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[精華]愛老師的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的愛老師的作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
愛老師的作文600字 篇1
在我身上,發(fā)生過許多令我感動(dòng)的事。有表揚(yáng),有批評(píng),有鼓勵(lì),也有責(zé)備……這些都令我很難忘,但我記憶猶新的,還是那第二單元考試后班主任俞老師對(duì)我的批評(píng)。
那一次,我和同學(xué)們一如既往地做著卷子,俞老師在旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè)。突然,我遇到了一道不會(huì)做的題目,便輕輕地拍了拍桌子,想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽見了,就把試卷向我那邊移去,想辦法讓我看見。
不料,俞老師看見了,很生氣,就說:“每人扣5分!”同學(xué)們都很驚訝,但我和張亦林明白,因?yàn)槲覀冏鞅琢,這是個(gè)很嚴(yán)重的`問題,扣5分算是便宜我們了。
我還清楚地記得,當(dāng)時(shí)我滿臉通紅,恨不得有個(gè)縫隙鉆進(jìn)去,而且內(nèi)心是很慚愧的。為什么呢?因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員,作為同學(xué)們的榜樣,現(xiàn)在卻連成績最差的學(xué)生都能做到的——誠信都給丟失了,這還有什么資格做中隊(duì)委員呢?
中午的時(shí)候,俞老師把我倆叫去了身邊,講了關(guān)于誠信的事。俞老師嚴(yán)肅地說:“這分我是必須扣!讓你們牢牢記!”我心里想:不是吧!五分啊,那么大個(gè)數(shù)字,如果考到90分以下,我就要完蛋了!這時(shí),俞老師有委婉地說:“我想這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)你楊智涵也不是很光彩吧?”“何況,你們已經(jīng)把誠信都給丟失了,即使再好的成績也不是真正的成績!”我頓時(shí)眼淚直想留下來,但我還是忍住了,其實(shí)心里已經(jīng)感動(dòng)得流下淚來。因?yàn)槲颐靼琢耍翰怀煽冊(cè)鯓,只要誠信還在就會(huì)擁有許多朋友。相反,如果成績很好,但誠信沒有了,朋友就會(huì)漸漸離你遠(yuǎn)去。
雖然俞老師是在批評(píng)我,但我知道,愛有許多種:有表揚(yáng),有批評(píng),有鼓勵(lì),也有責(zé)備……有時(shí)老師、家長會(huì)因?yàn)槟臣露u(píng)你,但那更是一種無私的關(guān)心和呵護(hù),這就是——愛的另一面。
愛老師的作文600字 篇2
我是文登路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,得到了老師無私的關(guān)心和幫助,讓我既學(xué)到了知識(shí),又提高了能力,老師的愛陪伴我成長。
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí),學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語文練習(xí),也就是說讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢?因?yàn)槲疑险n能夠認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,每次聽寫都能取得最好的成績,但是我總是不自信,尤其是當(dāng)著好多人的面講話時(shí),聲音總是很小,甚至很簡單的問題敘述得都不清楚?墒抢钪魅蜗嘈盼,把講課的任務(wù)交給了我,并給了我很多的鼓勵(lì)。
為了能把課講好,我準(zhǔn)備了充分的資料,講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張,告訴我:“要有自信心,你是很棒的!”聽了老師的鼓勵(lì),信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái),開始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開始講的時(shí)候還比較順利,但講著講著我的聲音就越來越小了,心里很緊張,我想:“我會(huì)不會(huì)講得不好哇?要是講不好同學(xué)們會(huì)笑話我嗎?”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,看到了李主任慈母般的眼神,她向我微微點(diǎn)頭。李主任對(duì)我的'信任鼓舞了我,帶動(dòng)了我的情緒,我的聲音開始變大,變得非常洪亮,當(dāng)我講完了,教室里響起了熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。我沒想到自己會(huì)講得那么好。這時(shí)李主任向我投來了贊許的目光,我的眼里充滿了幸福的淚水。
我回到座位上,同桌對(duì)我說:“你講得太好了!焙竺娴耐瑢W(xué)又說:“你講得很好,每講完一段,我們都在想下一段會(huì)是什么精彩內(nèi)容!蔽衣犃艘院笮睦锵耄骸疤昧,我要不斷堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師!
