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精選聲音作文600字合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的聲音作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文600字 篇1
幸福，需要用心去感受，用耳朵去聆聽。每個人對幸福的感受不相同，但提起童年時光，都會覺得幸福。
我的童年是在鄉(xiāng)村度過的。因為父母工作繁忙，所以小時候我與姥爺姥姥哥哥生活在鄉(xiāng)下，那個寂靜而美好的地方。
清晨，公雞的叫聲擊破了我們的美夢。我們掀開被子慢慢從床上爬起來，吃過早飯，我們?nèi)ゴ笞匀恢袑ふ倚腋�。池塘里，小鴨子正在游水嬉戲�？粗鼈儦g快的樣子，我想：也許那是他們的幸福吧！草叢中，各種各樣的.小蟲子在唱著歌。我正想跑過去，哥哥制止了我，說：“你一去，就擾亂了小蟲子們幸福的歌唱�！�
我問道：“小蟲叫也是幸福嗎？”哥哥點點頭說：“慢慢找吧，幸福有許多種聲音，用心去聽聽看！”果真，用心去聽去感受，清風(fēng)吹拂臉龐，太陽映照大地。跟隨姥爺一起喂牛，小牛喝母乳時發(fā)出的滋滋聲，大牛吃草發(fā)出的咀嚼聲，均是幸福的聲音！
晚上，姥姥將香噴噴的飯菜端到我們面前，我們狼吞虎咽起來，大口大口吃著菜，一臉的滿足。想必這時姥姥心里一定美滋滋的，覺得很幸福。睡覺時姥姥為我講童話故事，我高興地纏著姥姥講了一個又一個故事，直到我幸福地笑著睡著了。姥姥常對我說：“給我講童話故事是她最幸福的事情�！崩牙阎v故事的聲音不就是幸福的聲音嗎？
姥爺家住在路邊，旁邊有商店，每次哥哥帶我去買東西，他都對我說：“小妹，我現(xiàn)在好幸福！”看著哥哥高興的樣子，聽著哥哥快樂地說著話，我也感到很幸福。每一次聽到有車輛在門外發(fā)出“笛笛……”的喇叭聲，我都會立刻向外望去，看是不是父母帶著我愛吃的零食、我愛看的童話書來了。那時，汽車的喇叭聲就是等待幸福的聲音。
回憶過去，我是一個愛與被愛包圍著的小孩。細細數(shù)著過往的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)原來有如此多的幸福圍繞在我身邊。有的需要用心來聽，有的需要用心來感受。其實，你我一樣都生活在幸福的世界里。讓我們一起攜手去聽聽幸福的聲音吧……
聲音作文600字 篇2
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達的今天，上網(wǎng)早已成為人們生活的一部分。我對上網(wǎng)的態(tài)度是，這只是一個不容易讓人玩厭的游戲——畢竟，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界。
但是，網(wǎng)絡(luò)卻讓我找到了那種“失傳已久”的，感動的聲音。
打開電腦，我習(xí)慣性地進入了班級的博客“妙語博言”。我看見了自己的隨筆《通天塔》，那是因為我、何子怡和老師之間的一場誤會，在極大地委屈下寫的。正當(dāng)我又回想起那場誤會給我?guī)淼耐纯鄷r，卻有些驚訝地發(fā)現(xiàn)何子怡的文章《我錯了》——點擊一看，她是為了那場誤會向我道歉呢！
我震驚了，心里的不快與壓抑也頓時釋然。我握緊鼠標的右手微微顫抖，心也顫抖了。靜靜的房間里，仿佛只能聽見我漸漸加快的心跳。這是感動的聲音嗎？
原來誤會也是可以帶來幸福的。我?guī)еb滿幸福的心離開博客，去了百度貼吧。到了貼吧里，我發(fā)現(xiàn)了一張人氣很高的貼，打開一看才知道，原來今天是大家都熟知的老吧友——“傾城式狐妖”的生日。下面的.跟貼，都是祝她生日快樂的。我也急忙留言：“傾城，生日快樂��！”
