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訪問(wèn)作文600字合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的訪問(wèn)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
訪問(wèn)作文600字 篇1
今天，老師布置了《對(duì)……的一次訪問(wèn)》的習(xí)作，從這次的談話中讓我受益匪淺。這不，我和媽媽正在進(jìn)行熱烈的談話呢！
我笑瞇瞇地說(shuō)：“我們都常常聽(tīng)到大人們說(shuō)‘我們現(xiàn)在條件不知好了多少！’我就想問(wèn)問(wèn)你們那是的生活和學(xué)習(xí)狀況是怎么樣的？”
媽媽說(shuō)道：“我們小時(shí)候上學(xué)，上小學(xué)的時(shí)候都住校，周日去學(xué)校，周六才回家，上學(xué)沒(méi)有大人送，也沒(méi)有車坐，一個(gè)周的糧食和干糧以及你外婆炒好的下飯菜，都是自己背著步行十幾里地到校，一個(gè)周的飯菜都是一樣子——玉米粥。”
說(shuō)到這被我打斷了，吃驚地問(wèn)：“那你們不會(huì)吃煩膩嗎？”
媽媽笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子要是不吃會(huì)餓肚子的，再說(shuō)了，那時(shí)候也沒(méi)有吃其他食物的'條件��！”
我的臉紅了紅，想到了我的挑食，這也不吃那也不吃，感到十分慚愧。
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“在我上五年級(jí)之前，是沒(méi)有電燈的，晚上上自習(xí)和寫作業(yè)就只能在微弱的煤油燈下進(jìn)行。晚上睡覺(jué)大家都把被子鋪?zhàn)铀嗟匕馍�，連我鋪在被子下面的草墊在，過(guò)半個(gè)學(xué)期就因潮濕而腐爛了�！�
我的眼底留下的，只就有驚訝和心疼了。
我連忙追問(wèn)：“那您的夢(mèng)想是什么？”
媽媽滿臉回憶地說(shuō)：“我那時(shí)最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師�！�
我不解地問(wèn)道：“那為什么沒(méi)能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”
媽媽有幾分低落地說(shuō)：“那時(shí)由于你外婆生病了，手術(shù)后沒(méi)人照顧，因?yàn)槲以诮忝脦讉�(gè)中排行老大，便輟學(xué)照顧你外婆了�！眿寢層指吲d地說(shuō)：“但我卻把你外婆照顧得很好，為此從沒(méi)抱怨過(guò)也沒(méi)后悔過(guò)�！�
我愣了愣，也許這就是媽媽最使我學(xué)習(xí)的地方。別看她被時(shí)光奪走了光鮮亮麗的容貌，卻又有如此執(zhí)著的心。一直到現(xiàn)在睡前還有看書的習(xí)慣如此執(zhí)著的喜歡文學(xué)，不忘夢(mèng)想，那該是怎樣的一種熱愛(ài)和堅(jiān)守！
訪問(wèn)作文600字 篇2
大家好!我是家庭訪問(wèn)小記者，今天讓我來(lái)采訪我辛勤慈愛(ài)的母親。
我來(lái)到正在切菜的媽媽面前有禮貌的問(wèn)道：“媽媽，打擾您一下，請(qǐng)接受我的采訪。請(qǐng)問(wèn)您這么多年來(lái)的辛苦換來(lái)了哪些?”“換來(lái)了家庭的和睦，兒子學(xué)習(xí)的進(jìn)步�！眿寢屚Ｏ率种械幕罨卮��！澳陌肷加迷诹宋业纳砩希蔀榧抑械捻斄褐�，那您的'任務(wù)是什么?”“我肩負(fù)了讓你考上大學(xué)和做家務(wù)的重任�！眿寢屇闷鸩说兑贿吀苫钜贿吇卮�。面對(duì)媽媽勞累的身影我心中涌出想為她分擔(dān)家務(wù)的想法，便問(wèn)道：“媽媽，您能教我做家務(wù)嗎?”“行，從哪里開(kāi)始學(xué)呀?”