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讀懂作文600字精華4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的讀懂作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
讀懂作文600字 篇1
什么是讀懂？讀懂是我們對身邊的人文事件，對壯麗美景，對國情人生的關注與思考，生活中的每一件事，每一句話，都要讓我們用心去感受。
我讀過兩個故事，其中一個是，一位中考落榜的青年，去了一座寺廟，禪師見狀，指著樹蔭下的斑斑光跡問，那是什么？青年回答說，只不過是樹蔭罷了，而禪師卻搖搖頭說，不，那是陽光。青年頓悟，后來，憑著他的堅持不懈，取得了成功。偉大的科學家霍金先生在他的一次科學研究會上，有一位記者問，先生您患有如此重的病，行動不便，難道你不覺得上天對你不公嗎？話音剛落，全場一片嘩然，而霍金卻用手敲擊著鍵盤說，我是患了重病，但我的手指還能活動，我的大腦還會思考，我還有愛我的人和我愛的人，還可以為社會作出貢獻，我更有一顆感恩的心。全場掌聲雷動。
經(jīng)過讀這兩篇故事，我讀懂了人生并不是一帆風順，也不是事事都能順從人意的'，我們只有勇往直前，堅持不懈，難事得以煙消云散，只有意志堅強才會促使我們擁有生活的動力。
記得以前我在考場上不能充分的利用時間，知識點沒有掌握牢固，以至于我在那次考試上的一塌糊涂，我的心情也變得非常沮喪，回家以后媽媽問我事情的經(jīng)過緣由，我們好奇的回答以后，埋怨上天對我太不公平，每當你覺得失落無助的時候，你可以想想未來，想象你的人生目標，這樣就會有更強的上進心。從那次以后，我勇敢的面對錯誤，勇敢的面對失利，總結原因分析錯誤，在學習上也是如此......
只有讀懂故事才會明白其中，只有讀懂話語，才會曉得前進的方向，讀懂生活，讀懂生命，才會讓人生更加美好。
讀懂作文600字 篇2
生命，是一個虛無的，一個令人無法觸摸到的詞。生命的存在，令我們深思，什么是生命？生命的意義又是什么？
秋天到了，樹上的葉子像下雨般，一下子全落了，在空中飛舞的葉子，像一位年老力衰的舞者，為觀眾獻上生命中最后一支舞。舞畢，葉子的生命也就到此為止了�；貞浰囊簧�，又是多么的短暫，冬天的沉默孕育，春天的斬露頭角，夏天的盛情玩耍，秋天就無聲凋零，生命是多么脆弱，短暫！
相比葉子，太陽花的生命更為短了，只是短短的一天。小學時，家里有一個大花盆，上面種著各種各樣的花朵。一天，我種下了幾顆太陽花的種子，每天細心培育，過了幾個月，卻是沒有半分長進。我放棄了，似是要向我證明自己是可以發(fā)芽的'。第二天，便長出了綠色的小芽，我欣喜萬分，像是巨獸蘇醒了，一連幾天，便不斷生長，抽出了細長的莖，綠油油的。
一個月過去了，我的花盆里已長滿了綠色的芽，像一塊法蘭絨一般，密密麻麻地鋪了一地，連成一大片。過了幾天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那鋪天蓋地的綠中，竟生出了紅色。那花兒，大朵的開放，向我們展示出最美的一面。而第二天，那花盆中的綠已經(jīng)被完全蓋住了。紅的，黃的，藍的，白的；單瓣的，復瓣的；雙蒂的，單蒂的；大的，小的。開滿了，像彩色的銹綢，五光十色。
不論春夏秋冬，那花開得都是那么的鮮艷美麗，本以為是太陽花的花期長。有一天，夕陽西下時卻發(fā)現(xiàn)花兒的花瓣落了，只留下那些含苞待放的花兒。我突然明白了什么，太陽花朝開夕落，只有那短短一天的生命，他們在這一天內(nèi)，卻燃燒了所有的激情，把最美的一面展現(xiàn)給我們，并不因生命的短暫而放棄，仍然積極面對每一天。我們應該向太陽花的這種積極幣的精神學習，樂觀地面對每一天，每一天都盡力活出精彩！
從太陽花中，我讀懂了生命，生命是脆弱的，短暫的，但生命的意義在于每一天的盡力生活，積極樂觀地面對美好的每一天！
讀懂作文600字 篇3
