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        • 校園之聲作文600字

          時間:2023-07-05 08:08:10 600字作文 我要投稿
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          校園之聲作文600字六篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的校園之聲作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          校園之聲作文600字六篇

          校園之聲作文600字 篇1

            盼望著,盼望著,大課間來了。隨著清脆的下課鈴聲,同學們,跳著,跑著,涌向校園,涌向操場,涌向長廊。就像剛出籠的小鳥兒一樣,似萬馬馳騁沙場,頓時整個校園奔騰起來了,我們在屬于自己的天地中盡情撒歡兒。

            校園里熱鬧起來了,同學們快活起來了?,籃球愛好者捧著心中的明珠--籃球,爭論著剛剛的比賽,一路小跑沖向球場,幾個女生圍在一起,手拿毽子,五顏六色的毽子頓時飛揚起來,如一道道彩虹在空中飛轉;跳繩的同學們舉好繩子,起跳,"一個、兩個、 三個……"五花八門的跳法令人吃驚,爆發(fā)出一陣又一陣的喝彩聲;"加油!加油!"操場西邊的`賽道上洋溢著勝利的喜悅,湊過去一看,"賽跑呢!一位同學興高采烈地告訴我,運動健兒們站在賽道上,旁邊的同學們揮舞著彩旗,震天的吶喊聲,沖天的陣勢,讓大家活躍起來,真不愧是"紅旗招展戰(zhàn)鼓擂,沖向終點誰怕誰!"的情景!歡呼聲,吶喊聲,鳥兒的啼鳴聲,蝴蝶的振翅聲,蜜蜂的嗡嗡聲,每一種聲音都是一個個美妙的音符。

            上課的鈴聲就像是奔向戰(zhàn)場的號角,剛剛活躍起來的校園異常安靜,不時傳來朗朗的讀書聲,恰似珍珠滑落玉盤,似手指敲擊琴鍵,似百靈鳥齊放歌喉。你還可以聽到唰唰的寫字聲,四下里一片寂靜,唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音,猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優(yōu)美。這時天公也跑來湊熱鬧,淅淅瀝瀝的下著蒙蒙細雨,正在上體育課的同學們走進長廊,在綠藤下踩雨,滴答滴答、叮叮咚咚的雨聲和同學們的讀書聲交織在一起 !"風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。"這不正是校園最自然的和諧之聲嗎!

            傾聽校園之聲,我不由心情澎湃,思緒萬千,唯有發(fā)奮努力學習,才能建設更加繁榮昌盛的祖國。

          校園之聲作文600字 篇2

            聲音無處不在,今天我就帶同學們去聽聽校園的聲音。早晨,同學們響亮的瑯瑯讀書聲,如同一首整齊的樂曲。在老師提出問題后,你聽同學們學習討論的聲音。同學們各抒已見,像小鳥一樣發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音,直到達成共識。或者老師說出答案,教室里才會安靜下來。不一會兒還會有同學們,為記住老師講的知識而發(fā)出唰唰的寫字聲,唯有筆劃過紙的聲音,如同清晰優(yōu)美的奏鳴曲。

            “叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們走出了教室,操場上頓時熱鬧起來了,處處都是同學們喧鬧聲。有的同學在操場上跑步鍛煉,發(fā)出“咚咚”的腳步聲,還有的同學在一旁跳繩、玩游戲、踢毽子,一起歡呼, -起吶喊。不一會兒,“叮鈴鈴” 鈴聲響起了,同學們就飛速地跑進教室上課。

            體育課,同學們歡呼雀躍,一排好隊就沖了下去。連要帶的`東西都忘了,發(fā)出說笑的聲音,同學們跑到了操場上踢足球,拍籃球。發(fā)出“咚咚咚”的聲音,操場中間的同學們跑來跑去,女生們就圍了個大圈,玩兒捉人的游戲,還有的跳大繩、踢毽子,十分熱鬧。

            “卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天!边@是語文課的聲音。這個句子是這么讀的,“I can make Snowman”這是英語課的聲音!斑@個分數(shù)乘這個分數(shù)可以怎么約分?”這是數(shù)學課的聲音!斑@ 個是在法治社會上是不能干這事!”這是法制課的聲音。如同春風化雨潤物無聲。

            傾聽校園之聲,我思緒萬千,今天,校園之聲響在我們每位同學的耳際,明天我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地,因為我們是祖國未來的建設者。

