值得我們驚嘆的的事,在我們記憶的長河中,烙下深刻印象的就數(shù)“中華文字”了!
漢字的美是一種本色的美。從古至今,就在我們生活的這片大地上,曾經(jīng)的古人,我們的祖先,曾用結(jié)繩記事和一種奇怪的文字來記述他們的生活,由于當(dāng)時(shí)沒有紙,于是他們就將那些字寫在了動(dòng)物的遺骸上,后來這些字就被我們發(fā)現(xiàn)了,所以我們給他起名叫“甲骨文”,也許正是這件事的發(fā)生,才給我們這些后代一些啟發(fā),最后創(chuàng)造了今天的“中華漢字”,祖先的'創(chuàng)造,給我們這些后代打下了基礎(chǔ),留下了精神的財(cái)富是無價(jià)的。
漢字的魅力是一種品格。
做人就要像中華漢字一樣,端端正正,四方四正,絕不出格。
漢字的結(jié)構(gòu)是一種“留傳”的變化。
漢字的美麗是心靈的天空中飄動(dòng)的彩虹,是生命的琴弦走出的美麗的樂章,是真情流露的真實(shí)寫照。
寫漢字的作文350字 篇2
一個(gè)字,會(huì)有很多不同的意思,這正是漢字的特點(diǎn)。我國古代文明就是一步步發(fā)展到現(xiàn)在的,所以要保護(hù)我國的文化資源!
壞人好多,一種是表示社會(huì)上的壞人很多,另一種是表示某個(gè)壞人的.名字叫“好多”。中央領(lǐng)導(dǎo),一種是中央里的領(lǐng)導(dǎo),另一種是中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。
還有很多詞,同一個(gè)詞顛倒過來表示的意思也不同,例如:
講演演講、覺察察覺、依偎偎依、喜歡歡喜、緩和和緩、累積積累、互相相互、代替替代、奮發(fā)發(fā)奮、質(zhì)樸樸質(zhì)、、情感感情、登攀攀登等等。
但有的詞語是倒過來也能組成詞,但意思仍然相近,例如:
積累累積、夜半半夜、膽大大膽、質(zhì)變變質(zhì)、、報(bào)喜喜報(bào)、向?qū)?dǎo)向、毒蛇蛇毒、蟲害害蟲、油菜菜油、彩色色彩、畫筆筆畫、云彩等等。
中國的文化就是這樣,具有自己獨(dú)特的魅力,但一旦遭到破壞,整個(gè)國家到會(huì)變成封閉的形式,將不會(huì)再繼續(xù)發(fā)展。所以,保護(hù)國家的文化遺產(chǎn)也是很重要的!
寫漢字的作文350字 篇3
很久很久以前,世界上是沒有漢字的,古人,用各種方法來記錄,還沒發(fā)生的或快要發(fā)生的事。
最早,聰明的古人想到了結(jié)繩記事法,他們用大小不同的結(jié)來記錄,發(fā)生過的事,大到歷史事件,小道口角紛爭。后來,人們發(fā)現(xiàn),在陽光下的石頭,可以用石頭來畫上顏色,人們便開始用這種方法。
一天,有一個(gè)叫倉頡的'人,出去散步,發(fā)現(xiàn)地上有鳥的腳印,他們橫的橫,豎的豎,線條是那么優(yōu)美,倉頡便拿起一根樹枝,學(xué)著在地上畫了出來,于是,最早的漢字誕生了,倉頡把這一好消息告訴了他的同伴,他的同伴看到高興極了,大家七嘴八舌的議論著,看這個(gè)字外部寬松,內(nèi)部緊湊,那個(gè)字不圓不方,剛剛好。
自從倉頡造了字,大家的生活也方便了許多,人們開始找樹枝在地上畫字,把要做什么,想做什么全劃在地上。
我們中國文化博大精深,要學(xué)會(huì)漢字也不是那么容易,從現(xiàn)在開始,讓我們學(xué)好漢字,并把它發(fā)揚(yáng)光大!
寫漢字的作文350字 篇4
在通過本單元的學(xué)習(xí)中,我了解了漢字的由來,就讓我來說一說吧!
漢字早在四千年前就有了漢字。漢字是從甲骨文----金文----小篆----隸書-----楷書逐步的演變過程。我們現(xiàn)在常寫是楷書,因?yàn)榭瑫饲f,比較好寫大多數(shù)人都比較喜歡書寫。在楷書后面還有兩個(gè)分別是草書----行書。而小篆、隸書古色古香,行書流暢也受不少人士的喜愛。在甲骨文的歷史上,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是王懿榮。有一天,因?yàn)橥踯矘s生病了,在藥鋪買了一包藥叫龍骨,他在吃之前細(xì)致的觀察了一下這個(gè)龍骨,一看就引發(fā)了天下的大震動(dòng)。他發(fā)現(xiàn)龍骨上面有許多文字,于是,他把那家藥鋪的龍骨全都買了回來,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一個(gè)龍骨上都有文字,于是就有了世界上最早的文字,人們把這些文字命名為甲骨文。但在四千多年的演變過程中,現(xiàn)在的文字變得越來越簡單了。這就是甲骨文的由來,你們知道了嗎?
在本單元的.學(xué)習(xí)中,我了解了漢字的由來,了解了漢字的演變過程,了解了甲骨文的由來,那你們了解了什么呢?