我慢慢向下翻著網(wǎng)頁，看看大家的祝福。雖然語言都差不多，但多看一句心里就多一份溫暖。我想，如果傾城她看見了這個，一定會銘記這次生日——許許多多生活在天涯海角的陌生人，聚在一起，祝她快樂。窗外天已黑盡，我的心里卻亮堂堂的。我對著電腦顯示屏，輕輕會心一笑。我知道了，這就是感動的聲音。
網(wǎng)絡(luò)的神奇就在于，因虛擬而真實。在博客上，文字消除了語言的尷尬。在貼吧里，祝福拉近了彼此的距離，哪怕我們只是以網(wǎng)友相稱的伙伴。此時，市井的喧囂慢慢從耳邊隱去，讓我聆聽感動的聲音。
聲音作文600字 篇3
云朵哭了！她在可憐大山媽媽，她看見大山媽媽的一頭綠色秀發(fā)一根根被人類無情地拔掉，不經(jīng)嘩啦啦的流下同情的淚水，卻不想，她的同情之淚給大山媽媽帶來了更加嚴重的傷害。
云朵的淚水不斷沖刷著大山媽媽本來就稀少的頭發(fā)，久而久之，大山媽媽挺不住了，她禿了！她光禿禿的頭頂難看極了，從此便少了鳥兒動聽的歌聲，少了綠葉隨風(fēng)搖曳的嘩嘩聲，少了一切的生機。于是她堅持不住了，各種滑坡，泥石流不斷的向人類襲來，帶走了人類的家人，財物和家園，這便是大自然發(fā)出的聲音：請不要給我拔頭發(fā)，我和你們一樣愛漂亮。
人類卻總是不能意識到自己的錯誤，他們又開始了新的計劃。他們就像老鼠一樣在地上不停地打洞，來挖掘他們所以為的寶藏。他們從不喊累，他們的目的總是滿載而歸。于是，大地上留下了無數(shù)個深淺不一的地洞。這也給人類自己造成了麻煩——他們的飲用水和食物大量的'重金屬超標，吃壞了身體，喝白了頭發(fā)，這便是大自然發(fā)出的聲音：可憐又可笑的人類，在我身上挖洞卻把自己送進了醫(yī)院。
知識是無止境的，可為何犯錯也無止境？小孩子們吃完了糖果便把包裝紙往地上一扔，他們的父母不但什么也不說，還寵溺地繼續(xù)給孩子喂糖。于是，一代又一代，皆是如此。現(xiàn)在的小河里被垃圾堵塞的流不動，河水硬生生的被換上渾濁的迷彩服，充斥著一股股難聞的氣味，引得人們受不了。這便是大自然發(fā)出的聲音：請給我換上干凈清澈的服裝。
人類呀，為何總是記不住教訓(xùn)！大自然已經(jīng)發(fā)出了嚴重警告，請不要等到它采取行動再來后悔莫及。請仔細傾聽大自然的聲音，請將它細心呵護。
聲音作文600字 篇4
這世界最美妙！蟲兒鳴、樹兒語、花兒美、鳥兒飛，我們因美妙的聲音而快樂、而感動、而更加堅定！留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內(nèi)心寬廣。
拼搏是心靈的聲音。逐夢的少年，深夜的寒燈里，埋頭伏，只為創(chuàng)作佳作一篇。時而皺緊雙眉，時而用筆摩擦耳邊；冥思苦想還原畫面，絞盡腦汁搜索最美詞匯，不顧時光流于指尖穿過最美的夜，但求無愧存于心間。是的，這次比賽我勢必要為自己拼搏，不留遺憾。內(nèi)心的堅定，天空的繁星，包羅著這個看似孤獨的個體，卻不知道心中已積蓄了宇宙般無窮的能量。
樂觀是心靈的聲音。逐夢的少年，手中的原稿紙，寫的不是文字，是夢想與自我價值的體現(xiàn)。你滿臉不屑，接過我的文章，只云淡風(fēng)輕地說了一句：“下次再來吧，重在參與�！�
我委屈：“為什么？”三個字，從齒縫間擠出，一股熱自脖頸自頭頂，淚水想要沖出眼眶。我握緊雙拳，憤怒，“哪里不夠好？”
“怎么了？”你抬頭看我，輕描淡寫：“優(yōu)秀的人很多，努力的不只你一個�！�
抱怨委屈憤怒當(dāng)頭的時候，是要失去理智，還是用全部的意志捆住情緒？重新振作，再次前行，倔強的樂觀，讓我平復(fù)憤怒。優(yōu)秀的人就要一直努力，誰怕過！
