【熱門】可敬的作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的可敬的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

可敬的作文600字 篇1

　　己亥末，庚子春。這個年很靜，這個春天有太多的考驗(yàn)……但是總有一些人走在我們前邊，負(fù)重前行，讓這個社會繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然沒有救治病人的能力，但卻有為社會出一份力的心，他是一個依然在前行的人，一個默默無聞地清潔工。

　　每當(dāng)街無舟車萬巷空，他依然在盡自己的職責(zé)。我們小區(qū)的垃圾桶沒有滿的時候，不是沒有垃圾，而是垃圾被早早的清走了。他覺得在這種時期，盡自己微末的力量不算什么。一輛破舊的三輪車，一件有著點(diǎn)點(diǎn)污漬的衣服，看著他一次次駛車而來，一次次拉垃圾而離開，他的身影似乎永遠(yuǎn)那么高大。此時已是傍晚，空城燈冷寂，在殘弱的燈光中，出現(xiàn)了一個人，個子不高的他，卻有晝夜勞作也不歇息的毅力。在時時襲來的冷風(fēng)面前，他身著這單薄的衣衫，真是讓人擔(dān)心。他的步伐很矯健，很快，也很穩(wěn)，用他強(qiáng)有力的手臂挪動著垃圾桶，看得出來他很賣力，臉上猙獰的`樣子，似乎全身的每一個部位都在使勁。挪動垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，還得將它抬上車，可是一個人怎么行呢？只見他跳上車來，沒有一點(diǎn)多余的動作，手緊緊地抓著垃圾桶邊緣，開始使勁，這個過程似乎是很痛苦，緊繃的雙腿像石柱一般，暗暗的燈光下仍能看見他通紅的臉龐。垃圾桶緩緩的地上升，看來他不需要幫手。幾分鐘下來，終于拉了上去，但是他本就臟的衣服更臟了，如同一張寫了字的紙又被黑墨涂抹，在別人看來肯定是惡心的。他緊接著把一個空的垃圾桶擺在原來的位置，這個垃圾桶沒有什么臭味，也很干凈，像是清洗過的。還在地上的垃圾，有的是塑料袋，有的是剩飯殘?jiān)�，有的是壞水果……他正�?zhǔn)備解決它們，可是風(fēng)一過，塑料袋隨風(fēng)而去，他也沒有因此煩惱，更沒有放棄，面無表情地尋找漏網(wǎng)之魚……

　　一份力量讓這個社會在危難之際依舊那么干凈，這種力量便是清潔工的默默付出。

可敬的作文600字 篇2

　　我們班的數(shù)學(xué)老師——杜老師，四十歲左右，體態(tài)偏胖。他總是笑嘻嘻的，眼睛炯炯有神。因?yàn)轭^頂?shù)念^發(fā)都掉光了，所以，杜老師被我們笑稱為“地中海教授”。

　　杜老師學(xué)識淵博，外貌特別，而且變化無常。有時，很幽默、風(fēng)趣，引得我們哄堂大笑;有時，他也很嚴(yán)厲，十分嚇人。

　　杜老師經(jīng)常在上課時給我們講笑話。在杜老師來我們班的第一次上課，他便在黑板上寫了幾個大字“沒有規(guī)矩，不成方圓”。剛巧，班里有個同學(xué)叫方媛。杜老師慈祥地望著方媛同學(xué)，‘’呵呵笑‘’了幾聲，便講起了關(guān)于這方面的笑話，引得我們哄堂大笑。

　　雖然杜老師總是笑嘻嘻的，但是他也有生氣的時候。如果你在下面講話，杜老師發(fā)覺了，只要微微把手舉起一點(diǎn)，輕輕地一彈，“嗖——”一支粉筆準(zhǔn)會落在你作文的頭上。如果你死不會該，輕，則被“請”出教室;重，他便拎起掃帚，朝你走去，不一會，你便“頭涔涔而淚潸潸了”。

　　有一次，我在做作業(yè)時，因?yàn)樘�粗心馬虎，又沒有檢查。十道題里錯了六道，得了個大大的“D”。數(shù)學(xué)課上，杜老師大發(fā)雷霆，大吼道：“那些《長江作業(yè)》做得不好的狗東西，都給我滾出來!”我忐忑不安地也走上了講臺，默默地站在一邊。“這次沒做好的，棍子伺候!”不一會，講臺上發(fā)出了一陣陣棍子舞動的.聲音，伴著大家殺豬般的叫聲，我下來時，手上多了幾道紅印子。

　　杜老師的幽默是為了上課時提神，學(xué)習(xí)時能更專心;杜老師的嚴(yán)厲，更是為了我們好，這樣是強(qiáng)迫我們改掉壞習(xí)慣�！皣�(yán)師出高徒”，可敬可怕的杜老師讓我們的人生之路更平坦，更光明!杜老師，謝謝您!

可敬的作文600字 篇3

　　自從踏進(jìn)學(xué)校的門檻，我就生活在老師的身邊。粗略算來，我的老師也不下幾十位了。然而，無論他們是男是女;是年老還是年輕;是教文科還是教理科，作為教師，他們都有著共同的特點(diǎn):熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，歸根到底是他們對自己所從事的事業(yè)懷著深沉的愛。

　　在我的印象中，教語文的馮老師就是這樣一位好老師。她是個很開朗，很熱情的人。五十多歲了，可不論是身體還是精神，都還顯得很年輕。她是第一位到我家作客的老師，所以那次家訪的情景我至今記得。

　　那是兩年前的夏天，快開學(xué)的時候。那天我正在寫作業(yè)，忽聽有人嚷:“鐘潔在家嗎?”嗓門很大，我抬起頭，驚訝地叫出了聲:“呀，馮老師，是您呀!”她親切地瞇縫著眼走進(jìn)來。我顯得很局促，可她很親切，很隨便。她詢問我暑假過得如何，新學(xué)期有什么打算，那時她就摹不教我了，可還是關(guān)心著我。她說:“我沒有別的希望，只希望你性格要開朗一些，多接觸同學(xué)，多了解別人的`優(yōu)點(diǎn)長處，這對你有好處�！彼�是那樣誠懇地說著，讓人感到她了解你，關(guān)心你……以后她不教我了，但一見面總是詢問我的情況。我有了困難.她總是出主意，想辦法，就象她自己的事一樣。

　　在我的老師中，還有一位便是曾經(jīng)當(dāng)過我班主任的關(guān)老師。她只有三十多歲，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻那樣豐富。我最愛上她的英語課。她的課是那樣的豐富多彩，那樣吸引人。她從來不照本宣科，而是把課文編成一篇篇有趣的故事，講給我們聽，有時還配上圖畫。她的畫畫本領(lǐng)很高超，在黑板上幾筆就勾勒出一只可愛的小兔子，或者是一條小河。我忘不了她的甜甜的微笑，忘不了她和我們一起搞的英語晚會，更忘不了她對我們說過的一段話:“當(dāng)我看到自己的學(xué)生從ABC都不會到能流利地對話;當(dāng)我看到他們從不懂事的毛孩子到長大成人，成了祖國棟梁的時候，我是多么高興啊!這樣的感情，只有當(dāng)了老師的時候，你才會領(lǐng)略到……”。

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