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寫(xiě)的作文600字精選（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)的作文600字10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)的作文600字 篇1
人的平生有很多記憶，有痛楚的，也有歡喜的。平日的情形是，喜氣洋洋的人幾乎沒(méi)有精力去回想那些曾經(jīng)令他痛楚的舊事；但一個(gè)生存失意的人，他回味至多的一定是從前的歡喜和溫馨。
--題記
誰(shuí)都期望美妙的器材能永久定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰芬芳4溢的盛開(kāi)在每個(gè)孤單的夜晚。但是，生命的'年輪卻歷來(lái)都不曾--即便是短短的一瞬--為誰(shuí)而停滯。光陰殘暴地碾過(guò)咱們的盼望與夢(mèng)想，只留下一種名叫回想的器材偶然淺淺的讓你暖和一下那顆歷經(jīng)滄桑疲乏的心。
回想，它帶給咱們的毫不只是片霎的慰藉和空想。那些被一次又一次銳意加深了的早已遠(yuǎn)逝了的記憶老是1遍又一遍讓你更為蘇醒的意想到--輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。實(shí)在，咱們?cè)缫言诨叵胫袛[正了回想的位置。但是，不由自主，咱們那蜿蜒彎曲前行的思惟卻始終要執(zhí)拗地守望回想天空中那一朵朵壯麗的云彩！只因“”回想能淡化咱們今日的苦痛與哀愁，能讓我們重拾對(duì)生存的豪情和尋求。
滔滔塵凡，熙來(lái)攘往。在朝名暮利的日子里，人們累了，倦了，困了可以喝紅牛，要是憂了呢？美妙的回想是永久的杜康！面臨“沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有曲折沒(méi)必要走”的人生旅途，回想是前行道路上、嬌陽(yáng)下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，不是為了躲避，而是為了跋涉更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的路！
從咱們?nèi)胧窒率钟忻靼子洃浀哪且惶炱�，回想就在咱們腦海里筑下了它永久的巢，直到咱們損失記憶，直到咱們走到生命的終點(diǎn)。不管咱們是貧賤仍是富貴，快活或是難過(guò)，它都始終忠誠(chéng)的站在記憶這顆大樹(shù)的某個(gè)不起眼的枝頭，將咱們來(lái)時(shí)的路牢牢的守望！很多時(shí)刻，咱們都不經(jīng)意的將客觀存在忘懷。而當(dāng)咱們煢煢孑立，孓然一身時(shí)，還記得嗎？死后那路上與咱們牢牢相伴的陽(yáng)光，只要回過(guò)頭去，她依舊給咱們暖和給生命氣力。
由于回想，以是風(fēng)雨路程中，咱們心存感激，心懷溫馨，無(wú)怨無(wú)悔。
寫(xiě)的作文600字 篇2
一大早，只聽(tīng)到課室外傳來(lái)笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，未曾趕上早讀�！边@時(shí)我已經(jīng)知道是她來(lái)了�？此畋膩y跳的走進(jìn)教室，不禁想到：這個(gè)“螢火蟲(chóng)”，時(shí)時(shí)刻刻都不忘記給我們帶來(lái)快樂(lè)！
早讀課下了以后，“螢火蟲(chóng)”又開(kāi)始她的工作了，因?yàn)樗怯⒄Z(yǔ)科代表，所以必須要在上第一節(jié)課之前把所有的工作都做完，不然又要被我們的Miss peng批評(píng)了。這不，話音未落，第一節(jié)課的鈴聲就已經(jīng)響了，這次“螢火蟲(chóng)”又不會(huì)有好果子吃了。最擔(dān)心的其實(shí)還不是這個(gè)，而是有一大堆沒(méi)有完成英語(yǔ)作業(yè)的同學(xué)的名單在她手上，就憑這一點(diǎn)Miss peng肯定會(huì)大發(fā)雷霆的，大家都知道Miss peng可不是好惹的。
下課后，“螢火蟲(chóng)”擔(dān)心Miss peng會(huì)發(fā)脾氣，就叫上我陪她去老師的辦公室。還未走進(jìn)辦公室，我就感覺(jué)不妙，開(kāi)始后悔答應(yīng)陪她來(lái)了，早知道就乖乖待在教室�？刹淮饝�(yīng)也不行啊，誰(shuí)叫我跟她是好朋友呢。
