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實(shí)用的風(fēng)采作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)采作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)采作文600字 篇1
靈渠景區(qū)包括分水塘、鏵嘴、大天平、小天平、南北二渠、三將軍墓、秦堤、飛來石、四賢祠等景致。整個(gè)景區(qū)古樸典雅，實(shí)為緬懷先人智慧、感觸中華精神之好去處，游覽靈渠，您能領(lǐng)略“行盡靈渠路，興安別有天。經(jīng)緣橋底入，舟向市中穿。槳腳揮波蕩，蓬窗買酒便。水程今轉(zhuǎn)順，翹首望前川�！敝畮X南水鎮(zhèn)風(fēng)情。
飛來石在興安靈渠的秦堤之上，距南陡500米。石高4米，周長(zhǎng)20米，近正方形。石的上方，平坦如臺(tái)，有級(jí)可登。平臺(tái)上有兩株桂花樹裂石而出，亭亭如蓋。飛來石石質(zhì)成分與周邊巖石相差巨大，無倚無根，獨(dú)聳于湘江故道與南渠的二水之間，給人無限遐思。傳說里或說來自峨眉，或說飛從天外，或說豬婆龍為孽，飛來鎮(zhèn)妖神石，靈渠賴以長(zhǎng)存。宋以來，歷代詩(shī)文題刻凡11件，有“砥柱石”、“虬如”、“夜月潭輝”、《重修靈渠記》等。飛來石實(shí)為靈渠一大奇賞。
鏵嘴在靈渠大小天平前，是將7分水流入湘江，3分水流入漓江的`分水石堤。它形如犁鏵，呈不等邊的四邊形，三面有石堤，一面緊接大小天平。兩條近似平行的南北邊堤，分別為73、43米，和23米，形成北偏東60度銳角，是鏵嘴的頂部。南北邊堤相距23米，整個(gè)鏵嘴面積有一千多平方米。
秦堤在興安靈渠的南渠與湘江故道之間，筑于秦朝，用以防止南渠渠水泄入湘江故道，保護(hù)南渠不受洪水沖擊。堤高2～7米，寬4.5米，最寬10余米，自分水塘至大灣陡，全長(zhǎng)3150米。堤下1米多處開了“渠眼”，豐水期可排洪，枯水季節(jié)則溢出細(xì)流以灌溉農(nóng)田。堤上古木成蔭，構(gòu)成七里長(zhǎng)堤風(fēng)景道，沿堤有萬里橋、三將軍墓、粟家橋、四賢祠、南陡閣等景致。
風(fēng)采作文600字 篇2
上午，我來到史丹老師的課堂學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名主持人。
首先，史老師選出三位小記者，做一個(gè)自我介紹。在他們介紹時(shí)，一個(gè)聳了聳肩，一個(gè)兩腳叉開，還有一個(gè)低著頭不朝前看。史老師說這些都是不對(duì)的。
接著，史老師在投影上打出一張圖片，哇！中央臺(tái)著名主持人董卿。站丁字步，面帶微笑，目視前方。這是最正規(guī)的站法了。還真是落落大方，氣質(zhì)優(yōu)雅。不比不知道，一比嚇一跳。
還有在做自我介紹時(shí)，要注意四點(diǎn)：1、姓名。2、年齡。3、愛好特長(zhǎng)。4、說出讓別人留下深刻印象的話。比如說，我叫梁一葦，一葦出自蘇東坡的《前赤壁賦》中的一句話“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。更早見于詩(shī)經(jīng)《衛(wèi)風(fēng)·河廣》中“誰謂河廣，一葦杭之”很有意境，富于詩(shī)意。
更加專業(yè)的是史老師給我們講的雙唇操、打舌操、饒舌操、咬蘋果等多種形式的練習(xí)法。氣息的調(diào)整也很重要，胸腹同時(shí)呼吸。比如說繞口令：出東門，過大橋，大橋前面一樹棗，拿著竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗……哎喲，簡(jiǎn)直要上不來氣了�？磥硪胱炱ぷ永�，有了正確的`方法，沒有一番苦練也是不行的。
我想起了古希臘演講家德摩斯梯尼的故事。他年輕時(shí)口吃，說話氣短，而且愛聳肩。所以在初學(xué)演講時(shí)曾被聽眾哄下臺(tái)。但他毫不氣餒，為了練發(fā)音，他嘴里含著小石子練朗誦；為了克服氣短，他一面攀登陡坡，一面吟詩(shī)；甚至懸起兩把劍來改正自己愛聳肩的毛病。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)期努力，他終于成為著名的演講家、雄辯家。
今天這堂課真是收獲頗豐�。�
