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精選風(fēng)采作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)采作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)采作文600字 篇1
周一下午，我們航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)組的所有同學(xué)都相聚于大禮堂，觀看了一堂由12屆學(xué)生們展示的職業(yè)風(fēng)采大賽。
首先，十五位學(xué)生著統(tǒng)一正裝，身姿挺拔的走上舞臺(tái)。隨后，5名同學(xué)為一組進(jìn)行了自我介紹、英文自我介紹還有個(gè)人才藝展示。在第一輪的自我介紹中，給我留下深刻印象的莫屬12空港1班的班長(zhǎng)胡佳亮同學(xué)了，流利有趣的自我介紹，充滿微笑的表情，更好的拉近了同學(xué)與評(píng)委老師的距離。只因，任何一切有聲的語(yǔ)言都抵不上一個(gè)甜美的笑容。而隨后，其他同學(xué)的英文自我介紹，則更是展現(xiàn)了十五位同學(xué)流利的.口語(yǔ)水平，一段段精彩的英文，給現(xiàn)在的我?guī)?lái)了非常大的感觸，時(shí)間并不像我們想的那樣緩慢；反之，時(shí)間隨風(fēng)流逝，一年并不漫長(zhǎng)，也并不是遙遙無(wú)期，這一年里我們要學(xué)的東西還有多少？才能做到像這十五名同學(xué)一樣出色，一樣冷靜的面對(duì)舞臺(tái)？不管在哪里，英語(yǔ)似乎都在一個(gè)重要的層面上，面對(duì)國(guó)際友人，我們要用英語(yǔ)與之交流，要用英語(yǔ)解決一些服務(wù)問(wèn)題.....
自我介紹完之后，有一段評(píng)委老師提問(wèn)的環(huán)節(jié)，細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師叫到某一同學(xué)時(shí)，幾乎所有的同學(xué)都向老師問(wèn)好，一種好的禮儀規(guī)范，也許在以后面臨競(jìng)爭(zhēng)上崗的時(shí)候，這一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)就是我們?nèi)俚姆▽�。�?dāng)這些細(xì)節(jié)決定著一次面試的成敗與否時(shí)，你還會(huì)無(wú)視么？
時(shí)間真的不不多了，一年也許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，可我們還需要學(xué)更多的技能和知識(shí)，今日站在舞臺(tái)上的人，他們用自身告訴我們，沒(méi)有什么做不到的，只有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)細(xì)節(jié)的把握，才能成功。而對(duì)于我們以后的未來(lái)，我們必須毫不懈怠的努力，思考一下自己的規(guī)劃和理想。毫無(wú)目的的學(xué)習(xí)就是在浪費(fèi)時(shí)間，有理想才會(huì)有進(jìn)步的機(jī)會(huì)！
職業(yè)的風(fēng)采源于勤奮。
風(fēng)采作文600字 篇2
你可敢在茫茫人群間，離群索居，遺世獨(dú)立，漫不經(jīng)心，安于孤寂，像一朵無(wú)意吐芳的花，冷視西風(fēng)扇動(dòng)的羽翼？是啊，遺世獨(dú)立需要勇氣與魄力，膽識(shí)與果毅。
就像梅花，“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，偏居一隅，孤芳自賞。
就像蘭花，花中君子，不張揚(yáng)，只靜靜地開(kāi)放，平淡而淡然。
就像翠竹，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，堅(jiān)毅而忠貞。
東晉陶淵明，就是這樣不爭(zhēng)，而“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，卻成為千古名句。他一身布衣，低頭采菊，抬首間只見(jiàn)那南山在隱隱約約中悄然顯現(xiàn)。他即使讓滿腹的才華空負(fù)，也不愿與世俗同流合污。錚錚傲骨在不爭(zhēng)與平淡中悄然顯露——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采。