進(jìn)了辦公室，果然不出我所料�！罢媸侵荑ご螯S蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨呀！”這時(shí)，我從Miss peng的眼睛里看見(jiàn)了一個(gè)笑容，不過(guò)這個(gè)笑容馬上就凝結(jié)起來(lái)變得毫無(wú)光彩�！拔灮鹣x(chóng)”仿佛從這笑容中看出了一點(diǎn)蛛絲馬跡，知道Miss peng要發(fā)飆了，火山要爆發(fā)了。但是她馬上就露出了她的絕招——笑。盡管不知道對(duì)Miss peng有沒(méi)有作用，但是她非常清楚這是一個(gè)很重要的任務(wù)，必須保證Miss peng不發(fā)脾氣。
當(dāng)她使出絕招后，我從Miss peng的.眼里看見(jiàn)了從未見(jiàn)過(guò)的燦爛笑容，好像剛剛暴風(fēng)雨來(lái)臨的征兆是我看錯(cuò)了。從來(lái)沒(méi)想到過(guò)Miss peng會(huì)有這樣的一面，也從來(lái)沒(méi)想到“螢火蟲(chóng)”居然這么有魅力有能耐，實(shí)在是佩服�。�
這就是我們班的“螢火蟲(chóng)”，照亮了我的生活，照亮了我們班的快樂(lè)！你們喜歡嗎？
寫(xiě)的作文600字 篇3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧描寫(xiě)清明的詩(shī)。
每年的春分后的15天是清明節(jié)，也是中國(guó)民族的.傳統(tǒng)節(jié)日，又稱(chēng)“鬼節(jié)”。
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其中有一個(gè)人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過(guò)去，介子推為了救重耳，從自己的腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國(guó)做了君主，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加了封常，唯獨(dú)忘了介子推。重耳猛然憶起舊事，心中有愧，馬上叫差人去請(qǐng)介子推上朝受尚封官�？墒遣钊巳チ撕脦滋�，介子推卻不來(lái)。
重耳只好親自去，可他的家門(mén)緊閉，介子推不愿見(jiàn)他。早已躲進(jìn)了綿山，他便找人去綿山，還是沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō);“不如放火燒山，三面點(diǎn)火，讓介子推自己走出來(lái)。”大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，原來(lái)介子推母子倆抱著一棵燒焦的柳樹(shù)已經(jīng)死了。祭掃后，重耳把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為“清明節(jié)柳”，又把這天定為清明節(jié)。
在我們蘇州江南，清明節(jié)時(shí)主要上墳、祭祖先，吃青團(tuán)子。青團(tuán)子是用一種名叫“漿麥草”的野生植物搗爛后擠壓出汁晾干后的水磨純糯米粉拌均揉和，然后開(kāi)始制作團(tuán)子，團(tuán)子的餡心是用細(xì)膩的糖豆沙制成。
青團(tuán)子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來(lái)甜而不膩，肥而不腴。青團(tuán)子還是江南一帶人用來(lái)拜祭祖先的必備食品，正因?yàn)槿绱�，每年春�?jié)后的兩個(gè)月，青團(tuán)子在江南一帶的民間食俗中顯得格外重要。
清明掃墓是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，它表達(dá)了我們對(duì)先人的懷念，同時(shí)又是家人團(tuán)聚，踏青賞春的絕好機(jī)會(huì)。
寫(xiě)的作文600字 篇4
