實用的燈的作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的燈的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

燈的作文600字 篇1

　　燈籠與中國人生活息息相關(guān)，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細(xì)推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后。

　　中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，吳敦厚說，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù)。

　　不過，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節(jié)的花燈了。唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結(jié)花燈，借著閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民富國強”，花燈風(fēng)氣至此廣為流行。明朱元璋建都南京時，更于秦淮河上燃放水燈萬支;永樂朝在午門大立蓖山燈柱，又在華門外設(shè)“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因著中國熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演著重要的角色，但是現(xiàn)在燈籠的材料，有的由原來的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統(tǒng)也大不相同。

　　傳統(tǒng)中寺廟是以黃色為主，燈籠的大小、顏色全以個人喜好變化，無所謂一定的'象征意義。

　　除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學(xué)校)開學(xué)時，家長會為子女準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為“開燈”。后來就由此演變成元宵節(jié)提燈籠的習(xí)俗。由于字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來祈求生子。到了日據(jù)時代，愛國志士們在燈籠上繪制民間故事，教導(dǎo)子孫認(rèn)識自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

燈的作文600字 篇2

　　雨，不分輕重緩急地下著……雨絲兒，透過珠簾，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出早已讓人厭倦的清脆的音響。夜晚，在路燈下，雨變得異常張狂，千萬滴雨水群魔亂舞，讓人心煩意亂。馬路上汽車一輛接著一輛，齊刷刷地打著車燈，好似兩只囧囧有神的大眼睛。

　　我走在回外婆家的路上，心情因這天氣的原因而更加乏味不堪。背上的書包像是一塊大石頭，將我不停往下壓。我舉著一把黑色的大傘，仿佛被一大團(tuán)烏云所籠罩，壓得喘不過氣來。慢慢挪著步，走過了人山人海的鼓樓地鐵口，現(xiàn)在是下班晚高峰，人群異常擁擠，在臺階上圍了個水泄不通，我不時又加快了回外婆家的腳步。

　　那是一個老小區(qū)了，多數(shù)人家沒有開燈，沒有路燈，也沒有過往的居民。一腳撲了空，踩了一身的小水花，“啪啪”聲不絕于耳。我的`心也如同暴風(fēng)驟雨般狂跳起來，摸索著前方的道路。忽然，前方有了一抹微弱的亮光，我心中一震，“這么黑，我給儂造（照）著點兒吧，快點兒回家吧�！蹦鞘且粋�質(zhì)樸又憨厚的聲音，聽起來歲數(shù)不大。我趕緊快走幾步，說了聲謝謝。那個燈光雖然暗淡，卻讓我在“奇路前方無方向”的境地里找回自己回家的方向。那個略帶方言的語音，讓我心頭涌上一股暖流，抵達(dá)了我內(nèi)心最柔軟的角落。車燈越來越近，我一抬頭，看見了一個善良的面孔，是一個騎著電瓶車的外賣小哥。他搔搔后腦勺，衣服已經(jīng)淋了個濕透。我轉(zhuǎn)動了鑰匙，打開已經(jīng)掉了漆的綠色鐵皮門，也讓他進(jìn)來，他感激地點點頭。樓道燈使他的身影更加清晰，大臉，塌鼻子，臉頰上全是雨水，手中拎著兩個大袋子。“謝謝你幫我開門，小姑娘，雨天確實挺不方便的哈！”他快速飛奔上樓，我才緩緩收起雨傘，緩緩走向樓梯，緩緩取出鑰匙，緩緩打開門……

　　那個人我就再也沒有見過，遇見一個人也是一段緣，每當(dāng)我有困難時，我就會想起那個大雨傾盆的夜晚，他為我照亮了前方的路，我們在改變自己的同時也要幫助他人，一件微不足道的小事觸動了他人的心靈，怎會不給人留下感動的漣漪！

燈的作文600字 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于到了元宵賞花燈的時候了，同學(xué)們激動極了，迫不及待地向長廊走去。

　　來到了長廊中，就反佛進(jìn)入了燈的海洋。遨游在燈海之中，到處充滿了節(jié)日歡樂祥和的氣氛。那些燈有的又紅又大，喜氣洋洋;有的富有詩意，靜若幽蘭;有的活潑可愛，甜美可人。

　　同學(xué)的想象真豐富，有的用布做，有的用紙糊，有的用紙杯，有的竟用廢棄的材料做，真讓人嘖嘖贊嘆，同學(xué)們都是環(huán)保的好朋友呀!不僅材料環(huán)保，而且個個栩栩如生、生機(jī)勃勃，有活潑可愛的兔子燈，威風(fēng)凜凜的老虎燈，形象逼真的龍燈，古色古香的官燈…….真是五花八門，形態(tài)各異，同學(xué)們真是心靈手巧，讓人拍案叫絕啊!這些同學(xué)的奇思妙想都展現(xiàn)在我們眼前。讓人眼花繚亂，目不暇接。那美麗的花燈一個接一個，鋪成了一條向成功前進(jìn)的.路，向成就拼搏的階梯…….

　　參觀完后，我們才依依不舍地回到教室，到現(xiàn)在還意猶未盡。那些燈已經(jīng)變成了我心中的一座燈塔，守護(hù)著我，穿過黑暗，迎接黎明…….

　　“哇“不知是哪位大嗓門，把同學(xué)們都引了去，我也循聲走去。哇，好多可愛的小羊呀!喏，它們真是俏皮可愛，有的圓頭圓腦，胖乎乎的;有的又瘦又小，卻精神飽滿;有的懵懵懂懂，一副“云里霧里”的樣子。這時，一個做工精細(xì)的，小巧玲瓏的“綿綿小羊”被風(fēng)吹入我的視線，我瞬間被吸引住了，它似乎有一種獨特的魅力，大大的，黑黑的眼睛中透出一股靈氣，雖是畫的，卻如此逼真，彎彎的羊角，十分俏皮，頭高昂著，似乎在看藍(lán)天，白云，又像在引吭高歌;身子挺著，堅定不移地戰(zhàn)在寒風(fēng)之中，可真像個小軍人;它似乎抬腳就能奔跑，張嘴就能叫喚，低頭就可以吃草，抬頭就能看云。那雙眼睛緊盯著我，像在我我：“你開心嗎?”“我漂亮嗎?”我不緊奇怪的看著它，嘴中卻不由自主地呢喃起來。當(dāng)我感覺它似乎對著我笑時，小徐和小肖正好走過來，叫了我一聲，才把我拉回現(xiàn)實。

　　燈給我快樂，燈給我幸福，給我指明前進(jìn)的道路!

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