寫漢字的作文350字 篇5
你,在倉頡筆下誕生,在滔滔黃河中洗禮。天地造化的垂青給了你挺拔的身形,秦皇漢武的封禪給了你逼人的威儀,文人騷客的手筆給了你豐厚的底蘊(yùn)、誘人的神奇。人類前進(jìn)的步伐與時(shí)俱進(jìn),歷史不再煙滅于時(shí)光的洪流之中。沒錯(cuò),你就是中國的漢字。
呵,漢字是蘊(yùn)含著獨(dú)特審美藝術(shù)的精靈,它有形,有氣質(zhì),還有情有義。細(xì)細(xì)讀它,如同一段清新秀美的'小詩,用心品它,好似一則意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的故事?匆姟皭邸,心中就充滿溫暖與愉悅,臉上綻放燦爛的笑容;看見“悲”,無疑是一個(gè)個(gè)美好的夢之破滅,一張張歡笑的臉龐消逝。哪怕是難以琢磨的形容詞,他們之間也毫不猶豫地透著獨(dú)有的芬芳。當(dāng)那些才華橫溢的書法家們鋪墨揮毫?xí)r,那一個(gè)個(gè)小精靈便在他們筆下靈動(dòng)起來;虺林貥愫,或飛揚(yáng)婉轉(zhuǎn),或森嚴(yán)宏大,或肆意豪放。是你們,為無限的宇宙鑲嵌上明星,為歷史的時(shí)空譜寫了樂意。我觸摸那歷史中深深的烙印,感受那漢字的魅力,源遠(yuǎn)流長……
寫漢字的作文350字 篇6
今天上午,我們無盡小組的同學(xué)在王奕麟家展開了綜合性學(xué)習(xí)一一遨游漢字王國。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多知識(shí)。
走進(jìn)王奕麟家后,王爸爸就帶著我們開始了綜合性學(xué)習(xí)。他用他那低沉的.聲音說道:“本次綜合性學(xué)習(xí)正式開始!”首先,上場的是王奕麟,他向我們講述了漢字是怎樣誕生的。據(jù)王奕麟說,很久以前,人們都是用一些物品來表達(dá)思想感情并相互交流的。比如:用小石子來表示讓開,用車前草表示快走等等。當(dāng)時(shí),人們記事用的都是結(jié)繩記事,但這樣很不方便,于是,人們就開始使用契刻記事。契刻記事主要用于統(tǒng)計(jì)數(shù)量和記賬。比如,某種物品找到了三個(gè),就在木板上先刻下兩條對(duì)角線,表示兩個(gè),再在木板上橫著刻一條直線,這就表示三個(gè)。但在生活中,哪兒來那么多木板呢?于是,人們想到在獸甲上刻字交流。最初的漢字一一甲骨文就這樣誕生了。
之后,我給大家猜了幾則字謎,綜合性學(xué)習(xí)就在歡笑中結(jié)束了。這次綜合性學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí),希望以后還能再辦這樣的活動(dòng)。
寫漢字的作文350字 篇7
今天,在作文課堂上,老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——猜漢字。怎么樣?光聽這個(gè)游戲名,你就覺得特別有趣了吧?想知道我們是怎么玩的嗎?那就讓我來告訴你吧!
猜漢字游戲規(guī)則是:屏幕上會(huì)出現(xiàn)一張圖片,圖片上會(huì)有它的名字,兩人一組,一人來猜,另一人來用語言或動(dòng)作給對(duì)方作出提示。但是不能說出圖片上的字,而且只有3次提示機(jī)會(huì)。
同學(xué)們聽到游戲規(guī)則后躍躍欲試,老師點(diǎn)了兩名同學(xué),走到講臺(tái)前。這時(shí),屏幕上出現(xiàn)一張圖片,是熱干面。同學(xué)們都說:“太簡單了!”臺(tái)下一片歡呼聲。這時(shí),只聽提示者說:“它是武漢最有名的`小吃!辈碌娜诵赜谐芍竦鼗卮穑骸半s醬面!”同學(xué)們都哈哈大笑,這時(shí)有的人拍起了桌子,班里一下子熱鬧起來。猜的人眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),胸有成竹地說:“熱干面!”提示者滿臉欣喜說:“是的!”
接著老師又點(diǎn)了兩名同學(xué),這時(shí)出現(xiàn)一張圖片,提示者摸了摸腦袋說:“李白送朋友時(shí)寫下的一首詩!辈碌娜讼采厦忌,說:“《送孟浩然之廣陵》,提示者著急了:“它是一個(gè)著名建筑物!辈碌耐瑢W(xué)恍然大悟,大聲喊道:“黃鶴樓呀!”同學(xué)們給他豎起了大拇指,教室里歡呼聲一片!
這樣的游戲,可真是太有趣了,真想天天都這么玩。
寫漢字的作文350字 篇8
今天,所有的形近字都又寂寞又無聊啊!他們想出去玩去了。
第一對(duì)遇到的形近字是子和孑。孑的手驕傲地舉了起來,對(duì)子大喊道:喂,兄弟,你在走鋼線嗎?子也不甘示弱,指著孑大聲叫:喂,你也不看看,你說的是誰呀?你這個(gè)敗家貨,你以為擺一個(gè)很帥的姿勢,就以為你是這整個(gè)形近字王國的霸主了呀。倆字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊,不停地吵。
第二對(duì)形近字是烏和鳥。烏不小心撞到了鳥,鳥站起來,拍了拍身上的灰塵,非常生氣地說道:好你個(gè)烏,既然沒長眼睛,看我怎么教訓(xùn)你這個(gè)不長眼睛的臭家伙!烏氣壞了,大聲叫道:你這個(gè)不講理由就直接罵的`臭東西,哼!他們就這樣,你吵一句,我吵一句,你吵一句,我吵一句。
第三組相遇的是太和大。太高傲地盯著大,自信地大聲說:你這個(gè)大,長得一點(diǎn)也不好看,腳上面沒有可愛的小鈴鐺,一點(diǎn)也不好看。大生氣地跺了跺雙腳,滿臉通紅,大聲地回答:你這個(gè)有所不知的太,腳上掛個(gè)小鈴鐺,跑得一點(diǎn)也不快,再說,我也比你大呢!他們又是吵又是鬧。
這下子形近字王國亂成了一鍋粥。
寫漢字的作文350字 篇9
悠悠中華,一個(gè)在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發(fā),健康的黃皮膚是我們不變的標(biāo)志。能說一口流利的中國話,更是讓我的心中滿是自豪!
最早的漢字是甲骨文。瞧!那生動(dòng)形象的.“木”字,像極了一顆茂盛的大樹;那活靈活現(xiàn)的“狗”字,仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著;那流淌著的河“水”,帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文,秦朝李斯出小篆;隸書清楚有筆畫,筆畫連綿的草書;化扁為方是楷書,天下第一為行書。
“床前明月光,疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”、“春草明年綠,王孫歸不歸”那是詩人對(duì)家的思念;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“少壯不努力,老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時(shí)光……這些由漢字組成的詩句,不僅僅是帶給我們古詩的意蘊(yùn)美,更是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口。
漢字的橫折撇點(diǎn)都像一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的精靈,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷;是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)無比的音符。
漢字!是一個(gè)有生命的符號(hào);漢字!是一種古老的文化;漢字!更是中華民族的驕傲!