記得兒時(shí)最?lèi)?ài)玩的游戲是捉迷藏，“剪刀，石頭，布”，輸了就該誰(shuí)抓，至今，我依然記得那段讓人驀然回首感嘆不已的歲月，還有一朵朵在記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)飄香鮮花。
那一次，我運(yùn)氣不好地輸了，“愿玩服輸‘的道理我還是懂的，咬著牙，拉著紅領(lǐng)巾，無(wú)可奈何地戴上了，然后朋友們的身影都消失地?zé)o影無(wú)蹤，透過(guò)那層薄薄的紗隱約看見(jiàn)一絲天的湛藍(lán)，我盡力地還想看點(diǎn)什么，卻怎么看不見(jiàn)了，耳邊朋友跑過(guò)的風(fēng)聲與嬉戲聲倒是不少。極不情愿地伸出手，卻換來(lái)的只有空氣，朋友興災(zāi)樂(lè)禍的笑聲馬上在身后響起，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抓，卻依舊“次次皆空”。
耗了半天，抓也沒(méi)抓到，心里倒是起了一陣火，發(fā)誓這次一定要捉到，我聽(tīng)著腳步，小心翼翼地往前移，身后傳來(lái)一陣蟋蟋蟀蟀的`聲音，我并不在意，猛地把手一伸，居然拉到了一角衣服，我高興極了！對(duì)著我的“戰(zhàn)利品”猛地打擊，周?chē)闹ㄖ暩懥�，呵呵！沒(méi)想到我捉到一個(gè)人了吧！我慢慢地拉下紅領(lǐng)巾，頓時(shí)嘴角的笑容漸漸消失，心里倒是起了寒意。本來(lái)就是躲著父親來(lái)的，可現(xiàn)在不僅被父親看見(jiàn)了，并且自己還把。想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫，轉(zhuǎn)過(guò)頭朋友們一個(gè)個(gè)“默默無(wú)聞”地走得精光，再看父親鐵青的臉，我雙腿不受控制地向門(mén)口奔去，身后父親的大喊聲全然不顧。
其實(shí)關(guān)于捉迷藏的事真的很多，現(xiàn)在想起來(lái)都感覺(jué)很甜，童年的我們真的輕松��！
除了捉迷藏，記得還與朋友們?cè)谝估锱艿叫≡豪�，看星星講故事，記得那些日子與朋友們?cè)谠鹤永锘�，還有跳房子，那些只屬于我們的美好童年。
愛(ài)小院，也更懷念童年，愿童年永遠(yuǎn)飄香！
寫(xiě)的作文600字 篇5
回憶我們?cè)邳S岡游玩的美好時(shí)光。謝天謝地，張老師幫我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。
在上周六的七點(diǎn)半，我們?cè)凇伴喬煜隆甭眯猩缇奂�，踏上了前去黃崗桃花節(jié)的旅程。
這一路上我們伴隨著歡聲笑語(yǔ)，向目的地進(jìn)發(fā)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我們來(lái)到了開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)這里車(chē)水馬龍、人來(lái)人往，入口被堵的水泄不通，這場(chǎng)面真是熱鬧。我的肚子有些餓了，碰巧有羊肉湯在搞宣傳，有免費(fèi)的羊肉湯喝。我們喝了一碗羊肉湯以后，才步入了桃花園。
放眼一望，��！一片粉色的海洋，此起彼伏，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香迎面撲來(lái)，一吸，好一股自然清新的氣息，真是沁人心扉。
走近觀察，桃花的顏色各異，有粉色的，有深紅的，有淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷、嬌美。有的'展開(kāi)了三四片花瓣，有的則已經(jīng)全部展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，就像是一個(gè)粉紅色的小人，頂著一個(gè)黃色的小帽子。有的還只是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片花瓣就像是一個(gè)個(gè)舞者，從樹(shù)梢一直滑落到地面。如果，再將花瓣捧起再扔向天空，你肯定會(huì)看到世界最美的杏花語(yǔ)。
