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(精選)漢字的作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的漢字的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字的作文600字 篇1
一個(gè)人把自己的書攤在桌子上，書在晚上被風(fēng)嘩啦啦的吹開了，語文書里的漢字和英語書里的外語都跳了出來相遇了。
漢字說：“我的本領(lǐng)比你大得多。不信，你看，我的一個(gè)字多好，不像你，寫橫的像寫斜的。多難看��！”說完，漢字就仰天大笑，嘴里還一直說外語是笨蛋�！皦蛄�，放肆！”外語一口打斷了漢字的笑聲，“我早就想跟你比了！今天我還沒說你就說了，你夠大膽！今天，我們必須比個(gè)勝負(fù)出來！否則，你哪也別想去！”“就你？別開玩笑了，你小子也想跟我比！別不知天高地厚了！你現(xiàn)在走，哦，我說錯(cuò)了，應(yīng)該是扭回去，我還可以放你條生路�！睗h字說完，笑得更加厲害了。外語壓低了火氣，輕蔑地說：“喲，我也不知道是哪個(gè)王八蛋在寫字的時(shí)候又胖又矮，而且只能占一格�！睗h字被氣得筆畫差點(diǎn)都消失，說：“你，你你你……”沒等漢字說完，外語就大聲的喊：“你什么你��！”漢字的火氣一下子就飆上來了，吼道：“我說你是根香蕉！你個(gè)笨nana!”外語也生氣了，說：“如果我是一根香蕉，那你就是一個(gè)大西瓜！一摔就碎，你這個(gè)矮西瓜。”兩個(gè)字都?xì)獾门l(fā)沖冠�；ハ喽计瓶诖罅R，都在把對比喻成不好的`東西。眼看一場“世界大戰(zhàn)”就要開始了，數(shù)字就來了，第一句話就是為什么養(yǎng)自相殘殺，后來又說：“你們剛剛的對話我都聽見了，漢字雖然只有一格，但是跟外語的四格差不多。雖然漢字大，但字母疊在一起就差不多大。雖然外語長，但筆畫在一起連這也差不多長。你們只有一起寫出來的文章才生動(dòng)�！彼麄兌嫉拖铝祟^。
只有團(tuán)結(jié)才能做好每一件事。
漢字的作文600字 篇2
通過這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我有很多感受和收獲，我了解到中國的文字從神農(nóng)氏的繩結(jié)形成中國的文字經(jīng)歷了漫長的.演變過程。
資料說，現(xiàn)在的文字是倉頡造出來的。傳說倉頡外出游玩，坐船時(shí)，忽然看見一只大龜，龜背上有許多青色花紋。倉頡看了覺得稀奇，就取來細(xì)細(xì)研究，他看 來看去，發(fā)現(xiàn)龜背上的花紋是有意義可通的，于是，就模仿龜背上的花紋創(chuàng)造了文字樣的圖案，拿給別人看，大家覺得很有意思，后來倉頡日思夜想研究如何完善， 他到處觀察，看星星的分布，山川的樣子，鳥獸魚蟲的腳印，草木器具的形狀……他描摹繪寫，通過象形、形聲、會意、指事等方法造出了字，大家看了都比較認(rèn) 可，不久就傳開了。黃帝知道了之后，給予了充分分肯定，大家夸獎(jiǎng)，賜給倉頡“倉”姓，意思是說：你是君上人，比黃帝還至上，還了不起。后來，一傳十，十傳 百，上帝也知道了這事，當(dāng)天竟下起了一場谷子雨獎(jiǎng)勵(lì)倉頡，這便是當(dāng)今“谷雨”節(jié)氣的由來。
中國文字，在人類語林中獨(dú)樹一幟，是世界上其他任何國家文字無法媲美的。外國的拼音文字只是以線條為主，并且字母簡單，記起來十分容易。而中國漢字的形狀千奇百怪，形像逼真，而且字?jǐn)?shù)繁多，這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明才智。
書法，也是中華民族一絕，我們中國的書法有許多種，小篆、楷書、行書……而且各有特點(diǎn)，篆書和隸書古色古香，行書流暢大方，正楷端莊自然，狂草風(fēng)舞龍翔，而外國文字與我們漢字的書法比起來，就單調(diào)多了。
因?yàn)檫@些富有魅力的文字，人們才可以交流、記事，因?yàn)檫@些富有靈氣的文字，人們才能學(xué)習(xí)，這些文字就是漢字。
漢字的作文600字 篇3
這學(xué)期，我們上完第五單元——一次對漢字的綜合性學(xué)習(xí)。盧老師看著我們興猶未盡的樣子，便宣布了一個(gè)重大消息——周五要舉行“中國”漢字大會，請好好復(fù)習(xí)這個(gè)單元的`知識。同學(xué)們聽后高興得一蹦三尺高，開開心心地背起書包回家。
星期五，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，端端正正地坐在座位上�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，盧老師來到教室，主持人兼班長曹雅茜走上了講臺，拿著紙制的話筒說：“我宣布第一屆“中國”漢字聽寫大會現(xiàn)在開始！”
首先開始的是猜謎比賽，主持人迫不及待地亮出了字謎：“金木水火�！边@可把大家難住了，同學(xué)們想了許多五花八門的答案，可都沒有答對。主持人正要得意洋洋地說出答案，我卻趁這個(gè)機(jī)會不緊不慢地說出早已想出來的答案：“坎”大家都驚奇地問我，怎么會是這個(gè)字呢？我解釋道：“因?yàn)槲逍袨榻鹉舅鹜�，而謎語中卻只有金木水火，所以少了土，也可以理解欠缺土。土和欠組合在一起，就是坎。”頓時(shí)，全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。