寫漢字的作文350字 篇10
我國的漢字不僅是漢語的文字符號(hào),更負(fù)載著祖先的科學(xué)、文化和傳統(tǒng)美德。它是我國五千年的文化之根,是世界上獨(dú)一無二的語言文字。
以簡單的"人"字來說,一撇表示男人,代表男人的陽剛之氣;一捺表示女人,代表女人的陰柔之美。這一撇一捺兩筆的人,才使人們繁衍生息,延傳至今。"教"字,"孝"字在先,"文"字在后,說明"百善孝為先".做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要,它傳遞著我國的傳統(tǒng)美德,使我們懂得做人的道理。
再說" 孝" 字, 孝道、孝德、孝心, 都是孝的表現(xiàn)。"孝"字,上面類似"老"字,下面代表子女、子孫后代。子孫后代要孝敬長輩、長幼有序、尊老愛幼,要有孝心、講孝道、守孝德。
一位外國領(lǐng)導(dǎo)人說,中國是偉大的國家,她的.每個(gè)字,都是一首優(yōu)美的詩,一幅美麗的畫。他的話使我對(duì)漢字產(chǎn)生敬畏,激發(fā)我更加熱愛祖國的瑰寶漢字。
寫漢字的作文350字 篇11
漢字是全世界是古老、最傳統(tǒng)的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文,從金文到小篆,從小篆到隸書,從隸書到楷書,從楷書到草書,最后從草書到行書。它們各有各的特長,小篆隸書古色古香,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放,風(fēng)舞龍翔。
你們可不要認(rèn)為它們是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈!你看吧“王”讓你感到址分威力!皬(qiáng)”會(huì)讓你感動(dòng)一種骨氣的力量。而“弱”會(huì)讓你覺得自己是無比弱小!盃N爛”會(huì)使你神氣十足。而“傷心”會(huì)使你有一種非常悲傷的感覺。
漢字有一種神奇的力量,會(huì)讓你情不自禁地?fù)渖先グ阉蜃。?huì)讓你覺得它是一個(gè)小精靈,和你玩耍、嬉戲!在你不開心的時(shí)候,你只要看一看“高興”這一個(gè)詞,你就會(huì)笑起來。在你考試沒有考好的.時(shí)候,你只會(huì)看一下“盡力”這個(gè)詞就不會(huì)那么自責(zé)了。
漢字是一種值得人類學(xué)習(xí)的文字,因?yàn)樗幌衿渌鼑业淖郑稽c(diǎn)沒有一點(diǎn),一豎沒有一豎,一橫沒有一橫,歪歪斜斜,就是一個(gè)“四不像”。
我堅(jiān)信,在人類歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍愛。作文
寫漢字的作文350字 篇12
漢字方方正正,就像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的小士兵,別看它們只是一個(gè)個(gè)符號(hào),卻擁有奇妙的構(gòu)造和豐富的內(nèi)涵喲!
在漢字大家庭里,有許許多多的成員:形聲字、象形字、會(huì)意字其中,最有趣的就是象形字了!比如目字,它的形狀是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?還有火字,是不是就像一團(tuán)跳動(dòng)的火苗?
會(huì)意字也很有意思。比如休字,一個(gè)人靠在大樹旁,表示休息的意思;還有采字,手在樹上,表示摘取東西。
當(dāng)這些小士兵們排成隊(duì),并變換不同的位置和隊(duì)形時(shí),就展現(xiàn)出各種各樣的畫面。不信請(qǐng)看
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個(gè)小士兵組成,為我們展現(xiàn)出六月西湖的美景:碧綠的荷葉一望無際,亭亭玉立的荷花嬌艷欲滴。再看飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,這14個(gè)小士兵又為我們變出了一條氣勢磅礴的瀑布,它像咆哮的`巨龍,從天而降。
你們說,漢字是不是很奇妙?
漢字像盡職盡責(zé)的老師,帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);漢字像貼心的小伙伴,天天陪伴著我們;漢字又像厲害的魔術(shù)師,讓我們的心靈世界變得多姿多彩。
我是炎黃子孫,我愛這奇妙的漢字!
寫漢字的作文350字 篇13
它,在長城腳下出生,在故宮中成長,在一代又一代的手中綻放出美麗的花朵;它,見證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必和;它,記錄了一個(gè)又一個(gè)朝代的天災(zāi)人禍,歌舞升平。在外國人的心目中,它是神秘的秦兵馬俑,是威嚴(yán)的故宮;在中國人的心目中,它是孔子憂慮的眼神,是李白筆下的不巧,究竟是什么有如此大的魔力呢?沒錯(cuò),它,就是中國的漢字。
在我眼里,漢字絕不是沒有生命的符號(hào),它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如“明亮”這兩個(gè)字,你會(huì)感覺到光線充足,亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見五指的'黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹,一見“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂,情緒低落,“樂”字使人想笑,心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫,這些由橫豎撇那組成的字,就猶如一個(gè)個(gè)活潑可愛,有著獨(dú)特性格的小精靈,讓我怎么不喜歡呢?
它,像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪,流過筆尖,頓時(shí),一篇佳作油然而生。漢字每前進(jìn)一步,都凝結(jié)著中華民族的心血!
寫漢字的作文350字 篇14
漢字,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字,組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩歌,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字,就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友。在我寫作文的時(shí)候,它便可以為我提供幫助,給我的文章增添一分不同的色彩。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的.筆畫組成,卻有著自己的情感。你看“月”字,它外部輕靈,內(nèi)部緊湊,既像龍蛇盤繞,又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥張嘴叫;它那橫折不方不圓,若行若飛。整個(gè)字加起來,使人一見就生愛慕之心。再看,“朝陽”這兩個(gè)字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你;
“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,看見“愁眉苦臉”這個(gè)詞,就會(huì)想到一張哭喪的臉……
漢字書法,是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。
寫漢字的作文350字 篇15
在第五組課文中,我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過調(diào)查,我們知道了漢字是中國的獨(dú)創(chuàng)文字,也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的,一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作,而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思,人們通常用“諧音歇后語”。
一次過年,伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛,伯伯就教我。他先做了一遍后,對(duì)我說:“你就外甥打燈籠——照舊就行,保證能掛上。”我奇怪地問:“什么是外甥打燈籠——照舊?我又不是您的外甥!钡任野褵艋\掛好后,伯伯給我解釋:“外甥打燈籠,不照舅舅還能照誰呀!這是用諧音,把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的.‘舊’!辈终f:“提到諧音,其實(shí)它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙,有些廣告就用它來宣傳。如:換燃一新是燃?xì)夤镜模荒瑹o蚊是推銷電蚊香的;有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦,”我說,“原來漢字真神奇,用處真多呀!”
通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)中國漢字的用途和知識(shí)無邊無際。做為一個(gè)中國人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它,才能很好地繼承中國文化并發(fā)揚(yáng)光大。
寫漢字的作文350字 篇16
漢字,中華民族使用的文字,已經(jīng)過了四千多年的歷史,從甲骨文到金文;從小篆到隸書;后來便發(fā)展到了行書、楷書、草書。
漢字分為象形字和會(huì)意字。象形字就是根據(jù)古人對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí),漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀,以此做為交流的工具。像太陽用甲骨文寫就是像一個(gè)太陽周圍散發(fā)著光芒,而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。
會(huì)意字就是看到這個(gè)字,就能知道它的意思,如:“采”字,上半部分就是由“爪”變化而來的,下面的“木”就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí),這就是會(huì)意字。
漢字的年代久遠(yuǎn),傳說是倉頡創(chuàng)造而來。
秦朝時(shí)人們?cè)褂眠^金文,后來有些字難寫,從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長的演變過程。
漢字,是我們生活中不可或缺的`部分。如果,沒有漢字,人們就無法正常溝通;如果,沒有漢字,我們就無法讀書看報(bào);如果,沒有漢字,人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以,“漢字”的意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺,而是見證著歷史朝代的興與衰,富與賤的歷史文物,更是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的法寶。
寫漢字的作文350字 篇17
第14周,我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí),活動(dòng)的主題是:遨游漢字王國;顒(dòng)分成,一是有趣的漢字,二是你,漢字。
活動(dòng),我對(duì)漢字的見識(shí)的增長,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮的。而小纂通行于秦代。另外,我對(duì)漢字的內(nèi)容也的愛好,例如:諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里,漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為,每漢字都有一段故事,一幅畫,并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。
并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,有些人覺得:的社會(huì)進(jìn)入科技化,只要用電腦,要字,都能打,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字落后了。而我認(rèn)為:漢字是人類從古代流傳的無價(jià)之寶,是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字的兩千多年的.歷史生命給扼殺掉。
通過漢字,我們子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。里,我要對(duì)大家說:"我們要熱愛漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而讓漢字失傳。所以,我們要好好學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!
