小學(xué)趣事作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)趣事作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)趣事作文600字 篇1

　　今天，老師帶我們?nèi)パ袑W(xué)，聽起來感覺不怎么樣，其實(shí)就像個(gè)“游樂園”。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是創(chuàng)意舞臺(tái)。創(chuàng)意舞臺(tái)總共分了3場(chǎng)：接受任務(wù)，護(hù)送病號(hào)，壯烈犧牲。我演的是護(hù)送病號(hào)，里面的角色有老班長(zhǎng)，紅軍甲，紅軍乙，紅軍丙，小良和2名受傷戰(zhàn)士。我演的是紅軍乙，只有兩句話，第一句是“哪來的魚湯？“第二句是”這樣下午怎么行？“就沒了。最難的是老班長(zhǎng)和小良，林航偉演的.是老班長(zhǎng)，蕭梓諾演的是小良。他們倆本來覺得很簡(jiǎn)單，沒想到這么難。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是活字印刷�；钭钟∷⒖偣卜譃�4個(gè)階段。第一個(gè)階段是講活字印刷的由來，第二個(gè)階段是讓我們學(xué)怎么印活字印刷，第三個(gè)階段是保存起來，第四個(gè)階段是洗手。我剛進(jìn)教師，就看見桌子上擺著很多道具，我用手去碰碰它，全都是墨汁，臟死了。我們到了第一個(gè)階段。原來，活字印刷是畢昇發(fā)明的，它發(fā)明活字印刷的時(shí)候是70歲，怎么樣，厲害吧？我們到了第二個(gè)階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語，然后放在一個(gè)板上，然后拿刷子的一端沾一點(diǎn)墨汁，再板子上往下擦，擦到板上有墨汁出來的時(shí)候就不用擦了，然后拿出一張紙蓋在板上，再拿一個(gè)東西摸一下它，就成了活字印刷了。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時(shí)就已經(jīng)很恐怖了，更別說時(shí)空隧道了，那是我整個(gè)身體都開始“搖擺“了。

　　第四個(gè)項(xiàng)目是3D打印筆，這就是抖音上很火的能立體的筆。老師叫我們畫眼鏡，我就把我的眼鏡摘下來用鉛筆先畫起來，再用3D打印筆描起來，再把它拆掉就成了立體的眼鏡。

　　這里實(shí)在是太好玩了！

小學(xué)趣事作文600字 篇2

　　國(guó)慶了，我心中暗暗自喜：總算能好好地放松一下了：早上睡到10點(diǎn)，晚上玩到10點(diǎn)，啊！好爽�。�

　　放學(xué)回到媽媽班上，閑著沒事，所以就跑向了書店。我迷上了兩本書——《意林》和辮子姐姐的《穿越時(shí)空遇見你》，也就需要20多元，但我不想總是花父母的錢，我想自己掙錢。于是我到愛書人看了看有沒有招聘發(fā)傳單的。結(jié)果，我被應(yīng)聘了，心中欣喜若狂。

　　早上9：00，我就到了愛書人，領(lǐng)到了傳單。真的是太多了，足足有一個(gè)小書包那樣重，我用一個(gè)塑料袋把傳單裝好，搖搖晃晃地走了出來。

　　我先是在新世紀(jì)門口發(fā)，我在一個(gè)陰涼的地方，取出一點(diǎn)來發(fā)。開頭很順利，每個(gè)人都要了我的.傳單。當(dāng)然也有人不要。我總是微笑說：“叔叔，愛書人搞活動(dòng)了，看一下吧！”那個(gè)人就會(huì)揮揮手，不緊不慢地走開了！我很沮喪：要是發(fā)不完怎么辦�。�

　　“哎！孩子！不上學(xué)了，發(fā)這個(gè)？”我愣了一下，回頭一看，是個(gè)60多歲的老奶奶坐在座椅上對(duì)我喊，我回答了：“不，只是打工，還上著學(xué)呢！”老奶奶沖我笑了笑。我已經(jīng)腰酸背痛，腳也麻了，真想坐下歇歇，可我得完成任務(wù)。人家給我了錢，我怎么能不給它發(fā)了呢。我可是看過，印刷這么一份傳單，需要好幾個(gè)步驟呢，當(dāng)然也非常麻煩，所以，每一份我都要好好發(fā)給人們。

