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        • 我的作文600字

          時(shí)間:2023-08-13 09:15:33 600字作文 我要投稿
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          【經(jīng)典】我的作文600字

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【經(jīng)典】我的作文600字

          我的作文600字 篇1

            大自然就是一本厚厚的相冊(cè),它收藏著五彩繽紛的花花草草,湛藍(lán)的天空,變化各異的云朵,還有生活中的各個(gè)美好鏡頭。

            大自然中的四位“兄弟”——春、夏、秋、冬給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。

            春天是生機(jī)勃勃的。剛探出頭的小草向我們致以微笑;路邊的小花在向我們招手;抽芽的柳枝也頻頻向我們點(diǎn)頭。不久,可愛(ài)的蜜蜂就會(huì)忙忙得不可開(kāi)交。我知道這美好的一切,不能忘記春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)。春意盎然讓我懂得什么是積極向上,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!弊屛颐靼资裁词欠瞰I(xiàn)。

            夏天是火熱火熱的。陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射出來(lái),給地面灑下誘人的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。“知了”在樹(shù)上為樹(shù)下乘涼的人們演奏“快樂(lè)交響樂(lè)”。此時(shí)的風(fēng)兒會(huì)帶來(lái)絲絲清涼,讓我們盡情欣賞藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云的意境美。

            秋天是豐富多彩的。你不僅可以品嘗香甜可口的水果,你還會(huì)享受“一份耕耘一份收獲”的幸福。秋天是無(wú)私的,她給我們帶來(lái)一個(gè)金燦燦的`世界,她的顏色代表成熟,代表收獲,代表成功,代表輝煌,更代表尊貴!她會(huì)讓家民伯伯感到快樂(lè)的同時(shí),也幫我解讀了“天道酬勤”的深刻含義。

            冬天是潔白無(wú)瑕的。大雪過(guò)后,粉妝玉砌的世界無(wú)比美麗,樹(shù)上那厚厚的棉衣,打造了一道別致的風(fēng)景。遠(yuǎn)山的積雪預(yù)示來(lái)年美好的前景,原野里的積雪也給孩子們創(chuàng)造幸?鞓(lè)的世界,我們會(huì)盡情地享受大自然給予我們的愛(ài)。

            我們幸福地生活在這無(wú)私的星球上,我們快樂(lè)地成長(zhǎng)在這美麗的土地上,怎樣才能保證它的健康呢?大自然是無(wú)私的、慷慨的,也是有生命的,我們也要用我們愛(ài)去關(guān)懷她。只有這樣,我們“大自然”這本相冊(cè)才會(huì)更加耀眼奪目!

          我的作文600字 篇2

            當(dāng)你看到一座座隆訓(xùn)美觀的教學(xué)大樓,一片片沁人心脾的美麗花瓣,一位位和藹可親的辛勤園丁,—個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)、活拔有禮的學(xué)生時(shí),你一定會(huì)為之驚訝——因?yàn)槟銇?lái)到了我理想中的校園里。當(dāng)然,我想象中的學(xué)校還有更情彩的地方呢。

            首先,新世紀(jì)的學(xué)校里,課堂教學(xué)是現(xiàn)代化的。學(xué)生上學(xué)時(shí),再也不用用背上沉重的書包,甚至課本但不用帶,只需提部掌上電腦就行了,既輕便又靈活。教師講課更先進(jìn)了,只要事先在電腦里備好課,把教案寫到光盤上,上課時(shí),把光盤插入到講臺(tái)上的教師專用電腦里,授課的內(nèi)容就會(huì)在已代替了黑板的屏幕上顯示出來(lái)。遇到問(wèn)題,學(xué)生可以在電腦里提出來(lái):然后輸送到教師的電腦里,老師就會(huì)以最快的速度為他做出解答。這樣,便可以在悄無(wú)聲息中對(duì)學(xué)生灌輸知識(shí),真正可以說(shuō)得上是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了。學(xué)生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的,不但為自己節(jié)省了大量買紙買筆的錢,還可以大大降低地球上資源的耗費(fèi),這不是兩全其美嗎?而且.學(xué)生的`每一臺(tái)電腦都是上了網(wǎng)的。有什么不明曰的地方,隨時(shí)可以上網(wǎng)找老師解決,也叫以在課余的時(shí)候到網(wǎng)上培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好,拓寬自己的視野。多美呀!

            課上完了,學(xué)生們走出教室,身心又是另一種愉悅。放眼望去,滿目是一大片一大片的青翠。路的盡頭,可又是另一番天地?矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹,那綠蔭場(chǎng)上腳下生風(fēng)的是馬拉多納,正在早桌上與人“拉鋸”的呢,大概應(yīng)該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧?真是各有各精彩。在這樣的學(xué)校里,何愁不能全面發(fā)展自己呢?

