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        • 回味作文600字

          時間:2023-08-31 10:01:02 600字作文 我要投稿
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          回味作文600字錦集(3篇)

            在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的回味作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

          回味作文600字錦集(3篇)

          回味作文600字 篇1

            一上課,黃老師就神秘地說:“我今天去了一個有趣的地方——老北京炸醬面館,印入眼簾的是一個一米多高的大柜臺,上面畫著一個金黃色的倒福字。左面的`墻上手繪著具有老北京特色的街景,仿佛讓人們來到了老北京的大街上。再往里走,服務員熱情地招呼:‘來了您那!幾位呀?’……”我隨著黃老師的講述仿佛來到了面館,心想:“黃老師是不是帶我們吃炸醬面呀!”

            正美滋滋地想著,黃老師拿出一個大碗,大家都湊上前去,只見碗里是白嫩柔軟,晶瑩剔透,粗細均勻的面條,上面鋪著菜碼,有黃瓜,黃豆,豆芽,心里美蘿卜,芹菜丁……真是花團錦簇,姹紫嫣紅。黃老師又打開另一個盒子,一股肉醬的香味撲鼻而來。黃老師用小勺盛起醬介紹:“老北京炸醬面的精髓就在這醬上。這醬是用五花肉煸炒出油之后,再配六必居的干黃醬和天源醬園的甜面醬,小火熬一個多小時才制成的,最后還要加入冰糖。這樣熬出的醬香而不膩,咸而不齁!秉S老師邊講邊拌面條,我們都伸長脖子探著頭聞,眼睛里直泛光。大家一邊咽唾沫,一邊喊著:“我要吃!我要吃!”

            黃老師拿出一摞一次性碗,把老北京炸醬面分給我們吃。哇!面條裹上醬呈現(xiàn)金黃色。吃上一口,嘴里有醬的香,肉的嫩,菜的脆,面的筋道……真讓人回味無窮!關鼎喆同學是最后一個吃到的,他眼巴巴的看著我們吃直咽口水,黃老師看著他那可憐的樣子,趕緊把他那份給了他。吃完的同學們都圍了過來,跟他搶。他雙手抱著碗,大聲地說:“黃老師救命啊!”然后他狼吞虎咽地吃了起來,一會兒就吃了個碗底朝天。

            我喜歡這堂課,更喜歡吃老北京炸醬面。

          回味作文600字 篇2

            無言獨立窗前,長嘆息,我回味為青春,又過了夏,轉眼又是秋,冬的雪飄過窗前卻也只是過眼云煙。漸漸的,回味著回味著,便失去了味道。

            秋的天空是含蓄的,蔚藍的天空中只飄著幾朵白云,金色的太陽躲在云層里。溫柔而矜持,不愿露出崢嶸。那年的這個季節(jié)你可否記得?我們曾手拉著手,走在這片陽光下。我們笑著、跳著,是怎樣的快樂。

            記得那天你舉著一朵棉花糖像精靈般跳著向我走來。你快樂地向我炫耀:“看,媽媽給我買的棉花糖還是花形的呢?”我心里直流口水卻不好意思說,但你卻大方的的到我面前,“我們一起吃吧,你吃那邊我吃這邊?凑l吃得快、吃得多?”隨著你一聲令下我們倆瘋狂的吃了起來。感受著軟綿綿的棉花,在口中慢慢融化。酥酥的'甜甜的,不一會兒這朵美麗的花就被我們兩吃了個精光。我們看著彼此那張臟兮兮的小花臉,不由得發(fā)出了咯咯的笑聲!澳阈ξ遥!你敢笑我?次以趺词帐啊銊e跑……”爽朗的笑聲在涼爽的空氣中蕩漾。明媚的陽光下洋溢著兩個小姑娘天真的笑臉,棉花糖的味道在舌尖流動。這聲音經(jīng)久不息。

            慢慢的嘴里卻已沒了那棉花糖的甜味。我不知道是因為回味的太久而失去了。還是因為吃了別的東西被掩蓋了。總之從前的味道總是回不來了。過去的的人今日也不知去了哪了。

            秋日的斜陽下我單手舉起一朵花型的棉花糖。我想找回從前的味道就覺得好像沒有那么甜了味道也不對,可能真的少了些什么吧?也許人生就是這樣,回味的久了就失去味道了,而真正的味道在你心里。

          回味作文600字 篇3

            童年如夢一樣,醒來時它已悄聲離開。夢摸不到也捉不到,但童年的往事卻可以讓我們回憶。每每回憶都會是甜甜的,讓人回味無窮。

            求知之路

            童年是一個不斷求知的.過程,這一路走來我們學到了好多,記得有一次……

            那天媽媽買了一個電水壺回來,我看著好奇就趁媽媽出去時拿出來看,可能是心理作用,我感到很渴,于是我就決定自己燒水喝。

            往壺里倒點水,插上電源,電水壺就開始它的“工作”了,不到一分鐘水響了,我趕緊

            拔下電源,心想:不愧是高科技產品,這速度太快了。

            我趕緊把水倒了出來,喝了一小口,不錯,不燙而且甜甜的,想不到這水壺還有這本事。于是我又喝了好幾杯。

            晚上媽媽回來,我給她講我有多么“偉大”:我會自己燒水喝啦?蓩寢屄牶笏谋砬樽屛抑两穸纪涣耍龊跷乙饬狭。

            “我只是會自己燒水喝了,用得著這么震驚嗎?”半天媽媽才開口說:“但愿你今天不會拉肚子。”

            果真,晚上不幸便降臨到我頭上。

            我找媽媽“理論”,說:“媽媽,您買壺上當了!壺連水都燒不開,害得我跑廁所。”可媽媽聽了后,只是笑而不答,讓我從書中找答案。

            沒辦法,我只好找我的“老師”——《十萬個為什么》。看完之后,我終于明白了“響水不開,開水不響”。

            從此我再也沒喝過“響水”。從那以后我懂得了求助于書,是它幫我解決了求知路

            上一個個問號,又把它們拉直變成了感嘆號,讓別人對我刮目相看。

            理想之路

            童年還是理想之路,它見證了我們一個又一個的理想,從幼稚變?yōu)槌墒。很小很小的時候我想當工人,因為工人們可以整天玩沙子而且沒人管。大一點我想當售票員,每天可以去好多地方,還是免費的。

            ……

            我的理想在以前每隔幾天、幾個星期就會更新,但現(xiàn)在不同了,我長大了,有了自己的理想,并且我會為之不斷努力。

            童年、理想、求知,那個橋梁在我心中永遠不會消失。是童年見證了我的理想,是童年讓我求知。童年真美好。

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