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優(yōu)秀的作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是從古代延續(xù)到現(xiàn)在來贊美老師的一句名言。我閱讀過一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢問自己的語文老師，文言文的奇妙和樂趣到底在哪里呢？老師就以一個例子來幫他解決了這個問題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學(xué)方法也很好。每次上數(shù)學(xué)課，老師只用半節(jié)課的時間講完新課，然后就提問問題，所以同學(xué)們的.聽課質(zhì)量也不斷增加，只要回答對了問題，就可以去操場上玩耍了，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。
可是，下學(xué)期還有兩個星期都期末考試了，我得了一次很嚴(yán)重的感冒，請了一個星期的假。我的數(shù)學(xué)被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學(xué)們上課，到了放學(xué)他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來，我覺得老師很辛苦，每天補完課，我都會給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個星期后，我和老師的關(guān)系就親密了許多。
三年級的下半學(xué)期，上課回答完問題后，我都會給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時間長了我們就成了知心的好朋友。
過了一個暑假，到了四年級開學(xué)的第一天，我剛進(jìn)學(xué)校大門口，老師就從辦公室里出來，把我抱起來說：“又重了，一個暑假吃了多少好吃的！”我笑著說：“沒有吃多少好吃的�！睆哪且院螅m然在一個學(xué)校里，但是交往的時間不多了，但是我永遠(yuǎn)都不會忘記她的。
是老師給了我溫暖與動力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠(yuǎn)！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
2月16日午時，是我最難忘的一天。
早上，李教師說午時黃龍五人足球的隊員要來學(xué)校教我們踢球，我開心極了，一向盼望著午時的到來。
午時一到時間，我就迫不及待地跑到操場上訓(xùn)練。不一會兒，就看見鮑教師和樓校長帶著黃龍的教練和球員來了。我們立刻被他們手上一串黃色的新足球吸引住了，大家都想要一個，但球僅有5只。這是他們給我們帶來的禮物。以后，我們就能夠用這些新球來訓(xùn)練了，真開心。
等我們安靜下來，黃龍的`教練開始給我們介紹他們的兩位隊員。一位是外國人，他皮膚黑黑的，看上去很結(jié)實，是巴西的外援。他還不會說中文，向我們招了招手，說了聲“HELLO”，露出了潔白的牙齒。另外一位是中國球員，他很高，看上去十分和藹。我們排好隊一齊合了影，訓(xùn)練就開始了。
第一個練習(xí)是跑動間的傳球。我和趙子健一組，我們要么是傳得太重，要么是跑得太快，失誤了好幾次；第二個練習(xí)是在傳球基礎(chǔ)上后踩球。那位中國球員來到我們這組，在此之前，我們是用腳弓停球的，但此刻他教我們是腳底停球，我和趙子健不一會就學(xué)會了；第三是練習(xí)用腳尖挑球。我原以為是用腳尖捅球，但看了他們的動作后，才明白原先是用小腿帶動腳去踢球的下。看著球在我的腳下飛起來，我高興極了，這個技巧我學(xué)會了。
之后，我們還舉行了一場友誼賽，他們?nèi)耍ń叹毢完爢T）對我們整個校隊（10人），結(jié)果2：3，我們還是輸了。
這次訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了好多踢球的腳法，又學(xué)到了好多知識，真是一個充實的午時！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我愛御小，尤其愛御小那大大的、美麗的操場。
御小的操場可大了！足足有七千平方米。它有完整的足球場、籃球場、排球場、沙坑，還有六條環(huán)形跑道，只要你跑上一圈就會累得上氣不接下氣。
御小的操場可美了！整個操場都是塑膠的。足球場、籃球場綠茵茵的；排球場、跑道紅艷艷的，美麗極了！操場的南邊有大大的舞臺，舞臺前栽有四季常青的萬年青，舞臺的左邊是旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚；旗臺上那紅色的地磚，銀白色的旗桿、欄桿在陽光下閃閃發(fā)光。操場的另三面是圍墻，東西兩面的圍墻上爬滿了綠油油的爬山虎，頑皮的爬山虎正使勁探出頭向圍墻外好奇地四處張望呢！操場北面的圍墻上貼著一個個栩栩如生的藍(lán)色運動項目的浮標(biāo)。圍墻和操場之間有兩米寬的滿眼綠色的綠化帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木：有桂花樹，銀杏樹；有月季花，梔子花；還有許多叫不出名字的花草。這里一年四季都會開滿五顏六色的花朵，散發(fā)出陣陣清香。最迷人的要數(shù)東面那幾棵高大如傘的黃果樹和東北角那塊刻著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的大石頭，以及西北角那被綠樹翠竹、鮮花簇?fù)淼睦浚谀抢锬銕缀趼劜坏匠粑�，反而那伸向操場�?青石板小路會讓你認(rèn)為那是一戶人家的房子。這樣的圍墻、綠化帶圍繞著這樣的操場，簡直就是一幅美麗的圖畫!