風(fēng)采作文600字 篇3
我同學(xué)家種了許多花，有四季常開的玫瑰，有天姿國(guó)色的牡丹，有冰清玉潔的茉莉，有素雅清新的水仙，有默默無聞的牽牛花……其中有一盆花，我感到特別特別新奇。
同學(xué)告訴我，這就是人們常說的曇花。哦！我腦子里立刻閃出“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語來。我真希望能親眼目睹它“一現(xiàn)”的風(fēng)采。于是，我常去同學(xué)家看曇花。
有一天，我看見曇花從厚實(shí)的葉緣凹處長(zhǎng)出一個(gè)小丁點(diǎn)兒蓓蕾。隨著時(shí)間的推移，蓓蕾逐漸現(xiàn)出她的“廬山真面目”，長(zhǎng)出一根二寸多長(zhǎng)的花蒂，撐著那小巧玲瓏的花蕾，可真有點(diǎn)兒亭亭玉立的風(fēng)姿�。∮诌^了幾天，柔嫩的花瓣才初露端倪，但仍然像沒見過世面的少女，羞羞答答的，遲遲不肯出來。
終于，一天晚上，花瓣完全露出來了，淡黃淡黃的，別有一種幽雅的美。八點(diǎn)左右，花蕾繼續(xù)慢慢綻開，像電視里的慢鏡頭。八點(diǎn)半后，她終于不再膽怯了，歡快地怒放了�；ò晖耆嗜チ嗽瓉淼狞S色，顏色變得雪白了。我仔細(xì)觀察，花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，開口直徑有六厘米那么大，像個(gè)喇叭，中間有八九條纖細(xì)的.蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，宛如清水中的大蝦向外伸出觸須�；ò晔茄┌椎�，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、淡雅、柔和。隨著花瓣的展開，一股濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾、令人陶醉。
似乎沒過多久，曇花開始凋謝了，它那“一現(xiàn)”的風(fēng)采也隨之結(jié)束了。
有人認(rèn)為，曇花雖然美麗，可生命短暫，沒有可取之處。我不這樣認(rèn)為，我覺得曇花的生命雖然短暫，但它卻給人們帶來了美好的享受。正如人的生命，有的人活的時(shí)間雖然很長(zhǎng)，但對(duì)社會(huì)毫無貢獻(xiàn)；有的人生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩。你說哪種生命更有價(jià)值呢？
風(fēng)采作文600字 篇4
五月的春天，花壇里各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。
春天給我們帶來了生機(jī)，春天也給我們帶來了歡樂。但是，今年的五月有點(diǎn)暗，有點(diǎn)黑又有點(diǎn)悲。5月18日，“珍珠”臺(tái)風(fēng)來襲那天，張紅燕老師護(hù)送學(xué)生回家，意外遇難。5月27日中午，紹興縣平水鎮(zhèn)中心小學(xué)的祝香云老師也同樣為了護(hù)送同學(xué)回家，為了保護(hù)一個(gè)小男生，自己卻倒在了汽車輪子下的血泊中，到醫(yī)院搶救，但因傷勢(shì)過重，搶救無效，不幸身亡了。
天下所有的老師，在刮風(fēng)下雨天都會(huì)堅(jiān)持護(hù)送學(xué)生回家，在危急關(guān)頭，都會(huì)挺身而出。這種高尚的負(fù)責(zé)精神值得我們?nèi)w學(xué)生尊敬。
當(dāng)我知道這些消息時(shí)，我的鼻子有點(diǎn)兒酸，眼睛有點(diǎn)兒模糊，朦朦朧朧一個(gè)老師的高大的形象矗立在我的眼前。
老師是一棵小草，點(diǎn)綴著每一個(gè)學(xué)生的生命。老師是一只春蠶，吐完最后的一縷蠶絲，寧可丟掉自己的性命，也要努力保護(hù)學(xué)生。老師是一支蠟燭，照亮的是學(xué)生。老師的光輝形象，在張紅燕老師、祝香云老師身上淋漓盡致的體現(xiàn)出來。
張老師、祝老師愿你們的靈魂在天堂安息。
我們?nèi)B興市的學(xué)生，一定會(huì)學(xué)習(xí)您們的事跡。老師的'影響是通過無聲的線路傳送的，潛移默化，造就了學(xué)生們一顆顆善良、寬厚、正直的心。
