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        • 寫(xiě)的作文600字

          時(shí)間:2023-08-11 07:11:46 600字作文 我要投稿
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          寫(xiě)的作文600字3篇(精選)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的寫(xiě)的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

          寫(xiě)的作文600字3篇(精選)

          寫(xiě)的作文600字 篇1

            一片片落葉在空中盤(pán)旋,劃出優(yōu)美的舞姿,陶醉了四季,凍結(jié)了時(shí)間。初秋時(shí),大地萬(wàn)物都在無(wú)窮無(wú)盡地變化著,生機(jī)勃勃的綠葉披上了淺綠色的披肩,風(fēng)牽動(dòng)著它的身軀,陶醉了整個(gè)夏天。這時(shí)候的它少了幾分幼稚的色彩,多了幾分成熟的色彩,這時(shí)候它的名字叫做黃葉。秋分時(shí),天氣變得越來(lái)越干燥,風(fēng)刮得越來(lái)越猛,卷起了地上的黃土,形成了漩渦。黃葉的身軀漸漸失去了水分,它感到自己的身軀發(fā)出的微微疼痛。它知道,它就要離開(kāi)了,它微笑看向樹(shù)枝,樹(shù)枝向它微笑。就這樣它漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在它睡熟之際,樹(shù)枝人輕撫它的傷口。清晨,鳥(niǎo)兒歡快的歌聲將它喚醒。抖動(dòng)著枯黃的身軀,擦了擦身上的淚痕。向樹(shù)枝擠出一個(gè)淺淺的微笑,樹(shù)枝也回應(yīng)它一個(gè)微笑,然后,它們相視而笑。樹(shù)枝知道枯葉即將隨北方的風(fēng)遠(yuǎn)去,枯葉知道北方的風(fēng)即將把自己帶走,這一刻,它們沒(méi)有眼淚,只有一個(gè)淺淺的笑容,這個(gè)美麗的笑容沉迷了整個(gè)秋天。這時(shí)候,它的名字叫做枯葉。

            秋末,萬(wàn)物凋零,一切戛然而止,北方的風(fēng)嘶吼著,把落葉從樹(shù)枝上拔了下來(lái),落葉在空中盤(pán)旋,劃出一道道優(yōu)美的傷痕,它們?cè)缫褌劾劾。這時(shí)候的樹(shù)枝和落葉沒(méi)有淚,它們只有一個(gè)用鮮血畫(huà)出的'笑臉,那么美,那么美,美得凍結(jié)了整個(gè)冬天。

            不知不覺(jué),天空一片白茫茫,竟下起了鵝毛大雪,寒冷的雪覆蓋住了枯葉的身軀,只留下一個(gè)淺淺的笑容,那么美,那么美,喚醒了整個(gè)春天。

            點(diǎn)評(píng):小作者用優(yōu)美的筆觸描寫(xiě)了秋的另一面,秋除了代表豐收的喜悅也有狂風(fēng)干燥的凄冷了的感覺(jué),通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把秋繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.文章結(jié)尾部分邏輯有些不清,秋天距離春天隔了一個(gè)季度。

          寫(xiě)的作文600字 篇2

            學(xué)校,我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方,在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀,其中,一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。

            走進(jìn)小花園,映入眼簾的是巨大、高聳的松樹(shù),站得筆直筆直的,好似一位威武的戰(zhàn)士,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這棵松樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù),成排成列,整整齊齊,就像我們做操時(shí)的方隊(duì),似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺,如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士,又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。

            走進(jìn)“主道”——風(fēng)雨長(zhǎng)廊,它可是我們的“避風(fēng)港”。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲,我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。在下雨時(shí),雨滴敲打在長(zhǎng)廊的玻璃上,奏出一首首美妙的樂(lè)曲,如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去,沿途的風(fēng)光美不勝收。長(zhǎng)廊的右側(cè),是一個(gè)小小的水池。那些小水池里裝滿了清澈的水,水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底,底部的鵝卵石形態(tài)各異,像山羊、像蘋(píng)果、像斧頭,色彩明麗,在陽(yáng)光透過(guò)水面的照耀下顯得更加金光閃閃,那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠,美麗極了。

            長(zhǎng)廊的左側(cè),綠草如茵。這里的草真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯;草真密啊,密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去;草真軟啊,軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花,一片紫色,還散發(fā)著濃郁的'香味。

            走過(guò)長(zhǎng)廊的盡頭就來(lái)到小亭子,小亭子的頂居然是空心的。在向上望去,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊,天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。而站在天橋上鳥(niǎo)瞰,小花園又是另一番景象,水池就像一個(gè)大腳板,亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵,美不勝收……

            這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀,我愛(ài)這里——我美麗的校園。

          寫(xiě)的作文600字 篇3

            夏夜,微涼,側(cè)映出我的不安。我不禁打了個(gè)寒顫,希望,你沒(méi)事……

            今天,剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的一天,一切顯得那么安詳,同學(xué)們紛紛回家,興高采烈的聊著回家所要干的事。而我,再等一個(gè)正在做值日的人。等著等著,突然沖進(jìn)來(lái)一個(gè)人……星仔,本是我一個(gè)非常討厭的人,我總覺(jué)得他有點(diǎn)兒太顯了,與他怎么也合不來(lái),即使是我跟他小學(xué)同班。而今天,當(dāng)他沖進(jìn)班里的時(shí)候,一切的煙消云散了,他在我眼中的一下子只剩下了病人這個(gè)形象,他的手,被“砍”了。血,一滴地的流在地上,不一會(huì)兒就流了一大攤,頓時(shí),班里炸了鍋!皼](méi)事吧,星星!薄拔,你丫么弄的!薄拔胰,這么壯觀,趕緊去醫(yī)院。 薄

            班里剩下的幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的嚷嚷了起來(lái)。即使是討厭他的人,眼里也露出了許多關(guān)。當(dāng)時(shí),我腦子里也只剩下了關(guān)心,雖然他平時(shí)是很討厭,但是,總歸他是我的`同窗,他是我的兄弟,以前再怎么樣,現(xiàn)在,他只是個(gè)受了傷的,被命運(yùn)懲罰了的悲慘的人,既然命運(yùn)都要懲罰他,那我為什么不能原諒他呢?“星仔,先處理一下,我?guī)闳メt(yī)院。竹,借你的車用用,你騎別人的,謝了!蔽覍(duì)星仔與竹說(shuō)。隨后,有人拿來(lái)了膠條,實(shí)在沒(méi)別的了。膠條纏住傷口上方,雖說(shuō)不怎么管用,但是總歸讓血流的少了。再在上面包了層衛(wèi)生紙,我們就這么簡(jiǎn)陋的出發(fā)了。我飛速的到停車場(chǎng)騎上竹的車,把星仔運(yùn)向醫(yī)院。途中,一個(gè)人跟著,一個(gè)人回家叫人,大家都在忙碌。最終,他的家人把他送往了醫(yī)院。忙完這一切,我們往回走,心里默默祝愿他沒(méi)事,這時(shí),忙完善后的一些人也趕來(lái)了,我們一起去醫(yī)院看他。焦急的等待,一遍遍的在心里默想希望他沒(méi)事,果真,他沒(méi)事了,我也終于松了一口氣。

            我經(jīng)常希望停下來(lái),再某一時(shí)刻,因?yàn),我覺(jué)得在那一時(shí)刻,很美好。就如同大家一起忙于照顧星仔的時(shí)刻,這美好的時(shí)刻,就像下午三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光,曬得人暖暖的,讓我感覺(jué),其實(shí)溫暖,就在我身邊。

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