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喜歡的人的作文600字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的喜歡的人的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡的人的作文600字 篇1
每一個人都有自己喜歡的人，你能猜到我喜歡誰嗎？——江老師
江老師可是我最喜歡的老師哦！江老師今年35歲，有一張五官端正的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，留著長長的美發(fā)，身材很高大、苗條，看起來真是年輕極了！
江老師愛美。喜歡穿長裙，每次不用穿校服的時候，江老師都會穿那長長的裙子過來，像個18歲的小姑娘！
江老師可是很會管人的哦。我們聽話的時候，江老師就會笑起來跟我們上課，不聽話的時候就一臉的嚴(yán)肅，不信，你瞧！還拿著棍子呢！嚇得做小動作、說話的人連忙閉嘴縮手。
江老師還是一個優(yōu)秀教師。別的教師不用做的江老師要做，而且課也不會耽誤，你看！江老師多有能力啊！知所以這樣，學(xué)校才會那么信任“她”。
江老師是一個記性能手。有時同學(xué)不會背的，江老師卻一下就背會了，而且還背地滾瓜爛熟，真是把人笑掉大牙了！
江老師也是一個眼睛銳利的人。不信，你瞧！一個同學(xué)正在弄小動作，江老師一眼就看到了。一個同學(xué)在撒謊，江老師只要看那個同學(xué)的眼睛便知道了。一個同學(xué)昨晚沒誰好，想閉眼睛誰覺，江老師瞟一眼就知道了！
江老師是一個愛學(xué)生的.人。就算江老師愛美，江老師也不會帶首飾，只會帶手表，因為江老師想到如果自己帶首飾，同學(xué)們也許會跟著帶，應(yīng)該從江老師開始做起。今年六一，江老師為了讓我們過得開開心心快快樂樂，就用班費買了一些吃的給我們，還讓我們看電視，放松。如果一個同學(xué)不聽話，或者寫作業(yè)不好，就會嚴(yán)厲地懲罰那個同學(xué)，還會撕掉那個同學(xué)的作業(yè)，叫他重寫。
江老師也是一個很負(fù)責(zé)任的老師。本來老師是不用管同學(xué)們在家里的表現(xiàn)的，但是江老師不僅管了同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)，還管了同學(xué)們在家里的表現(xiàn)，有時候甚至還揍過不聽話的人！江老師真勞累��！
好了，我已經(jīng)介紹完我喜歡的人了，你喜歡嗎？如果喜歡你就來跟她交朋友吧！
喜歡的人的作文600字 篇2
我最喜歡的詩人是唐代的孟郊。
因為他寫了500多篇詩，其中有的詩篇反映時代現(xiàn)實、揭露藩鎮(zhèn)罪惡，如《征婦怨》、《感懷》、《殺氣不在邊》、《傷春》等；有的關(guān)心人民生活、憤慨貧富不平，如《織婦辭》、《寒地百姓吟》等。
有的表現(xiàn)骨肉深情，如《游子吟》、《結(jié)愛》、《杏殤》等；有的刻畫山水風(fēng)景，如《汝州南潭陪陸中丞公宴》、《與王二十一員外涯游枋口柳溪》、《石淙》、《寒溪》、《送超上人歸天臺》、《峽哀》、《游終南山》等；雖然社會生活內(nèi)容不同，都思深意遠(yuǎn)，造語新奇，體現(xiàn)了孟詩的特色。有些作品如《秋懷》等，則情調(diào)不免低沉；“出門即有礙，誰謂天地寬”（《贈崔純亮》）一類詩句，雖反映了世途艱險，但也表現(xiàn)了狹窄的心情。
