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影響的作文600字4篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的影響的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
影響的作文600字 篇1
一陣寒風(fēng)吹來,我縮了縮脖子,把衣服拉的更緊了。漫步在白雪覆蓋的公園,望著雪中的腳印,我不由得憶起了那年那位中年的阿姨。
那是一位身材稍胖,個頭并不高的中年婦女。那年冬天,剛下完雪,我和小伙伴在公園打雪仗,就在那里,我們相遇了。她正帶著她的孩子漫步在這美麗的雪景中,小孩子似乎特別喜愛雪,不時抓起地上的雪拋向遠處!翱┛┛钡.笑聲讓人頓覺溫暖。我和小伙伴的心情也不由得愉悅起來。
下一刻,卻發(fā)生了一件誰也想不到的事--孩子摔倒了!在孩子又抓了一團雪準備拋出時,被腳下一塊雪覆蓋著的石頭絆倒了。就這樣,那孩子臉朝下向地面栽去。周圍一片驚呼,眾人的目光不約而同地看向了孩子的母親。孩子的母親此時卻無動于衷的站在那,臉上的表情讓人說不清。孩子的哭聲不斷傳入眾人的耳中,“媽媽……媽媽……”孩子哭的讓人心疼。我實在受不過這種“良心”的譴責(zé),沖過去直奔孩子!皠e去扶他!”一句冷冷的話使我停了下來。只見孩子的母親對孩子說到:“孩子,勇敢站起來,媽媽相信你!”一瞬間,我明白了這位母親的用意……
孩子聽了媽媽說的話后,不再哭了。只見他兩手支著地,慢慢的爬了起來,隨后兩腳一蹬,竟站起來了!他成功了!他們走遠了,只留下一個呆呆發(fā)愣的我……
孩子摔倒的那瞬間,他的母親哪能不心疼?可她明白,若她心疼孩子,把他扶了起來,那孩子以后就沒有機會長大,就沒有能力獨自面對困難!
這位母親的做法深深影響了我。她使我明白:成長的路上遇到挫折時,我們不能消極的等待,更不能放棄,要懷著堅定的毅力,嘗試去戰(zhàn)勝挫折。不管最后結(jié)果如何,至少曾經(jīng)努力了!
影響的作文600字 篇2
我的語文老師馬老師,曾經(jīng)說過這樣的話:求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,必!這句話深深地刻在了我的腦海里,讓我終生難忘。
上學(xué)期期中考試前,媽媽給我定了一個目標分:95分。我很驚訝:為什么?四年級試卷是有一定難度的,考到90分就不算差呀!盡管媽媽給了我要求,但我并未放到心上,日子在這樣優(yōu)哉游哉中度過。
考試了,我很輕松地完成了試卷。
成績出來了,我才發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對?諝饫镉泄赡氐奈兜馈qR老師的表情非常嚴肅,我的第六感告訴我:會有不好的事情發(fā)生!斑@次考試,”馬老師說:“我很不滿意!”我忐忑不安地坐著。
“袁璦,站起來!”馬老師突然叫我,我恍惚地站起來!坝X得這次考得怎么樣?”從老師的眼里,我仿佛看到了自己慘不忍睹的成績,我支支吾吾地說道:“不好。”“不是不好,是很差!88。5分!”聽到成績,我就像被人潑了一盆冷水,頃刻之間被澆得透濕。瞬間,傷心、后悔,涌上我的心頭。我不該對待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心,我不該渾渾噩噩地考試,我不該對自己沒有要求。老師又開始報分數(shù)了,有的同學(xué)因為好成績而喜上眉梢,而我的內(nèi)心,卻是一場暴風(fēng)雨加冰雹了。
稍后,馬老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這樣一句話:求其上,得其中;求其中,得其下;求其下,必!
