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讀懂作文600字精華4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的讀懂作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
讀懂作文600字 篇1
什么是讀懂?讀懂是我們對身邊的人文事件,對壯麗美景,對國情人生的關注與思考,生活中的每一件事,每一句話,都要讓我們用心去感受。
我讀過兩個故事,其中一個是,一位中考落榜的青年,去了一座寺廟,禪師見狀,指著樹蔭下的斑斑光跡問,那是什么?青年回答說,只不過是樹蔭罷了,而禪師卻搖搖頭說,不,那是陽光。青年頓悟,后來,憑著他的堅持不懈,取得了成功。偉大的科學家霍金先生在他的一次科學研究會上,有一位記者問,先生您患有如此重的病,行動不便,難道你不覺得上天對你不公嗎?話音剛落,全場一片嘩然,而霍金卻用手敲擊著鍵盤說,我是患了重病,但我的手指還能活動,我的大腦還會思考,我還有愛我的人和我愛的人,還可以為社會作出貢獻,我更有一顆感恩的心。全場掌聲雷動。
經(jīng)過讀這兩篇故事,我讀懂了人生并不是一帆風順,也不是事事都能順從人意的',我們只有勇往直前,堅持不懈,難事得以煙消云散,只有意志堅強才會促使我們擁有生活的動力。
記得以前我在考場上不能充分的利用時間,知識點沒有掌握牢固,以至于我在那次考試上的一塌糊涂,我的心情也變得非常沮喪,回家以后媽媽問我事情的經(jīng)過緣由,我們好奇的回答以后,埋怨上天對我太不公平,每當你覺得失落無助的時候,你可以想想未來,想象你的人生目標,這樣就會有更強的上進心。從那次以后,我勇敢的面對錯誤,勇敢的面對失利,總結原因分析錯誤,在學習上也是如此......
只有讀懂故事才會明白其中,只有讀懂話語,才會曉得前進的方向,讀懂生活,讀懂生命,才會讓人生更加美好。
讀懂作文600字 篇2
生命,是一個虛無的,一個令人無法觸摸到的詞。生命的存在,令我們深思,什么是生命?生命的意義又是什么?
秋天到了,樹上的葉子像下雨般,一下子全落了,在空中飛舞的葉子,像一位年老力衰的舞者,為觀眾獻上生命中最后一支舞。舞畢,葉子的生命也就到此為止了;貞浰囊簧,又是多么的短暫,冬天的沉默孕育,春天的斬露頭角,夏天的盛情玩耍,秋天就無聲凋零,生命是多么脆弱,短暫!
相比葉子,太陽花的生命更為短了,只是短短的一天。小學時,家里有一個大花盆,上面種著各種各樣的花朵。一天,我種下了幾顆太陽花的種子,每天細心培育,過了幾個月,卻是沒有半分長進。我放棄了,似是要向我證明自己是可以發(fā)芽的'。第二天,便長出了綠色的小芽,我欣喜萬分,像是巨獸蘇醒了,一連幾天,便不斷生長,抽出了細長的莖,綠油油的。
一個月過去了,我的花盆里已長滿了綠色的芽,像一塊法蘭絨一般,密密麻麻地鋪了一地,連成一大片。過了幾天,我欣喜地發(fā)現(xiàn)那鋪天蓋地的綠中,竟生出了紅色。那花兒,大朵的開放,向我們展示出最美的一面。而第二天,那花盆中的綠已經(jīng)被完全蓋住了。紅的,黃的,藍的,白的;單瓣的,復瓣的;雙蒂的,單蒂的;大的,小的。開滿了,像彩色的銹綢,五光十色。
不論春夏秋冬,那花開得都是那么的鮮艷美麗,本以為是太陽花的花期長。有一天,夕陽西下時卻發(fā)現(xiàn)花兒的花瓣落了,只留下那些含苞待放的花兒。我突然明白了什么,太陽花朝開夕落,只有那短短一天的生命,他們在這一天內(nèi),卻燃燒了所有的激情,把最美的一面展現(xiàn)給我們,并不因生命的短暫而放棄,仍然積極面對每一天。我們應該向太陽花的這種積極幣的精神學習,樂觀地面對每一天,每一天都盡力活出精彩!
從太陽花中,我讀懂了生命,生命是脆弱的,短暫的,但生命的意義在于每一天的盡力生活,積極樂觀地面對美好的每一天!
