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笑聲的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的笑聲的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笑聲的作文600字 篇1
快樂是靠我們自己爭取的,不知為何,在外婆家的我和兩個妹妹在快樂來臨之前總要來場"暴風雨",難道是不打不相識嗎?這不,我們?nèi)忝糜忠蛞粡堎N紙吵了起來。
小妹妹小麗剛上幼兒園，貼紙不用說就是她的最愛。這次，我和妹妹王佳韻在做手工，小麗在一旁擺弄貼紙。我們問：“小麗，給姐姐一些貼紙......”。我們話還沒說完，小麗小嘴一噘，說：“出價一萬�！蓖跫秧嵰话牙^我，大喊：“騙人！”不知為何，我隨著她倆的爭吵變得手足無措，只是對王佳韻喃喃地說道：“別和她一般見識�！蔽覀z自己玩了起來。沒了小麗的感覺就是沒了笑聲，沒了歡樂。無奈之下，我們只好厚著臉皮說了聲“對不起”。接著，從遠處也傳來一聲“對不起”，我們又成了好朋友。
隨便找了個房間，我們?nèi)齻�玩起了過家家。這也許不是幼稚，而是給小妹妹小麗最好的禮物吧！看著小麗手上擺弄著的布娃娃，看著王佳韻做的小籃子，看著我做的'搖椅，小麗將這三個玩具放在了一起。我情不自禁地蹲下來，幫小麗將布娃娃放在搖椅上，手上拎著個籃子，放在了地上。小麗開心地蹦來跳去，捧起它們，跑到大人面前展示去了�；貋頃r，看到她臉上的笑容和可愛的小酒窩，我開心極了。這下，王佳韻用雪花片搭成的地板也上陣了，將這兩個物體擺成了一個溫馨的家，她大喊道：“好漂亮哦！”小麗見小姐姐如此開心也樂了，“好漂亮哦！”
“哈哈哈，哈哈哈！”笑聲充滿了整個房間。
快樂其實很簡單，給他人一點寬容，快樂就會時時在我們身邊！
笑聲的作文600字 篇2
俗話說的好：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。生活中處處有笑聲�！肮ぁぁぁぁぁぁ蹦懵�，金筆課堂的教室里，就傳來了一陣陣笑聲。
原來，我們正在玩“你演我猜”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：三位同學(xué)分別表演老師卡片上的詞語，老師卡片上的詞語分別表示人物、地點、事情。他們?nèi)诵枰蒙眢w的各個器官把卡片上的詞語表演出來。
游戲開始了，只見三個同學(xué)神氣十足地走上了講臺，當老師老師拿出卡片準備讓他們表演后，個個嚇得目瞪口呆，都不敢最先表演，老師見他們推三阻四，于是笑著說：“最先表演的是最簡單的哦！”這時，一個同學(xué)才勇敢地站了出來，他看了看老師手上的卡片，嘴巴張得大大的，好像想說什么，但還是沒有說。開始表演了，只見他像小狗一樣，爬在地上，樣子十分滑稽，引起了同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著肚子一個勁兒傻笑，有的'毫無顧忌仰面大笑，有的怕老師責備偷偷地笑，教室里頓時亂成一鍋粥。
第二位同學(xué)演“地點”。只見他做出了開車的姿勢，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，這位同學(xué)的表演又博得同學(xué)們的一陣笑聲，聰明的小剛同學(xué)一猜就中了，真不知道是不是他提前知道了答案，還是他有特異功能，能看見老師手里卡片上的文字。
第三位同學(xué)是位女生，她有點害羞，最后還是老師幫助她表演完的，只見老師圍著這位女生跳了幾下，雖然很普通卻又讓我們大笑了起來。
最后，一位同學(xué)說出了謎底：烏龜在公交車上跳舞。教室里又響起了一陣笑聲。
雖然，游戲結(jié)束了，但是笑聲卻依然回蕩在我的心間。
笑聲的作文600字 篇3
六一節(jié)有我們欣喜、開心的笑容，我們的笑容正是代表著屬于我們的節(jié)日馬上要和我們見面了，這正是屬于我們自己的時光，自己的節(jié)日。
“哈哈哈哈”每個同學(xué)都興高采烈，因為我們的兒童節(jié)到來了。我們來到同學(xué)布置好的教室，哇！漂亮極了，我看的目瞪口呆，黑板上就像少女化了妝一樣。
時間流逝太快，上課了,隨著這歡快的上課鈴聲，大家坐在座位上滿臉是沒有一點悲傷全是笑容，我們期待著下面這個有趣的游戲“上情下達”，我們安靜的 聆聽主持人介紹規(guī)則。游戲終于開始了，我的心情很緊張，因為我們要玩的這個游戲只要一個人比錯了動作，就會導(dǎo)致我們這個小組前功盡棄了，所以我像熱鍋上的 螞蟻，焦急不安。楊琪綺豎起指頭比了2與4這兩個數(shù)字可是彭艤帆卻沒有猜到，因此彭艤帆他們小組有個小小的遺憾。就沒猜到這個謎。但是他們卻沒有氣餒。
