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【必備】角度作文600字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的角度作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
角度作文600字 篇1
課間，我正在絞盡腦汁地思考一道數(shù)學(xué)題。有同學(xué)開(kāi)玩笑似的問(wèn)我：“1+1=？”我不假思索地回答：“這還用說(shuō)，等于2呀�！彼麚u了搖頭說(shuō)：“不，還等于1�！薄�1？為什么？”我驚奇地問(wèn)。他說(shuō)：“你看，一個(gè)男人加一個(gè)女人，不就是一對(duì)夫妻嗎？”我笑了，他是在告訴我要換個(gè)角度思考問(wèn)題啊。頓時(shí)，我覺(jué)得思路開(kāi)闊了許多。
在我們的人生旅途中，不正需要這種思想嗎？人生在世，難免會(huì)遇到曲折和險(xiǎn)阻。只想走直路，不去轉(zhuǎn)換角度，改變方向，如何跨過(guò)坎坷，登上人生的高峰？有時(shí)轉(zhuǎn)換一個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)讓你從挫折中鼓起勇氣，失敗中看到希望，始終保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)生活。這樣，你的人生才會(huì)取得成功。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問(wèn)他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛(ài)迪生說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料……可見(jiàn)，換一個(gè)角度思考，問(wèn)題就截然不同了。如果愛(ài)迪生沉浸在失敗的痛苦之中不能自拔，那還能發(fā)明燈泡？恐怕我們現(xiàn)在還點(diǎn)著蠟燭照明呢。正是他換了一個(gè)角度去看問(wèn)題，才是他能始終保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)，笑著面對(duì)挫折與失敗，最終取得了成功。
生活中，難免會(huì)和同學(xué)發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的.錯(cuò)，試著去換個(gè)角度來(lái)思考，也許，自己也有責(zé)任。主動(dòng)與他們交流、溝通，多去承擔(dān)一些過(guò)錯(cuò)，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
學(xué)習(xí)中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。換個(gè)角度來(lái)思考一下，也許是上天在考驗(yàn)我們的意志，用困苦和挫折在磨練我們，幫助我們盡早地成熟起來(lái)。
換一個(gè)角度思考吧，或許一切都會(huì)有所不同，或許整個(gè)世界都明亮了。
換一個(gè)角度思考吧，保持一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，快樂(lè)會(huì)與你相伴，成功會(huì)與你相隨！
角度作文600字 篇2
人生不如意，十之八九，很多時(shí)候，我們不能左右自己的運(yùn)氣與遭遇，但可以改變的是自己的態(tài)度。當(dāng)你以一個(gè)新的視角去看待這一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的精彩紛呈。
換個(gè)角度，將遺憾變成完美。一個(gè)畫(huà)家費(fèi)盡心力完成了一幅畫(huà)，說(shuō)不小心滴了些許墨水在上面，沮喪苦惱之中，他嘗試以另一種角度去看待。于是啊后來(lái)，墨漬變成了一只飛鳥(niǎo)，與整幅畫(huà)完美融合。原來(lái)從遺憾到完美，僅需一步，那就是改變角度。但生活中沒(méi)有絕對(duì)意義上的失敗，只是你看到他的角度不同，得到的自然也不同。那么你何不換個(gè)角度海闊天空呢？
換個(gè)角度，你將擁有幸福。海子，你終身都在尋找你所謂的幸福，可你的幸福在哪兒？你死前的幾個(gè)月，你完成了傳世的著作《面朝大海，春暖花開(kāi)》。“從明天起，做一個(gè)幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜……”多么美好而令人向往。可不走之后你卻意外死亡。意外？呵，真是諷刺，把死亡寫(xiě)成詩(shī)歌的人確實(shí)很幸福。幸福的那么殘忍。海子，你何不退一步？你有你的才華與愛(ài)你的`讀者，難道這還不夠？何必振臂高呼幸福，你早已擁有，只是你從來(lái)不明白罷了。
換個(gè)角度，你將擁有豁達(dá)人生。蘇軾，生前你被三教九流游戲，死后你被世人敬仰。不僅是因?yàn)槟愕牟徘�，也是為了你豁達(dá)的胸襟。你的人生仕途坎坷，而你吃在風(fēng)云變幻中始終如一。我敬你，因?yàn)槟銖牟话讶叹帕鳎煺劾щy放在眼里。曾看到這樣一句話(huà)：“有一種江海叫蘇子�！笔前�，江海能容納百川，正如同你博大的胸襟。你曾說(shuō)，你本是天上謫仙人，卻留了一只腳在人間，只因你熱愛(ài)這凡塵俗世。好一個(gè)自比謫仙，好一個(gè)熱愛(ài)人間。蘇軾，你有一顆熱愛(ài)的心，以及樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)一切，你便擁有了一份豁達(dá)人生，贏得了歡呼與喝彩。
