實(shí)用的問(wèn)題作文600字五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的問(wèn)題作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

問(wèn)題作文600字 篇1

　　小時(shí)候的我總愛(ài)問(wèn)許多奇怪的問(wèn)題。

　　“為什么電視里說(shuō)螞蟻可以互相交流？他們會(huì)說(shuō)話嗎？”

　　“不知道�！�

　　“那為什么對(duì)面李奶奶家的小狗不出來(lái)玩了？”

　　“哎呀，不知道。”姐姐拿起手機(jī)，起身向臥室走去。

　　我跟在她后面問(wèn)：“你是姐姐，為什么你什么都不知道呢？”“別只知道煩我，想知道你自己去找答案啊�！闭f(shuō)罷，她迅速關(guān)上了房門，還特意反鎖了一下。

　　我站在她的門前，想著：自己找到是個(gè)不錯(cuò)的主意。

　　我將高板凳從廚房拖到臥室的書柜前，小心翼翼地踩在凳子上，向書柜里翻著。在書柜的最高層中央立著一本厚厚的生物百科全書。我將它抽出來(lái)扔到了地上，書本上積滿了灰塵，在落地的一瞬間揚(yáng)起了許多灰塵并發(fā)出了“砰”的一聲巨響。

　　我坐到地上，用手抹去書皮上的灰塵。我目不轉(zhuǎn)睛，在書中幾百種生物中尋找著。翻到一半左右，我找到了螞蟻的介紹，竟密密麻麻寫了一頁(yè)。我指著他們，用僅認(rèn)識(shí)的漢字拼湊在一起。原來(lái)螞蟻并不會(huì)說(shuō)話，他們是靠觸角來(lái)交流的。

　　我合上了書，連手上的'灰都不洗就跑出門外，跑到了李奶奶家門前。盡管我用盡全力敲打著門，但門發(fā)出了聲音還是很小，我又大聲喊了幾聲，李奶奶才來(lái)開(kāi)門。

　　“李奶奶，你家的小狗怎么不出來(lái)玩了？”“來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)�你看看�！闭f(shuō)完，她拉著我的手走到了小狗的窩前，它側(cè)臥在毛毯上，看見(jiàn)我興奮的搖著尾巴。它白色的肚皮前多了幾只毛茸茸的小東西，它們瞇著眼擠在一起。原來(lái)它是因?yàn)閼言猩�狗娃才沒(méi)有到街上去玩兒。

　　我又向李奶奶說(shuō)了第三個(gè)問(wèn)題和整個(gè)事件后，她笑著說(shuō)：“你姐姐其實(shí)什么都知道，她只不過(guò)是嫌你太煩人，太幼稚才不想告訴你�！�

　　最終，在我的尋找下，一切問(wèn)題都迎刃而解。在成長(zhǎng)時(shí)，會(huì)有許多不知道答案的問(wèn)題，但只要你靜下心來(lái)，耐心尋找，一切問(wèn)題終將迎刃而解。

問(wèn)題作文600字 篇2

　　俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。既然是“人無(wú)完人”，那我們?yōu)楹尾挥昧硪环N眼光去看事情呢？

　　其實(shí)，世界上沒(méi)有十全十美的事物，每件事、每個(gè)人都會(huì)有一點(diǎn)瑕疵。正如中國(guó)古代的四大美女之一的西施，人人都說(shuō)她有沉香之貌，但她再美，卻也有心痛之病。故而每每她犯病之時(shí)就捂著心口、皺著眉，使得她那本就美麗的容顏?zhàn)兊酶�加楚楚�?dòng)人。如若西施不是有心痛病這個(gè)瑕疵，試問(wèn)又怎能為她的容顏添那一些的美呢？如此可見(jiàn)，有瑕疵并不一定是壞事，那孔圣人也還有過(guò)錯(cuò)、璞玉也還有瑕疵呢？