          校園之聲作文600字 篇3

            送走嚴寒,迎來暖春,一切萬物復蘇,就連聲音也清脆悅耳。俗話說“一年之計在于春”春天是美好的季節(jié),春天是個努力、拼搏的好季節(jié),然而,在這朝氣蓬勃的春天,有一種聲音,它是……

            我們學校,每天上午大課間都要圍著教學樓跑三圈,這是我每天最無奈的,因為對有點胖的我來說,如果全程不停地跑下來是有點不太可能的。很多次,我都是跑一會,走一會,累得我上氣不接下氣?赡且淮,竟然改變了自己。

            那次又到了跑操時間,“是福不是禍,是禍躲不過”,我還是乖乖去跑操!和往常一樣,整好隊正準備跑的時候,學校喇叭里突然響起了有節(jié)奏的運動旋律1、2、3、4……伴隨著節(jié)奏每個班跑了起來,開始還行,一圈堅持了下來,但第二圈,我就像汽車沒了油,腳步越來越慢,要不……“不許走,不許停,同學們跟上步伐啊!”喇叭里發(fā)出的口令把我的念頭打消了,不知哪來的一股勁又跑了起來。第二圈跑完了,還有最后一圈,我實在跑不動了。怎么辦?我的思想又開始做斗爭了,這時,喇叭又響起“同學們,還有最后一圈,加油!堅持就是勝利,”接著運動進行曲又響起來1、2、3、4……“是啊,堅持就是勝利,這點困難算什么,別人能行我就不行嗎?”于是我加快腳步跑起來。不知怎的,在音樂的伴奏下不知不覺就到終點了。

            停下來,大口喘著粗氣,心想,我堅持下來了嗎?我真的堅持下來了,這次我都是跑下來的',真是太好了。

            我勝利了,是有節(jié)奏的運動旋律,是沮喪時激勵的話語,是動聽的音樂讓我成功了,是啊,當你準備放棄一件事時,一種希望,一種美好是一種享受讓你你堅持到底。這種希望就是世界上最動聽的聲音——校園春之聲。

          校園之聲作文600字 篇4

            在我的生活中,有許多悅耳、動聽的聲音。下雨時的“嘀嘀嗒嗒”聲,使我神清氣爽;春風吹動時的“沙沙”聲,讓我心曠神怡;媽媽時刻的嘮叨聲,讓我領悟真理……可是,這些聲音再怎么動聽,也比不上來自我的學校——潮州市實驗學校的“校園之聲”!

            讀書聲

            早晨,一踏進校園,就可以聽到從一座座教學樓里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲,此起彼落,那聲音是多么響亮,多么整齊,多么富有情感。同學們每天都在書的海洋里盡情地遨游。教室外樹枝上的小鳥正歡快地跳躍著,嘰嘰喳喳地歌唱著,這婉轉的鳥叫聲與瑯瑯的讀書聲匯成了一支動聽的“晨之曲”。

            歡笑聲

            下課了,同學們便像一窩蜂似的'涌出教室,三個一群、五個一伙地玩游戲。大課間活動,是我們最自由歡快的時刻。這時,整個校園都沉浸在歡樂的海洋中。同學們和老師們一起跳繩、打球、踢毽子……看,那邊幾個同學正跟老師一起跳繩,開心地嬉戲,臉上蕩漾著幸福的喜悅!昂呛呛恰薄拔薄肮薄覀兊臍g笑聲回蕩在整個操場的上空……

            講課聲

            校園里又再次響起了上課的音樂聲,老師精神抖擻地走進教室,開始了她一天辛苦而忙碌的工作,她用她那動聽的聲音,賦予我們豐富的知識,帶我們遨游知識的海洋!罢埬阏f說自己的感受……”“你真會讀書!”“學知識要懂得舉一反三……”“同學間要互相關愛……”老師們用那洪亮的聲音引領著我們、鼓勵著我們、嚴厲地要求著我們去探索知識的奧秘,去學會做人的道理,讓我們收獲點滴的進步,跨越文明的高峰。

            讀書聲、歡笑聲、講課聲,聲聲入耳!讓充滿和諧、快樂的“校園之聲”永不停止!

