實用的心靈的作文600字

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的心靈的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈的作文600字 篇1

　　昨夜雨疏風驟，今早起來，大地像是被重新洗刷了一番。遙看窗外的一片狼藉，我不由得搖了搖頭，轉(zhuǎn)眼回望我的小花圃，卻發(fā)現(xiàn)你依然挺立著，還是那么鮮紅，那么燦爛……

　　那天，路過花店，看到你，我就再也無法移眼了。老板說：“你看，它還是很精神的不是。買了吧，我給你便宜一半�！蔽疫�在猶豫，但看著那已經(jīng)被打折的刺，卻又不忍心，說：“好吧！”那哽在喉嚨里的小疙瘩終究還是沒能戰(zhàn)勝我內(nèi)心的那一絲喜悅。

　　仙人掌買回來已經(jīng)好幾天了，我看了看，它泛黃的表皮好像隨時要脫落，幾根大刺橫在那里，實在不招人喜歡，就隨意丟在小花圃的一個角落。不知過了多久，我徹底將它遺忘了，卻不知暴風雨即將來臨。

　　…………

　　此刻，望著一片狼藉的花圃，我的心都要碎了�；貞浧鹪耘鄷r的點點滴滴，一種無名的傷感涌上心頭。這時，一抹斜陽透過棚子照了進來，我順勢看去，一朵小紅花正吐著金黃的.花蕊，在群花中傲然挺立著。

　　這不正是那株仙人掌嗎？

　　我張大嘴巴，走了過去。它已經(jīng)跟原先截然不同，翠綠的外衣上綴著幾朵小紅花，一顆露珠滴下來，在陽光的折射下，發(fā)出晶瑩的光芒。

　　我靜靜地站在原地，說不出一句話來。沒錯，這就是那盆病怏怏的仙人掌，就是那盆被我冷落多日的仙人掌，就是那盆與風雨搏擊最終勝利的仙人掌。在它的生長過程中，究竟遇到了什么呢？我已無從考究，蟲蛀抑或是風吹雨打？我不禁陷入了深思�？晌覀兠總�人不都是這樣嗎？只有經(jīng)得起挫折、磨難，受得住冷嘲熱諷，才能在人群中脫穎而出，綻放光彩。

　　難道不是嗎？

　　我在心中一遍又一遍地問自己，那抹紅在此時更加耀眼。我站了起來，將仙人掌“種”在我的心里。

　　我相信，我已經(jīng)準備好面對人生的風雨了。

心靈的作文600字 篇2

　　人生中少不了旅行，在探索挑戰(zhàn)中，失敗成功；在思索徘徊中，歡樂痛苦。無論是怎樣的旅行，它都在心中留下了那一抹印跡。

　　八年前，我還是一個懵懂無知的小孩，第一次走進小學的大門，我面對這陌生的學校，我很彷徨，不知未來的路該怎么走。來到教室，我獨自坐在窗邊的座位上，只見一棵樹苗顫巍的.立在四周大樹之間，一滴露水從樹尖上緩緩流下，我好像那滴露珠一樣，開啟了我小學的旅行。

　　第一學年，我和同學們，從陌生走向熟悉，我們生活在一起，一起學習、成長，當我再次看向那棵樹時，已不是那么弱小，在我們幼稚的讀書聲中也慢慢成長。

　　到了三年級我們來到三樓，如同經(jīng)過風雨洗禮后的小樹苗一樣，已長出了密密的小樹枝，鳥兒也在樹枝上筑巢，我們的讀書聲并不孤單，還伴隨著鳥兒“吱吱”的聲音。

　　春來秋去，我的小學旅行將要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，六年級來臨了，隨著年級的增長，和心質(zhì)的成熟，我們的學業(yè)也越來越重，我們也無暇把心放在其他地方。

　　一天，我走在走廊上，天下著小雨，風“呼呼”地吹過，我終于向我“冷漠”已久的泡桐樹看去，它已不是那弱小的樹干了，它已成為了大樹。在這六年的陪伴中，它一直陪伴著我們一起長大，一起面對失敗與挫折。在風雨中。樹左右搖擺著，但它那堅強有力的樹干還挺立在高大的樹林中，一動不動。好像在說：“誰也摧毀不來我。”這時，我才徹底領(lǐng)會“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。”的真正意義。

　　小學的旅行結(jié)束了，但我已從稚嫩的少年成為成熟的青年，泡桐樹那堅毅不拔的精神深深刻在我心中。泡桐樹的旅行還沒有結(jié)束，我的人生的旅行沒有結(jié)束，心靈的旅行更沒有結(jié)束，我還將面對挫折，我會堅強的面對一切，永不言棄。

　　我當自韌為泡桐樹。

心靈的作文600字 篇3

　　今天，楊老師帶我們做了一個游戲。

　　這個游戲由一組十二個人進行，戴眼罩的同學當回盲人，而沒戴眼罩的同學則相當于“盲人”的拐杖。

　　當老師選好隊員，比賽便要開始了。當我戴上眼罩，眼前一片漆黑，如同幽幽黑洞望不到底，覺得不安，慌亂。而這時，兩只手都被牽了起來，就像帶給了力量。腳步開始慢慢移動了起來，前面的人將我一點一點指引著。這是，前面的劉文銳抖了抖我的手，一開始我還不知所措，不明白什么意思，該如何是好。“這是什么手勢？要往前進還是往后退？”他見我半天沒反應(yīng)，又輕輕按了按我的手，這是我才恍然大悟“原來是要下樓。”我一點一點邁著小步往前進，生怕一個大步不小心就從樓梯上摔下來。想到這兒，我身子打了顫，一個激靈使我往前一挪，“啪！”一下，“咦？難道我已經(jīng)下一層樓梯了？”我半信半疑，便又往前踩了一下，這回又下了一樓。我這才敢確定，我正在下樓梯了。每當我下一格，劉文銳和后面的張揚就會用手勢提醒我，使整個下樓梯都變得輕松許多�？珊芸�，麻煩便來了。當走過一到走廊時，腳底下踩的似乎不是地磚了，變得有些軟，還像是顆粒形的路，我立馬想到了學校的操場。來到了操場，我的心寬了許多，再也沒有剛才的提心吊膽了，因為操場上的建筑物不多，空曠，不會有什么樓梯，而隊伍也變得快了起來。我感覺到前面同學的手似乎就要與我斷了開來。那感覺就像是被遺棄了的小貓，無助又悲傷�！安恍�，不能松開！”我拼命抓著前面人的手不松開，與他的`手緊牽起來。經(jīng)過了這次的困難，我更加抓緊前后同學的手，不讓我與前面同學散開，也要保證后面同學的安全。

　　到了教室，同學說可以將眼罩拿下來了。我把眼罩拿下來，才立刻發(fā)現(xiàn)能看見世界是多么的美好。

　　通過這次游戲，我知道了眼睛對我們來說的重要性，我們要珍惜眼睛愛護眼睛，做好眼睛的小主人!

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