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【實用】善意作文600字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的善意作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
善意作文600字 篇1
昨天剛剛月考完，我緊張得坐立不安。
今天早上，我剛跨進班門，好友王馨樂就跑到我面前，一把抓住我的胳膊，鄭重其事的給我說：“我知道你的語文分數(shù)了，八十八分！”聽完我的大腦頓時一片空白，整個人呆呆地愣在原地，過了好幾秒，才反應(yīng)過來，趕緊問：“你怎么知道的？”王馨樂一臉嚴肅，“我昨天放學(xué)碰見張老師了，她告訴我的！”這時高雨菡走了過來，王馨樂滿臉認真的說，“不信你問她！”“嗯，你真的`考了八十八分�！备哂贻找幌蚍�(wěn)重而又嚴肅，她說的話可是深信不疑。我心想：連高雨菡都這么說，看來是真的了。我的心情頓時變得無比沉重，整個人都無精打采的。
這時高雨菡又瞪著她那雙銅鈴般的大眼睛，雙手扶著我的肩膀，一本正經(jīng)地說：“你基礎(chǔ)知識全對，作文扣了十二分！你要是把作文寫好，考個高分沒問題�。 �
聽了她的話，握緊攥著的手心里出滿了汗，心里又懊惱又難過，如果我考試時再認真審審題，如果我平時再多看些書，多積累些好詞好句，就不至于考成這樣了。如果媽媽看到我的成績，一定會很生氣，對我很失望吧。王馨樂充滿真誠和同情地拍了拍我的肩膀，說：“不要傷心��！”眼淚呼之欲出，我咬了咬牙，問王馨樂：“你知道了我的分數(shù)，那你呢？”
“�。课野 彼读艘幌�，忽然大笑起來，她輕輕拍了一下我的臉，嬉皮笑臉地說：“孩子，你也太天真了吧！我怎么可能知道你的了多少分��！哈哈你被我騙了！愚人節(jié)快樂！”“那高雨菡她……”我一邊說一邊回過頭，此時高雨菡正滿臉通紅，一手捂著肚子，一手捂著嘴巴，趴在桌子上，笑得上氣不接下氣。
看著她們笑得前仰后合的樣子，我跺跺腳，又懊惱又高興，我回過頭來想了想，覺得真是哭笑不得。
嘿，一世英名的我也有被騙的團團裝的時候啊！
善意作文600字 篇2
今天晚上，我們班要舉行一場辯論賽，題目是《誠實與善意的謊言》。
傍晚，還沒到教室門口，我就聞到了空氣中濃濃的火藥味，緊張的氣氛仿佛要把時間凝結(jié)了。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們都在做賽前的準備，有的抱著一疊資料正使勁地翻著，有的幾個人湊在一起商量如何組織語言，有的忙著把一些要點摘抄到本子上……我也趕緊投入這火熱的戰(zhàn)前準備之中。
晚上七點，在主持人的一聲令下，辯論賽正式開始了，同學(xué)們開始發(fā)表自己的觀點。首先由正方發(fā)言，正方的同學(xué)以老子的名言，開始了陳述。主要講了人與人之間要真誠對待，不能撒謊。而反方又以課文中的`故事為事例，表明了自己的立場，就是生活往往需要一些善意的謊言，這謊言背后折射著一種善良、美好的品質(zhì)，它是生活中不可或缺的調(diào)味劑。
賽場上，同學(xué)們的唇槍舌劍，把緊張的氣氛推向了高潮。他們的發(fā)言捕獲了許多人的心，也贏得了排山倒海般的掌聲。
同學(xué)們你一言，我一語，賽場上的火藥味更強烈了。雙方爭持著，誰也不肯讓誰，共同把這激烈的戰(zhàn)火，燒到了每個人的心中……在雙方的“交戰(zhàn)”中，我們也大開眼界，語言居然可以表達出這樣豐富多彩的意思。似乎時間也為同學(xué)們的妙語所陶醉，不知不覺加快了腳步。
“鈴鈴鈴……”下課了，最后經(jīng)過“主席”的判決，反方勝利了！反方同學(xué)的歡呼聲在教室里久久回蕩著。
但這場辯論賽并沒有就此結(jié)束，走在回宿舍的路上，我們還意猶未盡地爭論著……
經(jīng)歷了這場激烈的辯論賽，我也懂得了：用心靈去傾聽，這世界有太多的精彩！
善意作文600字 篇3
關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖；關(guān)愛是一滴露珠，滋潤我的心田；關(guān)愛是一次鼓勵，給予人希望；關(guān)愛是一杯熱牛奶，溫暖我的心；關(guān)愛是一個擁抱，給予人幸福……
“我不餓，你先吃吧。”“我不困，你先睡吧�！薄拔也焕�，你先休息吧�！薄谏钪校瑡寢尶偸钦f各種各樣的“謊言”，每一個善意的謊言背后凝聚的是媽媽對我的關(guān)愛。
有一天，媽媽、姐姐、我和表哥還有一個朋友，一起去肯德基，是媽媽付的錢，我們狼吞虎咽吃了好多東西，看見媽媽什么也沒有吃，只是靜靜看著我們吃，我輕輕地拿了一塊雞翅放在媽媽面前，說：“媽媽，你怎么不吃呀？”媽媽盯著手機，若無其事地說：“我不餓，你們吃。”媽媽一個上午就吃了一碗面，不可能不會餓。用手無力地揮了揮，在媽媽瘦弱的臉上露出深邃而安詳?shù)?眼神，猶如深深的潭水。我和姐姐想了一個辦法——“以毒攻毒”，我和姐姐異口同聲地說：“媽媽，我們也吃飽了�！闭f完，我們就去洗手了�？粗鴿M是骨頭和剩了的食物，她不想浪費，所以媽媽只好吃了……
學(xué)習(xí)之余，我們可以想一想“對策”或這么報答他們，比如說可以“以毒攻毒”，也可以找一個時間給他們洗洗腳，捶捶背。
愛人是帆，愛己是船，互相關(guān)愛才是推動彼此前進的動力，愛心長存，愛意永駐。關(guān)愛他人是一種美德，被他人關(guān)愛是一種享受，“人人付出一點愛，世界必將更美好。”
海水對魚兒的關(guān)愛，可以讓魚兒游的更快；天空對鳥兒的關(guān)愛，可以讓鳥兒飛得更遠；大地對花草的關(guān)愛，可以讓花草茁壯成長。在媽媽用善良的謊言編織的天空下，我得到幸福和快樂。
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