有的寫仕途失意，抨擊澆薄世風(fēng)，如《落第》、《溧陽秋霽》、《傷時》、《擇友》等，還有的自訴窮愁，嘆老嗟病，如《秋懷》、《嘆命》、《老恨》等。而“出門即有礙，誰謂天地寬”(《贈崔純亮》)一類詩，雖反映了世途艱險，但也表現(xiàn)了作者偏激的心情。孟詩藝術(shù)風(fēng)格，或長于白描，不用詞藻典故，語言明白淡素而又力避平庸淺易；或精思苦煉，雕刻奇險。這兩種風(fēng)格的`詩，都有許多思深意遠(yuǎn)、造語新奇的佳作。但也有些詩過于艱澀枯槁，缺乏自然之趣。
我最喜歡的詩，那就屬他的《游子吟》。
慈母手中線，
游子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
因為，母愛是無私的，偉大的。正如雨果所說“慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜�！�
喜歡的人的作文600字 篇3
你知道我最喜歡的人是誰嗎？就讓我告訴你吧，她是我們家最可愛的妹妹。
我的妹妹水靈靈的，她的烏黑的頭發(fā)，扎成兩個羊角辮。可愛極了！兩條淡淡的秀眉，下面有一雙水靈靈的，大大的眼睛。惹人喜愛！
她有許多的特點，我就來“出售”一兩個吧！
特點1：幫家人做一兩個小家務(wù)。
每次，媽媽包保鮮膜的時候，手上拿滿了菜，一轉(zhuǎn)身就看到了妹妹開了冰箱的門，站在旁邊。媽媽很驚訝！妹妹說：“我可以幫你了！”
媽媽很欣慰，說：“謝謝你了！你進(jìn)步了！很棒哦！”
特點2：調(diào)皮搗蛋不停歇。
雖然我的妹妹有好地方，但也有壞的地方。只要家里有紙板，她就開始行動了。先把紙板帶到屋里。
然后把膠水和剪刀，最后出來就變成了一個孫悟空。
“孫悟空駕到”妹妹大聲吼道！
最后還是奶奶給了她一些零食，才把“大鬧天宮”事情給忘了。
“難道奶奶是唐僧”我心里暗想，“嗯，肯定是，所以妹妹是孫悟空。”
嘿嘿，妹妹就是這樣子，其實妹妹不止這一個缺點。
特點三：貪吃，不挑食。
我的妹妹什么都吃，水果：鮮橙，桃子，蘋果，香蕉，草莓，樹莓，藍(lán)莓……蔬菜：青菜，韭菜，生菜，胡蘿卜，白蘿卜，洋蔥，雞蛋，牛肉，鱸魚，桂魚，大閘蟹，帝王蟹……
記得上次媽媽買了來了一盒奶昔，后來媽媽出去買菜了，我跟著去。奶奶又去工作。就留妹妹一個人在家，“柳柳，在家好好聽話，不要亂走�！眿寢尦鲩T前囑咐的說。
結(jié)果我們回來的'時候，看到妹妹滿臉的奶昔，奶昔杯子還是空的。我們第一個念頭從頭上劃過，“妹妹偷吃了奶昔”。
我瞬間氣炸了“冷柳櫻！竟敢偷吃奶昔，我一杯都沒吃到！”
“這個我想吃嘛！”妹妹又用出了必殺技——裝萌！我瞬間就崩潰了，“算了，大人不記小人過，下不為例�！蔽疫�是失敗了！
這就是我的妹妹，一個好吃，調(diào)皮，樂于助人的妹妹。妹妹，像是一個開心包。好啦，下次再給你們“出售”一些我的妹妹的特點！
喜歡的人的作文600字 篇4
“老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師像學(xué)生的媽媽一樣，默默付出，不求回報。老師是人類靈魂的工程師。老師……”而今天，我就說說我最喜歡的老師——黃老師吧!
