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描寫人作文600字
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫人作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫人作文600字 篇1
我的淘氣弟弟
他,有一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會(huì)道的小嘴。他一笑起來,臉上就有兩個(gè)小酒窩。他就是我?guī)洑庥痔詺獾牡艿躕XX。
弟弟今年只有五歲,別看他只有五歲,但他對(duì)電腦小游戲了如指掌,對(duì)老師教的英語單詞倒背入流。我只能說:佩服。
弟弟的性格有時(shí)很倔強(qiáng),有時(shí)很靦腆。你要是不順著他,他就哭、鬧。我記得:有一天,爸爸帶著我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了,弟弟想買這個(gè)玩具,可爸爸不想給他買,因?yàn)榧依锏耐婢吆芏嗔。弟弟一聽,就哭了。爸爸一看弟弟哭了,就打了弟弟幾下,沒想到弟弟哭的更厲害了,到最后竟然賴著不走。爸爸沒辦法,只好給他買了。當(dāng)玩具在弟弟的手上時(shí),剛才還是哭哭啼啼的.小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他沒辦法。
別看弟弟這么倔,他也有靦腆的一面。當(dāng)家中來客人時(shí),弟弟馬上就藏在老媽的后面。平時(shí)那個(gè)能說會(huì)道的小鬼立刻就像變了個(gè)人似的。哈哈!這個(gè)時(shí)候他才老實(shí)呢!
弟弟也很淘氣。那一次,姐姐給弟弟買了一個(gè)水槍,爸爸幫弟弟把水槍灌滿水。我當(dāng)時(shí)正在看電視。這時(shí),弟弟拿著水槍來到我的身邊,對(duì)我說:姐姐,舉起手來!我說:去去去,一邊玩去!弟弟說:三、二、一,發(fā)射!于是,弟弟拿著水槍把我噴得全身是水?伤麉s在一邊笑嘻嘻的。唉!真煩人!
弟弟不僅很淘氣,也很幽默。我清楚的記得:在教師節(jié)的前一天,我給弟弟買了一朵花,讓他送給老師。到了第二天,老師來接他時(shí),他竟單膝跪地給老師送花。我分析應(yīng)該是看的電視太多了吧!弟弟的行為讓在場的每一個(gè)人都笑了。
我這個(gè)淘氣、幽默的弟弟,給全家人帶來了無數(shù)的歡樂。愿他像一棵小樹,在全家的保護(hù)下茁壯成長
描寫人作文600字 篇2
卡萊爾說:“世界上榮譽(yù)的桂冠,都是用荊棘編制而成!睋Q句話說,就是輝煌的一生是用無人明白的寂寞和拼搏換來的。從古到今,有太多的人用一生的寂寞換來了萬世的輝煌,也有太多的人用一生的'輝煌換來了永遠(yuǎn)的寂寞……這個(gè)寂寞的女子,以非凡的才華成就了自我輝煌的人生
“分明怨恨曲中論”“公主琵琶幽怨多”。深深的庭院,明眸的宮女,沉寂的粉蝶,慵懶的梳妝。王昭君,寂寞中只剩下一腔愁緒,兩彎峨嵋,然而寂寞的心靈沒有被壓垮。她為了兩國永久的安寧,勇敢應(yīng)對(duì)異域的清冷與無助。想到戍邊的戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn),想到不幸的父兄沙場喋血,那一幕幕,緊緊牽著王昭君的心。為了結(jié)束這一切,她甘愿自我寂寞無助一輩子!“一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏!币粋(gè)寂寞的心,一個(gè)名垂千古的女性。
“風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁!奔拍睦钋逭,一顆孤獨(dú)的心承載著無盡的寂寞她不能像岳飛那樣馳騁沙場,也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸游、辛棄疾那樣有政界和文壇朋友能夠痛快的使酒罵座、拍遍欄桿。然而這個(gè)寂寞的女子,以非凡的才華成就了自我輝煌的人生,人們永遠(yuǎn)贊揚(yáng)她這個(gè)立于秋風(fēng)黃葉尋尋覓覓的奇女子!
