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【必備】成長作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的成長作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長作文600字 篇1
劉向說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!辈诲e的,我就是它的病人之一。從小的時候,我?guī)缀鯖]有碰過課外書,所以那時我的作文水平低于班水平線,我認(rèn)為玩才是最關(guān)緊要的,完完全全忽略有書這一詞。
記四年級時,一次作文小測。我拿起筆呆若木雞般定住了,腦子像一張白紙,完全空白,想不出寫的內(nèi)容,眼看著時間一分一秒的過去,心里越來越驚惶起來。同桌的小敏都快寫完了,而我還是一字不動。終于想到了,這時便發(fā)狂般飛速的操練起來?蓵r光可不等我了,“叮叮叮!”下課時間把正在沉思的我拉回來,我看著我那未完成的半成品被收走了。心里越來越沉重,像鉛塊一樣墮落下去。這時,我不禁感嘆:“書到用時方恨少!”
從此,我便慢慢去接受書本的知識,來補(bǔ)充大腦所需的營養(yǎng)。再慢慢的與書交了朋友。
六年級時,我已吸取教訓(xùn),讀了不少好書所以在六年級畢業(yè)考時,作文史無前例般得了二十九分。
“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽揖褪且粋活生生的標(biāo)本。讀書不僅僅讓我知識擴(kuò)充而已,它還陶治了我的`性情。
畢業(yè)暑假,我平靜地看書著,哥哥引我去踢球,我婉轉(zhuǎn)地拒絕了他,他摸著頭帶有些意外說:“你平時不是最不夠耐心的嗎?怎么今天看完一本又一篇啊?”我告訴他:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔書遲。趁現(xiàn)在多讀點書吧!睍刮也辉俸猛妫刮矣心托。
書?是知識的工具?是偽裝知識分子的道具?不是!它是人類的好朋友,是一筆無法估量的財富。它帶領(lǐng)我們成長,用知識的雨點滋潤我們的心田。閱讀讓我成長,我喜歡讀書!
成長作文600字 篇2
每一次嘗試,都會帶來驚喜,每一次嘗試,都會帶來一次進(jìn)步……只有不斷嘗試,才能走向成功。
面對900字的作文,腦袋一片空白,原本"張飛吃豆芽。——小菜一碟"的我,在被老師一聲怒吼“不合格!重寫!”后變得更加蒼白。我的眼睛像蒙了一層白霧一樣,模糊不清。我的頭無力地垂著,雙手像灌了鉛一樣,怎么也抬不起來,臉已經(jīng)僵住了。我趴在桌子上除了嘆氣還是嘆氣……
初嘗以失敗告終。
我稍稍平復(fù)心情,重新整理思路,又揮筆潑墨,結(jié)果再嘗,又以失敗告終。
看著同學(xué)們中像“勝利者”一樣一個個通關(guān),而我卻還是原地踏步,我一張張寫滿,又一張張的`撕掉,桌子上幾乎全都是我的作文草稿,我不斷地嘗試,不斷給老師檢閱,可是迎來卻是一次次的失敗……
老師走到我的身邊,好像看透了我的心思,給我講了一個故事:圣德斯,他想要賣掉他的“肯德雞”秘方,但他被柜絕了1009次,直到第1010次,他聽到了一聲“同意”。許多年后,“肯德雞”遍布世界各地。
我明白了:生活中的失敗和否定有時會接二連三地到來,也許每個人都會產(chǎn)生對自己的懷疑,但是最后獲得成功的人只是多堅持了一下,再嘗試了一次,結(jié)果他們征服了命運。因此,在我們心灰意冷,想要放棄時,不妨對自己說:“再試一次!
我忽然茅塞頓開,猶如“山重水復(fù)疑無路,柳暗花出又一村”。我重新構(gòu)思,列出大綱,寫出中心,終于文章如行云流水一般一氣呵成。老師點評文章出彩,一遍通關(guān)!
我覺得人生當(dāng)中怎能缺少嘗試?我們要敢于嘗試,敢于探索!
成長作文600字 篇3
“和諧”這個詞聽起來離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),其實就在我們身邊——
在家里,我看到了互愛
我們要準(zhǔn)備搬家了。爸爸在通渭工作,但每逢周末還是會到家里來,和媽媽一塊去新房子干活,忙的是滿頭大汗,不亦樂乎。回家后,爸爸會主動承擔(dān)家務(wù),而媽媽卻說爸爸工作太辛苦,要爸爸休息,爸爸卻執(zhí)意不肯……。我看在眼里,樂在心上,便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水,他們撫摸著我的頭說:“瞧,咱們的兒子長大了!”
在校園中,我懂得了團(tuán)結(jié)
剛剛開學(xué)的幾天,我在新校園感覺非常不自在,下課了,一向調(diào)皮的我,跟同學(xué)連話都不敢說。體育課上,我蹲下看同學(xué)們打排球,這時,一個同學(xué)跑過來對我說:“咱們一塊打排球吧!”面對同學(xué)的熱情,我支支吾吾的說不出話來,便跑去跟他玩了。之后,我倆成了無話不說的好朋友,漸漸的,我和其他同學(xué)也熟了起來,我們共同玩耍,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,和同學(xué)在團(tuán)結(jié)的氣氛中共同分享知識的碩果,學(xué)習(xí)的快樂。
在公交車上,我學(xué)會了讓座
小時候,我和媽媽去坐公交車,誰知車上人滿為患,我便緊緊抱住媽媽的腿,隨著車子左右搖擺,真有一種“樹欲靜而風(fēng)不止”的感覺。旁邊的一位大哥哥見了,忙走下座位,對我說:“小弟弟,你坐吧”,媽媽急忙說:“謝謝!”下車后,媽媽對我說:“以后你長大了,坐公交車就要學(xué)那位大哥哥,把座位讓給更需要的'人”,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,在車上遇到小弟弟、老人,腦中便浮現(xiàn)出那位大哥哥的身影,心中涌起一股熱潮,會毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過我的行為,能讓更多的人尊老愛幼。
和諧的畫面還有很多,在汶川大地震中,解放軍奮不顧身搶險救災(zāi),志愿者全力以赴幫助災(zāi)民,再大的困難也不能動搖和諧的社會,它只能讓我們更加堅強(qiáng)。
無數(shù)和諧的畫面構(gòu)成了今天的美好生活,而我在和諧中慢慢長大。