黃老師臉圓圓的，后面扎了個馬尾辮。黃老師笑起來可愛極了!她的笑能讓犯了錯誤的同學(xué)心里沒那么內(nèi)疚，改正錯誤，成為好孩子。但黃老師生起氣來就可怕極了，就像沙塵暴來了一樣。
黃老師是我們的班主任，我啊，是打心眼兒里佩服她，她就像變魔術(shù)一樣，能一下子讓教室里充滿了歡聲笑語。我在心里稱她為“大朋友”，因為我們和黃老師玩的'時候，一點也不用拘束，仿佛黃老師返老還童了，變成了我們那么大的時候了。
而我們，也早就已經(jīng)把黃老師當(dāng)成了自己的親人了，她會在我們受傷時、生病時，無時無刻關(guān)心著我們，照顧著我們。我還記得三年級的時候，我得了病毒性感冒，輸了好幾天的液，輸液的時候，不能亂動，你一動，就要重新輸，打另一只手，而且還要吃苦藥。有一天，楊杰來到了醫(yī)院，從手里拿出了一張橙色的賀卡，遞到我的手上。我打開賀卡一看，里面全都是黃老師的祝福以及全班同學(xué)的簽名。頓時，我感覺我心里有一股暖流正在慢慢的往上涌，想說話，卻說不出來，嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的這件事已經(jīng)過了兩年了，到現(xiàn)在，我都無法忘懷。今年，我已經(jīng)五年級了，那張賀卡都還在我的抽屜里。我會一直珍藏著它，因為它不僅僅是一張賀卡，更是黃老師和全班同學(xué)對我的一份愛。
我感謝黃老師，我有說不完的話要對黃老師說，但總歸一句話：“我喜歡我們的班主任黃老師!”
喜歡的人的作文600字 篇5
我生活中從小到大，最喜歡的人很多，有我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師……但我最喜歡的一個人是我的同學(xué)——唐夢剛。
他是一個陽光男孩，留著一頭烏黑發(fā)亮的小平頭，一雙黑珍珠般的眼睛，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁和一張可愛的笑臉，皮膚十分的白。他時常穿著一件藍(lán)色的襯衫，外面套著一件綠色的羽絨服，配著一雙黑色的褲子，穿著一雙潔白的運動鞋，顯得十分陽光，帥氣。
他是一個助人為樂、熱愛同學(xué)的`人。三年級時，我還是一個中等生，但他的成績在班級應(yīng)經(jīng)是優(yōu)秀的了。有一次，老師讓我們做幾道應(yīng)用題。下課鈴響了，同學(xué)們都像小鳥一樣飛出了教室，只有我還沒有做完最后一道題。他看我愁眉苦臉的，于是關(guān)心的問我：“你怎么還沒有出去��？”我說：“我在左思右想，可最后一道題還沒有算出來�！彼敛华q豫地又對我說：“來，讓我來幫一幫你吧！”他先看了看這道題，讓我再讀三遍題，分析題意，思路才能正確。我分析題意后，發(fā)現(xiàn)自己的思路錯了，接著馬上改正了過來，最終把這道題解掉了。從此之后我從心底里感激他，喜歡他了。
我和他形影不離的一起上學(xué)，一起回家。那是一個烏云密布的下午，天下著雨。放學(xué)了，因為剛下過中雨，地上有許多淺淺的水坑。我和他小心翼翼地坐在回家的路上。這時，他腳下一滑，身子一側(cè)，重重的摔在了地上。在這一剎那間，他一手撐地，一手把書包高高舉起。對我說：“先把我的書包拿起來�！蔽夷闷饡螅恼玖似饋�，對我笑笑，好像沒發(fā)生一樣。我從心底里敬佩他，可他一滴眼淚也沒有掉。
我非常喜歡他。我喜歡他助人為樂，機(jī)智勇敢的精神。
喜歡的人的作文600字 篇6
大家知道我最喜歡的一個人是誰嗎？就是我的班主任莊老師。
她是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，也可以說我很幸運能被莊老師抽中來到她教的.這個班級。