緊隨其后的是有趣的排地雷游戲。盧老師見第一輪比賽已經(jīng)結(jié)束，便把許多紙塊扔到地上，介紹到：“現(xiàn)在教室有許多地雷。想要排掉地雷的唯一辦法就是把句子中的錯(cuò)別字改掉。游戲現(xiàn)在開始�！蓖瑢W(xué)們立刻走去搶紙塊，我也搶了一個(gè)，上面寫著：“歡迎來到天天家俱店�！蔽荫R上發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字，把“俱”改成了“具”。不到兩分鐘，“地雷”就被全部排完了。
我們還舉行了拼字比賽。老師在黑板上寫了個(gè)“日”字，問我們能拼成幾個(gè)漢字？女中豪杰陳子欣竟拼出了9個(gè)，分別是：“舊、白、目、甲、由、申、電、旦、田�！辈挥谜f，她肯定是冠軍了。
這次“中國”漢字大會，讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢字的樂趣，領(lǐng)悟了遨游漢字王國，是一件非常有趣的事情。
漢字的作文600字 篇4
說到中國文化，你想到的是什么？是源遠(yuǎn)流長的中國漢字，是振奮人心的中國武術(shù)，是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫，還是舉世聞名的四大發(fā)明？我不知道你們想到的是什么，但我第一個(gè)想到的一定是我們那鋼勁端莊的中國字。
說到中國字，也許有人會詫異：不就是漢字嗎，有什么值得我們仰慕的。這些人一定是“閉門造車”的門外漢吧？隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，加上漢語獨(dú)有的魅力，中國話已經(jīng)成為全世界通用的語言，可以說是語言界最高的巨人了，它已經(jīng)成功站在語言界的尖端，而且永遠(yuǎn)也不會落下。
數(shù)不清的外國人對中國漢字的熱愛，對中國漢字的癡迷程度絕對令你膛目結(jié)舌。
美國的理查德·西爾斯就是中國漢字的狂烈熱愛者。為什么說狂烈呢？因?yàn)�，他對漢字的癡迷程度你一定意想不到。理查德在中國待了45年，45年，整整45年哪！多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬！于是，人們親切的稱他為“漢字叔叔”。為了研究漢字，他在生命轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間里將有限的時(shí)間投入到對漢字無限熱愛的研究中去，為了深愛的漢字研究，即使付出所有，他依然無怨無悔。在研究漢字的過程中，他先后用了35萬馬幣折合人民幣569240萬人民幣！這驚人數(shù)字的.背后是他日日夜夜辛勤的付出！一個(gè)不是中國人卻勝似中國人的人都能這樣做，難道我們這些真真正正的中國人不應(yīng)該要加倍努力嗎？
中國漢字源遠(yuǎn)流長，是唯一流傳至今仍有生命力的古文字，文字記錄著中國人獨(dú)特的思維方式，是中華文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來。從小小的漢字窗口里，看到中國博大精深的文化。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓這個(gè)東方古國得以驕傲地屹立在世界之巔，我們的漢字以其古老悠久的風(fēng)骨在世界林立的優(yōu)秀文明中再次閃閃發(fā)光。壯哉，我大中華；美哉，我漢文明！
一撇，一捺，一橫，一豎中有著中國人的風(fēng)骨，有著中國人的智慧，更有著中國人的心血。學(xué)習(xí)它吧，熱愛它吧，傳播它吧，讓世界上歷史最悠久的文字能夠永遠(yuǎn)保持一份旺盛的生命力！
漢字的作文600字 篇5
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)漢字王國。這天，大大小小的漢字一齊涌向王宮，原來這天是漢字王國的.國王“王”的生日。
王宮真熱鬧�。 跋唷焙汀奥暋弊帜阋痪湮乙痪�，惹得大家哈哈大笑；“魔”和“術(shù)”字也不甘示弱，他們一會兒從帽子里變出一只兔子，一會兒又把它變沒，一會兒又在“大”字頭上變出一只松鼠，博得了陣陣掌聲：“朗”和“誦”字讀起了詩歌，大家嘖嘖稱贊：“太精彩了，太精彩了！”“王”字坐在寶座上，十分威風(fēng)，他看著這么精彩的表演，高興得合不攏嘴。
正在大家最興奮的時(shí)候，“士”和“兵”字突然闖進(jìn)來，“士”字上氣不接下氣地匯報(bào)軍情“大王……大王，不好了，錯(cuò)……錯(cuò)別字大……大軍向我們進(jìn)……進(jìn)攻了！”一聽到這個(gè)消息，王宮里一陣慌亂：“膽”和“小”抱成一團(tuán)，嚇得直叫：“害”和“怕”字瑟瑟發(fā)抖，臉都白了……這時(shí)，“將”字跑出來說：“大家不用慌，我去看看！”“士”和“兵”字帶著“將”來到那里。
一開始，士兵們占上了風(fēng)�！皩ⅰ毕耄汉撸湍銈冞�想整我，沒門兒！可是，不一會兒，錯(cuò)別字大軍又使出絕技：錯(cuò)別字“流”字拿出一支箭把“太”字的一點(diǎn)打掉了；又把“社”字用水槍點(diǎn)了一點(diǎn)……漢字們也漸漸怕起來，逃回了王宮。
