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成長(zhǎng)路上作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)路上作文600字 篇1
“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不平常”。那本曹雪芹舉家食粥嘔心瀝血寫(xiě)成的《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)歷數(shù)百年的滄桑巨變，在中國(guó)文學(xué)的歷史長(zhǎng)河中仍然閃耀著奪目的光芒。成長(zhǎng)路上，有你真好。
喜歡《紅樓夢(mèng)》是在小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)只見(jiàn)到過(guò)青少版，未曾見(jiàn)過(guò)原版，所以難免閱讀得不太完整。那時(shí)我以為只是自己沒(méi)看懂，于是砸砸腦袋，再看一遍。以此類推，頭被砸了多少次，數(shù)也數(shù)不清了，但仍然無(wú)濟(jì)于事。久而久之，反倒被王熙鳳見(jiàn)鬼之事嚇得睡不著覺(jué)。
后來(lái)買(mǎi)了原版以后，就沒(méi)日沒(méi)夜地捧著書(shū)看，什么“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”，什么“玉帶林中掛，金簪雪里埋”之類的東西通通記得清清楚楚。書(shū)中人物的性格特點(diǎn)也順順溜溜明明白白，熙鳳的'圓滑討巧，黛玉的纏綿悲戚，寶釵的大方心機(jī)，史湘云的活潑開(kāi)朗？這一個(gè)個(gè)鮮明的角色躍然紙上，仿佛現(xiàn)實(shí)中真有這樣面目各各不同的一群人一樣。所謂“知人知面不知心”，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，教會(huì)了我如何“識(shí)人”。
最重要的，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)還教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)了做人。賈府的興衰史也代表了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，一昧的貪婪導(dǎo)致賈府里生出一時(shí)的“蛀蟲(chóng)”。如果說(shuō)賈家是一座高樓，有著“白玉為床金作馬”的奢華，但這昔日的輝煌轉(zhuǎn)瞬間便灰飛煙滅。正所謂“登高必跌重”。做人不能一味地追求功名利祿，正如“世人都曉神仙好，唯有功名忘不了。古今將相在何方，荒冢一堆草沒(méi)了”。
不僅如此，《紅樓夢(mèng)》中大量的詩(shī)詞歌賦，讓我沉醉其間，自己也嘗試著通過(guò)詩(shī)歌來(lái)抒情言志。有一個(gè)暑假，我去了黃山旅游，有感而發(fā)，寫(xiě)了一首關(guān)于黃山的小詩(shī)：“喜望迎客松韻，樂(lè)看飛來(lái)奇石。身臨云海夢(mèng)幻，暢享黃山溫泉�！边@也算是另一個(gè)小小的收獲吧。
帶給我知識(shí)的《紅樓夢(mèng)》，帶給我快樂(lè)的《紅樓夢(mèng)》，滋養(yǎng)我心靈的《紅樓夢(mèng)》，教會(huì)我做人的《紅樓夢(mèng)》。成長(zhǎng)路上，有你真好！
成長(zhǎng)路上作文600字 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，我留下過(guò)傷心的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，我收獲了許多的知識(shí)，今天，我就來(lái)講一講其中的一件有趣的事吧。
護(hù)士節(jié)快到了，王老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是：開(kāi)展護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，讓我們分成幾組，分別準(zhǔn)備紀(jì)念節(jié)目。有的同學(xué)準(zhǔn)備了唱歌，有的同學(xué)準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦，而我也準(zhǔn)備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。
那天下午第二節(jié)課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來(lái)主持護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。只見(jiàn)他倆從座位上不急不慢地走上講臺(tái)。剛一上講臺(tái)，江熠大聲宣布：“護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”我們聽(tīng)了，便高興地鼓起掌來(lái)。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請(qǐng)第一組的'吳昊和李靜同學(xué)表演詩(shī)朗誦——最可愛(ài)的人。”他們倆講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們都聽(tīng)得入了迷。
他們說(shuō)完后，該輪到我們小組上臺(tái)了，我們高興地走上講臺(tái)，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點(diǎn)緊張，隨著幾個(gè)同學(xué)起了個(gè)調(diào)子，慢慢的，我們大家都跟著唱起來(lái)。當(dāng)唱到“讓我們蕩起雙槳時(shí)”，我緊張的竟然唱不上去，因?yàn)檎{(diào)子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行�！边@時(shí)，我看見(jiàn)王老師拿著一個(gè)照相機(jī)對(duì)著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會(huì)兒，就唱完了。其他小組進(jìn)展的也都很順利。這個(gè)紀(jì)念日活動(dòng)在我們的歡歌笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了。我們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)既有意義，又有趣。