　　其實(shí)，有缺點(diǎn)也是一種動(dòng)力。傳說(shuō)上帝在造大象時(shí)因疏忽將大象的`鼻子拉得又長(zhǎng)又大，使大象看起來(lái)奇丑無(wú)比，因此很多動(dòng)物都不愿意與大象一起玩。后來(lái)上帝也忘了這事。一次大象因故得知自己的丑陋不但沒(méi)有頹廢反而用它那又大又長(zhǎng)的鼻子喝水，幫其他動(dòng)物干活，久而久之，大象成為了陸地上最為強(qiáng)大的動(dòng)物。后來(lái)上帝想起了大象和它的丑鼻子，就去找大象卻發(fā)現(xiàn)它把自己的丑陋變成了一種力量，成為了生存的法寶……這是一種多么聰明的動(dòng)物啊。就因?yàn)樗鼜牧硪粋�(gè)角度去想問(wèn)題，用另一種眼光去看待自己的缺點(diǎn)，得到了成功，它的缺點(diǎn)成為了它成功的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　然而，成長(zhǎng)雙何嘗不是一張白紙，將成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在上面，包括成長(zhǎng)中隱約出現(xiàn)的黑點(diǎn)。其實(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中出現(xiàn)的黑點(diǎn)，那是每個(gè)人都會(huì)有的，你并不用去想那些個(gè)黑點(diǎn)污了你成長(zhǎng)中的白紙是多么可恥、多么的可恨。你可以用另一種眼光去看那些污點(diǎn)，把它們當(dāng)作是警戒，然后用正確的行動(dòng)去譽(yù)寫你的白紙。有句話說(shuō)得好，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，是的，圣人也會(huì)有過(guò)錯(cuò)，更何況我們是普通人呢？

　　現(xiàn)在，請(qǐng)收起挑剔的目光，投之以欣賞的目光去看待世間的人、物，或許就不會(huì)有那么多的煩惱了，就像我們用我們的另一種眼光去看就能看到另一個(gè)世界……

問(wèn)題作文600字 篇3

　　不管詞匯有多么華麗，句型有多么曼妙，GRE作文最重要的還是要把你的觀點(diǎn)完整地傳達(dá)給讀者。這是文之根本。中國(guó)同學(xué)們的gre作文問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

　　1.邏輯混亂。

　　2.過(guò)于主觀。

　　3.中式思維/表達(dá)。

　　4.過(guò)分注重用詞。

　　大體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的邏輯問(wèn)題是最多的。邏輯問(wèn)題有三種，通篇邏輯，段落之間，段落之中。

　　其實(shí)這可能和我們高中初中的英語(yǔ)教育有關(guān)系，大家都很喜歡一條一條擺原因。Firstly，secondly...然后后面至于這個(gè)ly后面是什么就不管了，一頓胡扯。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣。

　　事實(shí)上，中西方的思維總是存在差異，很多時(shí)候看管老師們都不懂考生在說(shuō)什么。考官很困惑，這個(gè)例子和這個(gè)有關(guān)系嗎?為什么前面在說(shuō)A，后面突然B了?和結(jié)論什么關(guān)系?要記住一點(diǎn)，文章是一個(gè)整體，你的開(kāi)篇結(jié)尾和中部?jī)?nèi)容都是應(yīng)該有關(guān)聯(lián)的。也就是說(shuō)，在開(kāi)頭提到的，文中應(yīng)該有展開(kāi)，同時(shí)在結(jié)尾有總結(jié)。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的。

　　很多同學(xué)都很喜歡寫中立觀點(diǎn)A不錯(cuò)，但不夠好，這雖然看起來(lái)很客觀，但實(shí)際上對(duì)邏輯的要求非常高，要怎樣去組織語(yǔ)言，組織相應(yīng)的論據(jù)論點(diǎn)，非常考驗(yàn)人。有同學(xué)想說(shuō)A事件要瑕疵互見(jiàn)，但是寫著寫著就亂七八糟，東一塊西一塊，不知道在講點(diǎn)什么了。更有厲害的.索性冗長(zhǎng)的20xx來(lái)詞，講了個(gè)空話。所以建議剛上手的同學(xué)，還是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀點(diǎn)，實(shí)際上也都在A和B之間有所偏好。

問(wèn)題作文600字 篇4

　　一、闡述考場(chǎng)作文常見(jiàn)問(wèn)題：

　�、艑忣}不準(zhǔn)，出現(xiàn)偏題;

　�、苾�(nèi)容不具體，空泛，缺乏可讀性，缺乏必要的描寫，畫面感不強(qiáng)，形象感不夠;

　�、莾�(nèi)容低幼化，雖然扣題，但膚淺，不能給人以啟發(fā)和感染;

　�、任恼轮匦牟环�(wěn)，開(kāi)頭或結(jié)尾部分占比例過(guò)大，主體部分被擠得沒(méi)了空間;

　�、蛇x材不新穎，不能吸引閱卷老師注意;

　　⑹材料雖然新穎，內(nèi)容具體，可是不能為中心服務(wù)，議論抒情語(yǔ)句缺乏，材料與中心之間缺少關(guān)聯(lián)。

　　⑺文章語(yǔ)言太平淡，沒(méi)有感情色彩，沒(méi)有必要的修飾語(yǔ)和修辭，枯燥乏味;

