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馬良神筆作文600字8篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的馬良神筆作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
馬良神筆作文600字 篇1
小時候，媽媽總是給我講馬良的故事。那時，我每次都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后會天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”“因為你沒有神筆呀！”媽媽每次都是笑著回答。
于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支馬良神筆，我會怎樣來實現我心中的理想？會怎樣幫助人們呢？ 我想要一支馬良的神筆，給我自己畫一臺步步高點讀機。因為有一點英語不會，把書放上去一點就會了。
假如我有一支馬良的神筆，我先給爸爸畫好多輛汽車，爸爸太喜歡名車了，有了這些車，他想開就開，再不煩惱。我要送給媽媽很多美麗的衣服，有名貴的裙子，有華麗的大衣。然后，給我全家再畫一套大房子，房子里應有盡有，連露天的游泳池也要有，我們一家人開開心心地度過每一天。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫北京的名吃，把最好的北京烤鴨送到災區(qū)。再畫臺電暖氣送給災區(qū)，再把我最喜歡的`衣服送給災區(qū)，讓災區(qū)的人們也能像我一樣幸福。
假如我有一只馬良的神筆，我還畫一些錢給窮人們。讓他們買一些糧食，讓他們也可以享受天下的美食，他們也不用整天為找不到吃的餓得肚子痛了。之后，我還會根據他們的需要，再給他們畫一些生活必需的物品。
假如我有一只馬良的神筆，我還要畫很多能干的機器人，幫助人們打掃外面的垃圾，不用把垃圾倒在垃圾堆里，直接把垃圾變成有用的東西。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個機器人醫(yī)生。他可以把快要死的人或殘疾人治療好。因為他們很可憐，我不想失去任何一個和我們一樣的同胞兄弟姐妹。
假如我有一支神筆，我要實現我的所有愿望，也幫助天下所有的好人實現他們美麗的心愿。
馬良神筆作文600字 篇2
從小，我就聽說過《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來溫暖，造福人類呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會為天空涂上一抹藍�，F如今的中國籠罩著陰霾，空氣污染指數不斷增加，空氣不再清新甜潤，天空不再湛藍，汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的'廢氣，環(huán)境污染成為了目前的嚴重問題之一，在這種情形下，我會抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車后的汽車尾氣，在道路旁畫上花草樹木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會為世界畫上更多的水源。現在世上有那么多的國家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著泥沙，在那些國家，水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費水資源。在這種情況下，我會畫出更多的水源，讓缺水的國家喝上干凈的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會畫出已經滅絕的珍稀動植物，并把它們保護起來。世上有多少的動植物都因人類而滅絕，人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國家保護動植物的現象時有發(fā)生，所以我要替人類補過，把滅絕的物種都畫會來。
可這一切終歸都是想象，世界上沒有馬良的神筆，也不可能畫出另一個如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現在開始，從小事做起，保護環(huán)境，節(jié)約用水，愛護動植物，我們的地球家園才不會被人類破壞，如果我們再不行動起來，我們的家園又會變成什么樣子呢？
馬良神筆作文600字 篇3
“咕咕咕”鬧鐘的鈴聲把我從夢中拉了出來，我揉揉眼睛起床了。等穿好衣服，站到鏡子前，呀，我情不自禁地用手捂住嘴巴——我居然變成了拿著神筆的馬良。