不要活在遺憾困難的陰影里，也不要盲目追尋幸福的飛鳥(niǎo)。學(xué)會(huì)換個(gè)角度看待生活吧。那么你就有可能收獲念意想不到的驚喜。
換個(gè)角度，海闊天空。
角度作文600字 篇3
世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日、沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖一搖。一個(gè)旅人說(shuō)：唉呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！而另一個(gè)旅人卻高興地說(shuō)：是嗎？真幸福，我們還有半壺水！其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情，不同的答案。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲！這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個(gè)角度，我們要有推翻成見(jiàn)的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩縱向剖開(kāi)，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地把它橫向切開(kāi)了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果里的星星！這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們才有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我認(rèn)為正是因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)知才造就了他們獨(dú)具的慧眼，才使他們有如此探索世界的勇氣和熱情。于是兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？
世界這么大，讓我們睜大雙眼，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的`熱情與好奇打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱境，多角度的斑斕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；灰灰的云間也會(huì)透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中刺痛的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……
換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
角度作文600字 篇4
同一件事，不同的人有不同的看法，不同的角度得到的結(jié)果不同。
有一個(gè)小孩和他的伯父去撈魚(yú)蝦，到了溪邊，小孩一直想著如何捕撈魚(yú)蝦，卷起褲管，腳猛地踩進(jìn)水中，結(jié)果揚(yáng)起溪底的爛泥，將附近的水弄渾濁了，小孩看不到溪中的東西，什么也撈不到，覺(jué)得很沮喪，伯父便對(duì)他說(shuō)：“向前看，水是清澈的，小心向前走。”小孩聽(tīng)了，向前看，前面的水果然是清澈的。他小心翼翼地向前走，不再把溪底的爛泥帶起來(lái)，最后也抓了不少魚(yú)蝦。
如果小孩只想抓魚(yú)蝦，結(jié)果只會(huì)把水?dāng)嚋�，什么都抓不到。�?dāng)他看到水那么清澈，不忍破壞水的清澈，換了一種角度，結(jié)果也抓了不少魚(yú)。從想著抓魚(yú)蝦到想著不要攪渾水，小孩換了一種角度，結(jié)果看到的問(wèn)題不同了，最后竟然收獲了許多。遇到難事，不妨換一個(gè)角度，這樣事情解決起來(lái)或許更方便。
曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事。老師在桌子上放了兩個(gè)楊桃讓大家寫(xiě)生。楊桃是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)的`了，所以大家都畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)交到老師手里，老師向大家展示了一個(gè)小男孩的畫(huà)，畫(huà)上不是楊桃，而是兩個(gè)五角星，同學(xué)們紛紛笑這幅畫(huà)的作者。老師讓大家到小男孩的座位上去觀(guān)察楊桃，大家過(guò)去后都楞住了，從小男孩的角度出發(fā)，看到的是楊桃的側(cè)面，而側(cè)面，正是兩個(gè)五角星。
不同的事物，在不同的人看來(lái)往往不同，那是因?yàn)樗麄兊慕嵌炔煌�，那個(gè)小男孩的角度與其他同學(xué)不同，他們所看到的事物就不同。所以我們遇事，一定要多站在別人的角度去想，避免發(fā)生矛盾和誤解。從別人的角度出發(fā)也能更好地理解別人。
所以，我們遇到困難、發(fā)生矛盾，一定要換個(gè)角度試試。角度不同，所看到的就不同。
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