終于到我們小組了，我們慢慢走到講臺上，等候著我們小組需要猜的動作，李奧比了一個動作，手像拿著船槳在劃船。通過李奧的動作，我猜不到這是什么職 業(yè)。接著朱新文比動作給韋紅嘉猜。我為韋紅嘉捏了一把汗，怕韋紅嘉猜錯了臺下的觀眾也在爭論，到底是什么呢？我在心里冥思苦想就是猜不到，可是沒想到韋紅 嘉脫口而出“船夫”這個職業(yè)。何子歆高興地說：“猜對了”我在心里佩服佩服再佩服韋紅嘉��！我心中的緊張馬上灰飛煙滅了，心中馬上綻開了一朵花。接著每個 小組都表演完了，可是有些小組的'謎有些難，因此沒有獲得獎品，可是通過下一輪的表演，每個小組也獲得了獎品。
“哈哈哈哈”就在這時，我們的表演即將拉下了帷幕。我們眉飛色舞歡慶六一，可是六一節(jié)應(yīng)該每個人臉上應(yīng)該是帶著笑容，不應(yīng)該是一絲遺憾才對。我們的笑容就留在了這天——六一兒童節(jié)！大家六一快樂。開開心心過六一！
笑聲的作文600字 篇4
“ 叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，在外面扔沙包的我們神速趕回教室。我看了看課程表，第一節(jié)課，語文課。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請坐！”每節(jié)課都要進行的禮儀終于結(jié)束了，我想，這節(jié)課會講什么呢？
“咳咳！” 老師清了清嗓子，提問道：“誰知道這篇課文有幾個小節(jié)，怎么分段？”這時，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的王曉明也把手舉得高高的，老師心想：連王曉明也一反常態(tài)地舉手了，真是驚喜呀！便高興地說：“好！請王曉明來回答！”誰知道王曉明站起來后大聲地說：“老師，李紅（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑聲可謂驚天地，泣鬼神，窗戶都快震碎了。
老師一愣，隨后反應(yīng)過來，走到王曉明身邊，溫和地說：“王曉明同學(xué)，你知道我剛剛問了什么問題嗎？”王曉明不知道，反而捅捅李紅，很大聲地問：“剛剛問了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老師嚴厲地說：“王曉明，現(xiàn)在你可以有兩個選項，A：留下了，我請你吃中飯；B：六點前，叫你媽媽打電話給我。”王曉明還是呆頭呆腦地問：“有沒有C選項呀？”老師說：“有！ C就是寫一份檢討書，中午，晚上都留下來，叫你媽媽打電話給我，外加現(xiàn)在給我站出去！”“��！”王曉明鬼哭狼嚎地站了出去�？砂嗬镞�在鬧，老師眼珠一轉(zhuǎn)，說：“一二三！”我們趕緊坐端正，并大聲回應(yīng)：“坐坐好！”這時，一個幽幽的聲音從門外傳來：“四五六……全班立刻從靜止不動狀態(tài)轉(zhuǎn)換到狂笑狀態(tài)，老師徹底崩潰了，惱羞成怒地吼：“王曉明，你給我進廁所去……”
" 叮鈴鈴，叮鈴鈴······ ＂這節(jié)爆笑的語文課結(jié)束了，它深深印在了我的`腦海里。直到現(xiàn)在，我想起來時都想笑呢！
笑聲的作文600字 篇5
早晨，我拉開窗簾，一縷柔和的陽光射進了我的小屋。打開窗戶，清新的空氣迎面而來，頓時，我的睡意煙消云散。
院子里，那幾株嫩綠嫩綠的小草，上面沾滿了清晨的露珠。露珠晶瑩剔透，圓滾滾的，宛如一塊塊閃閃發(fā)光的水晶。小草挺直了身板，顯示出勃勃生機。
旁邊的'小樹苗也不甘示弱，它站得筆直筆直的，就好像是邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國。它的葉子蒼翠欲滴，充滿了生命的活力。陽光好似一把金光閃閃而又鋒利無比的劍，刺穿了一片片樹葉。透過縫隙，在地上留下了斑斑駁駁的碎影。
我見外面如此溫暖，也急匆匆地跑到院子里，想來感受一下這春日里的陽光。哇，暖洋洋的陽光照到了我的身上，我瞬間變得精神抖擻，活蹦亂跳的。于是我便叫出了弟弟一起玩影子游戲。
弟弟用他那稚嫩的胖乎乎的小手指一捏、一并，地上便出現(xiàn)了一只活靈活現(xiàn)的小老鼠。弟弟一邊擺弄著手指，一邊學(xué)著小老鼠的叫聲，說道：“吱……吱吱，我來偷糧食啦！”
我一見大事不妙，靈機一動，做出了一只貓。“喵，喵……”弟弟一聽這聲音，嚇得趕緊抱頭鼠竄。正當我洋洋得意之時，弟弟搖身一變，變成了一條兇猛的獵狗。它躡手躡腳地走到我的貓咪旁邊，然后突然齜牙咧嘴地狂叫了起來，嚇得我措手不及。
“可惡！”我惡狠狠地想。我冷笑了一聲，又變成了一只雄鷹。我的鷹在空中展翅高飛，弟弟怎么也追不上，氣得他嘟著小嘴直跺腳。
“不許動！”忽然，院子里響起了另一個聲音。乍一看，原來是在院子里曬被子的媽媽呀！媽媽的手在地上變成了一把槍。我的雄鷹見到了槍，也只好甘拜下風。弟弟在一旁樂得直鼓掌。
“哈哈……”只聽見我們的歡笑聲在院子里、在陽光下久久地回蕩……
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