就在這時，我的眼前出現了一個黑乎乎的洞，好奇心驅使著我走了進去。走著走著，我到了一個冷冷清清的街道中，正中間站著一個小女孩。她一頭金黃的頭發(fā)，眼睛水汪汪的，像藍寶石一樣，身上穿著破衣服，圍裙的'口袋裝滿了火柴。咦？這不就是可憐無助的賣火柴的小女孩嗎？我走了過去，向她打了聲招呼：“Hi，你好呀！”“你好，你要買火柴嗎？”小女孩借此趁熱打鐵。我委婉地拒絕道：“不是的啦，我其實是來幫助你的。”
小女孩帶著我來到了一間破舊的茅屋前：“這就是我的家。”我見這情景，二話不說地拿出神筆，在空中揮了一下，一個比茅屋好幾百倍的大別墅在旁邊。我又畫了一位慈眉善目的老奶奶，這時，小女孩流著淚向老奶奶跑去，“奶奶，奶奶，我想死你了，您終于回來了！”“乖，寶兒不哭�！蹦棠桃贿厯崦∨⒌念^一邊安慰她。我可禁不住這感人的場面，就不辭而別了。
走著走著，我進了一座王宮的一間房子，看見床上躺著一位王后，旁邊坐著淚流滿面的白雪公主，我走了過去說：“白雪公主，我叫方睿，今天我是神筆馬良，讓我來幫助你來醫(yī)治你的母親吧！”白雪公主一把拉住我：“好的，謝謝，拜托你了！”我在空中畫了一個圈，一顆藥丸穩(wěn)穩(wěn)地落在我手中，白雪公主的母親吃了下去，漸漸好了起來，我看白雪公主開心極了，便離開了。
就這樣，我哼著小曲兒，輕快地走在鋪著石板的小路上，高興地合不攏嘴……
馬良神筆作文600字 篇4
假如我是神筆馬良小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。
一天晚上一個白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么......他借助筆幫助村里人做善事..這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊.假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅固的學校。讓因為各種關系而失學的兒童，能夠感受到學習的重要性，看著那些兒童對我笑著，真好......假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰的找回聽力，因為，我媽媽也是其中的.一員.我要我媽媽能夠聽清楚我說什么，也不再說“你說什么？說大聲點”當媽媽戴上后，我說的第一句話一定是“媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了.....假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒.....人類不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝著我的理想出發(fā)，去努力，去好好學習。對自己說聲“come on！”
馬良神筆作文600字 篇5
每當我打開《神筆馬良》這本書時，我就會想到……
假如我是神筆馬良，我會畫很多的環(huán)保機器人，讓他們守著每個樹林、花園、公園、森林，不讓人們破壞環(huán)境，而是讓人們保護環(huán)境。我還會畫一個店鋪，名字叫“免費店”，專送一些人們需要的東西。如果一個人，有了我送給他的東西，他（她）還想破壞環(huán)境的話，那送給他（她）的東西就會把信息傳達給環(huán)保機器人。環(huán)保機器人一接到信息，就會立刻趕到現場，把他（她）抓到環(huán)保大牢，讓他（她）受到環(huán)保機器人的教育后，明白怎樣做是好的，怎樣做是不好的，使他（她）明白這個道理，就會把他（她）放出去。
假如我是神筆馬良，我會畫許多糧食，分給沒有糧食吃的窮人，還送一個電飯煲，讓所有人都過著歡樂的生活，每一天嘴上都帶著笑容、講著笑話，沒有呻吟、哭泣！
假如我是神筆馬良，我會畫許多堅固而又美麗的學校，擺著很多桌椅和各種設備，讓每一個孩子都來這個美麗又堅固的學校讀書，在這美麗的學校里健康、歡樂地成長，學好本領，將來成為國家需要的合格人才。
假如我是神筆馬良，我會畫很多學習用品，比如新的書包，新的.課本、作業(yè)本、練習本，還有各種能夠幫小朋友提高知識的筆，讓他們明白讀書是一種樂趣。
假如我是神筆馬良，我會畫很多的漂亮鞋子、衣服，讓那些窮人們穿上漂亮的鞋子、衣服，不用再穿補了又補的破舊鞋子、衣服了。
假如我是神筆馬良，會畫很多清潔機器人，專門負責整理衛(wèi)生工作。比如一條小河很臟很臟，河邊堆滿了垃圾的話，清潔機器人睜開千里眼向遠處看的時候，那條小河是很容易被它們找到的。一旦找到，它們就組織一個隊，去清潔那條小河。清潔完了，它們還要在河邊種滿花草樹木，使那條小河變得更美麗。
假如我是神筆馬良，我會把祖國打扮成一個美麗無比的大花園。
馬良神筆作文600字 篇6
一天晚上，我躺在床上，忽然，一陣風吹過，一個小男孩出現在了我眼前。他戴著帽子，背著背包，手里握著一支大大的畫筆。我想：難不成他就是馬良？我小心翼翼地問道：“你好！請問你是馬良嗎？”小男孩大聲地回答：“對呀，慧慧，我就是馬良，今天你愿意和我過一天嗎？”我開心極了，“好呀，好呀，我們去哪里呢？”
