【推薦】印象作文600字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的印象作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

印象作文600字 篇1

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。爺爺和我坐在一輛電瓶車上，帶著工具，駛向田野。奶奶坐在另一輛電瓶車上，帶著買來的菜苗，緩緩駛在去田野的路上。原來，今天我要向爺爺奶奶學(xué)習(xí)種菜。

　　到了田野，我們跳下車子，爺爺扛著挖洞的鏟子，奶奶拎著裝菜的竹簍，我捧了幾株菜苗兒，一起來到了田地中間。

　　開始種了，爺爺跨上田埂，把鏟子插進地里，左右搖擺一下，雖然沒有鏟出半點兒泥土，但一個三角形的洞已呈現(xiàn)在我的眼前。一會兒工夫，就有了一長排洞。爺爺真不愧是老農(nóng)民，挖洞的本領(lǐng)真大！

　　我一邊贊嘆，一邊也動手干了起了。我拾起奶奶放在田頭的菜苗，分出一株，放進一個洞里，分出一株，放進另一個洞里……干著，干著，隨著身后放好菜苗的洞一個個增多，我累得汗流浹背，真想回到家里享受空調(diào)的服務(wù)。但看到爺爺奶奶還在堅持挖洞、填土，連汗也顧不得抹一把，我有什么理由打退堂鼓呢？我直了直腰，又埋頭干起來。

　　奶奶越干越有力。只見她右手抓起一把泥土，左手扶正菜苗，填進一個有苗兒的洞里，壓一壓四周的.泥土。一株菜苗就這樣被種好了。又走幾步，她開始種第二棵菜苗了。她雖然年紀(jì)大了，但手腳麻利，老驥伏櫪，志在千里，做什么事都跑在我前面，我真佩服她。

　　半天過去了，一塊田都插上了菜苗。望著在風(fēng)中搖擺的一棵棵綠油油的菜苗，我心里不住地想：眾人拾柴火焰高，團結(jié)協(xié)作力量大。春風(fēng)輕輕婆婆，拂過田野，拂過菜苗，輕拂我的臉龐……晚風(fēng)中，我們歡天喜地地走在歸家的路上。

印象作文600字 篇2

　　一直喜歡漫畫，近段時間更是熱衷于豐子愷與他的老師弘一法師合作的漫畫集——《護生畫集》。里面的漫畫詩意盎然、耐人尋味，雖然簡潔，但又意義深遠。每一幅畫都配有弘一法師的題詩。其中有他自己撰寫的，也有引用別人詩句名言的。

　　這兩天，我還看了一本豐子愷先生的《往事瑣記》，又叫《緣緣堂隨筆》。里面回憶的都是先生在早年的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷過的事、遇到過的人。文章如他的漫畫一般平易質(zhì)樸、自然清新、雋永瀟灑。比如：“和老王在日本喝酒”啊、“柴主人阿慶”啦、“鄰居——王囡囡”啦，還有潑辣的“四軒柱”等等。文章沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的拔高，就在拉家常似的敘述中寫出了一個合乎情理的、通人性的.有情世界。

　　豐子愷的家鄉(xiāng)在浙江省崇德縣的石門灣，自小幼承庭訓(xùn)，在著名藝術(shù)家李叔同等人的影響下，一生與文學(xué)、藝術(shù)及佛法結(jié)緣。在《往事瑣記》中，有很多文章都給我留下了深刻的印象。其中印象最深的還是《癩六伯》，文章中的癩六伯孑然一身，每天做完生意，就在席棚底下從容不迫地喝酒，喝完后，就在橋上無端地大聲罵人，翻來覆去也就幾句話。很多鄰居大媽甚至還把“癩六伯”罵人聲當(dāng)做燒中飯的“信號”。然而，也就是這個“癩六伯”，盡管家中再無他人，卻很好客，而且從來不乏生活得樂趣。墻上貼了幾張年畫、竹園里有許多竹筍、還養(yǎng)一群雞、種一些蔬菜……豐子愷先生說，這個人自耕自食，自得其樂，很令人羨慕。

　　先生的漫畫，看似漫不經(jīng)心；散文，仿佛隨心所欲；議論，又暢所欲言。然而，就是這漫畫、散文和議論，總能令我回味無窮�？粗�《往事瑣記》扉頁上的先生自畫像，清瘦的面龐、睿智的眼神，還有飄逸的長須，無不透露著先生超凡脫俗的智慧與豁達，總給人以一種信任，一份尊敬。在他的作品里，我總能找到一種真誠，獲得一份感動。

印象作文600字 篇3

　　三年級時，我的數(shù)學(xué)老師由原來的崔老師換成了石老師。也許是對崔老師的不舍，剛開始同學(xué)們都不喜歡石老師。

　　見到石老師的第一面，她給我留下的印象就是其貌不揚。你看她的.頭發(fā)彎彎的、卷卷的，就像一團剛煮出來的方便面；眼睛很小，但時時閃爍著嚴(yán)厲的光芒；鼻子很矮，嘴巴卻很大。整個五官看起來是那么不協(xié)調(diào)。

　　石老師不僅長相不好看，對我們還十分的嚴(yán)厲，班上哪位同學(xué)有一點點小錯她都不放過。有一次，我的作業(yè)本上錯了兩道小題，本以為改過來就可以了，但石老師最后讓我每題改十遍，還美其名曰是“為了讓我長記性”。

　　我氣呼呼地邊改邊想：哼！才錯兩題就讓我改二十遍，真是不可理喻！這樣一來，我更加討厭她了。

　　就這樣我一直討厭石老師，但后來一次偶然發(fā)生的事情讓我改變了對石老師的看法。一個星期三的下午，我們正在上體育課，體育老師解散后，我們坐在小石凳上玩。突然，從后面跑來一個同學(xué)，他手里拿著一把小刀在玩，不小心把我的手劃破了一道口子，瞬間我的手上流淌著鮮血，我又疼又害怕，急得不知所措。

　　旁邊的同學(xué)馬上就把石老師叫過來，我想：這下糟了，她又要罵我了，正當(dāng)我胡思亂想時，石老師拿著一瓶碘酒和幾根棉花棒趕到我面前，只見她蹲下身，細(xì)心地用棉花棒蘸著碘酒溫柔的幫我擦著傷口，還不時地為我吹吹傷口，過一會兒問我：“疼嗎”？我覺得石老師這刻是最溫柔最美麗的，我真希望時間可以停留在這一刻。后來石老師再三叮囑我要小心，不能碰到傷口，并要我去休息。

　　這次我見到了不一樣的石老師，也讓我從此改變了對她的看法，在我眼里，我不再覺得她丑了，她是最美的老師！

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