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        • 葫蘆作文600字

          時(shí)間:2023-08-28 18:00:06 600字作文 我要投稿
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          實(shí)用的葫蘆作文600字【實(shí)用】

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的葫蘆作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          實(shí)用的葫蘆作文600字【實(shí)用】

          葫蘆作文600字 篇1

            長毛兔家族的兩個(gè)小兔漸漸長大了。一天,兔爺爺對(duì)他們說:“你們都長大了,應(yīng)該出去尋找寶葫蘆了。這是我們家族一直都想尋找的,可是還沒有找到。寶葫蘆可以實(shí)現(xiàn)很多愿望呢!我這里有兩架紙飛機(jī),你們坐在上面,閉上眼睛,可以去一個(gè)你們想去的地方!

            兔哥哥坐上了一架紙飛機(jī),他想:寶葫蘆這么神奇,一定在一個(gè)美麗的地方。于是他閉上眼睛,對(duì)飛機(jī)說:“我要去一個(gè)最美的地方!彼犻_眼睛,哇!到處是盛開的櫻花,太美了。他一邊欣賞美景,一邊往前走,他看到櫻花樹下有個(gè)老奶奶,就過去問:“奶奶,奶奶,你知道寶葫蘆在哪里嗎?”“你想要寶葫蘆干什么?”老奶奶問。兔哥哥說:“我想得到寶葫蘆,讓它給我一座漂亮的房子,房子里有吃不完的青草、蘿卜,還有許多伙伴都陪我玩!崩夏棠搪犃藫u搖頭,“我不知道寶葫蘆在哪里!蓖酶绺绾苁鼗丶伊。

            兔弟弟也坐上了一架紙飛機(jī),他說:“我要去一個(gè)充滿歡笑、快樂的`地方!钡人犻_眼睛,發(fā)現(xiàn)自己來到了一座學(xué)校,校園里的孩子們天真、善良。他在校園里走著,看到角落里有個(gè)老奶奶,就走過去問:“奶奶,奶奶,你知道寶葫蘆在哪里嗎?”老奶奶問:“你想要寶葫蘆干什么?”兔弟弟想了想說:“我想得到寶葫蘆,讓這兒的孩子無憂無慮、盡情嬉戲,讓所有人都快樂起來……”老奶奶聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“你可以擁有它了!”兔弟弟低頭一看,哇,寶葫蘆!兔弟弟高興的用它實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

            從此以后,兔弟弟走到哪里,哪里就充滿了歡快的笑聲

          葫蘆作文600字 篇2

            記得小時(shí)候,我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學(xué)葫蘆絲。因?yàn)楹J絲上面不是掛著個(gè)小葫蘆嗎?我覺得很好玩,就這樣喜歡上了“她”。可媽媽總說我年級(jí)小,不適合。

            進(jìn)入浣東小學(xué),聽說咱們班是葫蘆絲特色班,高興得一蹦三尺高。開始學(xué)了,我仔細(xì)端詳著葫蘆絲,還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數(shù)字,我不解地問:“怎么沒音符?凈是些數(shù)字”?沒人回答我!巴瑢W(xué)們,用大拇指壓住孔,呼地吹下去……”,“咕——呼!贝党鰜淼穆曇艟尤皇沁@樣的,難聽。

            下課了,我低著頭想:“哎,看來我不是學(xué)葫蘆絲的苗……不干了?夢(mèng)想就這樣破滅了?不,不,不!我一定要好好學(xué)!遍_始學(xué)吹奏了,我卻碰到了許多困難:第一當(dāng)然就是不會(huì)拿葫蘆絲啦,老師手把手教我,要左手在上,右手在下;第二就是堵不住音孔啦,一開始我的手指全都堵在音孔上,可吹出來的聲音真難聽,老師告訴我,問題出在我的手指太小,音孔堵不嚴(yán)漏氣,造成跑音了。后來,老師想了一個(gè)好辦法,讓我用左手把最上面的三個(gè)音孔都堵住,這下就容易多了,吹出的音調(diào)又好聽又準(zhǔn)確。

            解決了音準(zhǔn)這個(gè)最基本的問題,老師就越教越難了,竟然教起了曲子。太難了,我有點(diǎn)想放棄,老師好像看懂了我的心思,每次上課,老師都鼓勵(lì)我不要放棄,繼續(xù)努力。在老師的鼓勵(lì)幫助下,我終于堅(jiān)持了下來,就這樣每天吹呀吹,終于練出個(gè)花頭來了。我也能吹出清脆、悅耳的'曲子來了。

            就這樣我憑著對(duì)葫蘆絲的熱愛,吹奏了一曲曲美妙的樂曲,并在“明亮之夜”亮相,獲得了雷鳴般的掌聲。

            啊,我成功了!葫蘆絲我愛你。

          葫蘆作文600字 篇3

            清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫,自從有了新的寄托,他早已不愿恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。

            可是他的父親,對(duì)于他的繪畫,又在開始嘀咕了:

            “這孩子,怎么這個(gè)樣子不是喜歡葫蘆就是喜歡繪畫。老是喜歡一些沒用的玩意兒,將來能有出息嗎?”

            對(duì)于父親的嘀咕他從來都不敢頂嘴,清兵衛(wèi)老是用沉默來回應(yīng)父親的`嘮叨,依舊癡迷于繪畫。他學(xué)會(huì)了躲避,等到父母睡覺時(shí)才偷偷拿出藏在床下的畫板出來繪畫或欣賞繪畫作品。

            在課堂上,清兵衛(wèi)偶爾會(huì)走神,為此常常鬧出一些笑話。有一天清晨清兵衛(wèi)正沉迷于欣賞《馬到功成》繪畫作品,被老師無意間問道:“這篇文章的主人公家境如何?”“八匹”

            這時(shí),全班人都哈哈大笑起來。怒氣沖沖的老師讓他孤零零地站在角落里,他不敢對(duì)視老師只好低著頭往下看。這時(shí)清兵衛(wèi)看到由一群螞蟻構(gòu)成的繪畫作品,沉迷中的他突然說道:“多么美的畫啊!”恰巧被正在上課的老師聽到了,本來就生氣了的老師現(xiàn)在更生氣了。在這個(gè)學(xué)期清兵衛(wèi)已經(jīng)不止一次犯這樣的錯(cuò)誤了,為此清兵衛(wèi)不得不退學(xué)。父親也覺得他有這樣的兒子使他感到丟臉。父親也讓清兵衛(wèi)滾蛋了,清兵衛(wèi)變成了一個(gè)無家可歸的流浪漢。

            他只好自更其力,在街上擺起畫攤。他的畫并不昂貴只賣一文錢一張,即使這樣也很少人買。直到一年后,一位畫家路過這里才改變了的命運(yùn)。經(jīng)過是這樣的:

            這位畫家非常欣賞清兵衛(wèi)的畫,畫家得知他是流浪漢時(shí)收養(yǎng)了他。畫家經(jīng)常與清兵衛(wèi)出去寫生,經(jīng)過他的不懈努力終于成為一名杰出的畫家。

            他早已不愿恨趕他出門的父親了,他回到家里盡自己所能照顧父母。

            從此清兵衛(wèi)一家過上了幸?鞓返纳。

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