在我成長(zhǎng)的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會(huì)繼續(xù)努力，收獲更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)路上作文600字 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，有的搜索枯腸而不可得，有的卻記憶猶新，歷歷在目。
我從小是姥姥帶大的，好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我回到老家，姥姥不知該怎樣疼我才好，事事隨我的心意。
一天中午，艷陽(yáng)高照，知了鳴叫，我和弟弟無(wú)事可做，便在后院棗樹(shù)下玩鬧。突然，弟弟大叫一聲：“姐姐，好大好多的棗啊！咱們上樹(shù)摘吧！”我用手遮住陽(yáng)光，看那樹(shù)上一顆顆青棗，頓時(shí)來(lái)了精神。我們“招呼”姥姥拿來(lái)梯子、籃子，然后就迫不及待地上樹(shù)“行動(dòng)”了。姥姥在樹(shù)下一邊喊著“慢些，注意安全”，一邊耐心叮囑我們盡量摘成熟的、顏色發(fā)白的棗摘，我們正摘得高興，哪里聽(tīng)得進(jìn)去。轉(zhuǎn)瞬間，滿樹(shù)凡能夠得著的青棗全成了我們的“戰(zhàn)利品”。
姥姥小心翼翼地扶著我們從梯子上下來(lái)，看見(jiàn)滿籃子里沒(méi)有成熟的青棗，皺了皺眉頭，抬頭一看見(jiàn)我們玩的高興的'表情，張張嘴便又沒(méi)有說(shuō)話了，把籃子擱回廚房便高興地跟著我們回到了前院。
晚飯很快到了，我們吃著姥爺姥姥精心準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)飯。而姥姥卻坐在一旁，吃著蒸的青棗，我也想吃，姥姥立即用手擋住我說(shuō)：“太澀，你別吃。”“那您也別吃了�！薄拔覜](méi)事，別浪費(fèi)東西”說(shuō)完，她又開(kāi)始吃了起來(lái)。我的雙眼模糊了，愧疚地低下了頭。就在低頭的時(shí)候，我清晰地看見(jiàn)那些青棗上早已有的齒痕，我的，弟弟的。那是我們兩個(gè)在樹(shù)上嘗棗時(shí)留下的，那些棗里有好多是我倆嘗了以后沒(méi)熟就扔了的……
歲月荏苒，往事依依，這件難忘的往事時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)，那難忘的情景令我終生銘記。珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不浪費(fèi)，不讓愛(ài)自己的人替自己承擔(dān)過(guò)錯(cuò)，這是那個(gè)夏季里我學(xué)到的最重要的知識(shí)。
后院那顆棗樹(shù)上的青棗連同姥姥吃青棗的情景，早已成為我成長(zhǎng)道路上的一道風(fēng)景，成為我心靈深處最難忘的記憶。
成長(zhǎng)路上作文600字 篇4
生活中不僅僅只有柴米油鹽，還有書(shū)和遠(yuǎn)方。
——題記
成長(zhǎng)的過(guò)程，就是書(shū)與我攜手并肩的過(guò)程。
曾讀過(guò)海子的詩(shī)：“從今天起，做個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”海子的詩(shī)，猶如一顆種子，落在我的心中，在我的生活觀中生根，發(fā)芽。也許生活就是在不斷地患得患失。明天和意外我們誰(shuí)也不知道哪一個(gè)會(huì)先到來(lái)。做一個(gè)幸福的人罷，真誠(chéng)善良，熱愛(ài)土地。使自己的心能夠跳動(dòng)，使自己的想象能夠飛揚(yáng)，我想，走在夢(mèng)想這條路上的人從沒(méi)有想過(guò)回頭。記得盧思浩曾在他的雜文中說(shuō)過(guò)：“你要相信，沒(méi)有到不了的明天。既然認(rèn)準(zhǔn)了一條路，就不要打聽(tīng)要走多久�！庇幸恍┰捨椰F(xiàn)在還不懂，但我愿意試著去相信一些東西。很多事情就想旅行一樣，當(dāng)你決定出發(fā)的時(shí)候，最困難的部分已經(jīng)過(guò)去了。我們辛辛苦苦的來(lái)到這個(gè)世界上，可不是為了那些不美好的事情而哭的，我們每個(gè)人生下來(lái)的'時(shí)候已經(jīng)哭夠了，然而我們每一個(gè)人都不能夠活著回去。總要為自己做些什么才算不辜負(fù)。
偶然看到張愛(ài)玲的《一別一輩子》但帶給我內(nèi)心的卻不是一點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)�！吧钪谐霈F(xiàn)的這樣那樣的困難，就像午夜里突如襲來(lái)的暴風(fēng)雨，人們?cè)陲L(fēng)雨交加電閃雷鳴中是那么的怕，以至于人們忘了它總會(huì)聽(tīng)，但它總會(huì)停�！保ㄔ囊苍S不符，但大意是這個(gè)意思）我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，一定會(huì)遇到這樣那樣的困難，但我們不要怕。無(wú)論生活對(duì)我們?cè)鯓�，也都要一如既往的努力、勇敢、充滿希望。我始終相信努力奮斗的意義。
慢慢成長(zhǎng)之路，無(wú)論是巴金筆下的真誠(chéng)與奉獻(xiàn)，三毛筆下的熱情與真摯，張愛(ài)玲筆下的風(fēng)韻與優(yōu)雅，畢淑敏筆下的淳樸與美好。還是韓寒筆下的批判與隨行，盧思浩筆下的勇敢與堅(jiān)持，路遙筆下的縝密與幽默，汪國(guó)真筆下的激情與遠(yuǎn)方。都在我慢慢成長(zhǎng)之路成為了我身體里不可或缺的一部分。慢慢成長(zhǎng)之路，我們一起攜手并肩。
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