從容是心靈的聲音。逐夢的少年，淡泊明志，寧靜致遠，反思自我，沉淀心靈。帶著否定與質(zhì)疑，于是，深夜的'寒燈里，星光也為我照明，網(wǎng)頁中不停搜索的痕跡，記錄著自己不放棄的初心。一頁一頁，一篇一篇，文字的力量撞擊著內(nèi)心的軟弱，是情緒��！再好的文章缺少了真情實感，也只是浮華一夢，讓人唏噓無感。拿出自己的作品，已是思緒萬千，倚馬萬言。感謝最初拼博的自己，才會對這文章如此珍視；感謝被否定后樂觀的自己，想要靠自己走出困境；感謝淡泊從容的自己，才會在寧靜的夜里，找到文學(xué)的真諦！
留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內(nèi)心寬廣！
聲音作文600字 篇5
記憶如同漂泊的紅帆船，隨著潺潺流水，漸漸漂遠，岸邊梨花飄落，孩子銀鈴笑聲隨著老舊的“吱吱”聲伴著陣陣梨花香，愈演愈烈，扎根發(fā)芽，常在我心田。
小時候，爺爺那老舊自行車的“吱吱”聲陪我度過了整個童年最快樂的時光，點亮了我昏暗的童年！
還是嬰兒時，父母便去外地打拼，我的童年是因缺少父母陪伴暗淡了起來，是爺爺騎他那老舊的自行車伴隨風(fēng)的“吱吱”聲使我的雙眸一點點明亮起來。他總愛將我放在后座上，然后奔田間小路騎去。春天時，花香隨風(fēng)輕揚，浸我心扉，偶爾幾片花瓣隨風(fēng)飄散。我總喜歡伸著肉嘟嘟的小手去抓，可每次都抓不到，就在我沮喪時，爺爺總能像變戲法似的拿出一堆花瓣，再用嘴輕輕一吹，朝著花瓣飄飛的地方奔去。那時陽光正好，斜射在花瓣中騎著自行車的爺孫二人，似畫中走出來的一般，“吱吱”聲隨風(fēng)入耳，常在心田！
后來，我長大了，已是蹣跚學(xué)步的年紀，而爺爺也在不遠處的郵局上班，整日東奔西跑，頭發(fā)以肉眼可見的速度白了起來，身軀結(jié)實了卻已成了小麥色的膚色。我總是坐在門檻上，眼睛一眨一眨地，從清晨到黃昏，一聽見那熟悉的“吱吱”聲便噠噠噠地跑到胡同口去迎接爺爺，有時候睡著了，一聽見那“吱吱”聲也會忽然驚醒去迎接，因為那“吱吱”聲是那么熟悉，常在我心田！
再后來，我到了上學(xué)的`年紀，父母便把我接走了，見爺爺?shù)拇螖?shù)屈指可數(shù)，而那悅耳的“吱吱”聲也再也沒聽過。
曾記否，那年花田間小道上騎車飛奔，花瓣灑落，“吱吱”聲隨風(fēng)飄揚；曾記否那年胡同口漫長等待，蹣跚學(xué)步，“吱吱”聲熟記耳邊；曾記否，那些年城市中繁華似錦，不見你容顏，只有“吱吱”聲蕩漾在心田！
時光浮過，不留情面，染白了爺爺?shù)念^發(fā)，壓彎了他挺直的背脊，奪走他的容顏，贈了他一臉皺紋。熟悉的“吱吱”聲已不再聽聞，點亮我童年的那盞燈已燃盡，化作明星繼續(xù)為我照亮前路，只是那“吱吱”聲總會響起，在我心田結(jié)成參天大樹！
聲音作文600字 篇6
夜晚，黑夜籠罩著整個大地，媽媽熄了燈，叫我睡覺。我靜靜地躺在床上，聆聽著外面各種聲音。漸漸地、漸漸地小孩的尖叫聲、父母的招喚聲和汽車的鳴喇聲沒了，我想人們都去睡覺了吧。
接著，黑夜里又了出現(xiàn)別樣的聲音，仿佛開啟了另一個世界。窗外小鳥“嘰嘰喳喳”地叫、青蛙“呱呱”地唱、蟋蟀“知了、知了”地喊、狗“汪汪”地狂吠、沙沙的樹葉響聲、呼呼的風(fēng)聲都陸續(xù)的.出現(xiàn)了。我覺得外面的聲音是一支交響曲，是一支兒童歌，更是一支催眠曲。蟋蟀是指揮家，小鳥、青蛙、狗是演唱家，風(fēng)、樹葉是伴奏者。我聽著聽著便睡著了。