寫漢字的作文350字 篇18
漢字大約產(chǎn)生于四千年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,它是我們祖先智慧的結(jié)晶。
漢字像群可愛的小精靈,給予我們無限的想像空間;漢字像幅幅美妙的圖畫,讓我們都情不自禁地去欣賞它們。個(gè)漢字就是個(gè)故事,不管這個(gè)故事是簡短還是冗長,都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
漢字書法是門獨(dú)特的藝術(shù),古往今來,我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家,如王羲之與柳公權(quán)等,在他們的筆下,漢字更是變化多端,它們時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而嬌若驚鴻。中華民族之所以能成為詩的民族,是因?yàn)槲覀冇辛讼裥【`樣富有魅力的文字,從甲骨文到金文,從隸書到楷書,沒有個(gè)過程不值得我們不該去細(xì)細(xì)品味。
漢字仿佛天生有詩的靈性,畫的美感和故事的'動(dòng)人。每當(dāng)我寫下個(gè)個(gè)漢字時(shí),我都會(huì)被這許多幅畫中的景色而陶醉。
我愛漢字,不是因?yàn)槲沂莻(gè)中國人,而是祖先創(chuàng)造出來的這些富有感情的小精靈,憑著它們天生的無限活力和奇特魅力深深地打動(dòng)了我,我們應(yīng)當(dāng)為祖先的創(chuàng)造而感到無比的自豪。
寫漢字的作文350字 篇19
你明白嗎漢字也有很多知識(shí)。也許把幾個(gè)字調(diào)換一下,它的意思就完全改變了。不信,我舉個(gè)例子看看!
舉個(gè)常見的例子:有個(gè)人生病了,家屬帶他去看病,看了兩個(gè)醫(yī)生。第一個(gè)醫(yī)生說:“你這病不好治啊。”第二個(gè)醫(yī)生說:“你這病治不好!逼渲,“不好治”雖然聽起來讓人恐懼,卻有一線期望,說明是能夠治的;但“治不好”就沒有一點(diǎn)期望了,意思就是再費(fèi)力氣治也永遠(yuǎn)沒法痊愈。由此看來,只要把這三個(gè)字換換順序,意思就完全不一樣了。
還有沒有這樣的例子呢當(dāng)然!“孫子”這個(gè)詞大家都熟悉吧那把他們換一下,“子孫”就完全意思不一樣了!皩O子”是爺爺對(duì)孩子的兒子的稱謂,子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有:“鉛筆”這個(gè)詞是一種筆的名稱,而反過來“筆鉛”卻是自動(dòng)鉛筆需要裝的內(nèi)部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品,而調(diào)調(diào)個(gè)兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時(shí)間。還有,“音響”是什么我就不說了,那反過來“響音”卻是響聲的意思……太多太多的例子,我就不一一說了,但我能夠肯定,這樣的趣詞還有很多很多。
如果你覺得不夠多,能夠把你想到的`發(fā)到給我的評(píng)論中,讓我們一齊學(xué)習(xí),會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的驚喜,新的心得哦!
寫漢字的作文350字 篇20
在美麗的漢字王國里,漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎、一撇一捺。它們像一個(gè)個(gè)歡樂的小精靈,在現(xiàn)實(shí)生活中,無論走到哪里都不能離開它們。
每當(dāng)我打開書,我就像在漢字王國里的小精靈,讓我看到精美的文字盡顯它的不一樣之處。書中優(yōu)美的詞句激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)文字的興趣;在街道上各行各業(yè)的廣告牌,讓我領(lǐng)悟到漢字的力量,因?yàn)橛辛怂鼈,世界因(yàn)樗鼈兌剩撬鼈兪谷祟惿畹酶臃睒s昌盛。
漢字成了我們生活中的主導(dǎo)者,無論在哪個(gè)行業(yè)中都離不開漢字,包括我們?nèi)粘I钪械恼Z言交往等等,都離不開漢字,我曾看過“天心取米”的故事,說的是北方匈奴要進(jìn)攻中原,遣人選送一張“戰(zhàn)表”;噬喜痖_一看,戰(zhàn)表僅有“天心取米”四個(gè)字,就是要奪我國江山,取君王之位的'意思,結(jié)果被宮中一名官員何瑭在四個(gè)字中各加一筆,“天心取米”變成了“未必敢來”,然后原信退給了來人。結(jié)果匈奴的領(lǐng)兵元帥以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn),急令退兵。
從這個(gè)故事中,漢字的博大精深并不是我們能夠完完全全的掌握的,但我期望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中多動(dòng)腦子,認(rèn)真學(xué)習(xí),把漢字運(yùn)用得更好更恰到好處。
寫漢字的作文350字 篇21
中國漢字生動(dòng)形象,書法字體古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一齊去遨游漢字王國吧!中國漢字十分趣味,它們能夠用來打字謎,能夠用來寫諧音歇后語,也能夠用來做廣告……
漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們明白嗎?是“告”字。還有很多等等。中國漢字都能夠用來當(dāng)字謎猜。
中國漢字的諧音歇后語也十分趣味。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語。如:有杯(備)無患是推銷杯子的.廣告,默默無蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告,買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。趣味吧!
中國漢字的用處很大吧!你們喜歡中國漢字嗎?中國漢字,生動(dòng)形象又趣味,我愛中國漢字!
寫漢字的作文350字 篇22
這個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入綜合性學(xué)習(xí),遨游漢字王國。
漢字是一位魔術(shù)師,真的,不信你看:當(dāng)“太陽”出現(xiàn)時(shí),你會(huì)感到撲面而來的熱氣;當(dāng)你看到了“月亮”這個(gè)詞,又仿佛看到了皎潔的.月光撒滿大地;而望見“星星”,你又如同看見了一個(gè)個(gè)可愛的小寶寶在沖你眨眼睛;“芬芳”則讓你似乎聞到了鮮花濃郁的香味……當(dāng)漢字“變身”后,就能把你帶到另一個(gè)場景,讓你身臨其境。難道這還不算一個(gè)魔術(shù)師嗎?
