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優(yōu)秀的作文600字8篇（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的一年即將到來(lái)。每當(dāng)?shù)搅诉@時(shí)，家家戶戶就都充滿了年味。
年味是一家人團(tuán)聚的溫暖。到了臘月末，家人紛紛從四面八方往回趕。今年，就連住在昆明的叔叔一家也不遠(yuǎn)萬(wàn)里回來(lái)啦，家里的熱鬧味兒比以往更濃了。大人們坐在火爐旁聊天：聊一年的收獲，感嘆歲月的流失，驚訝小孩的'成長(zhǎng)……連得了重病的爺爺也時(shí)不時(shí)用手比劃著，臉上露出久違的笑容，似乎連病魔也影響不了他。小孩們無(wú)憂無(wú)慮，三五成群地在外面追逐，嬉戲！一個(gè)個(gè)不得不在家長(zhǎng)的催促下回家睡覺(jué)。
年味是一家人忙碌中的滿足。奶奶、媽媽、阿姨在熱火朝天地準(zhǔn)備年夜飯：殺雞宰羊，炸酥肉、蒸珍珠丸子、燉豬蹄、悶黃雞……看的我是直流口水。其他人也沒(méi)閑著，紛紛去山上祭祖、打掃衛(wèi)生、掛燈籠、貼春聯(lián)，忙的不亦樂(lè)乎�？吹竭@干凈喜慶的院子、滿桌子豐盛的飯菜、家人們喜悅的臉龐，感覺(jué)這一切的忙碌都是值得的。
年味更是在熱鬧和喜慶中。到了大年三十的晚上，家家戶戶都亮起了大紅燈籠，大人們有說(shuō)有笑地坐在火爐邊看春晚，小孩子們則穿上了新衣服在外面放煙花、放爆竹。臨近12點(diǎn)，村外隱隱約約響起了爆竹聲，漸漸的聲音從遠(yuǎn)到近，從輕到重。當(dāng)時(shí)鐘上時(shí)針與分針同時(shí)指到“12”，新年的鐘聲敲響了，外面的爆竹聲越來(lái)越響亮起來(lái)，每個(gè)人的心情也更加愉悅。屋內(nèi)熱氣騰騰的餃子早已端上了桌，奶奶說(shuō)要是誰(shuí)吃到了包有硬幣的餃子，在新的一年里就會(huì)吉祥如意。孩子們生怕自己吃不到包有硬幣的餃子，大快朵頤；長(zhǎng)輩們懷著希望，小心翼翼。最終我幸運(yùn)地吃到“硬幣餃子”，大人們一個(gè)勁兒的人夸我運(yùn)氣好，并送上了許多祝福的話。
這時(shí)候，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，給爺爺奶奶拜年，祝他們新年快樂(lè)，身體健康。爺爺奶奶滿心歡喜，給了我兩個(gè)鼓鼓的大紅包。我心滿意足地望著兩個(gè)紅包，心想：原來(lái)紅包里也有年味兒呀！
年味是一種說(shuō)不出的味道，它很神奇，吸引異鄉(xiāng)游子不遠(yuǎn)萬(wàn)里回家團(tuán)聚。這種味道真幸福！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
今天美術(shù)課上，劉老師對(duì)我們講：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新課——植物籽粒拼圖，就是用黃豆、紅豆、綠豆等種子拼成各種各樣的圖案，可以是可愛(ài)的動(dòng)物，也可以是美麗的風(fēng)景，只要大家想得出的圖案都可以�！�
劉老師說(shuō)著拿出了三（2）班一位同學(xué)拼的一只小鳥(niǎo)，同學(xué)們看了都異口同聲地“哇”了一聲，這鳥(niǎo)做得栩栩如生。老師笑著說(shuō)：“只要大家認(rèn)真學(xué)，你們也可以做得這么好�！�
接著老師就開(kāi)始耐心地教我們?cè)鯓悠础］喌酵瑢W(xué)們動(dòng)手拼了，教室里一下子熱鬧起來(lái)，大家找來(lái)同伴，三個(gè)一組，五個(gè)一伙，分工合作——有的在硬卡紙上畫(huà)作品的輪廓，有的準(zhǔn)備植物種子，還有的出主意……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎！
我和嚴(yán)依靜一起做，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是她的.強(qiáng)項(xiàng)，所以這作品的草稿就非她莫屬了，只見(jiàn)她三筆兩筆的，一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)就躍然紙上，然后我把雙面膠貼在上面，接下來(lái)的任務(wù)最關(guān)鍵，就是把種子貼上去。