這些小動物們看見人們都睡覺了，就更加起勁的演奏了起來，因為現(xiàn)在它們是世界的主人了。后來，它們唱累了，就決定講故事比賽，講得最好的就會成為他們當(dāng)中的故事、小說家。小鳥推舉風(fēng)先講，大家沒有異議。風(fēng)用那美麗動聽的聲音慷慨激昂的講了半天，卻沒有重點，毫無意義，都是流水賬。接著是小鳥講，青蛙講，樹葉講，他們都跟風(fēng)有著同樣的問題。最后，輪到小狗講，他講的是《上帝丟了世界拼圖》。大家安靜地聽著，大概意思如下：有一天，上帝不小心把他的世界拼圖掉到了人間，焦躁不安，因為如果被弄亂的話，世界可就亂套了。于是就派四個天使去人間找，很久都沒找著。拼圖被一個小男孩撿走了，小男孩記性不錯，把它拆掉又拼好了�？墒呛髞硭X得無聊了就亂拼了，這下可糟了美國變到了印度，印度變到了美國，中國變到了韓國，一下子強國變成了弱國，弱國變成了強國，大國變成了小國，小國變成了大國。大國、強國人們早上一起來都慌亂了，紛紛召開了緊急會議商議對策；而小國、弱國都快高興瘋了。上帝看到這一切，知道這禍闖得有多大了。故事有趣而驚險，大家一致覺得最講得最好的是小狗，它成為當(dāng)之無愧的故事小說家，狗高興極了。
我聽著故事，進入了夢鄉(xiāng)，我的夢跟狗講的故事有一樣。夜晚，如果有空的話，建議你也聽聽吧，說不定他們正在講故事呢！
聲音作文600字 篇7
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化工作的逐漸展開，安寧悠閑的生活節(jié)奏被各種聲音打亂，汽車引擎的咆哮聲，飛機起飛時的轟鳴聲，以及工地施工的聲音。當(dāng)這些聲音在你耳旁不斷環(huán)繞，你是否還記得兒時的那些牽動人心的聲音？
從前，當(dāng)夜晚來臨時，靜靜地躺在床上，耳邊蟬鳴四起，無數(shù)的蟬鳴在月光的照耀下匯聚成一首充滿詩情畫意的歌曲，在夜空中肆意的飄蕩。你也許會覺得這很吵，但又是如此的和諧融洽，就如同大自然單獨為你演奏的搖籃曲一樣，哄你入睡。
當(dāng)你獨自走在田野上，聽著四起的蛙鳴，那時候，你才能真正地領(lǐng)略“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的意境。冥冥之中好像有一只無形的.大手指揮著這支特殊的樂隊，給農(nóng)民帶去笑容和歡樂。當(dāng)春風(fēng)拂過樹葉，帶起一片“沙沙”聲，就如同一片春露降在你的心田上，給你帶去一片清涼。
以前村子里彌漫著古樸的氣息，如同一華發(fā)蒼顏的老人，給人帶來一種沉穩(wěn)的感覺。也難怪村子里的老人不愿意搬去城市，在這里，到處是熟悉的聲音，鄰居的嘮叨聲，起灶燒菜的“滋滋”聲，孩子們的歡笑聲......在這種環(huán)境生活久了，誰還愿意搬去城市��！
當(dāng)你在城市的高樓中，俯視著下面的車水馬龍，聽著從耳邊傳來的嘈雜的聲音，汽車的鳴笛聲，飛機的轟鳴聲，不遠處工地的施工聲，這一切的一切都讓你感覺無比陌生。望著行人急匆匆的步伐，這快節(jié)奏的生活會讓你無所適應(yīng)。
牽動內(nèi)心的聲音，應(yīng)該與周圍的環(huán)境融為一體，就比如稻田里的蛙鳴一樣，無比的和諧融洽，讓人覺得本來就是這樣。春風(fēng)拂過樹梢的“沙沙”聲，夏天的蟬鳴，播種時的蛙鳴，這才是牽動我內(nèi)心的聲音。
聲音作文600字 篇8
無論漂泊何方，母親的一聲溫柔，總能把你擁進那個溫暖的港灣。
——題記
一雙耳朵，聽世間萬物，鳥語花香，風(fēng)吹嘉木；聽每朵花綻放的呼吸聲，聽每一滴雨墜落的踮腳聲，留意這世上最美麗的一一母親的細語。
小時候的每個夜晚，繁星簇著皎月，我倚著母親；在被窩里，聽她將童話書上的故事變幻出一個個情景：小紅帽迷失在森林，小美人魚從水中探出腦袋，一個個字符游進我的耳朵……連夢，都溢滿了粉紅的泡泡。感謝母親，予我童年最美的幻想。