            新世紀(jì)已經(jīng)到來(lái),我的夢(mèng),大概也就快實(shí)現(xiàn)了吧!

          我的作文600字 篇3

            山再高有頂,水再深有底,惟有知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。學(xué)好知識(shí)就是領(lǐng)會(huì)書中的內(nèi)容。讀一本好書對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

            一本好書就象一首好詩(shī),不在其長(zhǎng)短,而在其充實(shí);不在其華麗,而在其真實(shí)。一首好詩(shī)可以讓我們從中受益匪淺,可以讓我們陶冶情操。

            一本好書就象一件樸素的衣服,不在其華麗,而在其合身,不在其出處,而在其是否喜歡。讀書也是要有選擇的讀書,不要選擇一些不適合我們的書,否則就會(huì)玷污了其他好書。一本我們喜歡的`好書,才能讓我們印象深刻,才能對(duì)我們有很大的幫助。

            一本好書就象一盞航標(biāo)燈,不在其暗亮,而在其真假;不在其遠(yuǎn)近,而在其你是否相信。一本好書不管它是否出不出名,只要是一本好書,我們就要抓住它。

            一本好書就象一位好老師,不在其男女,而在其知識(shí)的多少不在其靚帥,而在其授課的好壞。我們不要因?yàn)樽髌穪?lái)源于某一個(gè)人,而特別關(guān)注它。我們要因?yàn)橄矚g作品才認(rèn)識(shí)作者,不要因?yàn)樽髡卟耪J(rèn)識(shí)作品。

            讀書讓世界進(jìn)步。問(wèn)當(dāng)今世界為何能迅速發(fā)展,是因?yàn)楝F(xiàn)今的人們都有著豐富的知識(shí),知識(shí)讓社會(huì)進(jìn)步,推動(dòng)了世界的發(fā)展。

            讀書塑造了先進(jìn)人物。魯迅,一代文學(xué)巨匠,他所寫的作品無(wú)不讓人震驚。試問(wèn),若一個(gè)文學(xué)家沒(méi)有讀過(guò)書,他能夠?qū)懗鲆黄徊坎康暮脮?他能夠被?dāng)今年青年們所推崇呢?

            讀書武裝了人類本身。從書中,我們學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)好人,怎么樣做一個(gè)有用的人,我們還學(xué)會(huì)了……它教給了我們太多的知識(shí),若沒(méi)有書,我們知道誰(shuí)是李時(shí)珍,他是干什么的嗎?它記載著歷史,記錄著社會(huì)的進(jìn)步與倒退。

            知識(shí),就是上天堂的羽翼,好書,是前往成功之門的通行證。也許,現(xiàn)在還有同學(xué)對(duì)書不那么感興趣,我希望這些同學(xué)能就此覺(jué)悟。如果你不會(huì)讀書,如果你不會(huì)讀好書,那么你就會(huì)成為生活中的失敗者,一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。

          我的作文600字 篇4

            小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候媽媽就帶我買了一整套《中國(guó)十大名著》。但是當(dāng)時(shí)我并不是很喜歡看書,就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》看了看,其他的連名字都沒(méi)看一眼。

            但是,突然有一天,我在整理書架時(shí),翻到了一本,那一本的插圖顯得十分吸引人,書的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺(jué)得十分好奇:噫?這只狐貍為什么只有半條尾巴?它的另外半條尾巴到哪邊去了呀?

            我便饒有興趣的翻著書,希望能夠找到些更加好玩的東西,因?yàn)槔蠋熞矝](méi)有逼著我們看這本書,所以我就把書中的插圖都看了一遍,這也許算是我第一次看這本書吧,但是雖然看得只是插圖,卻覺(jué)得圖畫的十分仔細(xì)和精致,仿佛看到圖自己就可以編出一個(gè)故事,人的形象和好壞就好像明白地標(biāo)在人頭上——壞人面目猙獰,好人則是很美。

            后來(lái),到了暑假,我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細(xì)地把它讀一遍,雖然是同一本書,但現(xiàn)在看字來(lái)讀和看圖來(lái)讀真是大有不同了,語(yǔ)言十分生動(dòng),可以讓人身臨其境,讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過(guò)的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的`一個(gè)小片段嗎?那是一篇文言文,語(yǔ)言是多么精煉,但它的一個(gè)短語(yǔ)或者是一個(gè)字都能夠讓人們品析到當(dāng)時(shí)屠夫的心理感受。

            現(xiàn)在想想,我真的想看一看《聊齋志異》的原著,想看一看原作者蒲松齡的文言文,也許,有些韻味是白話文所不及古文的。

            我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著,那一定更吸引人吧!