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        • 喜歡老師的作文600字

          時間:2023-09-25 18:42:09 600字作文 我要投稿
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          喜歡老師的作文600字合集(4篇)

            在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          喜歡老師的作文600字合集(4篇)

          喜歡老師的作文600字 篇1

            在求學路上,我遇到過許多好的老師。而今天我要給大家介紹的老師。是令我既喜歡又敬佩的人。

            這位老師的大名叫張秀芳,怎么樣,這名字很好聽吧?她是我們的語文老師。平常我們都喊她張老師,但我在心里卻喊她“芳芳”老師,因為“芳芳”老師雖然有五十歲了,可是看起來卻像三四十歲那樣年輕、有活力。

            “芳芳”老師不僅看起來很年輕、有活力。還有著極為好看的濃眉大眼。臉上的皺紋不但絲毫不影響她的容顏,而且看起來多了幾分成熟的氣質(zhì)!胺挤肌崩蠋煷┮麓虬缫蔡貏e時髦呢!蓬松的卷發(fā)披落下來,時尚的穿搭,真是緊跟著潮流!“芳芳”老師講課有聲有色呢!每次上“芳芳”老師的課時,大家的'積極性都會被帶動起來。

            本來我對語文這門學科沒有很大的興趣,可是和“芳芳”老師接觸后,我的積極性也比以前提高多了。你想知道是為什么呢?告訴你吧——是因為“芳芳”老師講課的方式新穎,對我們循循善誘,一環(huán)扣一環(huán),溫柔的話語里有著嚴厲的要求。而且“芳芳”老師賞罰分明,對有進步的同學進行鼓勵,對學習態(tài)度不好的同學進行委婉的批評。不過“芳芳”老師越是溫柔,我心里就越是覺得要配合老師,努力學習。

            “芳芳”老師還待人親切呢!每次下課時,“芳芳”老師身邊總會圍著一群同學,就像一群鳥寶寶圍著一只鳥媽媽,那場面溫馨極了!每當那一張張稚嫩的小臉簇擁在“芳芳”老師身旁,問著一個個幼稚的問題時,“芳芳”老師總會耐心解答。

            “芳芳”老師,您真是一位令我既喜歡又敬佩的老師,謝謝您陪伴我度過六年級這段美好的時光,我更希望您能一直陪伴我度過今后的學習生涯。

          喜歡老師的作文600字 篇2

            她,中等身材,腰身勻稱,寬圓的肩膀。端莊秀麗的臉,白皙白皙的,粗發(fā)濃眉,一雙炯炯有神,特別明亮。她就是我心目中最喜歡的英語老師——Miss Hu,也是最美的一位年輕老師。

            她上課總是笑容滿面,精神抖擻;講的課不但清晰易懂,娓娓動聽,而且特別有趣,我們都非常喜歡,聚精會神,像許多花兒在靜靜接受辛勤園丁的澆灌。要是有一部分的同學在課堂上說話,她沒有大發(fā)雷霆,而是教我們把手指豎在嘴唇,用英語說“噓---噓,停止講話!保,這招靈。有時她會教我們唱英文歌。那次,她唱起了“one little,two little,three........"聲音如同泉水聲那么動聽,那么甜美,使人沉醉在喜悅與音樂當中。她拍起手一句一句地教我們,那張嘴笑得更燦爛,宛如陽光。

            她為了讓我們更好掌握單詞,總是教我們朗讀很多遍,再給我們十幾分鐘的時間,讓我們記住單詞的拼寫,。然后舉行各種各樣的.小型游戲,或者叫我們默寫;講英語課文時,她會找?guī)讉同學扮演角色(很多次包括我),好的話還會鼓掌,不好呢,她就會露出無奈的表情。她把一個個對英語不感興趣的同學拉到廣闊的英語海洋,有時會把大家的神思帶到一個美妙的境界。

            miss Hu給予人很大的力量。一次,英語老師剛好抽到我的號數(shù),叫我到講臺上朗誦”Public signs”這篇課文。我心里怦怦亂跳,像彈棉弓上的牛筋繃得那樣緊。不過,我使勁告誡自己要平靜。我?guī)蠑U音器,一句一句地朗讀。突然有一處讀錯了,miss Hu在我旁邊幫我指正,頓時我似乎吸取了甘露,很流利了。盡管后來有些讀不出,我也沒著急,因為老師用清泉滋潤著我。朗讀完畢,傳來一陣掌聲。

            她,miss Hu,我最喜歡的老師,因為她在我們面前打開一扇窗戶,讓我們看到了豐富多采的新世界!

