- 相關(guān)推薦
（合集）牛的作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的牛的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
牛的作文600字 篇1
打小時(shí)候起，就喜歡牽牛花。那時(shí)，經(jīng)常會(huì)停在庭院的籬笆前，傻愣愣地凝注著它纏繞在籬笆上的藤蔓和淺淺藍(lán)藍(lán)的花筒。就覺得這牽�；ㄌ蓯哿�，像一個(gè)調(diào)皮花俏的小女孩，嘟嚕著小嘴吹著口哨，不小心吹成了粲然而笑的喇叭。這喇叭樣的花里，藏著許多童年的心事，大多是秘不可宣的，自然多了份依戀。
初二時(shí)，在某期作文刊物的背面，有一幅繪著牽�；ǖ漠嬜�。鄉(xiāng)土味濃得化不開，野趣和童趣交相輝映，著實(shí)癡迷了一會(huì)兒后，顫顫巍巍地在畫下涂了一首小詩，特朦朧的、特蠱惑的那種。沒成想讓背后的.那位女同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不愣醒地奪去，然后就是一頓鋪天蓋地的贊賞，再然后在我被贊賞得有些蒙了時(shí)，她自作主張地交換了彼此的刊物。那種溫柔的掠奪背后竊喜連連——不為了那首小詩，只為了那知音難覓的一鳴和共享愉悅的甜蜜。
現(xiàn)在，我在自己房間的陽臺(tái)上種了幾個(gè)品種的牽�；�。那都是我平時(shí)特意收集的。除了常見的淺藍(lán)色的，還有水紅色的，花筒有平常一倍半大，葉子也不是常見的橢圓，而類似楓葉狀的。還有紫紅的，花筒適中，葉子也略有差別。還有白的，花筒略大，葉子沒有變化。有一次坐車到外地，看到路邊的草垛上有一蓬花色斑斕的牽�；�，可惜不能停車，惋惜了一路。沒有得到的都是最好的，千古也顛撲不破的真理。
到了花開時(shí)節(jié)，在陽臺(tái)的上空，牽�；ǖ奶俾刂A(yù)先扯好的繩索爬得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，各式各樣的牽�；ㄌ街X袋、嘟著嘴兒，開得稀哩嘩啦，像一場無聲而熱鬧的婚嫁。牽�；ǖ娘L(fēng)姿是婉約的，卻又是奔放的。婉約得令人心顫，奔放得叫人暢想。那時(shí)節(jié)，陽臺(tái)就是我家最幽雅溫馨的所在。在陽臺(tái)上喝喝茶、看看書、賞賞花，品位自然就出來了，擋都擋不住。賞心悅目時(shí)，不免去想，是為了牽�；ǖ拿利悾�是為了孑立在牽�；ㄇ暗耐辏也艜�(huì)這么不依不饒地迷戀其中呢？
牽�；�，牽扯出來的不是牛，亦不是花，而是縈繞其間揮之不去的童年吧。
牛的作文600字 篇2
在海洋深處，有著一只小貝殼，不過它好像不太討人喜歡，這是為什么呢？因?yàn)槿巳硕贾肋@是一只愛吹牛、沒禮貌的小貝殼呀！
一天，小貝殼開心地離開了屬于自己的水草堆，想到外面的世界去闖蕩。剛一出門，就遇見了一只大貝殼，它問大貝殼:“喂！你在干什么？”大貝殼沒有說話，小貝殼又傲慢地問：“喂！大個(gè)子！你怎么這么沒禮貌？哦！你在培育珍珠？我可培育了兩個(gè)又大又亮的珍珠，你呢？”大貝殼還是沒有說話，小貝殼覺得有些自討沒趣，便走了，嘴里還嘀咕著：“自己培育不出珍珠就直說唄！害羞什么呀？哼！真傻！”
游了許久，它從水面隱隱約約地看見了一只蝸牛，正猶豫著不敢下水，小貝殼浮出了水面，對(duì)蝸牛無禮地說:“陸地生物，你我都帶殼，為什么我能游泳你卻不能，這有什么好怕的`?”也許是因?yàn)閯偛鸥筘悮ふf話的原因，它有些生氣。蝸牛說：“那是因?yàn)槟阄业纳盍?xí)性不同。”小貝殼生氣的語氣里帶著些許輕蔑：“固執(zhí)的家伙，自己琢磨去吧！”蝸牛并沒有理會(huì)他，還在孤單的不斷嘗試，小貝殼白了它一眼，扔下一句“傻子”就走了。
鳥群從空中飛過，唯獨(dú)有一只小鳥盤旋在海面上，恰巧被小貝殼看見了，小貝殼自言自語道:“又來一個(gè)傻子！”小鳥的聽覺是特別敏銳的，它生氣地對(duì)小貝殼說：“你說誰是傻子呢?”小貝殼似乎有些驚訝，隔著一層水面說悄悄話，它也能聽見嗎？不過，它又馬上恢復(fù)了原來傲慢的樣子，問：“你在干什么?”小鳥說：“我在學(xué)倒著飛！”小貝殼嘲笑它道：“別練了，你媽叫你回家吃飯了!”小鳥還在繼續(xù)，而小貝殼，游入了異海。
幾年后，小貝殼再回來看看自己的家鄉(xiāng)�？墒牵鼌s看見了：小鳥倒著飛得自如；蝸牛在水里嬉戲；大貝殼張開了嘴，吐出了無數(shù)個(gè)又大又亮的珍珠。瞬間，它無地自容的低下了頭。