我們找來(lái)芝麻做小鳥(niǎo)的眼睛，用黃豆和綠豆做它的羽毛，再用紅豆做了一張尖尖的嘴巴！不一會(huì)，一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)就拼成了，我們看著自己的作品滿心喜悅，但總覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么東西。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“只有一只小鳥(niǎo)太單調(diào)了點(diǎn)吧！”“對(duì)了，我們可以用大米做幾朵白云來(lái)給小鳥(niǎo)做裝飾�！眹�(yán)依靜提議�！昂弥饕狻蔽覀儺惪谕暤�。
就這樣，在大家的共同努力下，我們的植物籽粒拼圖—展翅飛翔的小鳥(niǎo)完工了。正在大家得意洋洋的時(shí)候，下課鈴聲響了，但是同學(xué)們?nèi)匀惶兆碓谄磮D的歡樂(lè)之中。
真希望這樣有趣的美術(shù)課天天都有！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
它像一個(gè)無(wú)形的殺手，慢慢地將我身上的肉一點(diǎn)一點(diǎn)地割去；它是一個(gè)窒息室，讓你一點(diǎn)都感覺(jué)不到空氣的存在。它就是溺愛(ài)。
溺愛(ài)這個(gè)東西，我從小就擁有它，它成了我這兒的常客，只是我沒(méi)有察覺(jué)而已；現(xiàn)在，我經(jīng)過(guò)歲月的磨練，經(jīng)歷了一些事，漸漸地熟悉它了，便討厭它來(lái)。
我是爸爸媽媽的獨(dú)生女，雖說(shuō)是農(nóng)村女孩，可也算得上他們的“掌上明珠”。所以從小到大，他們都寵著我，慣著我，給我吃我最好的東西，穿最漂亮的衣服。因?yàn)樗麄兌既ミh(yuǎn)方工作了，所以就把我托付給了爺爺奶奶，我成了名副其實(shí)的留守兒童。爺爺奶奶對(duì)我更是疼愛(ài)有加，生怕有什么照顧不周。小時(shí)候，爺爺每天都會(huì)買零食給我吃，奶奶更是“心呀，肉呀”地叫著，我心里有說(shuō)不出的幸福。當(dāng)我發(fā)脾氣的時(shí)候，他們只會(huì)笑臉相迎，拿各種玩具來(lái)逗我開(kāi)心。爸爸怕?tīng)敔斈棠体X不夠用，所以每大半個(gè)月都會(huì)寄錢回來(lái)。這樣，一天一頓大魚(yú)大肉是很平常的事。
哎！一晃 13 年過(guò)去了，我仍然是爺爺奶奶帶著，寵著。在這 13 年里。發(fā)生了許多的'事，更多的是不愉快。 20xx 年，大伯過(guò)世，爺爺奶奶很傷心，我更是難過(guò)。要知道，大伯對(duì)我像對(duì)待親生女兒一樣好呀！隨后，大媽改嫁，堂弟也隨之而去，這對(duì)我們的家庭是雪上加霜呀 ! 我也漸漸明白了一些事理，覺(jué)得不能再讓他們寵著了�；蛟S是我家中的突然變故，爺爺奶奶的脾氣越來(lái)越怪了。在今天晚上，就是為多穿衣服這樣一件小事，我和奶奶吵架了，兩人很不開(kāi)心。其實(shí)，我也知道奶奶是為我好，她讓我多穿點(diǎn)衣服抵御寒冷，而我卻沒(méi)有答應(yīng)她，還跟她慪氣、發(fā)火，這就是溺愛(ài)造成的后果吧。
怎樣才能彌補(bǔ)自己莽撞的過(guò)失呢？我想，解鈴還須系鈴人，還是要通過(guò)自己的努力，挽回以前的不是。這不由得讓我想起畢淑敏寫(xiě)的《愛(ài)的回音壁》，書(shū)中的孩子們是多么懂事呀！他們用自己能做的事來(lái)回報(bào)他們愛(ài)和愛(ài)他們的人，心里又是多么溫暖��！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
春天，人們面對(duì)的是一片生機(jī)勃勃、春意盎然的景象；夏天人們面對(duì)的是酷日炎炎與汗流浹背；秋天，人們面對(duì)的是一場(chǎng)又一場(chǎng)的秋雨與蕭索的秋風(fēng)。十場(chǎng)秋雨過(guò)后，人們面對(duì)的是銀白色的世界，所有的物體都被冬天的使者：雪，勾畫(huà)出了白色的輪廓；鋪上了一條白色的被子；撒上了一層銀光閃閃的亮片。冬天雖然寒冷，但是與夏天時(shí)整天泡在臭汗里的滋味相比好受多了。