這件事讓我深深地記在心里,這次活動(dòng)不僅提高了我的語言表達(dá)能力,還讓我上課更加認(rèn)真聽講,同時(shí)又增強(qiáng)了積極發(fā)言的信心,在今后的學(xué)習(xí)中,我還要繼續(xù)努力,在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
愛老師的作文600字 篇3
老師好像一根蠟燭,燃燒了自已,給我們帶來了光明;老師好像夜空中的一顆明亮的星星,為我們指引了前進(jìn)的道路;老師好像是一位非常辛勤的園丁,為我們澆灌了知識(shí)的泉水,讓我們茁壯成長。
我清楚地記得,那一天我們下午放學(xué)的時(shí)候,我和同學(xué)們正在排隊(duì)準(zhǔn)備出校門,潘震突然迎面撞來,我被撞了個(gè)措手不及,差一點(diǎn)就撞到了我的眼睛,我感到眼角很疼很疼,我差點(diǎn)就哭了出來。這時(shí)老師剛好走下來,同學(xué)們異口同聲向老師匯報(bào)了這件事情,老師趕緊跑過來,彎下腰,關(guān)心地問我:“怎么樣了?讓我來看看!崩蠋煆澫卵屑(xì)地看了看我腫得發(fā)青的眼角,要帶我去門診看病。我說:“不用了,回家上點(diǎn)藥就可以了!蓖砩希蠋熡执騺黼娫掙P(guān)心地問我疼不疼了,老師對(duì)我無微不至的關(guān)心與愛護(hù),讓我非常感動(dòng)。
老師不僅在生活中關(guān)心我,在學(xué)習(xí)方面很關(guān)心。
有一次,我寫作文時(shí),由于我的字寫得不好,上交之后,老師要求我撕了重新寫,我非常不情愿地抄了一遍,又交了上去,結(jié)果卻又撕掉了。一連重復(fù)了三遍才上交合格,老師語重心長地對(duì)我說:“彭飛啊,彭飛,現(xiàn)在我對(duì)你的嚴(yán)格要求,是為了端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,練一手好字對(duì)你將來成長都有很大幫助。”
老師對(duì)我寫字嚴(yán)格要求,使我明白了老師的`良苦用心,從那以后,我寫字就認(rèn)真多了,學(xué)習(xí)成績也有了很大進(jìn)步。
在這教師節(jié)來臨之際,我要向老師深深地鞠躬,謝謝您對(duì)我們付出的愛和關(guān)心!我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,來報(bào)答老師對(duì)我的愛。
愛老師的作文600字 篇4
因?yàn)閻,我們的心田碧波蕩漾;因(yàn)閻郏覀兊纳钛笠缰曳;因(yàn)閻,我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上;因?yàn)閻,我們的靈魂熠熠生光。我們?cè)趷鄣暮亲o(hù)下成長著,身邊有許多人用愛滋潤著我們。而老師那份無私的愛又有誰能夠體會(huì)到呢?
還記得三年級(jí)的時(shí)候,一天下午放學(xué)時(shí),突然下起了傾盆大雨。一走出教室,一群家長涌上前來,頓時(shí),寬闊的走廊被擠了個(gè)水泄不通。雖然好不容易從擁擠的人群中擠了出來,但我仍是滿臉的憂愁——父母都去外地了,該怎么回家。慷彝瑫r(shí)也抱著一絲希望——如果遇見同道而行的同學(xué),可以一同回家。很快,僅有的一絲希望破滅了——人都快走光了。雨越下越大,仿佛成心與我作對(duì),絲毫沒有停歇過。正當(dāng)我有冒雨回家的念頭時(shí),突然,一只大手輕輕地拍在了我的肩頭上。我轉(zhuǎn)身一看,一張和藹可親的臉正朝我笑——她是我的`語文老師徐老師。只見徐老師撐著一把傘,站在臺(tái)階上,溫柔地對(duì)我說:“我送你回家吧!”我進(jìn)入到了徐老師的傘中,心里早已感動(dòng)了:徐老師竟然工作到這么晚才回家。慢慢的,我驚奇地發(fā)現(xiàn):自己身上絲毫沒有被雨水侵犯的痕跡,再看看徐老師滿身的雨水,而傘幾乎覆蓋了我一個(gè)人。我有意往傘外邊走,可徐老師把手搭在我的肩上,把我往她身邊拉攏了?? 回到家后,我連忙跑進(jìn)屋拿出一條手帕。只見徐老師遠(yuǎn)去的背影在雨中漸漸消失得無影無蹤,我愣住了,心里有一種從未有過的感動(dòng)。頓時(shí),淚水像斷了線的珠子從眼角撲簌簌地流下來。 第二天,徐老師沒有來上課??
徐老師那份無私的愛,不正像那把替我擋住風(fēng)雨的大傘嗎?
其實(shí),老師的愛無處不在——一聲聲責(zé)罵、一次次批評(píng),這之中蘊(yùn)藏的愛難道還不夠明顯嗎?