漢字還是個(gè)調(diào)皮的孩子。在語文水平較低的人筆下,它們可能會(huì)把自己“稍一打扮”,然后來博得大家一笑。但它們有時(shí)調(diào)皮過度,釀成了大事故。如:烏魯木齊一家掛面廠花了18萬元買了許多包裝袋,可因?yàn)閾?dān)心,把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”,使這18萬元付之東流了。這“孩子”還容易被利用,你有“依依不舍”,我來個(gè)“默默無聞” ……
不過,這幾天我出去找錯(cuò)別字,看到人們使用漢字越來越規(guī)范了,我可開心了!
漢字,從古至今,從未停止過它的腳步,它帶著歷史長河中的精華來到現(xiàn)在,又將走向未來!
寫漢字的作文350字 篇23
漢字就猶如一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,在一個(gè)個(gè)方格上跳著各種各樣的舞步。每一個(gè)漢字的創(chuàng)造,都會(huì)令人拍案叫絕。
在生活中,漢字無處不在,每一個(gè)漢字都有自己的一幅畫。“竹”字的兩邊就像兩棵叉開枝丫的子。“田”字的左右,上下都均勻地分布著四個(gè)地方,不就像田地里的水渠把田地分開了嗎?“雨”字中間的四個(gè)小圓點(diǎn),不就像淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停嗎?還有月、風(fēng)、目……
漢字大約產(chǎn)生于4000多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,從甲骨文到金文,由金文到小篆,由小篆到隸書,由隸書到楷書,草書,行書。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的`一般都是楷書、行書。漢字演變趨勢由繁到簡,不斷地趨于規(guī)范化,定型化。
我天天看著這些被困在方格里的漢字精靈,心里也很不是滋味,因?yàn)樗斐霈F(xiàn)在課外書、課本上,給予我們了無限知識(shí),可我們卻不知道怎樣回報(bào)他才好。所以只有把字寫好,就像女媧造人一樣,把泥捏好了,人才好看,和寫字也是同樣道理的。只有把字寫好,才能算對(duì)他們的回報(bào)。
每一個(gè)優(yōu)美詞語,每一個(gè)優(yōu)美篇章,都是由可愛的漢字構(gòu)成的,它像一把鑰匙,幫我們打開知識(shí)的大門,把人類的交流連接起來。我愛你,可愛的漢字!
寫漢字的作文350字 篇24
“一個(gè)人,他姓王,口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個(gè)字是什么嗎?呵呵,沒錯(cuò),這個(gè)字就是“金”。
這時(shí)候有人就會(huì)說,不就是一個(gè)字么,有什么大驚小怪的,那你可就不對(duì)了,現(xiàn)在的漢字是由古文變化過來的,這是什么字呢?對(duì),就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣,強(qiáng)調(diào)旁邊的'金屬,畫下來就是金了。當(dāng)也有云,和金一樣,把它畫下來就是這個(gè)樣子,有長條的云朵,還有鉤鉤形狀的云朵,后來人們想出來一個(gè)辦法,有烏云就會(huì)下雨,就把云字上面加上了“雨”然后,經(jīng)過慢慢簡化又成為了現(xiàn)在的“云”。
中國古代的文字還有很多有意思的地方,比如說羊這個(gè)字的演變過程,剛開始就像羊的正臉一樣,你看像不像呢?而且上面有羊角的特點(diǎn),是向下彎曲的,是不是很有意思呢?
當(dāng)然還有日的演變過程,大家說為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢?呵呵,那是因?yàn)橹袊糯裨捰泻芏嗟膫髡f,傳說原來天上有十只三足鳥,也就是太陽,后來被后羿射死了九只,還,F(xiàn)在最后一只,而那一橫就代表那只三足鳥了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦!
通過今天這堂課我明白了一件事:我們一定要學(xué)會(huì)觀察生活,干好身邊的事,好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶!
寫漢字的作文350字 篇25
我愛你,漢字!愛你的變幻無窮,愛你的獨(dú)一無二,愛你的博大精深,愛你的古老神奇……每一個(gè)中國人都離不開你。
漢字,你是多么的神奇,既便是一個(gè)小小的文字,一個(gè)簡單的詞語,也有著豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的風(fēng)韻。“大”字讓人仿佛看到了浩渺的宇宙,而“小”字讓人覺得自己與宇宙相比,就像滄海一粟!胺拧弊忠豢淳妥屓擞X得十分灑脫,而“收”字讓人感覺好像縮成一團(tuán),十分拘束?吹健帮w翔”這個(gè)詞,讓人仿佛看到了大鵬展翅,在天空中自由高飛的樣子。看到“松樹”這個(gè)詞,讓人仿佛看到了松樹的蒼翠挺拔,看到了它傲風(fēng)斗雪,不畏嚴(yán)寒的樣子。
由各種筆畫構(gòu)成的漢字多姿多彩,它們或絢爛如霞,或平靜如水;或讓人感到廣闊如海,或讓人感到深幽如林。漢字是中國人用來交流思想情感的.工具,一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字組合在一起,就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩歌,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜寫出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌。
漢字,你承載著中華民族五千年的燦爛文化,展現(xiàn)著你秀美的身姿;你滿載著一代代中華兒女的智慧,彰顯著自己獨(dú)特的魅力,我們一定會(huì)將你發(fā)揚(yáng)光大!
寫漢字的作文350字 篇26
漢字像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈;漢字像一朵朵美麗的鮮花;漢字像一群玩樂嬉戲的孩子;向人們展示著無窮無盡的魅力與奇妙。
漢字的文化源遠(yuǎn)流長,讓我知道了倉頡創(chuàng)造發(fā)明了文字,他根據(jù)草木、山川等的形態(tài)創(chuàng)造出了漢字。比如“月”字不方不圓,若行若飛,內(nèi)部緊湊,外部輕快,它那一撇,如同月牙往上翹,它那一勾,好似小鳥張嘴叫,整個(gè)字加起來使人一見就生愛慕之心。
漢字的奧妙還讓我認(rèn)識(shí)了許多有趣的諧音歇后語,比如:外甥打燈籠——照舊;狐貍吵架—一派胡言;膝蓋上釘掌——離題太遠(yuǎn)……它們給予人類無窮的想象,彰顯著文字的藝術(shù)。
對(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來的漢字,我真是佩服得五體投地。可是,我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來的`字寫錯(cuò)了!
