我們作文600字[實(shí)用3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們作文600字 篇1

　　花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師們一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)赣眯那榈囊舴�，譜寫和諧的歡樂樂章。

　　和諧是世界一切美好事物的共同特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)和諧，也是我們的美好理想和愿望。

　　在課堂上，有和諧的師生關(guān)系。老師是我們知識(shí)的啟蒙人，讓我們從稚嫩走向成熟，從懵懂走向多知。課上，老師讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，希望以自己的微燭之光照亮我們的人生。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的情分，尊重每個(gè)老師。這樣的學(xué)習(xí)氛圍是如此的和諧

　　在生活上，有和諧的同學(xué)關(guān)系。每當(dāng)我們走在校園的`小路上，可以經(jīng)�？吹酵瑢W(xué)們互幫互助的溫馨場(chǎng)面，那就如一縷熙風(fēng)拂過，使我們的心蕩起波瀾。保持著良好的心態(tài)，寬容待人，用你真誠(chéng)的心才能獲取別人真誠(chéng)的心。我從同學(xué)間的友好相處感受到了和諧。

　　在精神風(fēng)貌上，有和諧的學(xué)風(fēng)、學(xué)貌。在校中，經(jīng)常能感受到班級(jí)隊(duì)伍那朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，班級(jí)學(xué)生都腳踏實(shí)地，迎難而上的學(xué)習(xí)精神，體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的精神風(fēng)貌。要知道團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤勞刻苦的學(xué)風(fēng)是成長(zhǎng)路上的一個(gè)助推劑。它似那絢麗的雨后彩虹，激勵(lì)著學(xué)生前進(jìn)。沖破重重的困境枷鎖。這樣的意氣風(fēng)發(fā)是多么的和諧。

　　在品行作為上，有和諧的社會(huì)風(fēng)貌，人與人之間建立著誠(chéng)信、文明、友好、團(tuán)結(jié)……的厚墻，相互信任，坦誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)互助是多么令人羨慕。大家說實(shí)話，做實(shí)事，講文明，知禮儀，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，使得過路人無一不是在嘖嘖稱贊。天際那嬌羞的笑顏，似被紅玫瑰撒滿，夢(mèng)幻般的輕紗飄落在我們的身上，這仿佛是上帝精心創(chuàng)作的給予我們的禮物。

　　構(gòu)建如此美麗的一個(gè)西山校園需要我們的共同努力，再坎坷的道路都要我們共赴前程。

　　我們應(yīng)用智慧、勇氣揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，用我們的青春奏響生命樂章。若我們有了共同的心愿，能用自己一份微薄的力量共同構(gòu)建和諧西山校園，那么和諧西山校園的樂章將因我們鳴起！

　　“眾人拾材火焰高”，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起！

我們作文600字 篇2

　　今天中午，我和媽媽上課回來后，發(fā)現(xiàn)一只小鳥被困在了樓道里，它一次又一次地沖向玻璃窗，想回到大自然中，可一次又一次地失敗了。

　　我急忙跑到家里，簡(jiǎn)單地說了一下情況，爸爸二話沒說，就跟我一起去幫助小鳥。小鳥還在嘗試飛出窗外，我們?cè)囍�趕它飛出去，可是它只認(rèn)準(zhǔn)了玻璃窗方向，爸爸說：我們先不打擾它，一會(huì)它就累了，我們?cè)賻椭�它。果然，一�?huì)兒，小鳥落在了窗臺(tái)上，爸爸輕輕地走過去，抓住了它，仔細(xì)一看，原來是只小麻雀。尖尖的嘴，瘦小的身子一直在抖。可它又掙脫了爸爸的手，飛向天花板，像箭一樣撞向玻璃窗。

　　后果可想而知，小麻雀被撞昏了，可它就是不放棄，又試了好幾次，都沒成功。爸爸看準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，逮住了它，盡力讓它冷靜下來。我找來以前裝倉鼠的籠子，讓它在那安家了！一開始，它還在努力尋找自由的出路，可不一會(huì)兒，它就已筋疲力盡了，我向媽媽要了些小米，又拿個(gè)小盒子裝上水，喂它。

　　小麻雀又累又餓，就“狼吞虎咽”地大吃大喝起來。到了晚上，我和爸爸媽媽一起把它放回了大自然，我看著小麻雀漸漸飛遠(yuǎn)，不禁想起了人類對(duì)鳥類的傷害。在我的眼里浮現(xiàn)了一幅畫面：人們正在砍伐大樹，小鳥們不知如何是好，眼瞧著自己千辛萬苦蓋好的家被破壞了；小鳥在人類設(shè)下的.陷阱中掙扎，最后……。想到這時(shí)，我的眼中噙滿了淚水，我想：“我一定要盡自己最大的努力，為小鳥們建一個(gè)安全美好的生存環(huán)境！

　　我一定會(huì)努力保護(hù)人類的朋友——小鳥！我一定會(huì)努力讓它們像我們一樣幸�？鞓返厣�活！

我們作文600字 篇3

　　六歲時(shí)，小小的我來到這美麗而又陌生的校園，見到了一些新的同齡人，開始了新的學(xué)習(xí)生活，跟他們相處了不久就熟了，二年級(jí)，更多人加入（1）班，其中有我死黨。這使我學(xué)習(xí)更加努力，成績(jī)往上竄，前班主任吳老師說我學(xué)習(xí)很刻苦，我終于嘗到了“雨后的甘露”！

　　記得第一次參加體育節(jié)，我報(bào)的是蜈蚣爬行項(xiàng)目，我和幾個(gè)同學(xué)緊抱在一起，像蜈蚣一樣，真有趣，賽前賽后，我們玩得可開心了，回到班里說說笑笑的，等待最后的排名，那時(shí)我心臟都快跳出來了，“砰砰！”隱約能聽到心跳的'聲音，“二年級(jí)第二名……”神奇的廣播在說話，“（1）班！恭喜！”我們高興地跳了起來，當(dāng)錦旗掛在（1）班時(shí)，我有一種說不出的喜悅。

　　在學(xué)校，我曾經(jīng)闖過不少禍，就說其中最難忘的吧！四年級(jí)時(shí)，一堂數(shù)學(xué)課，我和同桌在打鬧，正好郭老師從后門走過來，他當(dāng)時(shí)很憤怒，我臉都嚇白了，“付炳橋，下課到我辦公室一趟！”下課了，我恐懼地來到老師辦公室門口，老師嚴(yán)肅的對(duì)我說：“把你媽媽的電話告訴我，我看你還敢在上課玩！”在我的一再請(qǐng)求下，郭老師終于算是放過我一條小命，“��！謝謝上帝”我祈禱著……想到這里，我領(lǐng)悟出了：以前挨的罵都得化作前進(jìn)的動(dòng)力，馬上要升初中了，得更加努力，還記得媽媽跟我說過：“小升初還能幫你，中考和高考就不行了，得靠你自己��！”

　　我最忘不了的是我親愛的老師和我的好伙伴：李征卓、張栩、周志鵬、周子杰……他們都是我人生的GPS，指引我，不讓我誤入歧途，謝謝他們，感謝！陪伴了我六年的老師和同學(xué)，現(xiàn)在想想，還真有點(diǎn)舍不得呢！

　　那一幕幕難忘的校園生活，清清楚楚地印在我的腦海里，不停的滾動(dòng)。我會(huì)想你們的，同學(xué)們……！

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