后來的我上學(xué)了，童話也聽得少了，她又翻開一卷文集。我們坐在暖陽下，聽她帶著明朗的笑容，讀給我：“你是天上的星子……你是夜夜的月圓……”我伏在桌子上，抬頭看見她的笑容與書名。這書名與母親又是多么般配�。骸赌闶侨碎g的'四月天》。這時的陽光把母親的發(fā)稍染得金黃，與優(yōu)美的文字一起融我心扉。感謝母親，啟迪我文學(xué)中的第一縷光明。
到了初中，我與語文已結(jié)下不解之緣。是母親，帶我買下了人生第一本詩詞集，接著的第二本，第三本……她陪著我讀，讀唐詩宋詞里的風(fēng)花雪月，覽詩詞文章的華美熱情，后來，我學(xué)會了自己悟：悟李后主的一場春花秋月，悟李太白的一首萬丈豪情，悟出了自己的知音——他是“北宋以來，一人而己”，他是“人間惆悵客，不是富貴花”——納蘭容若。我在詩詞中如魚得水，時而和她一起吟上一首詞，相看兩笑。感謝母親，帶我邂逅詩詞的一場盛宴。
一十三年春華秋實，我踏著她溫柔的聲音走向遠方，這一路上，也無風(fēng)雨也無晴，唯有母親最美麗的聲音，伴我成長。
聲音作文600字 篇9
“親愛的同學(xué)們，讓我們在知識的天空展翅翱翔吧。”伴隨著動聽的上課鈴聲，一位長發(fā)飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著輕快的步伐，走進了401班的教室里，那就是我和同學(xué)們最喜愛的欣然老師。
17年前的我，一個懵懂女孩，曾在這個教室享受學(xué)習(xí)的快樂；9年前的我，一個青澀少女，步入大學(xué)的知識殿堂；5年前的我，懷揣著童年的理想，初次走上那神圣的講臺……20xx年，現(xiàn)在的我會是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來看看吧！
“同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為游戲、購物體驗、實驗、情境表演四個模塊，大家可以根據(jù)課前預(yù)定的方向選擇一個模塊，組織學(xué)習(xí)小組，共同參與學(xué)習(xí)，并努力完成各項指標……”孩子們迅速選擇模塊，組隊進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
現(xiàn)在的教室里，再也沒有飛揚的粉筆屑，也不見刺眼的電子屏，更沒有當(dāng)年整齊劃一的桌凳。整個教室由游藝區(qū)、模擬市場、微型實驗室、情景劇場等多個區(qū)域組成。你看，游藝組的幾個孩子戴著標有不同英文單詞的頭飾，在進行闖關(guān)游戲；模擬市場上，幾個“歪果仁”在和店主討價還價；微型實驗室中，孩子們精確觀測數(shù)值的變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著……
我剛剛和實驗組的孩子討論過實驗記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過去，居然要我扮演時光老人，加入他們的.表演。呵呵，見過這樣年輕漂亮的時光老人嗎！
這里的課堂不會簡單地分為語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……孩子們在不同的模塊中，完成多個學(xué)科的任務(wù)指標。每一堂課都是一次知識的盛宴。
感受著孩子們收獲滿滿的喜悅，扮演時光老人的我不禁張開雙臂，當(dāng)年吟誦過的句子回響在教室中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
這聲音穿越時空，經(jīng)久不息！
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