其中,令我印象最深的還是《一點(diǎn)值萬金》一文,里面講的是一個(gè)掛面廠要發(fā)貨到烏魯木齊去,但把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,一筆只差,使這批18萬的貨物付之東流了,如果批發(fā)場人員再認(rèn)真一點(diǎn)兒的話,那么這18萬的貨物就不會(huì)變成一堆廢品。
可愛而又神奇的漢字和我成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎,激起了我對(duì)漢字的無限興趣!漢字,我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
寫漢字的作文350字 篇27
漢字是中國傳統(tǒng)文化的精華,更是我們中華民族的驕傲。
在書法家的筆下,漢字個(gè)個(gè)生龍活虎,神采飛揚(yáng)。端莊秀麗、曲線優(yōu)美的楷書,鳳舞龍翔、豪邁雄壯的草書,流暢大方、揮灑自如的行書。正因?yàn)檫@樣,我對(duì)漢字的喜愛與日俱增。
雖然每個(gè)漢字基本上都由橫、豎、撇、點(diǎn)、折這些簡簡單單的筆畫組成,但是它們卻有著獨(dú)特的性格。“火”字如一團(tuán)熊熊的火焰照耀著你,讓你感受到一股暖暖的熱;而“冰”字卻如有棱有角的冰塊,讓你感受到一股刺骨的寒氣;看見“笑”這個(gè)字,你的臉上會(huì)揚(yáng)起春風(fēng)般的笑容;而看見“哭”這個(gè)字,又好像看到一個(gè)淚流滿面的'小孩子;“喜”字使人笑逐顏開;“哀”字使人望而皺眉……看到這些獨(dú)一無二的漢字,你一定會(huì)為我們祖先的聰明才智而肅然起敬——正是他們創(chuàng)造出了這一個(gè)個(gè)有趣、神秘的漢字,正是他們記錄下了中華民族這古老悠久的歷史!
當(dāng)你全身心地投入到漢字王國中去時(shí),你一定會(huì)為它們的豐富變化而由衷地自豪,你一定會(huì)大聲地說一句:“漢字,我愛你!”
寫漢字的作文350字 篇28
我國的漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書,才變成今天的漢字。
他曾對(duì)日本、韓國等國的的文字產(chǎn)生,起到過重要的影響,F(xiàn)在,國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。
傳說,漢字是倉頡造的,他是根椐鳥的`足跡、龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動(dòng)態(tài),創(chuàng)造的文字。從此漢字承載著中華文化,走過了數(shù)千年的輝煌歷史。
在書法家的筆下,它們更能發(fā)生無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。他們本身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象天地,任你盡情飛翔與馳騁。
為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢?我覺得,因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字,給使用它的人帶來了詩的靈性。
看到這些有色彩有聲音有氣味的字詞。我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字,并震驚它的無限活力和奇特魅力。
我不禁贊嘆出汪竹柏的贊漢字:中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙!笥夜ふ芎喣茉,即便言志,又供觀賞。
我堅(jiān)信,在人類歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍愛——我愛漢字!
寫漢字的作文350字 篇29
一撇一捺,組成了一個(gè)“人”字;一橫一豎,構(gòu)成了一個(gè)“十”字;把它們組合起來,又成了一個(gè)“木”字。漢字,可真神奇。
它歷經(jīng)了數(shù)千年,從甲骨上走來,在金文中暢游,在篆書中雀躍,在隸書中玩耍,在楷書中翱翔,又在行草中飛舞……它沒有生命,它只是一堆簡簡單單的符號(hào),但它們又是有生命的,它們像一群小精靈,像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。它們有時(shí)候在上面,有時(shí)候在下面,有時(shí)候你在左我在右,有時(shí)候跑進(jìn)“房子”里,有時(shí)候淘氣地甩出根尾巴來……
一個(gè)個(gè)方塊字,在不同的人的筆下,脾氣也千差萬別:那些溫柔的,像美麗的姑娘;那些和善的,像樸素的智者;那些陽剛的,像勇猛的武士;那些暴躁的,像五大三粗的漢子……
神奇的漢字是那么有趣。相同的發(fā)音可以有不同的字,相同的字又有著不同的發(fā)音;相同的意思可以用不同的字來表達(dá),相同的字又有著不同的意思……讓人不得不感嘆創(chuàng)造出漢字的先祖的.偉大!
神奇的漢字創(chuàng)造了神奇的文明,獨(dú)特的漢字造就了獨(dú)特的文化。它千變?nèi)f化,可以聽,可以聞,可以看……這就是我們中華漢字的無窮魅力!
寫漢字的作文350字 篇30
現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了很多漢字,從一個(gè)字都不會(huì),到讀書、寫字、看報(bào)……我們離不開漢字,我們每天都在和漢字打交道,漢字也是我們的母語。其實(shí)漢字并不是死板的符號(hào)。每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和不同的魅力。每個(gè)漢字都有數(shù)百年的演變過程,有許多生動(dòng)的故事。在書法家的筆下,漢字是無限變化的,充滿活力的,具有無限魅力的漢字文化博大精深,漢字已經(jīng)存在了五千年。怎么才能不讓我們錯(cuò)過呢?
作為中國的接班人和中華民族的后代,我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲,它們既古老又充滿活力,在當(dāng)今時(shí)代發(fā)揮著不可替代的作用。
但是我很慚愧,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)中國人,我沒有把這個(gè)神圣偉大的漢字寫好,真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的`手里變了。如果外國人看到中國人連漢字都寫不好,難道不希望外國人看笑話嗎?讓外國人看不起我們中國人?
現(xiàn)在很多外國人都在不斷學(xué)習(xí)漢字,熱愛漢字,認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。我們也在學(xué)漢字。作為中國人,我們有很大的優(yōu)勢。我們要比外國人更努力地學(xué)習(xí),學(xué)好漢字,弘揚(yáng)我們的國語——漢字,讓漢字走遍世界,讓世界看到中國的文化特色!
漢字,我愛你,我為你驕傲,我為你驕傲!
寫漢字的作文350字 篇31
漢字有自己的風(fēng)格,一橫一縱。他們就像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍,也像美麗的花朵一樣讓你賞心悅目。我用我的心去感受它,用我的.手去觸摸它。它可愛的小臉勝過成千上萬的美麗事物。
我從小就特別喜歡漢字。篆書、隸書歷史悠久,行書、草書色彩斑斕,甲骨文依然存在。在大書法家的筆下,漢字更賞心悅目,更動(dòng)人心弦。每一個(gè)朝氣蓬勃的大字都反映了我們漢字的生動(dòng)形象。
漢字對(duì)聯(lián)贊不絕口。這些句子簡潔、有趣、朗朗上口。事實(shí)上,我們每天都在處理漢字。中文書中的漢字大家都很熟悉。當(dāng)我們看到它們時(shí),“我們會(huì);哭喊他們突然哭了起來;笑它們看起來像春風(fēng);大它們看起來像山;小他們覺得自己很渺小。他們就像一個(gè)魔術(shù)師,有時(shí)輕如羽毛,有時(shí)重如泰山,有時(shí)浮如游絲,有時(shí)糾正像一只驚嚇的鵝。每個(gè)漢字都充滿了光環(huán),散發(fā)著漢字的魅力。
我陶醉于漢字的魅力。多么完美啊。許多人無限熱愛它,用它寫長篇演講,寫震驚世界的文章。我愛你,有趣的漢字。
寫漢字的作文350字 篇32
像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈,跳動(dòng)在方格紙上,譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時(shí),一篇佳作躍然紙上.漢字,我們中華民族的漢字!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡.我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?