你看，小雪像幾只白色的睡獅，靜靜地躺在那里睡覺(jué)；又像一群白色的'牛在喝水；風(fēng)吹過(guò)時(shí)還像幾只北極熊從河里爬上來(lái)。
在這一望無(wú)垠的銀色的世界里，小伙伴們不怕寒冷沖出家門，在自家的院子里嘻戲、打鬧。打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪，還有很多游戲。冬天給小伙伴帶來(lái)了無(wú)窮的滿足、歡樂(lè)，與熱情；即使天再冷，風(fēng)再大，小伙伴的心理也是非常溫暖的。雖然冬天像一個(gè)惡魔一樣用冷酷的表情面對(duì)著我們，但是帶給我們的不是傷害，卻是一種“幸福”。
在冬天，一家人同坐在火爐旁，手里捧著一杯溫暖的奶茶，望著窗外那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、從天而降的雪花和樹(shù)上的臘梅花，看著那銀白色的，已被積雪覆蓋的房屋，聽(tīng)著那腳踩在雪上“咯吱咯吱……”的聲音。這是多么的溫馨，多么幸福呀！
北風(fēng)呼呼的吹，卷起了漫天美麗的雪花，吹起了落在地上的的臘梅花。雪紛紛地下，下出豪氣，下出祝福，下出快樂(lè)。霜慢慢地“向上爬”，形成了窗戶上一道美麗的風(fēng)景。霜、花、小雪在天空翩翩起舞……這時(shí)，吸一口氣，冰冰涼涼的，清爽的好干凈舒服呀！
��！我們永遠(yuǎn)都是這么有情趣，這么溫馨，這么的令人陶醉！我真希望我能化作一片潔白的雪花，在天空中飄蕩飄蕩，永遠(yuǎn)停留在冬天——這個(gè)充滿童話的世界里！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
清明節(jié)期間，我和爸爸媽媽從南寧一起回老家富川朝東去祭拜祖先。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。來(lái)到田野上，只看見(jiàn)綠草如茵，家鄉(xiāng)的空氣里到處都彌漫著春天的氣息，殘冬的痕跡一掃而光，春天將五彩繽紛的顏料四處潑灑，追求著鮮艷與俏麗，到處繁花似錦，好似一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)面。咱們一邊踏著綿軟的泥土，感受大地那獨(dú)特的氣息，我好像感覺(jué)到了春天婀娜多姿的俊俏姑娘在向咱們走進(jìn)。
按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢、香火、大公雞、鞭炮等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。我和爸爸他們一起先來(lái)到爺爺?shù)膲炃�，爸爸拿出早已�?zhǔn)備好的祭品，先上香，然后燒紙錢，爸爸在向爺爺祈禱著，我也默默祈禱著：爺爺，希望您能保佑我爸爸媽媽身體健康，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家幸福。爺爺，您聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲了嗎？
我的眼睛一片朦朧，最后，咱們磕了幾個(gè)頭要去奶奶那邊了，我有些舍不得：爺爺是很早以前就去世了，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是我從他的照片能看出他是一位慈祥和善良的`老人。接著咱們又去祭拜了奶奶，奶奶是在我出生后一個(gè)月就去世了，我也是從看奶奶的照片知道奶奶的模樣，奶奶是一位非常和藹可親的老人。我給奶奶磕了幾個(gè)頭，心里在祈禱：奶奶，您要保佑咱們?nèi)移狡桨舶�，我快�?lè)成長(zhǎng)。最后燒完祭品，咱們恭恭敬敬地叩了三個(gè)頭，默默地離開(kāi)了墓地。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，杜牧寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)，雖然今天晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但在懷念逝去的親人們時(shí)，咱們的心情是悲傷的，那陣陣和風(fēng)在咱們的眼里，也是漫天的風(fēng)雨。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