讀懂作文600字 篇3
在21世紀這個充滿創(chuàng)新力和幻想力的世界中,人們追求制造和研究新技能,這固然是好的,但在這其中,也有不少的年輕人去追求所謂的潮流,與此同時,也有那么一部分人還在努力的讀懂經(jīng)典。
剛進入初中的我,還依稀記得我們所接觸的第一本名著,就是《水滸傳》,還記得那一個下午,語文老師在布置周末讀《水滸傳》時,還有許多同學唉聲嘆氣,其中一個就有我;丶抑,由于一些瑣事再加上正處于叛逆期,就和父母大吵了一頓,便把自己鎖進了書店,余氣未消的我,決定看水滸傳消消氣,剛翻開第一頁,天哪,我被那一長串復雜而又難懂的文字嚇壞了,我一個字一個字艱難的看著,讀著讀著就走神了,頓時間腦子一片空白,又翻回去從頭讀起。
那是我第一次讀《水滸傳》,或許和其他孩子相比,確實有些晚,但即使它再艱難,我也還是努力的通讀了一遍。
再一次讀《水滸傳》,我已經(jīng)是初二了,從步入初一的時候,我就聽同學們說過初二逆反心最重,果真如此,當時的我整天想著打打殺殺,甚至有時候還想著殺人不犯罪之類的策略,那時的我再一次被那本名著吸引了,而是帶有學習性心理的閱讀,可是,這似乎不是個好東西,當時的我熱衷于英雄好漢之間的打打殺殺,我最愛的就是武松,甚至相成為他那種愛憎分明,有仇必報的人。
直到如今,已經(jīng)初三的我,又一次閱讀《水滸傳》,我愿在這百忙之中的初三生活中抽出一些閑暇時間去閱讀,只一次,我努力的讀懂經(jīng)典,我發(fā)現(xiàn),他更多值得我們努力學習的地方是那些英雄好漢俠肝義膽的精神,當以前的我還在已獲畢淑敏為什么對《海的女兒》,有如此之多的'感慨時,頓時間我已經(jīng)明白了。
在這三年的時光中,每年一個月,我用三個月的時間讀懂了《水滸傳》這本書,這還意味著整個經(jīng)典故事世界。
從《海的女兒》到《水滸傳》,從喧囂的世界到不與世俗同流合污的經(jīng)典中,我正在一點點的讀懂這具有深刻意義的經(jīng)典。
讀懂作文600字 篇4
去年春節(jié),我跟爸媽回老家過年。一場大雪后,外面的一切都銀裝素裹。唯有院子不起眼墻角的那棵梅樹,正在不甘寂寞地怒放著,還時不時飄來陣陣花香。平時總是在書里讀到詠梅的詩詞,但我卻很少見過梅,尤其是在眼前的這株“凌寒獨自開”的梅樹。
我不禁走向那棵樹。走得越近,香味越濃。我端詳著它,每一朵花的顏色看似相同,可又有細微的區(qū)別:有的花朵是玫紅的,好似天邊破曉的朝霞;有的花朵是淡粉色的,好似姑娘嬌羞的臉龐;淡淡黃色的花蕊,像裙裾飄動的流蘇。厚厚的白雪覆在它們的身上,而它們依然開得如此靈動。在白雪的襯托下,它們粉的清爽、粉的透亮了。
眼前的這株梅樹吸引了我全部的'目光,我深深的吸了一口氣——寒冷空氣里那一絲絲香味,讓我心曠神怡,思緒紛飛,我腦海中浮現(xiàn)了古人贊美梅的詩句。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開!绷⒃谄ъo的墻角,沖破嚴寒,靜靜開放,向世人送去濃郁的幽香。身居簡陋,孤芳自開,無懼旁人的眼光。我懂了,這是絕世之梅,也是絕世之人。
“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花!敝褡觾(nèi)心謙遜,才向人虛心低頭;梅花高傲不屈,從不拍馬逢迎。鄭板橋詩書畫三絕,為人傲岸耿直,在他身上,兼具竹的精神、梅的風格。我懂了,做人,既要學會虛心低頭,又絕不可無傲骨。
“待到山花爛漫時,她在叢中笑!贝禾旖蹬R,繁花似錦,梅花笑意盈盈。我懂了,梅花因眼前這無限春光而笑,更因自己在春天里得到永生而笑。
“天氣這么冷,站在院子,不傻嗎?快回屋里來!”爸爸大聲吆喝著,一下子把我從古典境界中拉回到現(xiàn)實。
“爸,我想跟這棵梅樹合了影,你幫我拍一張照片吧!”
爸爸很快返回屋里取出了相機。
“你和梅花合影,你真的懂梅花嗎?”爸爸飛快地按下了快門。
“懂!”
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