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地球的故事作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的地球的故事作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地球的故事作文600字 篇1
清晨，太陽(yáng)穿上了他那件火紅火紅的衣裳，把地球照得亮堂堂的，顯得非常美麗。
太陽(yáng)很得意，向地球夸耀說(shuō)：“地球，我的衣裳是件寶衣，把你身上照得金光閃亮，沒(méi)有我，你就漆黑一片了。”
地球聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“哼!你那叫什么寶衣呀，比起我的差遠(yuǎn)呢!你看我的衣裳上面有高高的大山，奔騰的江河，茂密的森林，廣闊的田野，還有望不到邊的海洋和勤勞的人們。我的衣裳才是真正的寶衣呢!”
太陽(yáng)說(shuō)：“我的衣裳火紅火紅的多美呀!”
地球打斷了他的話(huà)：“那有什么!我一年四季換衣裳。我的春衣上有剛發(fā)芽的柳樹(shù)，嫩綠的小草和粉紅色的桃花;我的夏衣上有美麗的荷花，茂盛的樹(shù)木，還有成熟了的麥田;我的秋衣上有鮮艷的菊花，香甜的水果，金色的稻谷;我的.冬衣上有白白的雪，紅紅的梅花，還有滑冰打雪仗的小朋友。這些，你比得上嗎?”
太陽(yáng)氣極了，大聲嚷道：“就是我的好!”
“我的好!”他們就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
烏云聽(tīng)見(jiàn)了，從四面八方圍攏來(lái)給他們?cè)u(píng)理。
烏云說(shuō)：“太陽(yáng)，你不該看不起地球，如果沒(méi)有地球衣裳的，怎能顯示你的寶貴呢?你的光芒不也照到月球上去了嗎?月球怎么還是光禿禿的呢?”
太陽(yáng)不做聲了。
烏云又說(shuō)：“地球，你也不該小看太陽(yáng)，是太陽(yáng)的光芒給你送來(lái)溫暖和光明。沒(méi)有太陽(yáng)，你的草不綠，花不香，稻子也不黃!沒(méi)有太陽(yáng)，你的衣裳哪有這么漂亮?”
地球也不做聲了。
這時(shí)，烏云又鉆到他們中間，把他們分開(kāi)，大地頓時(shí)變得天昏地暗，失去了光彩，而太陽(yáng)也才知道，如果沒(méi)有地球上的萬(wàn)物，太陽(yáng)光再好也是沒(méi)有用的。
從此，他們誰(shuí)也不小看誰(shuí)了，成了一對(duì)好朋友。
地球的故事作文600字 篇2
讀了《地球的故事》這本書(shū)，我感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了知識(shí)帶給我的力量。
這本書(shū)是亨德里克·威廉·房龍先生寫(xiě)的。這本書(shū)重點(diǎn)寫(xiě)了地球上的許多洲和一些特別的國(guó)家，其中講了歐洲，意大利，亞洲，俄國(guó)等國(guó)家。中間還介紹了這個(gè)地區(qū)的人文、歷史、資源、地理環(huán)境等知識(shí)，書(shū)中還蘊(yùn)含著許多的哲理。
在晚飯的時(shí)間里，我想著考一考爸爸，看他知不知道這些知識(shí)點(diǎn)：“爸爸，你知道中國(guó)的面積大還是加拿大的面積大呢？”爸爸撓撓頭：“應(yīng)該是中國(guó)大一些吧！”我笑得直不起腰來(lái)“哈哈！不知道吧，加拿大比我們國(guó)家大！”然后很確切的地告訴爸爸加拿大的面積和中國(guó)的面積給爸爸。爸爸聽(tīng)了后很好奇地問(wèn)：“你怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)呢？”我自豪地拿出了我的“秘密武器”。爸爸知道后也變得很“好學(xué)”起來(lái)了，我一句一句的和他講解書(shū)里面的知識(shí)點(diǎn)：俄羅斯比加拿大還要大呢……
這本書(shū)還講了很多寓意深刻的道理，例如“我們不僅在這里（地球）生活了很久，而且還將永遠(yuǎn)地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催�要如此急躁，如此匆忙呢？”這么深刻的道理不認(rèn)真讀完這本書(shū)是不會(huì)理解的.。
就拿“我們的目標(biāo)不是索取，也不是做慈善，而是合作�！边@句話(huà)來(lái)說(shuō)吧，我們認(rèn)真分析：不斷地索取只會(huì)讓別人憎恨；做慈善只會(huì)讓流浪者更加依賴(lài)別人；只有合作，既可以獲得利益，又可以讓別人學(xué)會(huì)自立，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎？所以說(shuō)只有合作才討人喜愛(ài)！
書(shū)中還有很多這樣的句子，那些看似很深?yuàn)W的道理只有閱讀才能理解得透徹，你應(yīng)該去看看這本書(shū)，看完之后就會(huì)體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)與知識(shí)的力量！
地球的故事作文600字 篇3
你們喜歡地理嗎？我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個(gè)寒假里，我讀了一本地理書(shū)———《地球的故事》。當(dāng)我看完后，我倒是有點(diǎn)愛(ài)上了地理。
在這本書(shū)里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫(xiě)地理書(shū)的常規(guī)。他用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區(qū)的山脈，河流，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區(qū)的歷史演變。地形的變化和人民的性格給這個(gè)地區(qū)帶來(lái)的影響。我覺(jué)得讀這本書(shū)，就像是在和房龍先生在一起探險(xiǎn)一樣。
在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復(fù)興；在西班牙，我遇見(jiàn)了熱衷于大航海開(kāi)疆?dāng)U土的西班牙人。在法國(guó)，我又見(jiàn)識(shí)了自私又浪漫懂得享受生活的法國(guó)人。在瑞士，我又看到了和睦友愛(ài)熱衷于和平的瑞士人。。。。。。這本書(shū)簡(jiǎn)直就是旅行必備品啊！不管你到了哪個(gè)地方，只要通過(guò)這本書(shū)的哪個(gè)章節(jié)，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情。
在《地球的故事》這本書(shū)里，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過(guò)課文《田園情詩(shī)》知道荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。但是當(dāng)我讀《地球的'故事》這本書(shū)里介紹荷蘭這一章節(jié)時(shí)，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車(chē)可以讓這里的天氣好轉(zhuǎn)，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電，代替大量的勞力；荷蘭人還很樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí)，他們大多會(huì)主動(dòng)的施以援手。。。。。。荷蘭，原來(lái)就是這樣的國(guó)家啊。
房龍先生在《地球的故事》里說(shuō)，人類(lèi)需覺(jué)悟到：在這同一個(gè)星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔(dān)起愛(ài)護(hù)地球的責(zé)任，才能讓我們賴(lài)以生存的星球更加的健康美好。
這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言修飾，也沒(méi)有生硬的教條理論，也沒(méi)有用太多枯燥無(wú)味的數(shù)字，它以人為中心，讓我們?nèi)ヌ剿魃母疽饬x，把呼吁保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理寫(xiě)進(jìn)字里行間。
相信我，讀了這本書(shū)，你們也一定能從中有所啟發(fā)的！
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