　�、炭吹筋}目，不知道寫什么，打不開(kāi)思路;

　�、妥魑碾S意性過(guò)強(qiáng)，沒(méi)有考慮成熟就倉(cāng)促落筆，中途寫不下去或無(wú)法收尾;

　�、尾粫�(huì)選擇寫作模式，缺少例文積累，作文沒(méi)有章法。

　　二、相應(yīng)對(duì)策：

　　1、多做審題、立意、選材訓(xùn)練，多研究各種類型作文題目;

　　2、多賞析優(yōu)秀記敘文和敘事散文的精彩場(chǎng)景描寫，借鑒寫法;

　　3、學(xué)習(xí)如何平中見(jiàn)奇，以小見(jiàn)大，由具體到抽象種種深化主題的寫法;

　　4、注意文章布局，學(xué)習(xí)提綱寫法，理清作文思路;

　　5、多讀例文，研究材料選擇，看哪些材料是新穎的，怎樣讓平凡的材料變得有新意;

　　6、注意學(xué)習(xí)在敘事材料和中心之間搭橋，點(diǎn)出事件包含的`意義，讓文章有深度，中心得以突出;

　　7、學(xué)習(xí)在敘述和議論中抒情，在描寫中抒情，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)真摯的情感;

　　8、學(xué)會(huì)打開(kāi)思路的方法，從審題入手，看同題目作文，尤其中高考滿分作文，看思路打開(kāi)的方法;

　　9、注意優(yōu)秀作文的章法結(jié)構(gòu)，有選擇的借鑒。

　　10、注重材料積累，寫點(diǎn)隨筆，側(cè)重描寫場(chǎng)景和記錄有趣的人和事，言行表情，也可運(yùn)用抒情筆調(diào)，每天堅(jiān)持，不拘泥與長(zhǎng)短。

問(wèn)題作文600字 篇5

　　十一國(guó)慶長(zhǎng)假快要到了，大多數(shù)人都會(huì)計(jì)劃著外出游玩，這也是大家最開(kāi)心的日子。趁著國(guó)慶節(jié)去看看祖國(guó)的大好河山，去城市、去鄉(xiāng)村都是人們普遍的選擇。由于是假期，出行的人流量會(huì)異常增多，而安全問(wèn)題便成為一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)不可避免的話題。因此，我們深入了解了一些關(guān)于國(guó)慶出行的安全問(wèn)題。希望可以為大家作為一個(gè)出游的參考依據(jù)。

　　我們?cè)诮诸^隨機(jī)調(diào)查了一些人，其中大部分是一些中年的上班族，他們已經(jīng)有自己的小孩，也有了自己的車。在我們的詢問(wèn)下，有三分之二的人表示在國(guó)慶期間會(huì)出去旅游，只有三分之一的人沒(méi)有出去旅游。有這個(gè)可以看出，盡管國(guó)慶期間的各個(gè)旅游景點(diǎn)游客眾多，甚至出現(xiàn)人滿為患的現(xiàn)象，可是，對(duì)于國(guó)慶出游，還是成為大部分人的選擇。

　　隨著交通逐漸發(fā)達(dá)，對(duì)于一些想去遠(yuǎn)一點(diǎn)旅游景點(diǎn)的人來(lái)說(shuō)，大部分人都會(huì)選擇飛機(jī)作為首選交通工具，這使由于飛機(jī)十分便捷，而假期的飛機(jī)票也會(huì)相應(yīng)的打折，讓人們更加愿意乘飛機(jī)出行。盡管飛機(jī)的安全系數(shù)不是太高，但是這并未對(duì)人們的選擇產(chǎn)生太大的.影響。除了飛機(jī)，對(duì)于一些短途旅行，多數(shù)人會(huì)選擇自駕出行，既方便又能看到沿途的風(fēng)景，一舉兩得。

　　國(guó)慶期間的交通狀況也是調(diào)查的一方面。但大多數(shù)人都能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，開(kāi)車時(shí)會(huì)時(shí)刻記住要系好安全帶，紅燈停，綠燈行。做到不闖紅燈，對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。才能有效的保證他人和自身安全。

　　另外，提醒大家，作為一個(gè)駕駛員，不要違規(guī)超速，不要醉酒、疲勞駕駛。這是對(duì)生命的尊重，不要因?yàn)槟愕囊恢贝笠�，毀了別人也毀了自己。

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