御小的操場不僅美麗而且十分熱鬧。同學(xué)們天天在這里做操、跳繩、跑步、玩游戲......有的甚至在操場上打滾，在樹下看書、乘涼、賞風(fēng)景。一到下課時間，操場便成了歡樂的海洋，整個操場充滿了同學(xué)們的笑聲、叫聲、打鬧聲……
這樣美麗又熱鬧的操場，誰不喜歡呢？
優(yōu)秀的作文600字 篇4
那天，我買好了書，在書店門口等老媽來接。在等待中，我發(fā)現(xiàn)城市的夜晚也格外的美麗。
夜暮漸漸落下，眼前一輛輛汽車疾馳而過，不知何時，路燈們不約而同地睜開了眼睛，把道路照得亮堂。在橙明的燈光下，馬路也露出了溫柔的一面，變成了暖暖的顏色，帶點褐、帶點黃、又有點兒金屬光澤。夜暮完全籠罩地，眼里只有那霧氣一般的淡淡的黑與橙黃的燈火在閃耀。漸漸地，燈火越來越亮。就在黑夜擦去樓房的影子的同時，無數(shù)盞車燈、電燈又亮起來。黑暗與光明是不能兼得的，但在這兒，它們卻相處的和諧無比。我一瞇眼，眼前是一幅可以匯擬《星夜》的畫卷，純黑的背景，無數(shù)八邊形的星星一閃一閃，相印爭輝，一股風(fēng)流過，星星的光芒被吹得四處流溢飄到遠(yuǎn)方……
我有點入了迷，一陣寒風(fēng)來襲，我打了個寒噤，仰頭望天。天上，一輪皎潔的明月好像在向我點頭示意。
這月亮顏色淡淡不張揚，光輝卻照亮了天上地下，在黑夜的映襯下，十分耐看。圓月中有淡淡黑影，想必是孤寂一生的嫦娥吧。也許，她正望我，她也知道我正望著她。天上是輪大月亮，把月光嘩啦啦地灑向大地；地上是無數(shù)小月亮，在大月亮的庇護下，一閃一閃；真可謂天上地下齊爭輝。
寒意把我拉回現(xiàn)實，我蹲下來，讓自己暖和點。人流車流不停涌動，燈光似動又不動。我覺得如此美麗的夜景好像與我無關(guān)。原先的安逸寧靜一點一點消失，取代而之的是孤獨。周圍都冷冰冰的'，或許此時此刻，我更理解嫦娥的心情。
城市的夜晚，是燈火通明，艷麗繁華的；也是冰冷孤獨的。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我貪玩的時候，爸爸就督促說：“還不去看書，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強求換來卻是失望。他看著很不理想的成績單說：“孩子啊，人一輩子有多少個十幾歲？等你們后悔的時候就遲了�！蔽疫吢犨呥吽剂堪职值�.話語，他是對我抱有多大的期望��！
月測考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過去，仔細(xì)地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯？”的確，自己弄錯的不是單位換算就是小數(shù)點式的“小兒科”。每當(dāng)爸爸氣到當(dāng)頭時，我只能用沉默認(rèn)錯。爸爸又是語重心長地說：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時間，他依靠在我的身旁溫和地問：“有不會的嗎？拿來我看看？”沒等我來得及回答，爸爸已經(jīng)將我的作業(yè)拿起仔細(xì)檢查起來。然后給我分析做錯的原因、講解簡便的方法等等。爸爸想出的法子既簡單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽到精彩處，我便用筆記下來。
說來也怪，后來在接二連三的測試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表揚。
我漸漸地向爸爸問題的頻率高了，我突然發(fā)覺爸爸有了幾根白發(fā)，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農(nóng)民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實，爸爸最煩惱的是我的學(xué)習(xí)了。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
叮呤呤上課鈴響了，剛從睡夢中離開的我緩緩睜開眼睛，可就在那幕模糊的眼簾逐漸清晰時，有個人？英語老師？待視線完全清晰時一沓英語試卷，接著，令人驚駭?shù)穆曇繇懫鹆耍汉�，我們把英語分?jǐn)?shù)報一下。
我一聽，一愣，天！背后一陣發(fā)涼，雙手情不自禁地握拳豎在面前，天頓然陰沉沉的，不時刮來陣陣?yán)滹L(fēng)，使我不由自主地打顫，我轉(zhuǎn)頭望向同桌，本以為他會給我一些慰籍，卻不曾想，他早已收斂了笑容，嘴里一直在念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩呀，保佑我吧！我保證我再也不刷抖音，再也不打王者，再也不看小說啦！老師啊，嘴下留情他虔誠地合上雙眼，緊鎖的眉尖寫滿了兩個字：卑微。看著他的表情，我也被感染上了憂慮癥，萬一這次再考個90小幾，那我將面對的是母親的失望，老師的`責(zé)備，同學(xué)的疏遠(yuǎn)我仿佛看一見一個個紅叉叉圍成一張大網(wǎng)，將我束縛、捆綁，令我無法掙扎，無法呼吸，漸漸被它吞噬，陷入黑暗中去`
我用面如土灰的臉望向老師一張一合的嘴，那原本甜美動聽的聲音現(xiàn)在卻似一把利劍在我的心尖上：楊舒恬100啊，壓力驟然上升，望著楊舒恬鎮(zhèn)定自若地走上前，輕松地拿回試卷，仿若這個分?jǐn)?shù)就是她該得的，這卻使我的心繃得更緊，我死死盯著試卷，盼著下一張就是我的，我的身體似木頭般僵在那兒，怎么辦？還沒報到我？我會不會只考了80幾？啊呀，都怪我太精心了！班上死氣沉沉，鴉雀無聲，這種寂靜使人被壓得喘不過氣來，窗外烏鴉煩人地叫，我的心緒胡亂地飄，快點報呀，不，慢點吧，可是還沒報到我啊，這張是我的？不是。
就在這時：吉燦燦呼，我深吐一口氣，頓覺得全身似神仙駕云般輕飄飄的了。
報分?jǐn)?shù)的時候啊，真是令人忐忑�。