愛老師的作文600字 篇5
世上的愛有千萬種,父母的愛是偉大的,而老師的愛卻是最無私的。
時(shí)光匆匆,很多的記憶已隨日子的消失而褪色,但有一件事,讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份讓我感動(dòng)的是老師的愛。
很不幸我得了水痘,由于水痘是一種傳染性很強(qiáng)的疾病,為了不使這種病菌大范圍擴(kuò)散,減少學(xué)生與病菌接觸,防止感染,根據(jù)規(guī)定凡是得了水痘的同學(xué)一律停課21天,病好后由醫(yī)院開診斷證明后方可入學(xué)。天哪!這可怎么辦呀?我急得嗚嗚地哭了起來,看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去,到了辦公室老師讓我坐下,親切地安慰我說:“不要哭了,慢慢會(huì)好的`,不要害怕,在家好好休息,過一段時(shí)間就可以來上課了,男子漢要堅(jiān)強(qiáng)!”我哽噎著說:“老師,那我落下的課怎么辦呀?”老師拍拍我的肩膀說:“這你不用擔(dān)心,我可以給你補(bǔ)課呀!”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說:“老師,那怎么行,我家離你家那么遠(yuǎn),你白天還得上班,晚上下班都黑天了,怎么幫我補(bǔ)呀?”老師笑了笑說:“這你不用擔(dān)心,老師自有辦法!蔽衣牶竽樕下冻隽诵θ荨!笆茄剑蠋熆梢詭臀已a(bǔ)課”我說話的聲音都有些顫抖了。老師見我笑了,和藹地說:“你是一個(gè)多么愛學(xué)習(xí)的孩子呀!我怎么忍心讓你落課呢!蔽衣牶笮睦锖酶袆(dòng)!我真慶幸我有這么好的老師。
以后,每天老師下了班就到我家給我補(bǔ)課。首先詢問一下我的病情,安慰安慰我,然后和我說說班里發(fā)生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學(xué)的內(nèi)容逐一講給我聽,我每次都學(xué)得很認(rèn)真。然后老師再把明天要學(xué)的內(nèi)容告訴我,讓我做好預(yù)習(xí),第二天再給我講。
等待其實(shí)是一種幸福,每天老師下班,我都在期盼著老師的到來,我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養(yǎng)病,但是我沒有落下一天的課,老師執(zhí)著的堅(jiān)持著……
一把傘撐起一片天,老師愛的傘護(hù)著我健康成長。
老師的愛時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,常常激勵(lì)著我,給我力量,催我奮進(jìn)。老師的愛讓我受用一生。
愛老師的作文600字 篇6
轉(zhuǎn)眼間,我們和邢老師攜手走上了小學(xué)的最后一級(jí)臺(tái)階,而邢老師已經(jīng)和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識(shí)和做人的道理,娓娓動(dòng)聽的給我們講著課,耐心的聽我們發(fā)言,微笑著給我們糾正錯(cuò)誤。
你們可能覺著,老師的主要任務(wù)是教學(xué),但我們的老班不僅僅教學(xué),還會(huì)做我們的好朋友,她對(duì)我們就像朋友那樣親切,像媽媽那樣關(guān)心我們,我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。
那年的六一合唱節(jié),已經(jīng)成為了我心中溫暖而冰冷的記憶,那是我最深的體會(huì)到強(qiáng)烈的競爭和失敗的痛苦,合唱,不管是同學(xué)們要協(xié)力唱好,而最為重要的一個(gè)職位在于班上的指揮,可以毫不夸張的說,指揮的技術(shù)是占了班級(jí)一般的分。而那年,這頂耀眼而燦爛的光環(huán)戴在了我的`頭上,一開始,我感覺這個(gè)光環(huán)是一個(gè)帶著自豪光芒的環(huán)子,但是我慢慢發(fā)現(xiàn),不過這頂光環(huán)卻沉重不堪,有時(shí),知識(shí)一個(gè)手勢(shì)上的失誤,就引得下面噪聲滿天。而我的對(duì)手正在用自己的微笑和自己的行動(dòng)告訴老師:我會(huì)比她更好!終于,我被刷下來了,那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味,也深深地感受到了眼淚的苦澀,當(dāng)我看見對(duì)手滿意笑容的時(shí)候,我才知道,競爭,是朋友情誼蓋不住的。那時(shí),心中好像無法承受一般,但是老師把我叫道辦公室,安慰我,鼓勵(lì)我時(shí),那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。
從此以后,我心中永遠(yuǎn)有一雙大手,永遠(yuǎn)溫暖著我的心里。
對(duì)少年來,人們一直把老師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光,用自己的光輝照亮同學(xué),而她說的從哪里摔倒就從哪里爬起來早已成了我的座右銘,美麗的紅色。
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