這句話十分醒目,它似乎在敲打著我的頭顱,它讓我想起了這次考試,想起了考試前一天的晚上,自己不以為然的制定目標。如果,我對自己嚴加要求,加上考試時細心審題,就不會考得這么差了。這句話分明是在說我!我陷入了沉思,我在今后的學(xué)習(xí)中,一定要更加嚴格要求自己,努力改正不足,取得更大的`進步。
如果你對自己要求高,你的成績就不會差。相反,如果你對自己要求太低,不為自己的目標去努力,你就會失!馬老師的這句話時時刻刻都提醒著我,不斷激勵著我:在成長的道路上做最好的自己。
影響的作文600字 篇3
我讀了一本書,書名叫做《假如給我三天光明》。作者是美國著名的作家——海倫·凱勒。讀了這本書,我受益匪淺。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒和沙利文老師。書中敘述了海倫·凱勒奮斗一生的傳奇經(jīng)歷。海倫·凱勒小時候生了一場大病,病魔奪走了她的聽力、視力和說話的權(quán)利,讓她變成了一個又聾又啞、眼睛又瞎的小女孩,這樣的一個殘疾人要學(xué)習(xí)識字和寫字,要認識她所生活的這個世界,該是多么困難!沙利文老師剛剛到來的時候,就送給海倫·凱勒一個布娃娃,然后在她手上慢慢地拼寫“d、o、l、l”這個單詞。她的學(xué)習(xí)歷程就這樣開始了。老師用這種適合海倫的辦法教她認字、寫字。老師每一次都會領(lǐng)著她出去先去摸東西,然后再在她的手上寫出表示這樣?xùn)|西的單詞,讓她對外界的`事物建立起自己的感受和印象。圣誕節(jié)到來的時候,她和老師一起做猜謎游戲,猜一猜老師會送給自己什么禮物,一邊游戲,一邊學(xué)習(xí)。就這樣,經(jīng)過漫長的艱苦努力,海倫終于學(xué)會了成千上萬個單詞。海倫的成功,就是這樣艱苦奮斗得來的。
讀著這本書,我就會聯(lián)想到自己。平日,我有的時候會在老師講課時做小動作,有的時候會趁老師在黑板上寫東西的時候跟別的同學(xué)說話。下午放學(xué)回到家,我有時也會不寫作業(yè),而是先看一會兒課外書再寫作業(yè)。今后,我會珍惜時間,好好利用課堂時間好好聽講,絕不在老師講課的時候做小動作,也不會再趁老師在黑板上寫東西的時候跟別的同學(xué)說話。放學(xué)回到家,一定要先完成作業(yè),然后再看課外書籍。
讀了《假如給我三天光明》,我十分感動。海倫市值得我敬佩和學(xué)習(xí)的。一個殘疾人都能刻苦學(xué)習(xí),最終成為一個著名作家。她能夠做成的事,我作為一個健康的人,可以自己讀書學(xué)習(xí),可以獨立做事,學(xué)習(xí)條件比她好千百倍,只要像她那樣珍惜生命,勤奮努力,還有什么事情做不好呢?我一定要學(xué)習(xí)海倫熱愛生活、珍惜生命的精神,好好學(xué)習(xí),認真做事,做一個對社會有用的人。
影響的作文600字 篇4
蟬鳴的聒噪攪亂人的心緒,我站在寫字臺前,提筆潤墨,下筆卻在宣紙上印出一朵朵墨花,好不讓人煩心。
不寫了。我把筆一丟,自己一人在一旁生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪,也坐在我身邊,不語。
良久,父親那充滿磁性的聲音傳入耳里:走,和我去見一個人。我默應(yīng)著,和父親出了門。七月的太陽毒辣地試探人們的'耐力,使人擠出了一身臭汗。我跟著父親在小巷子里七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn),來到了一所屋子前。
門是木制的,在沿兩邊刻上了一副對聯(lián),字十分蒼勁有力。推開門,一位老人正頂著烈日在地上畫些什么,頭上已冒出層層汗珠。
李老,原諒我冒昧登門啊。父親很熟絡(luò)地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身,笑著答道:沒事,歡迎,歡迎!趁他倆交談之際,我跑進地上瞧瞧是什么,呵,是諸葛亮的名篇《出師表》哩。這字的風(fēng)格與門框上的對聯(lián)大致相同,不過,字里行間又透露出一份清新與平靜。
我起身,發(fā)現(xiàn)那位老人正看著我。他邀請我們進屋去,我應(yīng)允了。一進屋,南墻的墨香味撲鼻而來,清朗蒼勁的字體躍然于墻面。老人要我寫幾個字,幾番推脫后,只好提筆寫了一個學(xué)字。老人略微看了一會兒,便在旁邊也寫了個學(xué)字。正當我把兩字進行對比,有些羞愧時,他抓住我的手,在紙上寫了個學(xué)字。
在觸碰到他掌心的那一瞬間,我驚了一下。由于長期習(xí)字,他手上早已磨出了老繭,蒼老但有力。寫完后,老人笑著對我說:你有天賦,只是少了那么一點耐力。要記住,心靜,方能成大器。
帶著老人的叮囑,我重新站在書桌前。提筆,潤墨,回鋒,收筆。仔細查看,已有很大進步。
以后每當我心情浮躁,沉靜不下心來時。我總會想起老人的話和手掌中的繭,這時心情總能冷靜很多,腦海里還會浮想起,那個午后,那個影響了我的老人
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