只見馬良拿起畫筆在地上畫了一輛敞篷跑車，跑車轉眼就變成真的了。我和馬良開著跑車來到了孤兒院門口。我好奇地問：“馬良，我們?yōu)槭裁匆獊砉聝涸耗�？”馬良說：“你看，里面有很多小朋友因為沒有爸爸媽媽，就成了孤兒，我們去幫助他們吧！”我們走進孤兒院，看見很多小朋友哭得很傷心。我請求馬良為他們畫一些玩具和爸爸媽媽。馬良拿起畫筆“咻”地一下，好多爸爸媽媽帶著玩具來到小朋友的身邊。小朋友們臉上立刻露出了開心的笑容，投入了爸爸媽媽溫暖的.懷抱。
看著這溫馨的一幕，我的心里喜滋滋的，心想：這支筆也太厲害了吧，果真是一支名副其實的神筆呀！如果我也有一支這樣的神筆該有多好呀！
我們坐上車，繼續(xù)前進，下一站，我們來到了一個村莊。只見一位農民伯伯正坐在莊稼地旁嘆氣，原來，這里好久沒有下雨了，原本綠油油的莊稼現在變得枯黃。馬良立馬拿出畫筆畫了一片烏云，不一會兒，豆大的雨點從天而降，整個村莊的人都出來在雨中跳舞。只見枯黃的莊稼瞬間喝飽了水，變成一片翠綠。
這一天，我和馬良還去了學校、電影院、溜冰場……最后我們來到了公園的大草坪上，因為太累了，我們都睡著了。
當我醒來時，才發(fā)現原來這是一個夢。我和馬良度過了神奇的一天，這個夢讓我懂得，如果有人需要幫助，我們就要盡力去幫助他們，這樣世界才會變得越來越好！
馬良神筆作文600字 篇7
我是一個普通人，我的筆也很普通。無意間，我看到了報紙上的一則信息：某個小山區(qū)里的同學們，他們的課堂是一個簡陋的茅草屋，下雨的時候，雨水沒到他們的小腿。他們的黑板是一塊墻壁，桌子用一塊小石頭代替，椅子已經破爛不堪，坐的時候得把椅子腳埋進土里，才能保持平衡……看到這里，我突發(fā)奇想：要是我有一支馬良的神筆，那該多好��！
假如我有一支馬良的神筆，首先我要畫幾所現代化的小學、中學、大學，然后讓山區(qū)里的同學們免費來這里上學。讓他們在明亮的教室里享受知識的'樂趣，讓他們在音樂室里高歌一曲，讓他們在健身房里增強體質……
假如我有一支馬良的神筆，我還要為山區(qū)的孩子們，畫上一些優(yōu)秀的青年教師，讓他們生動有趣地為孩子們上好每一節(jié)語文、數學、英語、科學……讓孩子們成為德、智、體、勞，全面發(fā)展的好學生，讓家長為孩子們少操一點心。
假如我有一支馬良的神筆，我要為窗前小樹上的小鳥們，畫上許多好吃的谷粒。那樣，鳥媽媽再也不用飛到遙遠的地方去覓食，讓小鳥餓得“嘰嘰喳喳”地叫。
假如我有一支馬良的神筆，我要為我的好朋友麗麗，畫上一雙炯炯有神的大眼睛，讓她能看到：祖國的山，是那么的壯；水，是那么的清；花，是那么的迷人……讓她一走進這山水環(huán)繞的地方，感覺就好像走進了仙境一般的世界！
假如我有一支馬良的神筆，我要為鄰居西西，畫上一條結實健美的腿，讓他能同其他的小朋友一樣，盡情的跟伙伴們在陽光下嬉戲、打鬧，讓他能站在跑步的賽道上，撒開雙腿，在賽道上留下他輝煌的成績……
假如我有一支馬良的神筆，我要為沙漠畫上樹林，為光禿禿的土地畫上綠草鮮花，為流離失所的動物畫上一個溫馨的家……
假如我有一支馬良的神筆，我要……
馬良神筆作文600字 篇8
晚上，我正趴在沙發(fā)上看《中國神話故事全集》時，一陣睡意向我襲來。迷迷糊糊中，一個穿著白色衣服的老爺爺向我走來，問：“孩子，你想當神筆馬良嗎？”我連忙答道：“想！當然想當！”老爺爺又說：“那你就拿這只神筆去造福人類吧！”說完，老爺爺就不見了。過了幾秒鐘，一支金光閃閃的神筆從天而降，正好落在我手里。我高興萬分，想試試神筆靈不靈。于是，我子啊墻上嘩啦很多塊黃金，剛畫完，一些黃金酒從墻上掉了下來，我剛想繼續(xù)畫，可是突然想起神筆是用來造福人類的。想到這兒，我畫了一朵筋斗云，駕駛著它向外飛去。
飛著飛著，我突然想起今天早上唐山又發(fā)生了3.2級的地震，幸好沒有人員傷亡。我向唐山飛去。過了三分鐘，我來到了唐山，發(fā)現馬路上有一道道裂痕，一些大樹和電線桿被拔地而起，又像石頭落下一樣倒在地上。我感到他們很可憐，用神筆給他們畫了很多東西。
我筋斗云一翻，來到了劉麗姐姐所說的貧困山區(qū)。正飛著，我發(fā)現一個七、八歲的小學生正赤腳走在陡峭的山路上，他的腳被石頭磕得鮮血直流，我難過極了，給他畫了一雙鞋子，把那山路換成了寬闊的馬路，又給了他我畫的黃金。我又來到了他的學習前，發(fā)現里面沒有桌椅，學生們的肚子餓得咕咕直叫。我給他們畫了吃的、用的'，還又兩輛專用校車！看著他們高興的樣子，我也很高興。
我又來到了黃巖島上空。剛到，我就差點被一輛呼嘯而來的子彈打到。我生氣極了，又畫了一個黃巖島，于是，中國和菲律賓就不用爭了。
“看書都能睡覺！”媽媽把我拉起來，說。我一下醒來，夢一下子就消失了。唉！哪一天我的夢才會成真�。�
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