當(dāng)初集后宮三千寵愛于一身的美女楊玉環(huán),但是個(gè)家喻戶曉的人物。生前皇帝對(duì)她百般寵愛,要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”。楊玉環(huán)享盡榮華富貴,過著窮奢極欲的生活,又誰不羨慕?然而又有誰愿意像她那樣輝煌之后留下永遠(yuǎn)的寂寞?君不見,馬嵬坡上,天子賜三尺白綾,恩斷義絕,豐腴玉體尚溫存即被三尺黃土掩埋!疤扉L地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期”,一顆被埋沒了的永遠(yuǎn)寂寞的心。
人的一生各有各的價(jià)值取向,期望你不甘寂寞,用心去奮斗,去創(chuàng)造自我輝煌的人生。
描寫人作文600字 篇3
寓言中的虹和石橋與古詩中的梅和雪形成了鮮明的對(duì)比。梅和雪都是只看自己長處,不看對(duì)方優(yōu)點(diǎn),以至一味地孤芳自賞,自視高人一等。虹和橋、抑或梅和雪,哪一個(gè)更好?
正確的回答應(yīng)是:“各有所長”。正所謂“尺有所短,寸有所長”,對(duì)人來講,也是如此。所以我們應(yīng)該領(lǐng)悟到這樣一個(gè)道理:要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。
在現(xiàn)實(shí)生活中,像虹與橋那樣善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方長處的謙遜者大有人在,而像梅和雪那樣只看到自己強(qiáng)人之處的.也不乏其人。
我國古代儒學(xué)的創(chuàng)始人孔子滿腹經(jīng)綸,被世人尊為“孔圣人”。他高人之處太多了,但他沒有自命不凡,而是努力去發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人請(qǐng)教,始終認(rèn)為“三人行,必有我?guī)煛。而如果都像韓愈文中提到的那些君子,總以“年相似”、“道相似”來強(qiáng)調(diào)自己并沒有什幺不如人之處,那幺就會(huì)“圣益圣,愚益愚”。所以說,看人要看對(duì)方的長處,只有認(rèn)識(shí)到自己尚有不足的人,才能虛心向別人學(xué)習(xí),從而不斷取得進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)中也有一些人,缺乏虹和石橋那種精神,他們像梅和雪一樣一味強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)點(diǎn),甚至千方百計(jì)尋找別人不如自己之處,然后欣欣然自詡:“哼,我比你強(qiáng)多了!”這種行為是極不可取的。當(dāng)然,只看到自身的不足也是不行的,這樣就會(huì)走向自卑,同樣不益于提高。人與人之間,只有互相取長補(bǔ)短,才能使“短”變長,使“長”更“長”,不斷發(fā)展提高。
我們青少年由于生活條件優(yōu)越,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),思想尚不成熟,更容易犯只看到別人短處的錯(cuò)誤,自我陶醉、自我欣賞,從而掩蓋自己的不足,產(chǎn)生自滿情緒,甚至有一種“世人皆醉我獨(dú)醒”的感覺,自然就恥于或不屑向別人請(qǐng)教,這對(duì)我們的健康成長是很不利的。
希望我們都不做孤芳自賞的梅和雪,而成為虛心謙遜的虹和橋吧!
描寫人作文600字 篇4
人工湖,是鑲嵌在人民文化廣場上的一顆綠色的明珠。它雖然沒有一望無際的大海那樣壯美,也沒有柳色如煙、水光瀲滟的西湖那般秀美,但它卻有著別具一格、變幻多姿的美。
風(fēng)和日麗的時(shí)候,人工湖是那樣的平靜,靜得就像一塊被精心打磨過的明鏡,岸邊的柳樹、小亭,湖上的拱橋、荷花,還有天上白云的倒影,清晰地映在湖水中;人工湖是又那樣的清澈,清得能看見水底的`水生物,一叢叢碧綠的水草,就像在風(fēng)中飄動(dòng)的長發(fā),散發(fā)著迷人的氣息,一群群五顏六色的小魚,在水中自由自在地游動(dòng),忽而浮出水面,探出可愛的腦袋,睜大眼睛朝四周張望,忽而又將身子一扭,一頭鉆到水底去了,湖面上便蕩起一道道細(xì)細(xì)的波紋,在陽光的照耀下,閃爍著燦爛的光澤。
靜靜的人工湖是可愛的,但雨中的人工湖更動(dòng)人。
細(xì)絲般的雨輕輕地從空中飄下,落在清澈的湖水中,仿佛是有一雙神奇的手在水面上畫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的圓環(huán),那些圓環(huán)慢慢擴(kuò)散、相連、消失,又不斷地?cái)U(kuò)散……水面上朵朵雨花曼妙地開放起來。雨珠落在湖中的荷葉上,“滴答滴答”的雨聲多像一首美妙的樂曲,此時(shí)的荷花經(jīng)過雨水的洗刷,變得更加?jì)善G和柔美,就像亭亭玉立的少女煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。岸邊的柳樹,也變得更加蒼翠,它們悄然默立,仿佛是一群忠實(shí)的觀眾,神情專注地欣賞著湖上的一切。雨繼續(xù)飄落著,湖面上升起蒙蒙的水霧,猶如給人工湖披上了一件紗衣。霧中的人工湖又多了幾分神秘的色彩。
