心聲作文600字5篇[熱門]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的心聲作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心聲作文600字 篇1

　　秦嶺，尊為華夏文明的龍脈。

　　秦嶺，是如今中國東部地區(qū)重要的分界線，她更是中國氣候南北方分界線，她也是濕潤與半濕潤地區(qū)的分界線。她的地理意義十分重要。

　　秦嶺，無數(shù)文人墨客在這里揮筆吟句。她在白居易口中是“望秦嶺上回頭立，無限秋風(fēng)吹白須”，她在韓愈口中是“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。”她是具有書香氣息的。

　　她靈動(dòng)，她雄偉，她鮮活，她巍峨。她是國之瑰寶，我們的母親。

　　她的身上，有著多條洶涌清涼的河流；她的.身上，是數(shù)不盡的奇花異草；她的手里，是各種可愛的小動(dòng)物們；她的腳下，是數(shù)不清的礦石寶珠。在她的懷里，你會(huì)感到母親的溫柔和父親的沉穩(wěn)，你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新奇的事物。你不會(huì)看到污水，廢氣和灰蒙蒙的天空，你不會(huì)聽到汽車的鳴笛和建樓的噪音，你不會(huì)聞到刺鼻的氣味。你只會(huì)看見郁郁蔥蔥的翠林，聽見悅耳動(dòng)聽的鳥啼，深吸一口氣，你會(huì)嘗到花果的甜香。

　　這，多么美好。

　　可是20xx年一則新聞驚動(dòng)全國：秦嶺北麓違建上百套別墅，山體破壞，污水橫流，近年來，秦嶺“四亂”頻發(fā)，媒體一個(gè)個(gè)大大的標(biāo)題背后，揭示著觸目驚心的問題：唯GDP指揮棒下的資源無序開發(fā)，造成秦嶺部分山體傷痕累累，植被銳減，環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞。

　　你忍心看著那抹燦爛的綠色從你的視線中消失嘛？你看著母親被別人傷害，你心里不憤怒么？你要讓那么多生命無家可歸么？你不忍心的。

　　你會(huì)心痛，你會(huì)傷心，你會(huì)有所作為，你會(huì)自覺關(guān)注秦嶺，自覺保護(hù)環(huán)境，自覺重視我們的母親秦嶺。

　　只要人人心里有一個(gè)秦嶺，秦嶺便又會(huì)最初與我們和她相見的模樣回到我們面前。

　　秦嶺，如同一個(gè)夢(mèng)境。河流里飄著霧氣，遠(yuǎn)山云霧繚繞，空谷幽靜，白云深處藏人家……

　　秦嶺，是尊為華夏文明的龍脈，秦嶺的未來，也是我們的未來。

心聲作文600字 篇2

　　我們作為新一代的中學(xué)生，我們的心聲是什么呢?是我們需要理解。

　　理解我們的學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在的中學(xué)生的愿望，大多是和報(bào)效祖國，造福人類有關(guān)的，所以那些同學(xué)知道去學(xué)習(xí)，可是有些家長不理解。例如，我們班有個(gè)同學(xué)，在學(xué)校旁邊住宿，幾乎每天晚上都學(xué)到十一、二點(diǎn)，可他的父母不放心，還是三天兩頭的讓他回家一趟。家長們，老師們，我們已經(jīng)知道去學(xué)習(xí)，我們有自己的計(jì)劃，我們也有自己的目標(biāo)，只是我們不想讓你們知道，希望你們能理解。

　　理解我們的娛樂

　　我們正值青春時(shí)代，在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，能夠輕松一下，緩解一下疲勞的大腦，然后讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)。不是有個(gè)成語叫做“勞逸結(jié)合”嗎?玩就是為了學(xué)習(xí)，但我所說的玩，是“定時(shí)定量”的玩，而不是一玩就停不下來那種玩。我們應(yīng)該玩，而且我們應(yīng)該玩好，只有這樣我們才能學(xué)好。否則就會(huì)“玩中想學(xué)，學(xué)中思玩”，玩也玩不好，學(xué)也學(xué)不精。老師們、家長們，請(qǐng)你們理解一下我們吧!

