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難忘的課作文600字精華(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘的課作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的課作文600字 篇1
今天，有一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特大的消息要宣布，就是下節(jié)語(yǔ)文課要默寫古詩(shī)。我心中一片慌亂，真不敢想象被老師懲罰的慘景。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”在同學(xué)們的不安與難以名狀的期待中，老師走進(jìn)了教室，的確要默古詩(shī)了。
我緊張的心突突直跳，感覺(jué)快要窒息了，如果這時(shí)候能夠看見(jiàn)自己的臉，一定是蒼白極了。因?yàn)槔蠋熞嫉?那兩首古詩(shī)一首我不太會(huì)背，另一首根本不會(huì)。老師似乎很理解我們，給了我們機(jī)會(huì)：不會(huì)的可以上講臺(tái)去小聲地背，如果不會(huì)背還不上去的同學(xué)可是要接受懲罰。但身為組長(zhǎng)的我，當(dāng)然是不能上去了。
默寫第一首的時(shí)候，我還會(huì)一些，勉強(qiáng)過(guò)得去，就慢吞吞的寫完了，結(jié)果還不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)過(guò)關(guān)了。當(dāng)默寫第二首的時(shí)候，我的手開始顫抖了，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒也不會(huì)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，同桌悄聲說(shuō)道：“你會(huì)不會(huì)？要不我們作弊吧！沒(méi)有人會(huì)告老師的�！蔽艺�(dāng)不知所措的時(shí)候，老師突然說(shuō)了一聲：“和上一首一樣，不會(huì)的上去背�！痹捯粲謩偮�，只見(jiàn)有好多個(gè)同學(xué)走向了講臺(tái)，這次比上次去的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多了三倍呢！我當(dāng)然還是不可以上去。
老師看大家準(zhǔn)備好了，就威嚴(yán)地說(shuō)了一聲：“開始默寫�！蔽也恢趺吹模尤淮舐暣饝�(yīng)了一聲，同時(shí)心中一個(gè)慷慨悲壯的聲音說(shuō)：“來(lái)吧，管他呢！”
同桌悄悄地把書放在大腿上，左邊有我替他擋著，右邊是墻，所以是絕對(duì)安全的。他翻到古詩(shī)所在的頁(yè)數(shù)，就開始抄了。我警覺(jué)地看了一眼在教室巡視的老師，就斜著眼抄同桌的，等他抄完時(shí)，我也抄完了。我們對(duì)視了一下，詭秘地笑了。這次默寫我們都得了一百分。
這節(jié)波瀾起伏的課真令我難忘！
難忘的課作文600字 篇2
在六年的小學(xué)時(shí)光里，我上過(guò)無(wú)數(shù)次課，學(xué)到了無(wú)數(shù)知識(shí)。但最令我難忘的是四年級(jí)的一次科學(xué)課了。
四年級(jí)，我們班來(lái)了位新老師——晉老師，她教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)。晉老師說(shuō)話既精辟又和藹，她對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)十分了解，時(shí)常給我們出奧數(shù)題來(lái)擴(kuò)展思維。她不僅布置的家庭作業(yè)特別少，還對(duì)學(xué)生特別親切，所以深受同學(xué)們喜歡。記得在那年冬天，幾乎沒(méi)怎么下雪，到了本該春暖花開的時(shí)候，卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪。同學(xué)們都想下課出去玩雪，但出乎意料的是，晉老師竟然主動(dòng)提出講完科學(xué)就提前出去賞雪！同學(xué)們不僅對(duì)這位新老師更加喜愛(ài)！