我仔細(xì)地觀察著每一朵花，發(fā)現(xiàn)一朵桃花很大，我小心翼翼地?cái)?shù)著，發(fā)現(xiàn)它竟有六片花瓣，真是與眾不同。更為奇怪的是有的枝上開(kāi)著兩多顏色不一樣的花或者是一朵桃花有兩種顏色。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，花瓣翩翩起舞，左右搖擺，像是在給人打招呼。凋謝的花瓣紛紛落下，像仙子散花，又像粉妝玉砌的世界，真叫人善心悅目，神迷欲醉。
看著，看著，我自己也仿佛變成了一朵桃花，穿著粉紅的衣裙，沐浴著柔和的陽(yáng)光。一陣風(fēng)吹來(lái)， 我在風(fēng)中翩翩起舞，粉色的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)。不只是我一朵，滿樹(shù)的桃花都在舞蹈。
時(shí)間過(guò)得真快，使我們?cè)摶厝サ臅r(shí)候了，打回家依依不舍地離開(kāi)了桃林。我們把花香帶回了家，也把快樂(lè)帶回了家。
寫(xiě)的作文600字 篇6
有時(shí)候會(huì)很喜歡一杯水的滋味，被過(guò)濾后的幸福，永遠(yuǎn)是那么澄澈，讓我感到由衷的舒服。不似時(shí)光流走后的惋惜，心里總有點(diǎn)怪怪的滋味。
去年夏天過(guò)后，重新回到了熟悉的學(xué)校，一切都沒(méi)變，就連初秋的天氣仿佛也不愿褪去夏的燥熱，只是講臺(tái)上的那張臉變了—語(yǔ)文老師的臉，從一張內(nèi)斂沉靜而時(shí)常面到微笑的臉變成了另一張稚嫩白皙而略帶倔強(qiáng)的面孔，我不習(xí)慣，雖然那是張漂亮的臉。
凌老師走后，班里安靜了很多，不知道為什么，一貫有趣的語(yǔ)文課變的不可期待了，再也沒(méi)有如林子般的小手高高的舉起，而我，也是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的沉默。只是偶爾幫新老師緩緩僵局，好讓變的無(wú)聊的語(yǔ)文課能繼續(xù)進(jìn)行，在那之后，便或是開(kāi)小差，或是打瞌睡了。每一節(jié)課都是這樣，一直到學(xué)期結(jié)束。
原來(lái)想就這樣吧，畢竟問(wèn)題還是出在自己身上。以前凌老師在的時(shí)候，我也是很頑皮的，可成績(jī)卻是很驕人的，現(xiàn)在，可以說(shuō)是兩個(gè)極端，我不再頑皮，卻安靜的可怕，甚至在和新老師四目相對(duì)時(shí)，也照樣很放肆的和鄰座開(kāi)著玩笑，突然發(fā)覺(jué)，這就是所謂的叛逆吧！我變的叛逆了，每天和媽媽的爭(zhēng)吵變成了必修功課，語(yǔ)文成績(jī)更是直線下降，我努力支撐著，希望不要退出前十，但是卻感覺(jué)很累很累，其實(shí)也并不是身體上的勞累，因?yàn)槲覐膩?lái)就不是個(gè)努力的學(xué)生，是心理上的，我覺(jué)得我活的很累，每日周旋在那些虛偽的友誼中間，聽(tīng)著那些虛假的說(shuō)辭，我突然很想笑，真的是很好笑。
我就這樣變了，慢慢蛻變，變成了一個(gè)不乖的'孩子，也許我從來(lái)都沒(méi)乖過(guò)，我本來(lái)就是不討人喜歡的。
那樣的自己，我真的無(wú)能為力。
就這樣，渾渾惡惡的一個(gè)秋天。
現(xiàn)在凌老師回來(lái)了，不知為什么，看到她的微笑我就自信起來(lái)，終于是堅(jiān)信，一個(gè)微笑的力量。
我想：今年春天會(huì)是春暖花開(kāi)的吧！
寫(xiě)的作文600字 篇7
童年是一段天真美好的時(shí)光，記載著我們的成長(zhǎng)歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊(yùn)著的是純潔和美好，
沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：作者給一個(gè)三歲的孩子講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習(xí)?可它不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?它為什么不把兔子叫醒?它只想著自己贏。”這個(gè)沿續(xù)了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長(zhǎng)，可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛，卻忽略了我們中華民族誠(chéng)實(shí)的美德!