　　理解我們的友誼

　　友誼，一個(gè)多么圣潔的詞，可是某些老師、家長卻把他與戀愛混為一談，一見到男生女生在一起就要進(jìn)行批評(píng)教育。我個(gè)人認(rèn)為，我們青春少年應(yīng)不應(yīng)該“戀”?我們答案是肯定的，青春少年嗎!但是沖著那純潔的友誼，不能戀，沖著祖國交給我們的任務(wù)，不能戀，我們中學(xué)生中，因早戀折戟沉沙的人不在少數(shù)啊!我想我們自己說出了這些話，我們就應(yīng)該有能力保住我們純潔的'友誼。老師們、家長們，我們的友誼真的需要被理解!

　　敬愛的老師們!尊敬的家長們!我代表我們?nèi)�體中學(xué)生說出我們共同的心聲：請(qǐng)理解我們，我們需要理解!

心聲作文600字 篇3

　　快做作業(yè)，溫習(xí)功課，明天還要考試�！皨寢寣�(duì)著我說。我聽得一陣頭痛，不情愿地拖著疲憊的身體回到房間做作業(yè)�？墒�，當(dāng)門關(guān)上的一瞬間，眼睛迅速的蒙上了一層薄霧，無力的靠在門上。心晨想著，媽媽，你想到我的感受嗎，你能傾聽一下你女兒的心聲嗎。

　　由于我的父母都是老師，跟我同處一間學(xué)校，所以，我的時(shí)間差不多都是拿著起寫。父母對(duì)我非常嚴(yán)格，我是獨(dú)生女，他們的把一切的希望都放在我的.身上，我知道，他們盼女成鳳，可我還小，他們的希望壓得我好重，幾首不能喘息。我想可憐天下父母心吧！都是盼子成龍，盼女成鳳的想法。所以，剝削了我一切原本應(yīng)該屬于我的時(shí)間。下課，也是坐在教室里應(yīng)付即成山的資料，做業(yè)，有時(shí)，抬頭志天，看見小鳥能夠在外面自由地飛翔于天地間，重有說不出，道不盡的羨慕，聽著操場上那嘻嘻哈哈笑個(gè)不停的聲音，真想放下手中的筆，跑到操場上痛痛快快地玩一場。可當(dāng)放下筆的時(shí)候，卻也很無奈地又拿起剛放下的筆，臉上揚(yáng)著一抹辛酸的苦笑，只能繼續(xù)埋頭不停地做�；氐郊覔Q來的也是父母讓我快點(diǎn)，溫習(xí)功課的聲音，而不是一句讓人關(guān)心的話語。

　　回到房間，我就埋在被子里無聲的哭著，哭完了，繼續(xù)寫，沒有少年時(shí)的一股朝氣，應(yīng)有的一份快樂的時(shí)光，可憐天下父母心，媽媽，我理解你的感受，不與你翻臉，一直站在你的立場，可你是否能站在女兒的立場，替女兒想一想，聽一下我的心聲，不要?jiǎng)兿髋畠和�年時(shí)的快樂時(shí)光，讓女兒臉上不再是苦笑，而發(fā)自內(nèi)心真正的快樂。

心聲作文600字 篇4

　　“嘩啦啦——”今夜的雨似乎格外猛烈，在經(jīng)過門窗的阻攔過濾到達(dá)溫馨的屋內(nèi)時(shí)，竟也是滴滴答答稠密地繞梁三尺。朦朧的雨簾孤獨(dú)地倚于窗臺(tái)，敲打著窗戶請(qǐng)求我開門。我打開窗戶，原本淅瀝不真切的雨聲在耳邊無限放大。聽到雨滴真真地在地上砸出一個(gè)小水坑，又被樹葉打得飄搖不定。我關(guān)上窗戶，將雜亂響亮的雨聲隔絕在外，又聽到有雨滴賭氣似的加重腳上的力道，落到遮雨板上，顫抖了整棟樓房。在這淅淅瀝瀝密密麻麻的雨聲中，視線投向窗外卻被湮沒在雨中，無所適從。

　　“咚——咚——咚——”繁雜的雨聲朦朧地圍繞著房屋，落在窗戶上的雨滴試圖沖破屏障，接觸屋內(nèi)的世界。在這靜謐而又喧鬧的世界中，我倏地捕捉到了一顆隱匿在我胸腔內(nèi)的.鮮活的心臟在強(qiáng)勁有力地跳動(dòng)，我聽到了生命的低吟。它仿佛想掙脫暗紅的血液跳出身體的囚禁，于是這“咚咚”的聲音竟在這頗為紛亂的雨聲中占有了一席之地，并大有愈演愈烈之勢(shì)。