          喜歡老師的作文600字 篇3

            我的老師有許許多多,有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。

            他濃濃的眉毛,明亮的眼睛,尖尖的鼻子,能說會道的`嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲,記得又一次,把我們都逗得哈哈大笑起來。

            那是一個星期四的上午,到了大課間,老師把我們喊了過來,說:我們來玩老鷹捉小雞的游戲,好不好?好!我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

            游戲開始了,老鷹向左一下,向右一下,母雞也緊跟著向左一下,向右一下。老師突然說:飛碟!小雞和母雞都向天上看了一下,誰知中了老鷹的奸計,我和周王、周剛、周倩被抓住了,緊接著,李奇、李卡浩也被抓了。最后小雞都被老鷹抓了,老師得意洋洋地說:被抓住了吧。

            上課鈴響了,我們都回到教室里,從此以后,我喜歡的老師就是周老師。

            山東菏澤曹縣古營集鎮(zhèn)雙廟小學五年級:馮壹航

            點評:通過寫周老師能經(jīng)常和你們做游戲把你們逗得哈哈大笑來寫出你自己對周老師的喜歡,在思考上是沒錯的。但是你知道嗎?這篇文章太過留于表面了,而且事件太單薄,難以真正觸動人。我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學高年級了,寫人物最好要抓住人物內(nèi)在的某個特點展開,學會以情打動讀者,其實你這篇文章無外乎就是為了反映周老師愛你們,既然如此,那就可以將周老師對你們的愛再深挖一下,聯(lián)系生活想一想,周老師都在哪些方面愛你們:和你們游戲?關(guān)心你們的生活?關(guān)注你們的學習如果能多從幾個方面有條理地展現(xiàn)周老師對你們的愛,在此基礎(chǔ)上自然流露出你喜歡周老師的原因,那就更好啦!另外,文章首段羅列了那么一大堆人物,顯得重復(fù),沒有必要,建議刪減整合。

          喜歡老師的作文600字 篇4

            我的班主任——黃老師,是我見過的最和藹可親的一位老師,每時每刻,她的臉上都掛著笑容,讓人看上一眼就感到親切,而且她講的課生動有趣,妙趣橫生,我舉個例子:在語文課上,黃老師制作的課件經(jīng)常讓我們在玩耍中學習,朗讀課文的時候,黃老師也會借助圖畫或課文內(nèi)容讓課堂氣氛變得活躍起來。

            黃老師雖然很瘦弱,但講起課來,永遠是精力充沛,聲音洪亮,繪聲繪色,坐在最后一排的學生也能聽得清清楚楚。

            黃老師為了讓我們自己管理自己,讓班上的.每位同學都擔當了一定的職務(wù),比如說有組長、衛(wèi)生組長、體育委員、紀律委員、大管家、護花小使者、健康小衛(wèi)士、美術(shù)小幫手、文明小衛(wèi)士、數(shù)學小助手、常規(guī)小衛(wèi)士、安全員、整理委員、早讀小老師、節(jié)儉小衛(wèi)士、路隊長、領(lǐng)隊員、紅花小社長、清潔大師、護眼小衛(wèi)士等等,人盡其職,每個人都有事干,在管理別人的同時,也管理了自己

            在班隊會上,黃老師規(guī)定好主題后,每星期讓每個小組輪流舉辦主題班會,并且要求內(nèi)容生動有趣,知識面要廣。由舉辦人自行主持。

            在作業(yè)方面,黃老師雷打不動的“老三樣”是:讀、寫、記。讀就是讀書讀故事,每天布置寫話,鍛煉了我們的寫作能力,每天記一個成語,豐富了我們的語言表達能力,還提高了我們對中國文化的了解。期中期末考試前,宣布停止寫話,開始抓緊復(fù)習,為的是我們能考個好成績。 黃老師每學期給我們寫的評語生動優(yōu)美,概括了我們的特點優(yōu)點,我們讀后都非常受到鼓舞。

            黃老師是位老教師,估計教完我們這一屆可能就退休了,黃老師在教我們這一屆的時候獲得了安寧區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號,領(lǐng)了證書,戴上了大紅花,真讓我們佩服呀。

            黃老師是一位令人尊敬的老師,我很喜歡她。

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