孩子們是在用自己的`視角來(lái)看待每一件事，這種童心從未受過(guò)任何世俗的渲染，那樣的天真，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。童心世界永遠(yuǎn)是美好的，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子，快樂(lè)是他們的代名詞。不懂得社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，也不知道將來(lái)等待著他們的會(huì)是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有煩惱的生活著，真希望這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會(huì)長(zhǎng)大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。
用一顆童心展望世界，你看到的定會(huì)是另一番景象。例如麥哲倫當(dāng)初環(huán)球成功證明地球是個(gè)球體，我們可以提出這樣的疑問(wèn)：在科技不發(fā)達(dá)的以前，環(huán)球成功不也可以說(shuō)明地球是個(gè)圓柱體嗎?……拋掉昨日的煩惱，擁有一顆童心去感受生活吧!那生活中的種種不如意也許就不會(huì)存在，迎接你的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。童心世界，豐富多彩，它永遠(yuǎn)是一塊大人們無(wú)法涉足的圣地!
寫(xiě)的作文600字 篇8
在上初中那會(huì)，給我印象最深刻大概是我的語(yǔ)文老師——黃老師吧。
黃老師是個(gè)三十歲的青年女老師，她個(gè)子中等，微胖，瓜子臉，一雙大眼晴，常常把她那美麗的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起來(lái)，很美麗，一看就知道是個(gè)溫柔的人。上她的課不像其他老師那樣枯燥，她會(huì)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入狀態(tài)，如何去思考，領(lǐng)悟到什么。其他老師以成績(jī)來(lái)對(duì)待人，膽識(shí)黃老師不會(huì)，她一視同仁，公平對(duì)待。
寒風(fēng)呼嘯，冬天來(lái)了，我得了感冒，一遇病一向不請(qǐng)假的我，這次照例不請(qǐng)假。早上大概是起床晚了，來(lái)不及多穿一件衣服就匆匆趕來(lái)學(xué)校。這不，在課堂上，我是冷得瑟瑟發(fā)抖，再加上有感冒在身，上課更是難以集中精神了�；蛟S是黃老師發(fā)現(xiàn)我的異樣了吧，于是她下課就來(lái)找我。她拉我出去走廊，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我感覺(jué)到不舒服。她下一刻的舉動(dòng)，完全把我驚呆了。她用手碰了一下我的'額頭，好像大概是感覺(jué)不出來(lái)，她用臉緊貼著我的額頭，然戶她說(shuō)：“嗯，是發(fā)燒了。怎么樣，要不要請(qǐng)假回家或者到醫(yī)務(wù)室�！蔽椅⑿χf(shuō)：“不用了，今天剛剛吃了藥�！崩蠋熝酃庠谖业纳砩洗蛄苛艘幌�，她立刻脫下了她的短外套遞給我，說(shuō)：“這么冷的天怎么不多穿件衣服，來(lái)，穿上，以免感冒加重了。”我看見(jiàn)她的眼里的溫柔，一下子愣住了�？赡苁且�(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，立即說(shuō)到：“沒(méi)事。老師是大人，這點(diǎn)冷不怕的，來(lái)接著。老師有點(diǎn)事，先回辦公室了�！闭f(shuō)著，黃老師就把她手里的短外套放到我的手里，就走了。我立刻反應(yīng)，趁她還沒(méi)走遠(yuǎn)，大聲說(shuō)了一聲：“謝謝老師”。她回頭，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事�！�
那一刻，我覺(jué)得黃老師是那樣溫柔的人。
寫(xiě)的作文600字 篇9
我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)非常美，一年到頭公園里全是游客，游人多得讓人眼花繚亂，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。