　　窗外的綠葉被暴躁的夏雨打得噼啪作響，仿佛下一秒就要不堪負(fù)重，脫離樹枝。然而在封閉的屋內(nèi)卻只能聽到模糊的不知疲倦的雨聲在氣勢(shì)洶洶地席卷這個(gè)世界，理直氣壯地降臨人間。而伴隨著嘈雜的雨聲的，是我平穩(wěn)而又猛烈的心跳。

　　“咚——咚——咚——”

　　“嘩啦啦啦啦啦——”

　　雨越下越大，但由于被門窗隔離的緣故始終顯得不真切而帶有雜音。心臟跳動(dòng)的聲音在這詭譎的安靜中格外引人注意。我走向陽臺(tái)，再次打開窗戶，涼爽的晚風(fēng)迅速彌漫穿梭在臥室里，似乎想把這里也滲透進(jìn)些許濕意。瓢潑的雨聲與之前被重重過濾的虛弱雨聲迥然不同，帶著浪蕩不羈的狂放與洗盡鉛華的徹骨涼意，鋪天蓋地。不斷有不甘平庸的雨滴飛濺到我的臉上甚至屋內(nèi)，攜來了沁人心脾的新鮮空氣的芳香。

　　驀然，一道橫空劈下的閃電赫然印在了天空中，“轟！”，我連忙后退了兩步，一個(gè)炸雷在我的頭頂上方如期而至。閃電照亮了我蒼白的面龐，驚雷復(fù)蘇了我的心跳。律動(dòng)奇跡般地減速，回歸平穩(wěn)。

　　我聽到了生命的低吟。

心聲作文600字 篇5

　　葉，好像神剪出的希翼的蝶，在空中翩翩飛舞，可是就在空氣旋轉(zhuǎn)的那一刻，其實(shí)早已傷痕累累。

　　——題記

　　陽光傾瀉而下，整棵樹的葉子都興奮的??作響。它是這千千萬萬樹葉中的一片，有著粗健的根莖和一張綠得透明的身體，可是它一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樗鼌捑肓耍瑓捑肓嗣刻旌屯�伴一起你爭我搶汲取陽光的生活，厭倦了這被根束縛著不能自由飛翔的生活。

　　葉對(duì)根說：“根，我恨你，你羈絆了我所有的夢(mèng)想”。

　　根只說：“不，葉子，你不能離開我，哪怕你恨我入骨”。

　　葉不再說話，它想根是怎么的，它把自己緊緊束縛在身邊，為的是不寂寞。葉越想越哀傷，慢慢低垂下了頭。忽然葉子感到了一股強(qiáng)勁的力量，它的身體被迅速托起，它似乎感到自己要掙脫掉根牢牢雙手的時(shí)候，葉的身體卻又開始緩緩降落。葉興奮地喊住了風(fēng)：“喂，你能帶我走嗎？我想離開這里，去看看更廣闊的世界”。

　　風(fēng)說：“不，我不能帶你走”。語氣堅(jiān)定不移。因?yàn)樗�不僅看見了這片有夢(mèng)想的葉子，也看見了它身后那個(gè)哀傷的'根。

　　從那以后，葉子每天都想著祈盼風(fēng)的到來，每當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候，它都努力地?fù)u晃自己的身體，試圖掙脫根的束縛，和風(fēng)一起飛翔�？墒撬�終究沒能離開，于是它越發(fā)憎恨這個(gè)倔強(qiáng)而少言的根，它不再理會(huì)根，不接受根給它的營養(yǎng)和水分。

　　慢慢地，陽光的溫暖減褪，大氣有了絲絲涼意，葉子的身體不再飽滿，逐漸枯黃的它，身體上千瘡百孔。

　　忽然有一天，風(fēng)停下來對(duì)葉子說：“走吧，葉子，我?guī)�你飛”。葉子興奮極了，對(duì)根炫耀地說：“根，我終于可以離開你了”。根卻意外地對(duì)它說：“再見了，葉子”�？諝庵谐錆M了哀傷。

　　風(fēng)來了，越來越強(qiáng)勁，葉子瘦弱的身軀一下子高高卷引導(dǎo)，葉子的確飛起來了，和許多葉子一起，它們做了最后的旅行。

　　風(fēng)以為從此葉子便快樂了，我也以為此刻葉子一定是幸福的�？墒钦麄�(gè)世界喧囂繁雜，當(dāng)葉子輕輕落下的那一刻，只有根聽到了葉子最深沉的嘆息：“根，我想你了”。

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