一提起晉老師，我最先想起的就是一堂有趣的科學(xué)課。一直以來(lái)，我認(rèn)為上科學(xué)課是最無(wú)聊的事，一翻開書，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬將知識(shí)往腦子里塞，實(shí)在是枯燥乏味的過(guò)程，你看——讀一遍，便想將書合住，讀兩遍，便想出去玩……如此反復(fù)讀下去，不但一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，還浪費(fèi)了大將大將的時(shí)間，這可真是令人頭疼的事。不過(guò)，自從上了晉老師的那堂課，我便愛(ài)上了科學(xué)課。
科學(xué)課，我們照例要背一些知識(shí)，不過(guò)，晉老師教了我們一個(gè)新招——理解記憶。只見(jiàn)科學(xué)書上印有一個(gè)插圖，記錄了蝴蝶生長(zhǎng)的全過(guò)程：卵——幼蟲——蛹——成蟲，我們的背誦任務(wù)就是這些。晉老師先讓我們看書讀，然后看著書上的.插圖背，最后看著黑板背，再有慢到快。在背誦過(guò)程中，我腦子里不僅浮現(xiàn)出一組連環(huán)畫：一個(gè)圓圓的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲，這個(gè)幼蟲經(jīng)歷幾次脫皮，將自己結(jié)成蛹，掛在樹上，過(guò)了幾天，幼蟲破繭而出，成為成蟲，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而復(fù)始，大自然向我們展現(xiàn)了許多神奇的事情。
同學(xué)們?cè)奖吃娇�，也越背越有興趣。這不再是背書，而是一場(chǎng)游戲，誰(shuí)背得熟練，誰(shuí)就是冠軍！在我們忘情地背的同時(shí)，讀書的訣竅——理解，也悄然出現(xiàn)在我們面前，任我們細(xì)細(xì)品味。
這真是一次令人終生難忘的科學(xué)課！
難忘的課作文600字 篇3
我們學(xué)校有很多好玩的創(chuàng)意課，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難忘還是造紙課，那真是太有趣了！
每周二，我們班都會(huì)有兩節(jié)造紙課，老師會(huì)教我們?cè)鯓釉旒垺＝?jīng)過(guò)了三年級(jí)的努力學(xué)習(xí)，關(guān)于造紙的流程都已牢記心底，每一個(gè)步驟都反復(fù)練習(xí)過(guò)。四年級(jí)的我們，終于可以獨(dú)立造紙了。
像往常一樣，我們先認(rèn)真聽老師講完一節(jié)課。第二節(jié)課，老師帶我們到外面的小花園，只見(jiàn)那里有許許多多的木桶，里面是造紙用的紙漿，我們瞬間變得吵鬧起來(lái)。
“這里就是造紙的地方嗎？”
“我們今天真的要造紙了嗎？”
“安靜，安靜！”老師見(jiàn)我們鬧成一片，大聲喊道，“接下來(lái)，我們就要開始造紙了，希望今天大家都能完成自己的作品�！蓖瑢W(xué)又哄鬧起來(lái)，不過(guò)只是短暫的興奮，因?yàn)槲覀兌架S躍欲試了。
老師按學(xué)號(hào)順序安排我們學(xué)習(xí)操作，我是最后一個(gè)�？粗蠹叶季砥鹦渥娱_始做了，我的心里早已急不可待了，恨不得也馬上卷起袖子做起來(lái)。等了很久，終于輪到我，老師手把手細(xì)心地教我怎么做，每一個(gè)步驟都做得很仔細(xì)。不一會(huì)兒，我按著步驟終于做出了一張滿意的紙，簡(jiǎn)直太神奇了，我突然覺(jué)得好有成就感。老師說(shuō)過(guò)，造紙是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，我們的古人真是太聰明了，太偉大了，一個(gè)創(chuàng)意帶來(lái)一場(chǎng)奇跡，一張紙改變了世界書寫史。這一刻，我仿佛穿越到了古代，親身體驗(yàn)到了手工造紙的`快樂(lè)！