牛的作文600字 篇3
在我們班里，有很多牛人：“正顏厲色”者、“笑里藏刀”者、“目中無人”者……
曬，無非就是把他們展示出來。在我們班里有這樣一位“大人物”，同學(xué)們談起來都聞風(fēng)喪膽，嚇得四處亂竄，他——就是楊成林。
說起楊成林，同學(xué)們都會(huì)想起他那兇惡的嘴臉以及洪亮的嗓音。還記得有一次，我被罰掃地，只不過多說了幾句話，他進(jìn)來就拿他那大眼睛瞪著我，眼中的怒火快要噴出來似的！在我看來，他就好像具有雙重性格一樣，在平時(shí)玩耍的時(shí)候就放開了笑；而當(dāng)管起班來時(shí)就像黑臉張飛一樣，只要你做的不好，他翻臉比翻書還快。他怒吼起來就像獅子似的，張開他那血盆大口，好像要把你吞下去似的！你頓時(shí)腦海中一片空白，有的只是那聲音在你的腦海里回蕩，直沁心扉，久久不能適從。如果讓他逮到你的錯(cuò)誤，你將會(huì)墜入萬丈深淵，萬劫不復(fù)。
還記得他之前管班的時(shí)候，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地放肆聊天，他開始挨個(gè)到他們的座位去“捉耗子”，他就像一只大貓似的.撲過去“捉耗子”，“耗子們”見了都閉上臭嘴，但等這只大貓走后又開始了她們的聊天。這時(shí)楊成林見勢(shì)不對(duì)，提起他那嗓子，發(fā)出驚天地，泣鬼神的聲音，震耳欲聾。喊了一句：“誰再講話就給我滾出去！”地動(dòng)山搖！就連當(dāng)時(shí)安靜寫作業(yè)的同學(xué)都嚇了一跳，仿佛遭了一陣霹靂，全體都震悚起來了。
楊成林真是活潑又嚴(yán)厲，如果你見到他那猶如死神般兇惡的眼神以及洪亮的聲音，你也會(huì)給嚇一跳。
這就是我們班的牛人，獨(dú)一無二的牛人，他就是——楊成林。
牛的作文600字 篇4
今天，我在水坑里玩水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我的好奇心產(chǎn)生了，想看看蝸牛是怎么樣行走、吃飯、睡覺。
于是，我就把那只蝸牛從水坑里捉了起來。然后，我拿著蝸牛往家里走。來到家里，我把蝸牛放到桌子上面。那蝸牛也許是來到一個(gè)新的場所，感到陌生，因此躲在殼里一動(dòng)也不動(dòng)。我想你既然怕羞，那我就出去一會(huì)兒。
過了一會(huì)兒，我回家，看到那只蝸牛不在原來的地方，已經(jīng)爬了一段路了。這時(shí)，我看到桌子上面有一條彎彎曲曲的濕線，看著好像是蝸牛在桌子上面畫的一幅地圖。我馬上拿來一塊抹布把那條線清理掉了。
現(xiàn)在應(yīng)該看它怎么吃飯了。于是，我拿來一粒米飯，放在蝸牛的前面，耐心地等待著。不一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)了米飯，伸出了頭上的.那兩根細(xì)長的觸角。那觸角就像是兩根會(huì)伸縮的魔棒。蝸牛開始吃飯了。它總是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大約五六分鐘才把一粒米飯吃掉。剛吃完，它就又慢騰騰地爬了起來。一節(jié)手指那么長的路，它竟然要走十多分鐘。真是太慢了！
后來，鄰居家的一個(gè)小孩叫我去玩。于是，我就把小蝸牛放到桌子中央，叮囑它呆在那里不要?jiǎng)樱任一貋碓俸退妗?/p>
玩了只一會(huì)兒工夫，我就覺得時(shí)間太久，蝸牛會(huì)感到寂寞。于是，我向小孩告別回家陪伴蝸牛去了�？墒牵拍敲匆稽c(diǎn)時(shí)間，它就耐不住了，就想離開我一個(gè)人走了。我回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬到了桌子的腳上。我想要是再晚來一會(huì)兒，可能就看不到它了。啊，蝸牛也想自由呀！
于是，我就把蝸牛放歸了大自然，讓它自由地生活吧！
【牛的作文600字】相關(guān)文章：
牛小學(xué)作文10-08
石牛公園作文01-30
石牛公園的作文03-31
牛的作文300字07-20
牛的作文600字07-20
春游牛首山作文02-07
精選牛的作文300字9篇10-24
牛的作文300字8篇02-16
精選牛的作文300字5篇03-20
牛的作文300字10篇12-05