如果說風(fēng)和日麗的人工湖是一幅淡雅的水墨畫,那么雨中的人工湖就是一幅水霧迷蒙的水彩畫。
描寫人作文600字 篇5
一位普普通通的小學(xué)老師,三十幾歲,卻因?yàn)閷?duì)我們整日的操勞,臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮,就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通,完全就是一位普通人的形象。他只教過我們一年的語文,卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神,,頑強(qiáng)的意志,和對(duì)我們的精益求精,都深深的印刻在了我們的腦海里。
記得有一次,我們?nèi)鄟黼娪霸嚎措娪。那天風(fēng)刮得很大,走在路上,狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上,風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛里,我揉了揉眼睛,卻半天也揉不出來。
我的眼睛馬上紅了,感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開始了,可是我還在這里,只好捂著眼睛進(jìn)了電影院。這時(shí),我們的語文老師輕輕的走了過來,和藹可親地問道:“你為什么不進(jìn)電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說:“剛才可能風(fēng)太大了,把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛里,可是我卻一直弄不出來,老師,你能幫一幫我嗎?”“來,我給你看一看。”說著,他就熟練的把我的眼皮向下翻去,接著,他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦,頓時(shí)我的眼里沒有了疼痛感。我眨了眨眼,親切的回答:“老師,謝謝你!倍麉s很大方的一笑,說道:“行啦,去看電影去吧!”這溫暖,如同春風(fēng)里洋溢著的花香。
他對(duì)學(xué)生的要求一向是很嚴(yán)格的,對(duì)我就更是如此了。又一次做語文作業(yè),我把太陽的太這個(gè)字,少寫了一個(gè)點(diǎn)兒,寫成了“大陽”。他生氣的把我叫進(jìn)了辦公室,問我:“為什么叫你來呢?”我很不服氣的'說:“不就是少寫了一個(gè)點(diǎn)嘛,至于這么認(rèn)真嗎?”可是,他現(xiàn)在的臉變得嚴(yán)肅起來,已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒,對(duì)我說道:“這就錯(cuò)啦,如果你以后干什么工作,滿篇都是錯(cuò)別字,那領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認(rèn)真,是對(duì)以后極大的不負(fù)責(zé)呀!”我這才知道我錯(cuò)了,羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻(gè)字。
這就是我們的語文老師,一個(gè)可親可敬的好老師!我覺得他不像老師,更像是一位靈魂的工程師,塑造起了一位位才子佳人。
描寫人作文600字 篇6
說起我們班的同學(xué),我自然免不了要來提一提我們班頭號(hào)人物,那可真謂重中這重!
天上的云飄飄悠悠,地上的草東倒西歪。咦?在上沒有下雪吧?怎么從南極轉(zhuǎn)移來一只又肥又大的企鵝?在街道上步履“咚咚”地走著,每邁一步,身上的肉就抖一抖。你想,這么好奇的我怎會(huì)不看個(gè)明白呢?我上前幾步,只見他身穿白色襯衫,黑色馬褂,連鞋子和褲也是黑白相間的。我想:“今天是開學(xué)第一天,就問問他是哪個(gè)班的吧!”“喂,請(qǐng)問,你是哪個(gè)班的?”我終于按捺不住自己的好奇心。聽見有人對(duì)他說話,他緩緩地抬起頭來:一幅黑框眼鏡,一張櫻桃小嘴。兩只眼睛有神炯炯!拔沂浅跻弧の灏嗟模医刑,你呢?”“噢,我也是五班的,我叫云。我們一起走吧!“不知怎的和他走在一起,我感覺我的回頭率老高了。
后來我才知道,他的'體重有六十四公斤那,不用說,我們班首“富”的名號(hào)就歸他所有了。
“老師,我知道!笔钦l在說話?噢,原來是我們的小泰同志又在搶答老師提的問題了。不用說,這時(shí)我們班四十九雙眼睛又齊刷刷地盯向這里,“老師,回答完畢。”老師立刻會(huì)給予他一個(gè)欣賞的眼神,當(dāng)然,我們更致以他贊許欽佩的眼神。他是我們班的班長,當(dāng)然學(xué)習(xí)算老大了,每次考試都考A,不讓我們佩服都難啊。而當(dāng)老師或同學(xué)表揚(yáng)他的時(shí)候,他不會(huì)輕蔑,而是說:“謝謝,你也要加油啊!”瞧,這么重要的人,我們班的核心都是他的凝聚,自然“群龍之首”的名號(hào)也非他莫屬了。但此時(shí)天還是藍(lán)的,水還是清的,路邊的花兒向所有的都招手,有你,有我,當(dāng)然也有泰。
“重中之重”,不僅僅是指他的外貌,而更深刻的含義是他那敏而好學(xué),待人平等,不驕傲的高尚品質(zhì)得我們?nèi)W(xué)習(xí),在我們心中占有重要的地位。瞧,泰——我的同學(xué)又在搶著回答問題了!