　　太陽公公把更多的光都發(fā)射了下來，曬的我措手不及，我變的都像碳一樣黑了。

　　下午了：我真在努力中……

　　晚上8：30，我回去領(lǐng)了工資：30元，我心中非常激動(dòng)，這是我第一次用勞動(dòng)換來的錢。我終于買回了這兩本我喜愛的書了！

小學(xué)趣事作文600字 篇3

　　今天下午，我們?cè)诎嗬锩婢毩?xí)合唱，因?yàn)檫^幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習(xí)合唱。、

　　這節(jié)課的練習(xí)合唱，與往常大不一樣，因?yàn)檫@節(jié)課本來是課的，我們卻練習(xí)合唱。本次合唱還有一個(gè)不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領(lǐng)我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領(lǐng)我們練習(xí)。

　　我們準(zhǔn)備開始的時(shí)候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時(shí)候加上了開場(chǎng)白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時(shí)候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。

　　后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經(jīng)比較好了，但是還是有一點(diǎn)不好我們的'表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時(shí)，我們?cè)诔�的時(shí)候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點(diǎn)笑出聲來，但是還是強(qiáng)忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時(shí)候，我們要不要找?guī)讉�(gè)人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。

　　我覺得邢老師有的時(shí)候像一個(gè)小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時(shí)精神起來。再加上我們班的同學(xué)聽出了是開玩笑，總有幾個(gè)人再添油加醋，讓邢老師也笑了。

　　我愛五四班，我愛這個(gè)快樂的班級(jí)。

小學(xué)趣事作文600字 篇4

　　在我的心里，裝買啦許多的童年趣事。它們像那天上的繁星一般，數(shù)也數(shù)不盡。但是其中有一顆最亮的繁星，在我的'童年中閃閃發(fā)亮。下面就讓我為您們摘下這可繁星吧！

　　那是8年前的暑假中，我和媽媽回到鄉(xiāng)下，探望年長(zhǎng)的姥姥。在我幼小的童年中并不是去探望姥姥，而是去找和我同等大小的表哥去玩。

　　一天，姥姥和舅舅、舅媽要去上地，媽媽怕姥姥累著，所以一同和姥姥他們上地去啦�，F(xiàn)在，就我和表哥在家做游戲�？墒潜砀缫徊涣羯窬桶牙牙训幕ㄆ克に槔�，我們都知道那個(gè)花瓶可是姥姥捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化啦啦的寶貝呀！姥姥把我們這些孩子放在第一，花瓶就是第二啦！表哥卻把它摔碎啦！

　　表哥愣啦一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“妹妹，我平時(shí)對(duì)你不錯(cuò)吧！你一定要幫哥哥被這個(gè)‘黑鍋’哦！如果‘背’好啦這個(gè)‘鍋’，我就給你買糖吃。好不好？”我一聽有糖吃，不管干什么我都干，不就是背黑鍋嘛！我的力氣那么大，一定可以的。就這樣我就爽快的答應(yīng)啦無助的表哥。

　　答應(yīng)啦別人的事就要干，我連忙跑到儲(chǔ)藏室拿啦一根長(zhǎng)繩子，又跑到啦廚房把姥姥炒菜的大黑鍋，綁到啦后背上，就跑啦出去。不巧，媽媽、姥姥、舅舅、舅媽都回來啦，媽媽看到我這樣連忙問我怎么回事，我也一五一十的和媽媽說啦事情的全過程。這事姥姥她們捧腹大笑，而我還只知其一不知其二，不知道他們?cè)谛κ裁�。姥姥也沉浸在笑聲中，好似忘啦花瓶的事啦。這使得表哥已經(jīng)抬不起頭啦。

　　這就是我心中最閃亮的繁星！我相信你也有一段這樣的童年趣事吧！

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