三國(guó)諸葛孔明，在馬謖失守街亭后，沒(méi)有一絲慌亂。他知此時(shí)退則被追趕，難以逃脫；戰(zhàn)則被圍擊，難以守城，于是，上演空城計(jì)。他令大開(kāi)城門(mén)，僅留幾人清掃，自己立于城樓，焚香彈琴。那一聲聲平淡悠長(zhǎng)的琴音在魏軍耳中卻似金戈鐵馬之聲，不由心生畏懼，急忙退兵�？酌髋⿹崆�，獨(dú)面幾十萬(wàn)魏軍，依然面不改色，儒雅的面龐下是一顆勇敢的心在跳動(dòng)——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采。
民國(guó)黃侃，為人正直，不欲與人深交。但他卻時(shí)常去看望被蔣介石囚禁的`居正，與他談文章，談理想。在別人都畏懼蔣之權(quán)勢(shì)時(shí)，獨(dú)他能夠淡然面對(duì)。等到居正被釋放后，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，一下子門(mén)庭若市。而此時(shí)，黃侃卻步了，他不愿與他人一樣趨之若鶩，只愿平平淡淡——這是他遺世獨(dú)立之風(fēng)采。
遺世獨(dú)立，風(fēng)采依舊。陶潛之不屈，孔明之勇毅，黃侃之淡然……不會(huì)因?yàn)樗麄兣c世人不同而被埋沒(méi)，反而會(huì)因他們的與眾不同而更受關(guān)注。
與眾人一起同行是美好的，但總會(huì)讓人有怯懦之心。只有自己披荊斬棘，才能開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地。
遺世獨(dú)立，展現(xiàn)風(fēng)采！
風(fēng)采作文600字 篇3
難道只有天才才能在學(xué)習(xí)生活中稱(chēng)霸一時(shí)？不，你的風(fēng)采仍令我難忘。
“你知道嗎，最近鹿晗又拍了一部電影，唉……”面對(duì)周?chē)蝗号蚪蛴袠?lè)道的內(nèi)容，你只報(bào)以微微一笑，又埋頭投入到用尺規(guī)證明七等分，仿佛這個(gè)問(wèn)題一天不解決，世界就一天不和平似的。一張張的白紙上排列著復(fù)雜的圖形和密密麻麻的演草與證明過(guò)程，有時(shí)我真的想看看你的腦子里都裝了些什么。
“嘖嘖，多美�！泵看巫哌^(guò)學(xué)校展覽欄時(shí)，我總能聽(tīng)到有人對(duì)著你的畫(huà)發(fā)出這樣的贊美。你似乎是為畫(huà)而生的：課堂上是你無(wú)聊時(shí)涂鴉的卡通人物，筆記本上是你精心繪制的動(dòng)植物，甚至連做題的演草紙上，也有你的作畫(huà)的蹤跡。一個(gè)個(gè)形態(tài)優(yōu)美的人物，各具特色的神態(tài)，細(xì)膩流暢的線條，你用畫(huà)筆描述著你的喜怒哀樂(lè)，也給我們帶來(lái)美的享受。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”天生的'好嗓音，將你的“歌王”稱(chēng)號(hào)展示得淋漓盡致。不論是什么歌，你似乎都會(huì)唱。開(kāi)心時(shí)大唱《旗開(kāi)得勝》，傷心時(shí)低吟《隱形的翅膀》，甚至有時(shí)還會(huì)高歌一曲《青藏高原》，來(lái)表達(dá)你難以傳述的情感。
“知道努爾哈赤為什么不傳給長(zhǎng)子赤術(shù)嗎？”去餐廳的路上，你一路滔滔不絕地講著，從荊珂刺秦始皇，到王昭君和親，再到中華民族抗日，仿佛這些兒都是你親身經(jīng)歷似的。你大膽評(píng)論漢武帝的功過(guò)，王安石的變法，以及三角貿(mào)易的影響。怪不得同學(xué)們說(shuō)，你不去《百家講壇》做客，真是屈才。
你是奮斗的少年，你是浪漫的藝術(shù)家，你是閃耀的明星，你是睿智的學(xué)者……你們都有別樣的風(fēng)采，都是我難忘的摯友，朋友，別老盯著名次了，來(lái)這邊看看——這邊的同伴別樣，他們的風(fēng)采飛揚(yáng)。
風(fēng)采作文600字 篇4
不要以為那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民是角落里塵土，默默的，寂靜的呆在那里。其實(shí)他們是一團(tuán)火，一團(tuán)熱情的火，走到哪兒就會(huì)照亮哪兒！
他們個(gè)個(gè)都是虎背熊腰的壯漢，寬厚、結(jié)實(shí)的肩膀能夠負(fù)起生命中的一切重荷。他們的兩條粗壯的腿猶如高粱的根一樣堅(jiān)忍不拔，任你狂風(fēng)暴雨都不能使他搖晃絲毫。他們那黝黑的面龐，堅(jiān)毅的表情，都能讓人感到樸實(shí)的農(nóng)民本色。