請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)，沒有任何理由不把學(xué)習(xí)搞好，現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，長(zhǎng)大了為社會(huì)服務(wù)。
各位老師們請(qǐng)你們珍惜自己的生命，注意安全，學(xué)生需要你們，家庭需要你們，您們的孩子更需要你們。
風(fēng)采作文600字 篇5
當(dāng)你走在哈爾濱南崗區(qū)的宣慶小區(qū)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見一座大大的學(xué)校，那就是我可愛的、美麗的校園一一宣慶小學(xué)。
你一進(jìn)門，就會(huì)看到道路兩邊一排排高大挺拔的楊樹，仿佛是訓(xùn)練有素的士兵，正在日夜守護(hù)著我們的校園。
走前去，迎面一座高大的教學(xué)樓，馬上映入你的眼簾。
進(jìn)入教學(xué)樓，左側(cè)擺放的是仿真動(dòng)物、植物標(biāo)本。走過漫畫走廊，就會(huì)看到一個(gè)養(yǎng)魚池，“虎皮”“地圖”等名貴魚種數(shù)不勝數(shù)，美麗至極。
上到二樓，神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室馬上會(huì)吸引你的眼球：“熱脹冷縮”“本質(zhì)不變”等實(shí)驗(yàn)儀器擺放在那里，許多科學(xué)秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。離開科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，再到勞技室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮當(dāng)亂響的鍋碗瓢盆也變得聽話起來，同學(xué)們做出了“西紅柿炒雞蛋”“水果沙拉”……你一定已經(jīng)流口水了吧。
收回你的`口水，到三樓去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！
“柳樹姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)……”音樂室傳出同學(xué)們的歌聲，非常好聽。
“好臭，好臭！”樓上發(fā)生了什么事？噢，原來是美術(shù)室的同學(xué)正在用墨汁畫畫呢！雖然墨汁臭，但畫出的畫卻是不錯(cuò)的。告訴你一個(gè)秘密，懂得藝術(shù)的人都說：墨越臭越好使。
“A、B、c……”語音室可是英語的殿堂，英語字母滿天飛。單詞句子的瑯瑯練讀聲，充溢著整個(gè)語音室。
出了教學(xué)樓，小操場(chǎng)上的版圖會(huì)讓你想起祖國(guó)，“起來，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)聽到這莊嚴(yán)的國(guó)歌，我們就會(huì)不由自主地敬隊(duì)禮，為自己是祖國(guó)的小公民而自豪。
啊，美麗的校園一一我成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃！
風(fēng)采作文600字 篇6
少年像八九點(diǎn)鐘的太陽，奮發(fā)向上。少年像風(fēng)中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì)，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺得像下山猛虎。那天，我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè)，而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè)。我無顏面地離開，耳后傳來損我的言論：“他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子，真白菜�！薄八啃芤粋�(gè)�！薄腋械窖衿鸵粯尤紵�，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說八道的家伙，以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來，這才能真正挽回顏面，盡展少年風(fēng)采。