從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個(gè)個(gè)精彩的.故事;在一本本科普知識(shí)上,漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀,對(duì)我講述一個(gè)個(gè)科普知識(shí),開擴(kuò)我的眼界,為我的大腦“充電”.如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,構(gòu)成一篇篇佳作,我愛你漢字!
漢字那悠久的歷史也讓我著迷,從甲骨文到金文,從金文到小篆,隸書、草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書、漢字每前進(jìn)一步,都凝結(jié)著中華民族的心血,漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!
每當(dāng)看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子,“中華漢字,生動(dòng)形象.傳播文明,蓋世無雙.連綴成句,頓挫抑揚(yáng).書法字體,各具特長?”這些片段在我腦海里久久回蕩.
寫漢字的作文350字 篇33
記得我上小學(xué)三年級(jí)的一天,我和哥哥在家里玩猜謎語游戲。
那天,我非常無聊,也非常郁悶。于是,我就跑到哥哥的房間,只見哥哥也沒有什么事做,正坐在那兒發(fā)呆。我便興沖沖地說:“哥哥咱們來玩猜謎吧!备绺缯酒饋碚f:“好,隨你出什么謎語都難不倒我。”我說:“真的嗎?”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。
猜謎開始了,我出謎面:上面長蓬草,草下面有對(duì)寶,寶底下有座墳,墳底下開大門。哥哥聽完謎面后馬上說出了謎底:是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說:“快說下一個(gè)謎面呀!”我不慌不忙地說:“有一個(gè)人養(yǎng)了十頭牛,為什么只有十九只角呢?”哥哥說:“因?yàn)樗B(yǎng)的其中一頭牛是犀牛!边真難不倒哥哥。我說:“下面有一點(diǎn)難了,是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎!庇幸粋(gè)人,把一支筆放在一個(gè)地方,可是他總是跳不過去呢?哥哥想了想說:“他把筆放在墻根角,當(dāng)然跳不過去了!蔽曳浅s@訝。
現(xiàn)在,我才知道漢字原來是那么有趣呀!我今后一定要好好學(xué)習(xí)祖國的.語言漢字。
寫漢字的作文350字 篇34
我們學(xué)習(xí)的第五單元的第一部分——有趣的漢字。
在今天下等的第二節(jié)課后,我們開展了活動(dòng)展示會(huì)。我們分成十個(gè)小組,介紹了字謎、有的是課內(nèi)外,也有的是自己自編,諧音笑話、諧音歇后語……
我對(duì)第七小組最感興趣。她們一個(gè)個(gè)面帶微笑。組長拿著手報(bào),說:“我們是第七小組,我先向同學(xué)們說一個(gè)較難的字謎吧!”“好!放馬過來!”同學(xué)們歡呼著!霸忌帧!蓖蹒骅葱ξ卣f!澳尽薄皹洹薄傲帧蓖瑢W(xué)瞎猜著!安,不,不。你們只猜對(duì)了部首!甭犃诉@個(gè)可靠的消息同學(xué)們你一言,我一語。有人說是枝,有人說是柿,有人說是樸,還有人說是植……“是枯!饼徍朴钭屑(xì)思考后說!澳阍趺床碌降哪?”同學(xué)們疑問。龔浩宇自豪地說:“我是根據(jù)意會(huì)法來猜的。你想,原始是古老的意思,森林就是樹木的意思,木和古合到時(shí)一起兒,就形成了枯。”“太棒了!”王珂璐豎起拇指夸贊著。
我的`收獲是知道了猜字謎也有方法。意會(huì)是根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。組合法是把字的筆畫或部件作加減,湊成一個(gè)字。象形法是把漢字的筆畫比擬成事物,需想象力。
寫漢字的作文350字 篇35
我讀書的時(shí)候常常因?yàn)闀旧系囊粋(gè)個(gè)方塊字而浮想聯(lián)翩。他們像一只只小鳥在知識(shí)的海洋上自由的飛翔、玩耍,像一朵朵香氣迷人,的鮮花引誘著你的向他靠近。
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每一個(gè)字詞都能讓你感受到他們各自不同的風(fēng)韻!芭笥选眱蓚(gè)字一出現(xiàn),就讓人感受到友誼的無窮力量。讀到“小草”這個(gè)詞,那種任你萬般踩踏,我仍屹立不倒的頑強(qiáng)精神瞬間閃現(xiàn)在我的眼前。“螞蟻”在我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅螞蟻抱團(tuán)滾成火球逃生的團(tuán)結(jié)火焰。一聽到“落葉”兩個(gè)字,心情瞬間感覺清新宜人!鞍倩幤G”則讓我想到春意盎然!翱奁绷钊吮瘋,“歡樂”則心頭不禁涌上一股暖流,讓人眉開眼笑。當(dāng)我寫下“田”這個(gè)字,就神往在高山之巔眺望,眼底萬頃良田被一條寬闊的公路分成一塊塊巨大的“田”。
這些由世間萬象組成的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的漢字,這些由橫豎撇捺演變成的抑揚(yáng)頓挫的'文字,和我們?nèi)祟惖臍赓|(zhì)多么相似,他們就似一群小精靈翩翩向我們走來。我們從中看到了中華上下五千年傳奇色彩,那源遠(yuǎn)流長的文化長廊在我們心中筑起了知識(shí)的長城。
寫漢字的作文350字 篇36
前幾天,我和爸爸媽媽商量的猜字謎活動(dòng)終于開始了。
“爸爸媽媽,我先說,‘一箭穿心’,這是一個(gè)什么字?”
爸爸馬上應(yīng)答道:“這么簡單的字謎還難得到我么?哈!這是必須的‘必’字。”媽媽恍然大悟,接著說:“噢!我知道了!箭就好比一撇,一只箭穿入了心,這是‘必’字,你爸爸太棒了!薄班,你倆都不錯(cuò),好,我給你們各加一分!
該媽媽出題了,她說:“‘大錯(cuò)特錯(cuò)’,這個(gè)字很難猜的哦,我就不信你們能猜得出來。”
這個(gè)題目也沒難倒聰明的`爸爸,他又說:“這個(gè)字上一定有‘大’字,錯(cuò)就好比是‘叉‘這個(gè)符號(hào),特錯(cuò)就不止有一個(gè)‘叉’字,有很多‘叉’。拼接起來就是‘爽’字。”“貝貝,你可要加油哦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸又加了一分。
“爸爸,該你出題了!”我說!昂冒桑∧銈冎馈章湎鄽,洗凡心一點(diǎn)’是什么字嗎?”