“請(qǐng)問(wèn)您是怎樣把衣服洗得干干凈凈的呢?”媽媽看了看我笑著說(shuō)道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，先用洗衣液搓凈衣領(lǐng)和袖口，在浸泡10分鐘后用清水沖洗二到三遍即可。”我邊聽(tīng)邊用手中的紙筆記錄，又問(wèn)道：“那您又是怎樣把地拖得如此干凈的呢?”“先用掃帚從角落掃到門口，再用干凈的濕毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，要擦1-2遍�！眿寢屇托牡幕卮鹞摇Ｎ彝鴭寢岆S口問(wèn)道：“媽媽，您為我燒那么多手好菜，能告訴我，我最喜歡吃的紅燒雞翅膀怎么做?”“當(dāng)然可以，先把雞翅膀洗干凈，用鍋把水燒熱，把雞翅放在熱水中焯一下，撈出后控干，在干凈的鍋中放入適量的油，再放蔥，姜，蒜然后放入雞翅炒一下，而后放入醬油翻炒一會(huì)兒，之后再放入適量的水，小燉一會(huì)兒，一盤色澤鮮艷的讓人垂涎三尺的紅燒雞翅膀便做好了�！薄鞍�?這么復(fù)雜呀?”
通過(guò)這次訪問(wèn)，我懂得了媽媽實(shí)在不容易，繁忙的工作再加上辛勤的家務(wù)，還要為我操心。在此，祝愿我的媽媽美麗健康，祝愿世界上所有的媽媽幸福安康!
訪問(wèn)作文600字 篇3
林清玄在《林變蓮霧》寫道，一個(gè)出租車司機(jī)因?yàn)榈弥约簛?lái)到了森林，給自己帶了一袋蓮霧來(lái)吃。他以為很多植物在森林邊的鹽土上吹來(lái)的咸膩的風(fēng)中無(wú)法生存或變得苦澀，但他手中的蓮霧卻是香甜可口，情不自禁。
而一顆蓮子落在鹽地上，它的生命不就像一個(gè)人的生命一樣開(kāi)始了嗎？
人生之初，是對(duì)世界的感知，沒(méi)有太多感覺(jué)。在種子里，只是默默的吸水，努力的`發(fā)芽成長(zhǎng)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，就是宋代禪師清遠(yuǎn)星思所說(shuō)的：看山是山，看水是水。好好學(xué)習(xí)，知道世間奇妙的道理。比如王國(guó)維提到的第一個(gè)境界，就是昨夜西風(fēng)枯樹，他獨(dú)自爬上高樓，遙望天涯。也許你看到的是細(xì)致的數(shù)學(xué)推理，精彩的語(yǔ)言，奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等�？傊�，現(xiàn)階段，充滿了樂(lè)趣和收獲。
種子發(fā)芽后，可能會(huì)遇到鳥和蝴蝶的問(wèn)候，也可能會(huì)遇到鹽土上難以生存的植物的譏諷，但它依然屹立在那里，因?yàn)樗J(rèn)清了自己開(kāi)花結(jié)果的使命。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這是衣服越來(lái)越寬的時(shí)候，永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，而且會(huì)使人為伊憔悴。剛開(kāi)始看完世界末日，你要選一個(gè)，自己走。有時(shí)候可能會(huì)很孤獨(dú)，一個(gè)人走在世界上，這就為探索和研究提供了極好的條件。另一方面，看山不看山，看水不看水，沉浸在研究山水的興趣中，怎么會(huì)在意自己是一個(gè)人還是孤獨(dú)？在我看來(lái)，這個(gè)境界對(duì)于成就大事的人來(lái)說(shuō)也是最重要的一環(huán)。
最終，經(jīng)過(guò)努力，種子結(jié)出了蓮霧，人們?nèi)〉昧俗罱K的成就，造福了人類和社會(huì)。就在這個(gè)時(shí)候，人群搜了他幾千百度，猛然回頭，卻是昏暗燈光下那個(gè)人的感受縈繞著我�；仡^一看，我是一粒蓮霧的種子。承受蓮霧不是很正常嗎？人在所學(xué)的東西上做出成績(jī)不是很正常嗎？這時(shí)我們可以看到，山還是山，水還是水。