從此，我就與單杠較上勁了，拉了一個(gè)，第二個(gè)只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來再拉一次。放了學(xué)，我先在小區(qū)的單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫作業(yè)。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹，我也跳起來抓著樹杈拉人體向上。我的手起泡了，但依然堅(jiān)持著。練了三四十天，我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí)，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽進(jìn)好話，也能聽進(jìn)孬話。原來我確實(shí)“白菜”，人家當(dāng)時(shí)說的是真話，幸而沒用拳頭封別人的嘴。
我手上的泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒松懈。沒有老師的`督促，沒有家長(zhǎng)的監(jiān)督，但我有一顆少年不服輸?shù)男�。一學(xué)期下來，我也能拉九個(gè)人體向上了。而小候已能拉十個(gè)了，我相信能追上他。
少年那顆不服輸?shù)男�，讓我見縫插針背英語單詞，我要登上班級(jí)英語強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄懺矫�。那顆不服輸?shù)纳倌晷模屛疑眢w更加健壯，知識(shí)更加豐富，笑容更加燦爛。
我越來越充滿了少年風(fēng)采。
風(fēng)采作文600字 篇7
“港珠澳大橋開通了！從此從廈門到香港只要……”
看到這個(gè)標(biāo)題，我點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)鏈接。密密麻麻的數(shù)據(jù)，隨處可見的感嘆號(hào)，隨之圖片下方的幾個(gè)字——世界最長(zhǎng)跨海大橋！
我的心為之一顫，這一成就實(shí)在是振奮人心！
寬闊的伶仃洋上，聳立著一座橋島隧一體的大橋——中國(guó)人自己建造的大橋！這是我們國(guó)人在外國(guó)公司的輕視下，從零開始，從零跨越，發(fā)奮圖強(qiáng)，自力更生建造的！想想看，能不激動(dòng)，能不為之自豪嗎？
一個(gè)白發(fā)稀疏的男人在視頻中出現(xiàn)了，他就是總設(shè)計(jì)師——林鳴。回憶起外國(guó)人輕蔑的口氣時(shí)，林總的.眼神充滿憤慨卻又不乏堅(jiān)定�！肮こ探ㄔO(shè)就像走鋼絲，每一步都是第一步。”這是他的原話，也是他心中的信條。講到技術(shù)上的艱辛困難，講到成功時(shí)的興奮，老先生眼中淚光閃閃如星灼灼。
“十年為一橋，搏命港珠澳�！�
就在我們熟睡的夜晚，他們?cè)诰愎こ踢M(jìn)度；就在你我刷著無營(yíng)養(yǎng)的娛樂新聞，他們穿著工服戰(zhàn)斗在崗位；就在有人就著山珍海味推杯換盞時(shí)，他們?cè)谒啻㈦娔X、起重機(jī)旁捧著熱騰騰的泡面時(shí)不時(shí)才能吃上幾口。
畫面的結(jié)尾是穿著樸素棉服的林總，步伐矯健地在這座橋上向遠(yuǎn)方奔去。年過六旬的林鳴先生，立志獻(xiàn)身于祖國(guó)的橋梁建設(shè)事業(yè)�！@，是他一生的努力，是他的信仰，是他的全部�！皹虻膬r(jià)值在于承載，而人的價(jià)值在于擔(dān)當(dāng)�！彼徊揭徊讲鹊萌绱颂�(shí)、堅(jiān)定，想法如此單純又如此純粹，目標(biāo)如此簡(jiǎn)單又如此偉大！這一切的一切打動(dòng)著我，一時(shí)間我竟熱淚盈眶。
“花有重開日，人無再少年。”每個(gè)人的光采和價(jià)值會(huì)有不同，正值少年的我，現(xiàn)在就當(dāng)在自己人生之路上，樹立志向和目標(biāo)，踏實(shí)自信地向前奔跑。
我忘不了林鳴先生堅(jiān)定自信的眼神，矍鑠前行的風(fēng)姿！
風(fēng)采作文600字 篇8
從寒假結(jié)束，校園的第一聲鈴響起，我們就已臨近新學(xué)期。新的社團(tuán)活動(dòng)，一展校園新的風(fēng)采。參加了文學(xué)社，第一次社團(tuán)活動(dòng)，并沒有苛刻的要求，而是校園采風(fēng)。