當(dāng)天晚上，“王”字收到了錯(cuò)別字的信，他們還想再戰(zhàn)一次�！奥敗弊终f：“我們?nèi)フ易值浜拖鹌戆桑 贝蠹叶假澩�，唯�?dú)“慧”字不同意，他說：“我覺得我們還是給小學(xué)生寫一封信吧�！庇谑�，小學(xué)生就收到了漢字們的信，把錯(cuò)別字都改正了。小學(xué)生又給漢字們寄了一封信，上面寫著：謝謝你們，我以后再也不寫錯(cuò)別字了。
從此以后，漢字們過著幸福的日子。
漢字的作文600字 篇6
回憶從小到大，我在識記、理解、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過一件印象最深的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u聲：“馬銘君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到我身上，使得我無地自容，恨不得找一條地縫鉆下去。
原來我把“慈祥”寫成了“慈詳”。我立刻訂正好，又遞給了老師批改，“同學(xué)們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學(xué)們大聲回答�！翱山裉煊殖隽艘粋�(gè)造字高手——馬銘君。”“哈哈哈哈！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得抱著肚子，哈哈大笑、直跺腳。而我則一聲不吭，只是低著頭。
老師拍了拍桌子，說：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會犯這種低級的錯(cuò)誤，自己管好自己�！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“嗤嗤”的笑聲。這回我真正認(rèn)識到了自己錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”，牢牢地記住了寫法，老師夸我是知錯(cuò)就改的好學(xué)生。
這次給我留下了深刻印象，我再也沒寫錯(cuò)“慈祥”的`“祥”。
把字寫錯(cuò)的人還不止我一個(gè)，我還知道有人比我還“厲害”。
有一次，爸爸給我講了一件真實(shí)的事。有一次，一個(gè)年輕人在外地打工，寫一封信給父母說：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命也沒有，如果有空，請你們把命拿來吧�！蹦贻p人父母看了后，一下子嚇暈了過去。其實(shí)信中的“命”是“傘”這個(gè)字��！
同學(xué)們，你們以后一定要準(zhǔn)確用字，不然后果會像我和故事中的年輕人一樣，給自己帶來尷尬和麻煩。
漢字的作文600字 篇7
漢字是跳動(dòng)的音符，是美妙的節(jié)拍，它們組成了中國文化這一樂譜上最偉大的旋律。
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶。它的構(gòu)造復(fù)雜多樣，令人驚嘆不已。漢字，是中國人宣泄喜怒哀樂、傳承中華文明的特別載體。不少漢字有著美麗的由來�！暗弊�，一個(gè)十分簡單的漢字，但它卻有著深刻的文化內(nèi)涵，“旦”在漢字中有“早晨”的意思�！耙弧贝淼仄骄�，“日”表示“太陽”。這樣形象生動(dòng)的'結(jié)合在一起，不僅美妙、精巧，還將一些自然現(xiàn)象融入到了漢字中，體現(xiàn)了中華文化的魅力與人們的智慧。
不同的情景，相同的漢字卻有著不同的含義�！皷|西”是生活中常用的詞語。但是你真的了解它嗎？在英語里，“thing”被翻譯成“東西”，單純的指一切沒有生命的事物。美國的一位大學(xué)教授在漢語課上向美國學(xué)生講解“東西”這個(gè)詞語時(shí)，這位教授就說“我們可以說這本書是東西，也可以說這張桌子是東西。但是，你不是東西，我更不是東西……”。但這位教授是否知道“東西”的更深層含義呢？在“你不是東西，我更不是東西”這句話中，“東西”一詞就含貶義，而且?guī)в兄S刺的語氣，而不是單純的事物。中國漢字文化的深邃，由此可見一般。
漢字還是一個(gè)人、一個(gè)國家精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。中國的方塊字是生動(dòng)形象的，它的一撇一捺都蘊(yùn)含著大道理，因此，我國才有書法這一文化特產(chǎn)�，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來到，我們習(xí)慣于使用電腦、手機(jī)打出漂亮的宋體字，但是寫在紙上的字卻越來越少�！疤峁P忘字”的危機(jī)具有可怕的彌散性，它既體現(xiàn)在成年人中間，也表現(xiàn)在青少年學(xué)生身上，中國漢字，已經(jīng)面臨著一個(gè)嚴(yán)重的危機(jī)，我們?yōu)楹尾魂P(guān)注漢字文化重拾漢字之美，化解“漢字危機(jī)”？
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