他們每個(gè)人都是那么地粗獷、豪爽、熱情，雖然“一飲而盡”一碗老白干的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，可是他們?cè)诰葡细哒勯熣�、爽口大笑�?風(fēng)度仍存。他們沒(méi)有壞心眼，沒(méi)有私心，他們的心是純潔的，他們的愿望是童的，他們的夢(mèng)想是美好的。掙錢(qián)養(yǎng)家是他們唯一的愿望，過(guò)上好日子是他們美好的夢(mèng)想。
盡管他們愛(ài)財(cái)，但仍堅(jiān)持著“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的原則。帶著全家的希望，他們一步一個(gè)腳印地在田地間來(lái)回穿梭，用心血播種，用汗水澆灌，踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的活兒，最后用笑臉去迎接豐收。但他們漸漸覺(jué)得，農(nóng)民的本行，不只是種地他們還可以干更多！
終于，這群樸實(shí)的有了共同的理想，他們不便顧小家，還要顧大家。他們認(rèn)為不能過(guò)一成不變的生活，要用自己那勤勞的雙手去做更多的事情，讓人們都富起來(lái)，讓他們的村子富起來(lái)！他們開(kāi)始崇尚科學(xué)，他們開(kāi)始引進(jìn)高科技，同時(shí)他們的夢(mèng)想也因此而變得更加美好：等掙足了錢(qián)蓋大房子，要讓孩子學(xué)習(xí)文化，建設(shè)國(guó)家……
昔日的那種舊式的農(nóng)民已經(jīng)不在了，取而代之的是一群向著朝陽(yáng)出發(fā)的新型農(nóng)民。他們擁有著新的思想，新的愿望，新的面貌，展現(xiàn)給我們的是新的農(nóng)民風(fēng)采！
風(fēng)采作文600字 篇5
在我看來(lái)，郁老師是我遇到過(guò)對(duì)我們最好、最優(yōu)秀的班主任！她是我受益終身的良師益友！
郁老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，做事情一絲不茍。在給我們上課時(shí)，她總會(huì)事先準(zhǔn)備好給我們做的練習(xí)題、教案等等；課上，要是我們有不理解的題目，老師就會(huì)反復(fù)講，一字不漏！直到我們懂了為止；課后，我們有不會(huì)的題目向老師請(qǐng)教，她完全不厭煩，還是會(huì)耐心地教我們……所以，我們經(jīng)常告誡自己：班級(jí)的成績(jī)一定要名列前茅，不然就辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切期望了！當(dāng)我們班取得好成績(jī)的時(shí)候，老師露出了燦爛的笑容，這不是自滿，而是欣慰！
郁老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，有一天，她對(duì)同學(xué)們開(kāi)玩笑：“我可是多管局局長(zhǎng)，我不僅要管你們的數(shù)學(xué)成績(jī)，別的，我樣樣都要管！呵呵！”那么，郁老師到底負(fù)責(zé)到什么程度呢？我們上語(yǔ)文、英語(yǔ)課的時(shí)候，她總會(huì)在窗子旁“冷眼”觀察我們，違反紀(jì)律的學(xué)生看到老師嚴(yán)厲的`目光后，便自覺(jué)變乖了；當(dāng)其他老師在午休時(shí)，郁老師還是放不下我們，她總會(huì)去教室審查我們一番……
郁老師在學(xué)習(xí)成績(jī)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，有的同學(xué)成績(jī)不好，她從不會(huì)抱怨。所以，我們對(duì)老師沒(méi)有一點(diǎn)拘束，反而感覺(jué)老師很親切！她總對(duì)我們說(shuō)：“六（3）班是一個(gè)大家庭，大家都應(yīng)該齊心協(xié)力、友好相處、互相幫助……”老師的心血沒(méi)有白費(fèi)，去年，期末，我們班被評(píng)上了“文明班”！
還有2個(gè)星期我就要告別母校，告別郁老師了！心里總有些舍不得！郁老師，是我們有緣，讓你做我的班主任，您是我心目中最偉大、最優(yōu)秀的班主任！
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