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        • 魚的作文600字

          時間:2024-08-26 13:45:02 600字作文 我要投稿
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          【必備】魚的作文600字3篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的魚的作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

          【必備】魚的作文600字3篇

          魚的作文600字 篇1

            周末,天氣晴朗,讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具,來到小河邊釣魚。

            嘿!放眼望去,今天來釣魚的人還真不少�?茨羌軇�,有的人應(yīng)該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。

            一開始感覺還真不少,釣一放下去,就有魚兒來打探。我看準(zhǔn)時機一拉,釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多,可還是令我的信心頓時增加了不少,于是我趕緊拋出地二竿。

            稍作休息,只見竿子下面的浮標(biāo)又動了起來。這次,可能是時機不夠好,魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚,便在心里催促自己趕快放出下一竿。

            就這樣我連續(xù)釣了六七天魚�?芍蟮囊欢螘r間里,浮標(biāo)幾乎紋絲不動了,這可把我急壞了,在岸上不停地跺著腳。此時的.太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動不動的浮標(biāo),真像鉆到水里,把它釣在魚鉤上。

            浮標(biāo)終于動了一下,我用足了勁,誓死都要鉤住著條魚的嘴巴�?墒�,因為提竿的力道過大,不僅魚沒有鉤到,還把魚鉤甩到后面的樹枝上掛住了,看著周圍的人們,不停的鉤起一條條魚,我的心仿佛在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤,卷土重來。

            可是,到了后來,我越是著急,就越是一個也釣不到,看到別人不斷地把魚拉出水面,動作是那么從容,鎮(zhèn)定,我不禁又鼓起勇氣,開始釣魚。這一次,我也不再那么心急,看著看著,魚簍子中的魚越來越多,我的心里越來越開心。

            我想,不只是釣魚,做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí),去摸索從中的經(jīng)驗,才能享受其中的快樂。

          魚的作文600字 篇2

            “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪�!边@是我國古代大詩人柳宗元,在寒冷的天氣里,看到一位人在大江中垂釣的情景。從這首詩里,把釣魚時讓人陶醉的感覺表達的淋漓盡致。于是在假期剛剛開始,我和爸爸、媽媽一起去了“富春新天地,”準(zhǔn)備體驗一下“釣魚”的滋味。

            迎著刺骨的寒風(fēng),我們來到了"新天地",我和爸爸迫不及待的來到了釣魚場所,信心滿滿地準(zhǔn)備和魚兒們較量一場。

            “魚塘”里的“魚”琳瑯滿目:有海馬,烏龜,小丑魚,金槍魚,大頭魚…真是五彩斑斕,形態(tài)各異,讓我目不暇接。

            我悄悄地拿起魚竿,生怕驚動魚兒,把它們給嚇跑了。然后把魚竿向魚群中用力一甩“嗖一!"魚餌就像離了弦的'箭一樣,“啪"的一聲,迅速地沖下水面。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚竿,全神貫注的等著魚兒上鉤。

            “上鉤了,上鉤了"媽媽在旁邊吶喊道,我和爸爸的魚餌上都鉤了一條大魚�!翱煅�,快呀!快收魚線”!爸爸欣喜若狂地朝我說。我迅速地收起了魚線,拼命地?fù)u,魚離我的網(wǎng)兜越來越近,我的心提到了嗓子眼,手心直冒汗,滿臉通紅通紅的,兩眼死死地盯著手中的魚兒。

            “啊"!我手舞足蹈地對爸爸說:“我釣了好大一條魚啊!"手忙腳亂的爸爸沒回應(yīng)我,他還在專心致志地收魚線,于是我又開始了第二次垂釣,一條,兩條,三條…不一會兒功夫,我釣起了好幾百斤大魚。

            時間悄然流逝,這愉快的釣魚情景,讓我流連忘返,讓我感受到了與眾不同的釣魚的快樂!

          魚的作文600字 篇3

            7月13日,我來到了廣州華美學(xué)校參加夏令營。我很興奮,因為這是我第一次離開父母,第一次獨立生活。

            夏令營可有意義!竟然有外教課、才藝課和外出活動!不過,我最喜歡的,還是捉魚比賽。

            剛下了外教課,老師就把我們集中到娃娃池。水里有許多泥鰍。我們都已經(jīng)整裝待發(fā),迫不及待想捉魚了。

            隨著老師一聲令下,比賽開始了。同學(xué)們紛紛挽起褲子,下水捉魚。我跪在岸邊,想法設(shè)法把魚逼到死角,然后把泥鰍捉上來。這個方法可不太成功,有好幾次,泥鰍都從指縫中溜過,游了回去,真失�。�

            這時,我無意中回頭,看有些人把捉到的魚扔到岸上。魚只能掙扎卻不能動。我突然想到一個好方法:為什么不把魚趕上岸呢?說干就干,我看中了一條魚,想把它趕上去。突然,一個人擋住了,我雖然很努力地趕泥鰍,可它還是從我指縫中溜走了。第二計劃,失�。�

            這時,我看到一些同學(xué)在角落里,看到他們一見魚到了角落里,就用手把它撈出來。我想這個辦法好,這次只許成功,不許失敗。想到這,我就付諸行動。我先到角落里,慢慢等待,終于等到了,我把泥鰍捉住。可泥鰍一滑,溜走了。看來,我的換一種捉泥鰍的'方法了。這時,又有泥鰍“上鉤”了。我看到了后,慢慢地伸手下去,兩只手一合攏,泥鰍就被“關(guān)”住了。成功地捉到了一只泥鰍。我再接再厲,繼續(xù)捉泥鰍。這樣下來,雖然魚捉到的不多,成功率卻很高。尤其是在最后的時候,捉住了一條長泥鰍。

            通過捉泥鰍,我知道了做什么事都不能急。

            捉泥鰍活動真有趣!

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