幸福是什么？我拿到作文題目我就想了又想，猜了又猜，聽(tīng)了我的媽媽的解釋后，我的大腦里，立刻浮出一幅美麗的畫(huà)面，原來(lái)這就是幸福。
我記得那年，我在大雪地里玩耍，當(dāng)時(shí)，我穿得很薄，我開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，一會(huì)我的朋友回家了，這時(shí)身上的一股熱氣消散了，我凍得身上一抽一抽的'，這時(shí)我的我的媽媽來(lái)啦，他給我拿了一件大棉襖，得到全家人的關(guān)愛(ài)。這就是愛(ài)，這就是幸福。
有一次，我們校園有很多垃圾的時(shí)候，一位默默奉獻(xiàn)的清潔工，為我們打造了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，我覺(jué)得這就是幸福。當(dāng)我獲得我的媽媽的疼愛(ài)，別人的服務(wù)，我感到這就幸福。
我對(duì)幸福還有一種理解，能為大家服務(wù)也是一種幸福，有一天，上晚自習(xí)，黑板很臟的時(shí)候，我用很板擦了一遍，再用濕毛巾擦的干干凈凈，老師上課時(shí)露出滿面的笑容，看到這樣的場(chǎng)景，我覺(jué)得這就是幸福，教室門外有很多垃圾，我把它撿起來(lái)，班級(jí)同學(xué)們走在一塵不染的路，我感到了幸福。
有一次，我去我朋友家玩，我剛到他家沒(méi)多久就停電啦，最不幸是他家的魚(yú)缺氧啦。
我連忙用杯子裝著浴缸里的水，再倒下去，為它們制造氧氣，過(guò)了一會(huì)，我累啦，換我的朋友了，不一會(huì)，他也累我們兩個(gè)休息了一會(huì)，來(lái)電了，魚(yú)缸里的魚(yú)有了氧氣了，這就是幸福。
幸福是無(wú)處不在的，為人民服務(wù)是幸福，只要你去創(chuàng)造幸福就會(huì)有回報(bào)，其實(shí)幸福潛伏在每個(gè)人的身邊，只是沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)罷了，如果你用心尋找幸福，幸福永遠(yuǎn)也找不完的！
幸福其實(shí)就在你身邊停留，徘徊！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
古人常說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，怎能成方圓?”其實(shí)，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭，都是如此，如果沒(méi)有良好的好家風(fēng)，肯定家庭不和睦，兒女不孝順，風(fēng)氣低俗。而在我的家，同樣也恪守著好家風(fēng)。
誠(chéng)實(shí)做人是好家風(fēng)。誠(chéng)實(shí)就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德，流傳至今，依然是現(xiàn)代社會(huì)的精神財(cái)富。它如同血脈一般，推動(dòng)著民族的'發(fā)展。三國(guó)時(shí)期，孫策在一次大戰(zhàn)中，成功的擊敗了曹操的大軍，活捉了名將太史慈。太史慈說(shuō)：“在這次的戰(zhàn)斗中，我失敗且被活捉，心甘口服，但請(qǐng)孫元帥把我放了，明日我一定會(huì)帶一支精銳部隊(duì)來(lái)投奔你�！睂O策聽(tīng)信了，結(jié)果太史慈將軍果然守信。太史慈將軍的誠(chéng)實(shí)，才能為日后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
踏實(shí)做人也是好家風(fēng)。踏實(shí)，就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在。有一對(duì)同桌，一個(gè)同學(xué)是根據(jù)自己的心情來(lái)決定學(xué)習(xí)與否，另一個(gè)則是勤勤懇懇，一有空就孜孜不倦。結(jié)果，那位勤奮的學(xué)生名列前茅，而他的同桌則名落孫山。它們的學(xué)習(xí)成績(jī)竟然差別如此之大，完全是由于不踏實(shí)造成的，說(shuō)明踏踏實(shí)實(shí)是多么的重要啊!
