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我們作文600字[實(shí)用3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我們作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們作文600字 篇1
花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師們一起編織夢(mèng)想;花開的日子我們?cè)赣眯那榈囊舴,譜寫和諧的歡樂樂章。
和諧是世界一切美好事物的共同特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)和諧,也是我們的美好理想和愿望。
在課堂上,有和諧的師生關(guān)系。老師是我們知識(shí)的啟蒙人,讓我們從稚嫩走向成熟,從懵懂走向多知。課上,老師讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,希望以自己的微燭之光照亮我們的人生。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的情分,尊重每個(gè)老師。這樣的學(xué)習(xí)氛圍是如此的和諧
在生活上,有和諧的同學(xué)關(guān)系。每當(dāng)我們走在校園的`小路上,可以經(jīng)?吹酵瑢W(xué)們互幫互助的溫馨場(chǎng)面,那就如一縷熙風(fēng)拂過,使我們的心蕩起波瀾。保持著良好的心態(tài),寬容待人,用你真誠(chéng)的心才能獲取別人真誠(chéng)的心。我從同學(xué)間的友好相處感受到了和諧。
在精神風(fēng)貌上,有和諧的學(xué)風(fēng)、學(xué)貌。在校中,經(jīng)常能感受到班級(jí)隊(duì)伍那朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),班級(jí)學(xué)生都腳踏實(shí)地,迎難而上的學(xué)習(xí)精神,體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的精神風(fēng)貌。要知道團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤勞刻苦的學(xué)風(fēng)是成長(zhǎng)路上的一個(gè)助推劑。它似那絢麗的雨后彩虹,激勵(lì)著學(xué)生前進(jìn)。沖破重重的困境枷鎖。這樣的意氣風(fēng)發(fā)是多么的和諧。
在品行作為上,有和諧的社會(huì)風(fēng)貌,人與人之間建立著誠(chéng)信、文明、友好、團(tuán)結(jié)……的厚墻,相互信任,坦誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)互助是多么令人羨慕。大家說實(shí)話,做實(shí)事,講文明,知禮儀,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,使得過路人無一不是在嘖嘖稱贊。天際那嬌羞的笑顏,似被紅玫瑰撒滿,夢(mèng)幻般的輕紗飄落在我們的身上,這仿佛是上帝精心創(chuàng)作的給予我們的禮物。
構(gòu)建如此美麗的一個(gè)西山校園需要我們的共同努力,再坎坷的道路都要我們共赴前程。
我們應(yīng)用智慧、勇氣揚(yáng)起人生的風(fēng)帆,用我們的青春奏響生命樂章。若我們有了共同的心愿,能用自己一份微薄的力量共同構(gòu)建和諧西山校園,那么和諧西山校園的樂章將因我們鳴起!
“眾人拾材火焰高”,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起!
我們作文600字 篇2
今天中午,我和媽媽上課回來后,發(fā)現(xiàn)一只小鳥被困在了樓道里,它一次又一次地沖向玻璃窗,想回到大自然中,可一次又一次地失敗了。
我急忙跑到家里,簡(jiǎn)單地說了一下情況,爸爸二話沒說,就跟我一起去幫助小鳥。小鳥還在嘗試飛出窗外,我們?cè)囍s它飛出去,可是它只認(rèn)準(zhǔn)了玻璃窗方向,爸爸說:我們先不打擾它,一會(huì)它就累了,我們?cè)賻椭。果然,一?huì)兒,小鳥落在了窗臺(tái)上,爸爸輕輕地走過去,抓住了它,仔細(xì)一看,原來是只小麻雀。尖尖的嘴,瘦小的身子一直在抖。可它又掙脫了爸爸的手,飛向天花板,像箭一樣撞向玻璃窗。
后果可想而知,小麻雀被撞昏了,可它就是不放棄,又試了好幾次,都沒成功。爸爸看準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì),逮住了它,盡力讓它冷靜下來。我找來以前裝倉鼠的籠子,讓它在那安家了!一開始,它還在努力尋找自由的出路,可不一會(huì)兒,它就已筋疲力盡了,我向媽媽要了些小米,又拿個(gè)小盒子裝上水,喂它。
小麻雀又累又餓,就“狼吞虎咽”地大吃大喝起來。到了晚上,我和爸爸媽媽一起把它放回了大自然,我看著小麻雀漸漸飛遠(yuǎn),不禁想起了人類對(duì)鳥類的傷害。在我的眼里浮現(xiàn)了一幅畫面:人們正在砍伐大樹,小鳥們不知如何是好,眼瞧著自己千辛萬苦蓋好的家被破壞了;小鳥在人類設(shè)下的.陷阱中掙扎,最后……。想到這時(shí),我的眼中噙滿了淚水,我想:“我一定要盡自己最大的努力,為小鳥們建一個(gè)安全美好的生存環(huán)境!
我一定會(huì)努力保護(hù)人類的朋友——小鳥!我一定會(huì)努力讓它們像我們一樣幸?鞓返厣!
我們作文600字 篇3
六歲時(shí),小小的我來到這美麗而又陌生的校園,見到了一些新的同齡人,開始了新的學(xué)習(xí)生活,跟他們相處了不久就熟了,二年級(jí),更多人加入(1)班,其中有我死黨。這使我學(xué)習(xí)更加努力,成績(jī)往上竄,前班主任吳老師說我學(xué)習(xí)很刻苦,我終于嘗到了“雨后的甘露”!
記得第一次參加體育節(jié),我報(bào)的是蜈蚣爬行項(xiàng)目,我和幾個(gè)同學(xué)緊抱在一起,像蜈蚣一樣,真有趣,賽前賽后,我們玩得可開心了,回到班里說說笑笑的,等待最后的排名,那時(shí)我心臟都快跳出來了,“砰砰!”隱約能聽到心跳的'聲音,“二年級(jí)第二名……”神奇的廣播在說話,“(1)班!恭喜!”我們高興地跳了起來,當(dāng)錦旗掛在(1)班時(shí),我有一種說不出的喜悅。
在學(xué)校,我曾經(jīng)闖過不少禍,就說其中最難忘的吧!四年級(jí)時(shí),一堂數(shù)學(xué)課,我和同桌在打鬧,正好郭老師從后門走過來,他當(dāng)時(shí)很憤怒,我臉都嚇白了,“付炳橋,下課到我辦公室一趟!”下課了,我恐懼地來到老師辦公室門口,老師嚴(yán)肅的對(duì)我說:“把你媽媽的電話告訴我,我看你還敢在上課玩!”在我的一再請(qǐng)求下,郭老師終于算是放過我一條小命,“!謝謝上帝”我祈禱著……想到這里,我領(lǐng)悟出了:以前挨的罵都得化作前進(jìn)的動(dòng)力,馬上要升初中了,得更加努力,還記得媽媽跟我說過:“小升初還能幫你,中考和高考就不行了,得靠你自己!”
我最忘不了的是我親愛的老師和我的好伙伴:李征卓、張栩、周志鵬、周子杰……他們都是我人生的GPS,指引我,不讓我誤入歧途,謝謝他們,感謝!陪伴了我六年的老師和同學(xué),現(xiàn)在想想,還真有點(diǎn)舍不得呢!
那一幕幕難忘的校園生活,清清楚楚地印在我的腦海里,不停的滾動(dòng)。我會(huì)想你們的,同學(xué)們……!
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