尼采說(shuō)：從不跳舞的每一天都是對(duì)生活的失望。舞蹈人生是一個(gè)經(jīng)歷知行的人生過(guò)程，人生的境界也在提升。我想了一遍又一遍，還是沒(méi)有改變主意�；赝吞皆L最初的心，不就是山和山，水也是水嗎？
訪問(wèn)作文600字 篇4
六十年來(lái)，祖國(guó)日新月異，發(fā)生著翻天覆地的變化：茅屋變成高樓大廈；泥濘的小路變成寬闊的水泥路；破舊的布衫變成時(shí)髦的服飾……今天，我就以一名記者的身份采訪了我的爸爸媽媽。
我請(qǐng)他們坐在沙發(fā)上，我拿好紙和筆，一切準(zhǔn)備就緒。我問(wèn)：“能接受我的采訪嗎？”老爸來(lái)了個(gè)小沈陽(yáng)調(diào)：“OK。”我繼續(xù)問(wèn)：“我想問(wèn)一下這60年來(lái)環(huán)境的變化有哪些？你們能簡(jiǎn)要的說(shuō)一下”，媽媽拉了拉衣服說(shuō)：“我們小的時(shí)候，住的都是簡(jiǎn)易的平房，不像現(xiàn)在，住得都是氣派的高樓大廈，甚至于別墅�！蔽疫B忙記了下來(lái)。爸爸又說(shuō)：“以前有句老話叫‘汽車跳，金壇到’，以前的金壇，路很窄，不足兩米，路上坑坑洼洼，石子路就算是好路了，一不小心就會(huì)摔一下。現(xiàn)在，你看金壇的路寬闊無(wú)比，幾輛汽車并排行都不顯得擁擠�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話，我不由得為之一怔，現(xiàn)在我們的生活這么美好，跟以前比真是天壤之別啊，我拿著本子又問(wèn)到：“那以前的條件這么差，沒(méi)有電視看，那你們是不是很喜歡看書”。媽媽聽(tīng)了我的'話，驚訝地說(shuō)：“書？我們那時(shí)哪有什么書看啊，條件好一點(diǎn)的才不過(guò)可以看那種小人書”。我震驚了，以前連書都沒(méi)有象樣的一本？只能看小人書？現(xiàn)在，我們有這么多各種各樣的書看，卻是身在福中不知福，真是不應(yīng)該呀！我又問(wèn)：“那你們對(duì)現(xiàn)在的生活滿意嗎？對(duì)祖國(guó)的變化有什么感受？”媽媽說(shuō)：“對(duì)于現(xiàn)在的生活條件，我很滿意。對(duì)祖國(guó)變化的感受，我只能說(shuō)：祖國(guó)在日益強(qiáng)大起來(lái)，我愛(ài)我的祖國(guó)！”
采訪結(jié)束了，這次的采訪令我感受很深，我們的新中國(guó)走過(guò)了六十年的漫長(zhǎng)歷程，從物資緊缺的年代到如今繁榮昌盛的年代，我們走過(guò)了許許多多的風(fēng)雨路程，祖國(guó)的一草一木都包含每一代中國(guó)人的心血。祖國(guó)在變化，時(shí)代在進(jìn)步，但是我們一定要愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的人民。
小沈陽(yáng), 爸爸媽媽, 小人書, 石子路, 水泥路
訪問(wèn)作文600字 篇5
剛進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著青草和書紙油墨的氣息。早晨，真美好！
不跑，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏著一條石徑，悄悄去訪問(wèn)我的朋友。
那座涼亭，是我要拜訪的第一位朋友。啊，涼亭，你如一位善良美麗的夫人，在這園中站了幾十年了吧？你為多少人遮風(fēng)擋雨，漫漫時(shí)光流向遠(yuǎn)方，你靜站著，為別人阻陽(yáng)、擋雪。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)小園，蟬兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每棵小草都是我的知己，他們迎免送來(lái)無(wú)邊的青翠。