“我學(xué)會(huì)了！我造好了！”我開心得大喊起來(lái)。造紙真的非常有意思，有趣極了！
紙?jiān)旌煤�，我們把紙晾在�?yáng)臺(tái)上，要過(guò)幾天才能去拿。第二天，我去偷偷看了下我造的紙，潔白得像攤開的云。第三天，終于拿到了我造的紙，在上面簽上名字，保存留念
看著自己的作品，一股自豪感油然而生。難忘那次造紙課，帶給我很多的快樂(lè)與自信！
難忘的課作文600字 篇4
三年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，再過(guò)幾天等暑假結(jié)束，我就要成為一名四年級(jí)的“大學(xué)生”了�？苫貞浧鹑昙�(jí)剛開學(xué)那節(jié)課，第一次見(jiàn)到新班主任崔老師的情景，仿佛就在昨天。
開學(xué)第一天大家總是很興奮，只見(jiàn)有的交頭接耳、談笑風(fēng)生，有的在教室里竄來(lái)竄去，也有的用鋼筆、尺子敲打桌子，甚至還有同學(xué)坐在桌上放聲高歌……就在這時(shí)突然聽到清脆響亮的聲音，“安靜！”，大家都愣了一下，很快就發(fā)現(xiàn)了教室門口有一張新面孔。不等老師走上講臺(tái)做自我介紹，就聽到下邊有同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“老師好漂亮��！”“新老師真年輕！”“年輕才好，管不住我們，哈哈！”……
新老師確實(shí)很漂亮，她身材勻稱，有一雙炯炯有神，看起來(lái)有些溫柔又似乎有些厲害的大眼睛，一頭漂亮的直發(fā)垂在肩上，像一條黑色的瀑布。其實(shí)我也暗自猜測(cè)，“老師這么年輕，能管好我們嗎？”
可老師全然不顧大家的議論聲、教室里的'哄鬧聲，在黑板上板書完新學(xué)期的新任務(wù)、新要求后，給我們娓娓道來(lái)三年級(jí)學(xué)習(xí)的重要意義和語(yǔ)文課的新特點(diǎn)。只見(jiàn)她引經(jīng)據(jù)典、環(huán)環(huán)相扣，幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)把我們總不耐煩聽的內(nèi)容講得像故事一樣。
講著講著，教室里鴉雀無(wú)聲了。我偷偷看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)大家都集中了注意力，被新老師的話語(yǔ)吸引了呢。不知不覺(jué)地，四十五分鐘的課結(jié)束了，可大家都還意猶未盡呢。大家都在問(wèn)，上午還有語(yǔ)文課嗎？什么時(shí)候還能見(jiàn)新老師？難道，這位新老師也畢業(yè)于哈利波特的魔法學(xué)校嗎，要不為什么能有這么大的魔力，第一節(jié)課就把我們“收服”了！
其實(shí)，在接下來(lái)的時(shí)間中，崔老師更是略施“魔力”，就輕輕松松就把我們班治理得服服帖帖呢。對(duì)了，忘了告訴大家，這位“魔法”老師就是我們的班主任——崔黎慧老師！
難忘的課作文600字 篇5
星期五早上第二節(jié)課，我們學(xué)校全體五年級(jí)開展了“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。我們也在班里舉行了一次活動(dòng)課，我們班的活動(dòng)主題是“尊重他人，快樂(lè)自己”。這次的活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分難忘也很有意義。
“叮鈴鈴﹗”“叮鈴鈴﹗”一陣急促的上課鈴聲催促著我們趕緊進(jìn)教室，頓時(shí)，充滿同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)立即變得無(wú)比安靜。我們也急忙走進(jìn)了教室開展了活動(dòng)課。
兩位小主持人神氣十足地走上了講臺(tái)，宣布六（4）中隊(duì)“尊重他人，快樂(lè)自己”主題隊(duì)會(huì)正式開始！同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