我家鄉(xiāng)的公園有很多，我先介紹戚城公園吧。戚城公園春天的時(shí)候也很美，里面很多樹(shù)和草都剛剛恢復(fù)生機(jī)，很多草坪旁邊都有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“小草青青，腳下留情”之類(lèi)的句子，都有幾個(gè)人停下來(lái)看，不過(guò)也有幾個(gè)調(diào)皮的小孩不遵守這個(gè)規(guī)則，隨便去草地上玩耍，好像沒(méi)有這個(gè)牌子一樣，幸好一些大人看見(jiàn)之后立馬阻止了，草坪就沒(méi)人踩踏了。
到了夏天，公園里綠樹(shù)成蔭，可以去這里乘涼，或者拿一個(gè)吊床掛在兩棵樹(shù)中間，睡上一覺(jué)，那再美不過(guò)了，不過(guò)有時(shí)你可能會(huì)被蚊蟲(chóng)叮咬，叮咬的地方，有時(shí)候當(dāng)你的指甲長(zhǎng)了，撓幾下就會(huì)破的，正確的方法是在叮咬過(guò)的地方抹點(diǎn)風(fēng)油精，或者抹點(diǎn)花露水也行。
到了秋天，公園里的空氣給人一種心曠神怡的感覺(jué)，看著空中紛紛飄落著一片一片的樹(shù)葉，像一只一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，我們情不自禁的伸出小手，接住一片樹(shù)葉，心中蕩起無(wú)限的快樂(lè)，腳下踩著金黃色的樹(shù)葉，像地毯一樣，軟綿綿的，我們?cè)俅翁兆砹�，陶醉在這迷人的`景色里。
到了冬天，在公園里可以打雪仗、堆雪人。我和我爸爸一起堆過(guò)一個(gè)雪人，也和一群小伙伴打過(guò)雪仗，是三人一組，分兩組，然后選一個(gè)根據(jù)地，雙方開(kāi)始打雪仗，結(jié)果有時(shí)候我們慘敗，有時(shí)候他們也慘敗，不過(guò)我們輸了三局，他們也輸了三局，結(jié)果打了一個(gè)平手，不分勝負(fù)。
我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)還有很多美麗的公園，我就不一一介紹了，不信，如果你們來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)親自帶著你們?nèi)バ蕾p家鄉(xiāng)的美景。
寫(xiě)的作文600字 篇10
五年級(jí)教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來(lái)，一共有三層；下面讓我來(lái)介紹它吧。
第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最后一層種著挺拔的魚(yú)尾葵，它們長(zhǎng)得青翠碧綠；這3棵樹(shù)雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中，毫不動(dòng)搖；看！風(fēng)停了，雨住了，在陽(yáng)光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的號(hào)令。
那是誰(shuí)把花壇服侍得那么好呢！原來(lái)是門(mén)衛(wèi)師傅每天給它澆水，讓它吸收新養(yǎng)料，幫它裁剪；在門(mén)衛(wèi)師傅的精心照料下，花壇如同披著秀發(fā)、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細(xì)，在婆娑起舞。
早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美；太陽(yáng)快要落山時(shí)，夕陽(yáng)那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的'金黃，微風(fēng)拂來(lái)，花壇就羞答答地跳起了優(yōu)美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。
看著這個(gè)花壇，使得我們心曠神怡；它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，為學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景，還給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
一下課，同學(xué)們就會(huì)出教室玩，有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書(shū)，有的在花壇旁散步或觀看這個(gè)迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。
在這里，我要感謝門(mén)衛(wèi)師傅，要不是你們，花壇就不會(huì)變得那么生機(jī)勃勃，要不是你們，花壇也不會(huì)變得如此美麗奪目！
我愛(ài)我們那多姿多彩的校園，更愛(ài)這頑強(qiáng)的花壇。
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