低調(diào)做人更是好家風(fēng)。一個(gè)人在獲得了一個(gè)功名利祿時(shí)，千萬(wàn)不能驕傲自大，目中無(wú)人。在一家公司里，有一位小職員在一次會(huì)議上提出了很好的見(jiàn)解，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，從此他便一發(fā)不可收拾，對(duì)上級(jí)頗不尊敬，有時(shí)還常常冒犯。最后，他被開(kāi)除。低調(diào)，是一種情操，是一種美德，低調(diào)做人，使人尊敬;高傲的人，使人厭煩。
好家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚;好家風(fēng)，是家庭的道德。一個(gè)人如果沒(méi)有好家風(fēng)，沒(méi)有道德，能成功嗎?
優(yōu)秀的作文600字 篇8
我有一個(gè)小伙伴，她叫雅蕓。她性格很文靜，既愛(ài)學(xué)習(xí)，又樂(lè)于助人。她對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從來(lái)都不會(huì)馬虎應(yīng)付。
記得那天，我和雅蕓約好周末上午到她的家里寫(xiě)作業(yè)，我答應(yīng)了。到了下午，我背上書(shū)包早早的來(lái)到她家門口，我敲了敲門，雅蕓出來(lái)開(kāi)門，說(shuō)：“你來(lái)啦！快進(jìn)來(lái)，我媽媽不在家，就我倆。”我走進(jìn)她家，把書(shū)包放在地上，從書(shū)包里拿出要寫(xiě)的作業(yè)，向她的書(shū)桌走去。我走到她的`書(shū)桌時(shí)，我有點(diǎn)驚訝，因?yàn)樗臅?shū)桌前不像別人的書(shū)桌一樣，擺一些玩具之類的東西；她的書(shū)桌上除了一個(gè)筆筒和一盞臺(tái)燈之外，只有一個(gè)擺滿書(shū)的小書(shū)架。她拿了一張椅子給我，說(shuō)：“坐�！薄班�！”我邊應(yīng)邊把作業(yè)放到桌上，之后我們就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。“怎么寫(xiě)呢？”我騷了搔頭，說(shuō)�！霸趺蠢�？”雅蕓說(shuō)著還把頭往我這邊湊，“這道題我也不會(huì)！”“哦，那算了，不寫(xiě)了。”“不行，不會(huì)寫(xiě)就不寫(xiě)？怎么可以這樣馬虎應(yīng)付作業(yè)！”雅蕓嚴(yán)肅的說(shuō)，說(shuō)罷，便在草稿紙上刷刷的計(jì)算著，過(guò)了許久，她說(shuō)：“我知道了！這題應(yīng)該先算體積再算……”
記得還有一次，我在書(shū)店買書(shū)，天突然下了好大的雨，但我卻忘帶傘了。天色暗得如黑夜。我買好了書(shū)，站在書(shū)店前呆呆地望著雨點(diǎn)到處飛舞，突然，一個(gè)聲音在我耳際響起，“媛媛！”雅蕓邊說(shuō)邊向我這跑來(lái)，“雅蕓？你來(lái)干什么？”我問(wèn)道。“沒(méi)，是我在商店買東西時(shí)，看見(jiàn)你在這里，對(duì)了，你沒(méi)帶傘吧！”雅蕓問(wèn)道。“嗯！”我應(yīng)了一聲�！耙黄鹱甙�！”雅蕓說(shuō)著拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她還不斷地把傘往我這邊推……
這就是樂(lè)于助人的雅蕓，我的好伙伴！
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