每一棵草都在望著我，我坐在草地上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；身體變成草的枝桿，胳膊變成草葉，血液變成草的汁液，在葉脈里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這園中的`一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的鳥兒！你高唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是邀我與你唱和嗎？你好嬌小的蟬兒！你天生的金嗓子，悠揚(yáng)的女低音多么美妙。你好，悠悠的白云！你潔白的身影讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。嗨，剛強(qiáng)的青松！你為何總是那么嚴(yán)肅？我猜你一定是想用這種方式守護(hù)大家吧！
撿起一顆掉落在地上的澀果捧在手中，我嗅到了果實(shí)的芬芳；拾一條斷落的枯枝，我看到了自然法則。捧起一捧泥土，輕輕嗅嗅，我問(wèn)到了浩瀚大海的腥咸，聞到了時(shí)間溜走留下的歲月氣息。
忽然，風(fēng)拉著塵土沖了過(guò)來(lái)，像有一千匹駿馬在奔騰，又像有一千個(gè)俠客在飛檐走壁。滿世界都是沙，園中那棵大柳樹為我撐起了巨傘。我站立之處成了觀賞這朦朧景致的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
風(fēng)停了。四周傳出幾聲鳥鳴，天空中掠過(guò)一團(tuán)落單的云彩。我該上課了。我輕輕地?fù)]手，告別園中的朋友。帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一身屬于自然的芬芳。
訪問(wèn)作文600字 篇6
一個(gè)星期六的清晨，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵淡淡的白云，路旁花壇中的花紅的像火，白的似雪，粉的如霞……小草和花葉上還掛著幾顆晶瑩的露珠。幾只快樂(lè)的小鳥在枝頭高歌。小紅起床后顧不得刷牙洗臉就給她的好朋友小立和小藍(lán)打電話："聽(tīng)說(shuō)咱們老師出差學(xué)習(xí)結(jié)束了，昨晚到家了，咱們吃完早飯?jiān)诠珗@集合，去看老師吧，我太想她了!"
小紅和她的.好朋友小立還有小藍(lán)來(lái)到老師家門前，小立輕輕地敲了敲門，開(kāi)門的正是他們的班主任老師，只見(jiàn)老師面帶笑容左手撫摸著小立的頭，右手拍著小紅的肩膀，親切說(shuō)："孩子們你們?cè)趺磥?lái)了?快請(qǐng)進(jìn)!"老師熱情地把他們讓進(jìn)屋。"老師，我們想您了，聽(tīng)說(shuō)您回來(lái)了，我們就想立刻見(jiàn)到您。"進(jìn)屋后老師讓他們坐在桌子四周的椅子上，老師給他們端來(lái)了紅通通的蘋果，黃澄澄的香蕉，又紫又亮的大葡萄，還有新鮮的荔枝……他們邊吃邊和老師聊天。"我不在這些天同學(xué)們聽(tīng)代課老師的話嗎?""同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，代課老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們"班長(zhǎng)小立回答說(shuō)。"老師您去上海學(xué)習(xí)去看東方明珠了嗎?"小紅問(wèn)。"老師上海人說(shuō)話您能聽(tīng)懂嗎?"這時(shí)小立看到小藍(lán)把果皮扔在了地上，小立悄悄地到衛(wèi)生間找來(lái)笤帚和撮子，把果皮掃起來(lái)，收在撮子里，倒進(jìn)垃圾袋里，放在一邊。大家和老師告別時(shí)，小立把裝果皮的垃圾袋悄悄地拿下樓。
來(lái)到樓下，小立把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱里，小藍(lán)看了臉紅了，低下了頭。小紅伸出大拇指說(shuō)："小立你真棒!我們一定向你學(xué)習(xí)!"
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