9月1號開學(xué)了，早上我和弟弟高高興興地來到學(xué)校。走進(jìn)教室，沒想到莊老師已經(jīng)在教室里了。我第一眼見到她，感覺老師臉上都沒有一點笑容，我心里就在嘀咕：是不是誰得罪老師了，讓她一大早就“板著臉”？媽媽問了老師一下座位怎么坐，老師回了：“個高的坐后面”。于是，我就坐在了最后一排。
不一會兒，上課鈴響了，莊老師走上講臺說：“開始上課�！边@時，教室里鴉雀無聲，我在想：估計早上大家都見到老師的臉色了。雖然莊老師都沒對我們說上什么話，可大家好像都能感覺到一些東西在里面。我心想這個老師會不會很兇��？
經(jīng)過后面幾天的接觸，當(dāng)時的莊老師并不是我當(dāng)初進(jìn)學(xué)校時想的那樣。她不但會笑，而且她還會跟同學(xué)們開玩笑。莊老師雖然不兇，但她非常嚴(yán)厲。她的嚴(yán)厲源于她有一雙尖銳的眼睛，和一對靈敏的耳朵。上課時，只要下面有誰在抽屜里做“小動作”，或說悄悄話，老師馬上就會拿起一根粉筆頭來，很準(zhǔn)確地扔向那位同學(xué)。下課了，還要罰那個同學(xué)回家抄課文，還要把手伸出來打幾下。所以我們?nèi)嘟o老師偷偷取了個外號叫“千里眼和順風(fēng)耳”。其實，老師并不是真的愛打我們，而是老師要對我們負(fù)責(zé)任，她希望我們每個人長大后都能是一個有用之人。
經(jīng)過這些天的接觸，我們都慢慢愛上這位莊老師了。我愛上老師所布置的特色作業(yè)，和老師對我們每個人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我希望自己能在老師深深教育下愛上學(xué)習(xí)，我知道老師最大的希望是同學(xué)們最后能用好成績來告訴她，回報她的辛苦付出。
喜歡的人的作文600字 篇7
我家有一盆仙人掌，它長著許多尖尖的刺，看起來弱不禁風(fēng)的，我對它不抱任何希望。給它澆了一點水，就隨便把它放在陽臺的一個角落里。
差不多過了一個星期，媽媽叫我去給仙人掌澆水，我極不情愿的來到陽臺的那個角落里一看，��！仙人掌居然活了！它不但長出了新芽，還鼓出來許多芽苞。仙人掌的生命力可真強(qiáng)！我趕緊把它從那個角落里搬了出來，放在一個能讓它很好接受陽光照射的地方。媽媽看見了我的舉動，便把照顧仙人掌的任務(wù)交給了我。從此，我便是仙人掌的小主人了！每天早上我一起床便去看看仙人掌，每天晚上放學(xué)回家，我一寫好作業(yè)，就去給仙人掌松土、施肥、適當(dāng)?shù)貪菜＞瓦@樣，仙人掌由原來的“丑小鴨”變成了“白天鵝”，還長出來許多細(xì)小的刺兒。仙人掌那翠綠發(fā)亮的`顏色，呈現(xiàn)出旺盛的生命力。
去年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩，忘了叫姨媽和表姐幫我照顧仙人掌，就這樣，我在鄉(xiāng)下住了一個月。等我和媽媽回到家時，陽臺上的花木全都枯萎了。面對著旱死的花草，我非常難過，心里想：“家里的花木都枯死了，我辛辛苦苦養(yǎng)的那盆仙人掌一定也枯死了�！泵腿婚g，我發(fā)現(xiàn)仙人掌居然還活著。你瞧！在花土干裂的花盆里，那落了厚厚一層灰的仙人掌上，竟開出了一朵淡黃色的花朵兒。仙人掌居然能在這種情況下開花，簡直就是個奇跡呀！我想：仙人掌為什么這么耐旱呢？
后來我翻開了一本專門介紹植物的書，才發(fā)現(xiàn)，原來仙人掌原來生長在大沙漠中，它是一種耐旱的植物，為了減少水分的蒸發(fā)，把葉子退變成了刺。仙人掌可以作為蔬菜來食用，還可以制成藥物治療疾病。看了這本書的介紹，我更喜歡仙人掌了。
仙人掌它索取少，奉獻(xiàn)多，他不怕炎熱，不怕干旱，能在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生存著，我喜歡仙人掌！
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