我?guī)е唤z說不清的疑惑走了出去，然后，眼前的一幕幕甚是讓我感動(dòng)。他們每個(gè)人都很認(rèn)真地參加著社團(tuán)活動(dòng)，哪怕汗水已浸濕后背，爬上了反射著夕陽光輝的發(fā)梢；哪怕此時(shí)無人知道他們的努力，也沒有認(rèn)為他們喝彩；哪怕身子在微微顫動(dòng)，但也依然咬牙苦撐……
我感覺自己仿佛是第一次真正走進(jìn)校園，不少身影從那邊走來，又有不少身影從這邊走去，我茫然了……我沒有像他們一樣刻苦努力，我竟有一絲自卑感油然而生，在人山人海中，這是一種奢華的懶惰。
我三步并作兩步，來到了乒乓球社團(tuán)。只見兩名同學(xué)揮舞著乒乓球拍，乒乓球“乒乒乓乓”地不規(guī)律地敲擊著桌面。我的心也就像這只乒乓球一樣，“撲通撲通”地跳個(gè)不停。當(dāng)他們兩人比拼完畢，就像淋了一場(chǎng)雨一樣，渾身是汗，像個(gè)名副其實(shí)的水汗人。我揣著老師交給的任務(wù)，小心翼翼地走到這兩名同學(xué)身邊，做個(gè)采訪。“打擾一下，請(qǐng)問，你們進(jìn)乒乓球社后感覺如何呢？”“很好呀，既鍛煉身體，又培養(yǎng)了興趣�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)氣喘吁吁地?fù)屩斓?答道，自豪而自信。
聽到這簡(jiǎn)單而又明了的回答，我不禁覺得很滿足，他們參加社團(tuán)的目的是非常明確地，同時(shí)也讓膽小的我覺得人的交流是融洽和諧又親切的。
接下來，我還到了其他的社團(tuán)，他們個(gè)個(gè)信心滿滿……
校園采風(fēng)很快就結(jié)束了，再回首校園，發(fā)現(xiàn)校園中，許多人的努力讓我們校園，讓我們的社團(tuán)活動(dòng)變得更加美麗而豐滿！
風(fēng)采作文600字 篇9
旋律未盡，我的思緒已從臺(tái)上飄至月下的春江。忘記了身在何方，卻不忘在樂音鏗鏘的舞臺(tái)一展我們的少年風(fēng)采�！}記
與朋友約著參加一個(gè)合奏比賽，雖然大多數(shù)參賽者都是成人，但我們還是打算且試身手。幾番商議后，曲目便定為《春江花月夜》，他吹簫，我彈箏。
由于網(wǎng)上沒有箏簫合奏的版本，我們只能自己去找其他版本的音像，取其精華，博采眾長(zhǎng)。放學(xué)后，兩人便打開筆記本電腦，攤開白紙，趴在地板上聽。一旦有中意的旋律，我們便從浪濤般的'音潮中，如同海鷗一頭扎入浪中，又準(zhǔn)確地帶魚而歸一般，從綢緞般五彩的和聲中，挑出一根旋律線，又舞著手中的筆匆匆記下。常常，幾個(gè)音符像頑皮魚兒一樣，未待你看清，它卻一扭身游遠(yuǎn)了。我們便把沒聽清的一段不斷重復(fù)播放，直待那幾個(gè)小精靈在腦海中踩下印跡，才小心翼翼地記下。一天的任務(wù)完成后，兩個(gè)人才從地板上起身。一邊哭天搶地地揉著麻木的腳趾，一邊相視著哈哈大笑。不管多么艱難，我們從未想過放棄。堅(jiān)持著為目標(biāo)奮斗，這方是少年風(fēng)采！
曲譜已定形，接下來便是配合。一次，我的刮奏已過良久，他的吐音才姍姍來遲。“這個(gè)地方你應(yīng)早些進(jìn)。”我忍不住叫停�！巴硇└徐o謐之感。”他反駁。我推敲著這短短一瞬所蘊(yùn)含的意韻，最終點(diǎn)頭同意。進(jìn)快板前，我一抬手，意欲管弦同時(shí)發(fā)聲，手尚未落下，一腔簫音卻已甩出�！翱彀迩暗奶制饡r(shí)快、落時(shí)慢，這樣才好銜接�！蔽腋嬖V他，他便在心中默記。這樣，兩道聲線已在不斷磨合中融為一體，一個(gè)眼神彼此就心領(lǐng)神會(huì)。與他人積極配合，共同奮斗，這方是少年風(fēng)采！舞臺(tái)上的霓虹映入我的雙眼，氤氳成江水上的點(diǎn)點(diǎn)漁火。他的一個(gè)揚(yáng)眉，我的一段琶音迸然而出。余音還在大廳中回旋，升華出陣陣潮水般的掌聲，我們卻還在旖旎詩(shī)意中無法自拔�！邦H有少年風(fēng)采。”頒獎(jiǎng)人這樣說道。我與朋友相視而笑，一股暖意在彼此之間暈開，這是我們的風(fēng)采！
堅(jiān)定目標(biāo)不放棄，攜手共同奮斗，這是我們?cè)谇啻何枧_(tái)上的少年風(fēng)采！
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