          校園之聲作文600字 篇5

            “叮零零,叮零零!”上課鈴響了。

            教室里傳來各種聲音,匆匆忙忙的腳步聲連綿不絕,同學們的討論聲斷斷續(xù)續(xù),老師的咳嗽聲清晰無比……教室里仿佛正在合唱,甚是好聽。

            “起立!”老師一聲令下,同學們如雨后春筍般齊刷刷地站了起來。摩擦聲、碰撞聲,不絕于耳。在我看來,也別有一番風味。

            老師如同伴著鼓點,和著琴音,繪聲繪色地開始了自己的獨奏。一會兒指著電腦,眉飛色舞地“表現(xiàn)自己”;一會兒有模有樣地拍著講臺,對著樂譜來唱……許多同學沉醉其中,誰也不忍打斷這美好的獨奏。

            該學習新“音符”了!老師說一個“音符”,我們也跟著接一個“音符”,一唱一和,這是風雨前的寧靜,這是高潮前的一份安寧……

            忽然,一個不和諧的聲音闖進了這美好的'音樂演奏中:“叮零零,叮零零”……

            匆匆忙忙的腳步聲,同學們興奮地討論聲,寫作業(yè)的“刷刷”聲如雷鳴般混雜在我的耳朵里。下課了,同學們有著各種各樣的花式玩法,當然也有奇奇怪怪、美妙至極又無與倫比的聲音。無論是那拿著自己的“武器”,嘴里發(fā)出“噠噠”聲,狂奔在走廊上的同學;還是各種花式踢毽,讓旁觀的人拍手叫好的“啪啪”和贊嘆聲;又或是在玩“下樓梯”游戲時“嘭嘭嘭”的腳步聲;各種聲音交織在一起,讓人感到“心潮澎湃,熱血沸騰”。這就是最終的高潮部分。

            這是多么美妙的音樂啊!愿這美妙的校園之聲,永遠停留。

            “叮零零,叮零零!”那個不和諧的聲音又響起來了,我們又翻開了新的樂章,唱著新的歌謠……

          校園之聲作文600字 篇6

            親愛的同學們,你可曾悉心傾聽過校園之聲?你聽,嘰嘰喳喳是同學們學習討論的聲音。參加討論的同學各抒己見,氣氛熱烈而活躍,一番爭執(zhí)之后,大家達成共識。

            你還可以聽到唰唰的寫字聲,四下里一片寂靜,唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音,猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優(yōu)美。朗朗讀書聲不絕于耳,恰似珍珠滑落玉盤,似手指敲擊琴鍵,似百靈鳥齊放歌喉,似萬馬馳騁沙場。這是同學們徜徉書海,尋覓知識的寶藏。傾聽這聲音,幸福就會洋溢在我們的臉上!岸b忊彙薄抡n鈴響了。同學們走出了教室,到操場上參加各種文體活動,興致勃勃地鍛煉身體。校園里充滿了你追我趕的.歡呼聲,激勵鼓舞人的吶喊聲。老師也是身先士卒和同學們一起打籃球、跳繩、踢毽子,一起歡呼,一起吶喊。滿山遍野的花搖曳開放,散發(fā)出濃密的香味。

            鳥兒的啼鳴聲,蝴蝶的振翅聲,青蛙的呱呱聲,每一種聲音都是一個個美妙的音符!敖酱胁湃顺觯黝I風騷數(shù)百年”,這是語文課的聲音,富有古典的韻味;“花的事業(yè),葉的奉獻”,這是英語課的聲音,具有西歐的情調;“兩個三角形中,有兩個角對稱相等,那么這兩個三角形相似”,這是數(shù)學課的聲音,邏輯縝密,無懈可擊;“艱難困苦,于汝玉成,對待挫折,我們要用積極的心態(tài),采用宣泄、移情、自我排解等方法,從而戰(zhàn)勝困難,磨礪意志”,這是政治課的聲音,如春風化雨,潤物無聲。

            這聲音、這旋律奏出了人與自然默契和諧的“校園交響曲”。校園之聲,你是我心中最動人的樂曲,你凈化著我們的心靈,使我們“清水出芙蓉,天然去雕飾”;你指點迷津,使我們“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。是你把我們裝扮成一道道靚麗的風景。

            傾聽校園之聲,我思緒萬千。今天,校園之聲響在我們每位同學的耳際,明天,我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地,因為我們是祖國未來的建設者。

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