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【推薦】告別作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的告別作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
告別作文600字 篇1
在不懂事的那些日子，感覺(jué)青春像一片空白。
——題記
看，一朵向日葵，定格了一段青春，只不過(guò)，這朵燦爛的向日葵只躍于紙上。有時(shí)候，回想已流逝的青春，腦中竟一片空白，而后留下一張空白的紙。請(qǐng)?jiān)�，我無(wú)法用筆尖留下青春的痕跡。
曾經(jīng)不懂事，任性地把最愛(ài)自己的人傷得最深；曾經(jīng)不懂事，上課夢(mèng)周公，下課追潮流；曾經(jīng)不懂事，把擁有的一切當(dāng)做理所當(dāng)然，從未想過(guò)會(huì)失去什么……
或許，那段青春并非空白，只是不愿意想起，害怕心會(huì)心虛地泛白。自然地，筆尖亦無(wú)法刻畫(huà)它的輪廓。
過(guò)去的便已成過(guò)去，只是我可以把未來(lái)的'填滿顏色。
為了告別空白，我開(kāi)始學(xué)著去努力學(xué)習(xí)。但有時(shí)候，并不是努力就會(huì)有收獲，并不是風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。那又怎樣呢？在收獲前做的一切都只是青春樂(lè)曲的前奏，耐心聽(tīng)下去，高潮在后面。成功一步，便在紙上留下一筆。
為了告別空白，彌補(bǔ)過(guò)去，我開(kāi)始學(xué)著去體諒每一個(gè)人。有人說(shuō)，這個(gè)世界上被你傷得最深的人，往往是最愛(ài)你的那個(gè)人；你傷他總是易如反掌，因?yàn)樗敛辉O(shè)防。隨手拾起他人散落的書(shū)；幫媽媽洗碗；給爸爸的手抹上大寶……獲得一個(gè)微笑，便在紙上留下一筆。
雖然這朵向日葵只躍于紙上，無(wú)法跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，但你可以拿著它，放在太陽(yáng)下，讓太陽(yáng)跟著它轉(zhuǎn)吧。看那段定格的青春，放出無(wú)限的光芒。
拿起筆，用筆尖認(rèn)真刻畫(huà)青春，每一筆都洋溢著幸福，每一步都踐踏那悲傷。等到青春散場(chǎng)，再用美麗的心情給它填滿心的顏色。
誰(shuí)說(shuō)，青春會(huì)空白？
告別作文600字 篇2
又是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。
我們?cè)谀感５膽驯е型冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面;有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑;有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻;有舞臺(tái)上意猶未盡的演出。
小學(xué)生活的'辭海里還保留著一串串動(dòng)人的愛(ài)。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，期中測(cè)試剛剛結(jié)束，許多同學(xué)正收獲著第一名的喜悅，而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責(zé)著。老師不但沒(méi)有批評(píng)我成績(jī)下降了，反而用溫暖的話鼓勵(lì)我。同學(xué)們也來(lái)安慰我，那一瞬間，我的心頭涌起一種感慨，友誼絕不能用分?jǐn)?shù)線來(lái)衡量。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè)曾在這里飄逸;多少汗水曾在這里揮灑;多少老師們的辛勤話語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂(lè)的日子;那些恩師的教誨;那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同的回眸。
6年前，我們滿載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！覀�?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別;就要和母校告別;就要和伴我們走過(guò)6年時(shí)光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng)著她的音符。歲月無(wú)聲，友誼無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)
告別作文600字 篇3
云舒云卷，花開(kāi)花落。五彩斑斕的童年漸漸遠(yuǎn)去，留給我們的卻是無(wú)盡的財(cái)富……
太陽(yáng)的光輝撒落人間，晚霞的余暉包裹著天空，時(shí)針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動(dòng)，夏天依舊帶著熱情來(lái)靠近。彈指間，我們將面臨“花底六月離愁雨”。回首轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的這些年，我付出了辛勤的汗水，澆灌了友誼的花圃，收獲了人生的經(jīng)歷。
象云杉一般美麗漂亮，象大樹(shù)一般一樣偉大，象小草一般默默奉獻(xiàn)，這就是教我知識(shí)，授我哲理，護(hù)我成長(zhǎng)的班主任。在我面對(duì)困難，遭遇挫折，經(jīng)歷失敗，是她幫助我，鼓勵(lì)我，給我信心，讓我化悲憤為力量。她用自己如歌般的聲音，為我們上了一堂堂生動(dòng)的課，講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，教我們一條條具有哲理性的道理，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情地遨游。遇上了她，我才明白一個(gè)偉大的老師是如何用手中的`粉筆，書(shū)寫(xiě)立體人生，明白了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨染綠大地后，是如何無(wú)聲的消失在泥土中。
老師，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！
朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話一輩子……跟我一起歡笑，陪我一起大哭，與我一同學(xué)習(xí)的是同學(xué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，班級(jí)就象一個(gè)溫暖的大家庭，我們大家一起安靜地學(xué)習(xí)著，熱烈的討論著，開(kāi)心的聊著天。每一滴淚水，每一個(gè)歡笑，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都是那么令人難以忘懷�；厥着c同學(xué)度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有苦有甜，有喜有悲，但卻象七色彩虹照亮我的心田，滋潤(rùn)著我，成為我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料�；蛟S，大家前行的方向不同，但我相信真摯的友誼，可以超越時(shí)空，縮短距離。
六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已成為了我生命中的感動(dòng)，在我記憶當(dāng)中散發(fā)著永久的芳香，絢麗的光彩；六年來(lái)的樁樁件件往事，已經(jīng)化成了一個(gè)個(gè)美麗的故事，收藏在了我的心底。
讓我們放飛夢(mèng)想，在廣闊的天空中飛翔，讓我們告別母校，一起迎接美好的未來(lái)。
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