在21世紀這個充滿創(chuàng)新力和幻想力的世界中，人們追求制造和研究新技能，這固然是好的，但在這其中，也有不少的年輕人去追求所謂的潮流，與此同時，也有那么一部分人還在努力的讀懂經(jīng)典。
剛進入初中的我，還依稀記得我們所接觸的第一本名著，就是《水滸傳》，還記得那一個下午，語文老師在布置周末讀《水滸傳》時，還有許多同學唉聲嘆氣，其中一個就有我�；丶抑�，由于一些瑣事再加上正處于叛逆期，就和父母大吵了一頓，便把自己鎖進了書店，余氣未消的我，決定看水滸傳消消氣，剛翻開第一頁，天哪，我被那一長串復雜而又難懂的文字嚇壞了，我一個字一個字艱難的看著，讀著讀著就走神了，頓時間腦子一片空白，又翻回去從頭讀起。
那是我第一次讀《水滸傳》，或許和其他孩子相比，確實有些晚，但即使它再艱難，我也還是努力的通讀了一遍。
再一次讀《水滸傳》，我已經(jīng)是初二了，從步入初一的時候，我就聽同學們說過初二逆反心最重，果真如此，當時的我整天想著打打殺殺，甚至有時候還想著殺人不犯罪之類的策略，那時的我再一次被那本名著吸引了，而是帶有學習性心理的閱讀，可是，這似乎不是個好東西，當時的我熱衷于英雄好漢之間的打打殺殺，我最愛的就是武松，甚至相成為他那種愛憎分明，有仇必報的人。
直到如今，已經(jīng)初三的我，又一次閱讀《水滸傳》，我愿在這百忙之中的初三生活中抽出一些閑暇時間去閱讀，只一次，我努力的讀懂經(jīng)典，我發(fā)現(xiàn)，他更多值得我們努力學習的地方是那些英雄好漢俠肝義膽的精神，當以前的我還在已獲畢淑敏為什么對《海的女兒》，有如此之多的'感慨時，頓時間我已經(jīng)明白了。
在這三年的時光中，每年一個月，我用三個月的時間讀懂了《水滸傳》這本書，這還意味著整個經(jīng)典故事世界。
從《海的女兒》到《水滸傳》，從喧囂的世界到不與世俗同流合污的經(jīng)典中，我正在一點點的讀懂這具有深刻意義的經(jīng)典。
讀懂作文600字 篇4
去年春節(jié)，我跟爸媽回老家過年。一場大雪后，外面的一切都銀裝素裹。唯有院子不起眼墻角的那棵梅樹，正在不甘寂寞地怒放著，還時不時飄來陣陣花香。平時總是在書里讀到詠梅的詩詞，但我卻很少見過梅，尤其是在眼前的這株“凌寒獨自開”的梅樹。
我不禁走向那棵樹。走得越近，香味越濃。我端詳著它，每一朵花的顏色看似相同，可又有細微的區(qū)別：有的花朵是玫紅的，好似天邊破曉的朝霞；有的花朵是淡粉色的，好似姑娘嬌羞的臉龐；淡淡黃色的花蕊，像裙裾飄動的流蘇。厚厚的白雪覆在它們的身上，而它們依然開得如此靈動。在白雪的襯托下，它們粉的清爽、粉的透亮了。
眼前的這株梅樹吸引了我全部的'目光，我深深的吸了一口氣——寒冷空氣里那一絲絲香味，讓我心曠神怡，思緒紛飛，我腦海中浮現(xiàn)了古人贊美梅的詩句。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！绷⒃谄ъo的墻角，沖破嚴寒，靜靜開放，向世人送去濃郁的幽香。身居簡陋，孤芳自開，無懼旁人的眼光。我懂了，這是絕世之梅，也是絕世之人。
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！敝褡觾�(nèi)心謙遜，才向人虛心低頭；梅花高傲不屈，從不拍馬逢迎。鄭板橋詩書畫三絕，為人傲岸耿直，在他身上，兼具竹的精神、梅的風格。我懂了，做人，既要學會虛心低頭，又絕不可無傲骨。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑�！贝禾旖蹬R，繁花似錦，梅花笑意盈盈。我懂了，梅花因眼前這無限春光而笑，更因自己在春天里得到永生而笑。
“天氣這么冷，站在院子，不傻嗎？快回屋里來！”爸爸大聲吆喝著，一下子把我從古典境界中拉回到現(xiàn)實。
“爸，我想跟這棵梅樹合了影，你幫我拍一張照片吧！”
爸爸很快返回屋里取出了相機。
“你和梅花合影，你真的懂梅花嗎？”爸爸飛快地按下了快門。
“懂！”
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