我想了一會(huì)兒:‘香’字的日落下了,只剩下‘禾’字,洗掉了‘凡’字中的一點(diǎn),只剩下‘幾’字,‘禾’字加上‘幾’字,這是‘禿’字!我馬上回答了這個(gè)字謎,爸爸媽媽都點(diǎn)頭稱贊我,我開心極了。我也加了一分。
最終爸爸獲勝了,我很開心,我感受到了漢字帶給我們無窮無盡的樂趣,我愛你,漢字!
寫漢字的作文350字 篇37
漢字如同一個(gè)個(gè)淘氣的小寶寶,每當(dāng)我見到它們時(shí),就會(huì)感到其樂無窮。
漢字字體由骨文到金文、到小篆、到隸書、到楷書、草書又到行書,這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?癫荼挤,風(fēng)舞龍翔。”
這些被囚禁在方格里的.小精靈。有著獨(dú)特的性格,每個(gè)小精靈,都有不同的風(fēng)韻,獨(dú)具自己的本領(lǐng)!罢埂笔鼓闩 全身輕松。面“緊”又好像不能自如!皭偂币豢淳托那槭鏁场!皞庇秩缤瑢⒛闱У度f剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力,見到“月亮”就會(huì)覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化,讓我不禁慷慨激昂,為祖先偉大的創(chuàng)造連聲稱贊!它們,蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化。記載著中華民族的精神歷史。
漢字的有趣還體現(xiàn)猜謎語,一個(gè)人靠在大樹上,你知道這個(gè)是什么字嗎!這個(gè)字是“休”字。一口咬斷牛的尾巴,你知道這個(gè)是什么字嗎!它就是“告”字。
漢字,多么有趣啊!我要大聲喊出:“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙。我愛你,漢字!”
寫漢字的作文350字 篇38
我們祖國的語言文字經(jīng)歷了從甲骨文,到篆書,到隸書,到楷書,最后到行草書的演變過程。作為華夏兒女,我們應(yīng)該為此感到自豪不已。
漢字非常有趣,這樣吧,我來說說由于口音不同所造成的誤解。你們猜猜看?他想說的是什么意思?“兔子們,蝦米們,不要醬瓜,咸菜太貴啦!”知道這個(gè)笑話是怎么鬧出來的嗎?其實(shí)是因?yàn)榭谝舻木壒,?dǎo)致下面的人一頭霧水,一時(shí)弄不明白罷了。
我們應(yīng)該正確的'書寫并使用漢字,如果我們把西瓜田寫成了西瓜樹,那是很可笑的。有一次,一個(gè)同學(xué)把“文字”寫成了“蚊子”,我看了之后都傻眼了,難道是寫蚊子嗎?是把“蚊子”放在書上?還是畫一只蚊子在書上,這件事我現(xiàn)在都還沒弄明白。
其實(shí)我和漢字還是好朋友呢,我經(jīng)常把漢字翻出來看。我對(duì)漢字確實(shí)很好,但由于記得太多,有一些漢字一時(shí)半會(huì)兒記不住,所以我慢慢不再對(duì)漢字抱有興趣了,而是對(duì)默寫漢字有興趣,不過,偶爾我也會(huì)把漢字翻出來看看,看起來,我的世界里不能沒有它的存在。
漢字,我們以它為驕傲。我可以自豪地說:“漢字是中國的精髓,中國不能沒有它!
寫漢字的作文350字 篇39
漢字是最古老的文字之一,也是世界上最多人使用的文字。它是民族團(tuán)結(jié)的紐帶,是國家統(tǒng)一的象征,更是中華文化的精髓。
“漢字形美如畫,音美如歌,意美如詩!敝袊臐h字也十分有趣,比如:“休”字,像一個(gè)人躺在樹下休息;“仙”字,讓你覺得仿佛站在山上,腳下有一層云,如神仙一樣騰云駕霧。
社會(huì)在進(jìn)步,文化在進(jìn)步,可漢字卻在退步——錯(cuò)字,如:衣服店懸掛的招牌上的′衣衣不舍′,正確的是依依不舍;倉“庫”被寫成了倉“褲”了;快餐店里十全十美被改成了“食全食美”。為什么我們的身邊出現(xiàn)了這么多錯(cuò)字現(xiàn)象?這可能是一些商家為了商業(yè)利益和吸引顧客,用上了這種“特別的招式”。除此之外,我不由的想到了自己,我們小學(xué)生自身的原因:在寫字時(shí)粗心大意,特別是一些音近或形近的字沒有扎實(shí)地掌握,如:“人”和“仁”這兩個(gè)讀音相同,“狼”和“狠”,就是上面多了一個(gè)點(diǎn)。這些錯(cuò)別字讓我感到十分慚愧,這是對(duì)中國形象的侮辱!
還記得有這么一個(gè)故事:一個(gè)人買了一批塑料袋,上面應(yīng)該寫的是“烏魯木齊”可是由于工作人員沒有認(rèn)真的'檢查,最后出廠時(shí)上面卻寫著“鳥魯木齊”,最終造成這些塑料帶沒用了,損失了近1億元人民幣,這可真是一點(diǎn)值千金啊!所以,為了更好得避免錯(cuò)別字,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,碰到不會(huì)的字詞及時(shí)查字典,提高自己的識(shí)字量。
同學(xué)們,讓我們一起來保衛(wèi)我們的漢字吧!
寫漢字的作文350字 篇40
它們是中華民族的代表,它們是中華民族的精髓,它們是中華民族的驕傲,它們是誰?漢字。
如果你說它們并沒有什么的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是它使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫窖永m(xù)。使得我們中華民族得以發(fā)展,它們各有獨(dú)自的魅力。寫到海這個(gè)字的時(shí)候,眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的.大海,看到暗字仿佛眼前會(huì)出現(xiàn)陰暗的角落,葉字一出現(xiàn)好像一片嫩綠的綠葉,在你面前當(dāng)你寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí),仿佛身臨其境,它們像一群變化多端的小精靈,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山。時(shí)而飄若游絲,時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅畫,都是一曲音樂。
漢字跟世界各國的文字比起來,擁有較為悠久的歷史,從甲骨文到金文,從隸書到楷書,沒有哪一個(gè)演變過程不該去細(xì)細(xì)品味。
中華民族是詩的民族,這些富有魅力的文字,仿佛天生就有詩的靈性,這些有感情,有聲音有氣味的小精靈,怎能不誘發(fā)你寫詩的興致!現(xiàn)在國有大多數(shù)人都在學(xué)英語,可是那26個(gè)字母并不具有感情,聲音,氣味。我不是盲目的維護(hù)漢字,而是它的無限活力和奇特魅力深深吸引了我。在我學(xué)習(xí)了一些西方文字后,我是越來越驚嘆中國的漢字無與倫比了。
漢字培育了中國古老的文化,不管這塊東方的土地上,有多少種不同的語言,但這漢字卻成為了這群羊羔中的領(lǐng)頭羊。
用漢字的同胞們,朋友們,請(qǐng)去發(fā)展它,美麗它吧!歷史和文明將會(huì)開拓出一個(gè)新的領(lǐng)域。
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