首先，小主持人、老師和我們一起分享了同學(xué)演講的有關(guān)于尊重他人的資料、名言，同學(xué)表演的小品。如﹕有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得禍》、《口香糖惹得禍》、《不傾聽被人的發(fā)言》、《浪費(fèi)糧食》、《不尊重他人》等，有名言“尊重他人，首先尊重他人的生命”、“尊重他人，要從小事做起”等。
最讓我受啟發(fā)的就是有我、李榮婭和李佳蓮三人表演的`《不尊重他人》。親自表演完后，我的啟發(fā)是﹕因?yàn)楦改干习嗪笫中量�，回家后還要照顧我們。在做飯時(shí)把調(diào)料放錯(cuò)了是很正常的事，所以這時(shí)的我們不應(yīng)該向父母發(fā)脾氣責(zé)罵父母。因?yàn)檫@是我們對(duì)父母不尊重的表現(xiàn)。
還有一個(gè)小品讓我受益匪淺——由謝佳芮一人表演的《浪費(fèi)糧食》，從中我知道了﹕因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種地十分辛苦，俗話說(shuō)“一滴汗水一粒米”，所以我們不但要尊重父母，還要尊重農(nóng)民伯伯。
下課了，我們依依不舍地結(jié)束了這節(jié)活動(dòng)課。從中我知道了﹕每個(gè)人都有受尊重的權(quán)利，不管你覺(jué)得他的勞動(dòng)做得如何，你必須把他的勞動(dòng)看的與你的勞動(dòng)一樣重要！
難忘的課作文600字 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼到了勞技課，同學(xué)們練了半個(gè)月的廚藝，今天總算可以一展身手了。
來(lái)到勞技室，第一件事—鋪?zhàn)啦季碗y倒了我們：桌布輕飄飄的，我們四個(gè)人每人拉一角，不是這頭長(zhǎng)了，就是那邊短了。全靠劉老師給我們支招，在桌面上灑上少量水，再把桌布往上鋪，桌布就被水粘住，變得“聽話”了許多，順利把桌布鋪好了。
準(zhǔn)備工作做完，大家分工合作忙碌起來(lái)，有的打雞蛋，有的淘米做飯，還有的開火炒菜……忙得不可開交。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們的小桌布上就擺滿了豐盛的佳肴，有精美的“荷塘月色”，有創(chuàng)意卡通土豆片炒牛肉，還有饞得人口水直流三千尺的'香腸燜飯。
我做的是既簡(jiǎn)單又健康的土豆蔬菜沙拉。雖然簡(jiǎn)單，但是我也起了個(gè)大早，切火腿、土豆和胡蘿卜，還要把它們煮熟，這樣在勞技課上，只需要將材料拌在一塊，加上美味的蛋黃沙拉醬，營(yíng)養(yǎng)的土豆沙拉就大功告成了！可是這道菜太受歡迎了，還沒(méi)評(píng)比，就被吃了個(gè)精光！怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，去串串門，看看是否有同一樣的材料。果然，李沛瑤也做土豆沙拉，并且材料比較充足，于是我借好材料，重新開始！可是問(wèn)題真是一個(gè)接一個(gè)，借到的土豆比較軟，原來(lái)做的是土豆丁的，可這還沒(méi)拌幾下就成了土豆泥。我想：有薯片又有土豆泥，何不試著把土豆泥變成土豆小丸子？邊說(shuō)邊動(dòng)手，把軟乎乎的土豆泥做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的土豆小丸子，再放在薯片上，頭頂上放上兩�；鹜攘�，真像一個(gè)美麗的土豆姑娘坐在薯片小船上，泛舟湖上。土豆泥變身成新品—土豆小丸子更受歡迎了，看著大家喜歡我的土豆小丸子，我比自己吃到了美食更開心！
做美食、嘗美味是很愉快，但是收尾的清潔工作也是勞技課的重要環(huán)節(jié)，我們不怕臟、不怕累、齊動(dòng)手，共同努力下勞技課又恢復(fù)了原來(lái)干凈整潔的樣子！看著干凈的勞技室，回味著我們親手自制的美食，我真希望一學(xué)期能有多幾節(jié)這樣有意思的勞技課！
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