描寫人作文600字 篇7
我有一個(gè)小伙伴,叫葉葉。她身材高挑,梳著一個(gè)馬尾辮,一看就知道她熱愛運(yùn)動(dòng)。葉葉不光愛運(yùn)動(dòng),還樂觀、愛幫助人。
我和葉葉是鄰居,從小我倆就一起玩,還上同一個(gè)幼兒園。雖然我是男生,還比她大4個(gè)月,但是,在大運(yùn)動(dòng)方面,我始終處于弱勢(shì)。學(xué)滑板、輪滑,我沒她學(xué)得快,爬高上梯也沒她利索。
盡管如此,我倆在一起玩,幾乎沒有發(fā)生過沖突,有的時(shí)候她還幫助我。
有一次,我和葉葉在樓下小操場滑滑板,由于我剛開始練,動(dòng)作顯得有些不協(xié)調(diào),還平均每10秒就摔一跤,遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑:“你還沒有一個(gè)女生滑得好,真丟人!”我頓覺尷尬。這時(shí)聽到葉葉說,他才剛學(xué)沒幾天,而我早就學(xué)會(huì)了,他當(dāng)然沒我滑得好了。以后幾天,葉葉都帶著我練滑板,使得我的滑板技術(shù)有很大進(jìn)步。
姍姍最大的`優(yōu)點(diǎn)是樂觀。有一次,我倆分享一大包美味的薯片,由于天氣太熱,袋子像氣球一樣鼓,她用力一斯,大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜,姍姍也很遺憾,但她卻說:“還好沒全掉地上,這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地說:“附近的螞蟻有福了,能開N頓大餐了。”
一年半前,由于老媽到杭州工作,葉葉也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學(xué),但是我依然清楚地記得我們?cè)谝黄鹜娴那榫啊0肽昵,她隨爸媽回京辦事,我們抓緊時(shí)間在一起吃了一頓飯,還玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然一年沒在一塊玩兒,但我倆一點(diǎn)陌生感也沒有,配合很默契。她真是我的好小伙伴。
描寫人作文600字 篇8
老師是美的耕耘者,神圣的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們,用甘甜的雨滋潤我們,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
在我們一生中會(huì)遇到無數(shù)的老師,或是嚴(yán)格,或是幽默,或是學(xué)識(shí)淵博,無不為我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。
羅老師,雖然不那么高貴,卻每天都是那么樸素大方;雖然有時(shí)很嚴(yán)肅,卻在更多時(shí)候,和藹中帶著一絲絲幽默;雖然平日里為我們做了許多事,卻不是那么張揚(yáng)……羅老師的課是那樣豐富多彩,每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界;羅老師是那樣善解人意,每當(dāng)我們情緒低落時(shí),都會(huì)感同身受,想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過的那個(gè)苦澀而又精彩的兩周。那是一個(gè)周五的早晨,外面積滿了厚厚的雪,大雪封山我們無法回家,而就這樣我們?cè)趯W(xué)校待了兩個(gè)星期。同學(xué)們和老師們都待在學(xué)校,老師兩天一換班,而同學(xué)們也因?yàn)椴荒芑丶业腵緣故導(dǎo)致心情低落,這天我們班主任從密云回來了,而且還帶給我們一個(gè)驚喜!羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃,人手一塊,當(dāng)時(shí)我們有些人感動(dòng)的哭了,這并不單單只是一塊餅干,就像“千里送鵝毛,禮輕情意重!边@塊餅干蘊(yùn)含著深厚的愛:蘊(yùn)含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天,我們的心靈得到了溫暖。
羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的事,但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上,勤勤懇懇,真誠奉獻(xiàn),培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛,像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!師愛無價(jià)!
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