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回味作文600字(精華4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的回味作文600字4篇，歡迎大家分享。
回味作文600字 篇1
剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。
靜立窗前，一縷春風(fēng)挾起幾縷發(fā)絲輕輕拂過(guò)臉頰，桌上的清茶掠起幾絲裊裊的輕煙，當(dāng)太陽(yáng)還剩下一抹余暉殘留在天際，我在這朦朧的昏暗中陷入了往事的回首。
兒時(shí)我只是一個(gè)天真活潑的小丫頭，和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。我從不懂奶奶為何如此忙碌，我也不懂生活中的瑣事有多么讓人疲憊，我只是安安靜靜的生活在奶奶為我打開(kāi)的小小世界里，享受甜蜜。而我卻不知道這份甜蜜，是奶奶多少無(wú)私地給予平湊而成的甘露，是奶奶費(fèi)盡多少精力去醞釀而成的花蜜。這無(wú)數(shù)幸福中最甜美的便是那無(wú)數(shù)雙大大小小的棉鞋。
做棉鞋的過(guò)程中最復(fù)雜，最辛苦的就是納鞋底。一塊腳掌大小的鞋底上，常常要繡上幾百個(gè)，幾千個(gè)密密地針眼，一針一線，無(wú)不讓人感受到手指的酸楚。而奶奶就在這初冬的夜里，納著鞋底。奶奶是那么認(rèn)真，努力的將那已經(jīng)疲倦的混沌的眼睜開(kāi)，努力地將那一縷縷的棉線穿過(guò)厚厚的鞋板。我呢，就躲在溫暖的被窩里，靜靜地望著奶奶：一頭一百的頭發(fā)，在那昏黃的燈光下，變得柔和起來(lái)；帶著皺紋的嘴角似乎還微微打著笑意；比我大不了多少的，還略有些浮腫的手卻十分敏捷和靈活。無(wú)聲之中，時(shí)間已在緩緩流逝。
夜，深深。
線，呼呼。
影，長(zhǎng)長(zhǎng)。
在這深深的夜里，奶奶不知疲倦的納著鞋底，或者說(shuō)是因那份早日把鞋做好的想法，而忘記了疲倦了吧。
屋后的山上，傳來(lái)了陣陣“嗚嗚”聲，不知是何種鳥(niǎo)類在啼叫，在這深深的'夜里顯得格外空靈。我的耳邊還傳來(lái)奶奶輕微的拉線聲，與那鳥(niǎo)兒的叫聲一樣富有韻律感。我鼻子里問(wèn)到的呢？自然是來(lái)自奶奶的熟悉味道。
就這樣，不知過(guò)了多久，我睡著了，至于奶奶什么時(shí)候睡的，只能去問(wèn)陪伴她的鳥(niǎo)兒和那深深地夜了。
天已黑了，茶已涼了，在那回憶中，我換回了遐思。回味過(guò)去的時(shí)光，回味那一雙雙棉鞋，回味那無(wú)盡的夜。在時(shí)間流逝的齒輪中，其實(shí)我回味的一直是奶奶文獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)，一直都是！
回味作文600字 篇2
清理儲(chǔ)物柜時(shí)，一個(gè)帶著流蘇，充滿了復(fù)古氣息的小盒子掉了出來(lái)。亞麻色的盒面上繡著一朵我不是很喜愛(ài)的蓮花，這種感覺(jué)熟悉，而又陌生。
我打開(kāi)了盒子，兩副同樣纏著亞麻色膠布的“指甲”映入眼眶。這才讓我想起來(lái)這個(gè)盒子的來(lái)歷。轉(zhuǎn)身看著背后落滿了塵埃的古箏，我恍惚了一下，原來(lái)我還學(xué)過(guò)古箏。我一邊拆開(kāi)黏糊糊的膠布一邊回味著與這架琴的陳年往事。
記得一年級(jí)的`時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校對(duì)面琴房，想讓我挑選一件樂(lè)器作為我的拓展才藝�？粗媲傲钊搜刍ǹ潄y的長(zhǎng)笛、小號(hào)、提琴、吉他聽(tīng)著樓上嘈雜的琴聲，我毫不猶豫地選了安靜待在角落里的一架舊舊的連名字都不知道的琴。從此我與古箏的愛(ài)恨情仇開(kāi)啟了六年長(zhǎng)跑。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的我真的是太喜歡這個(gè)樂(lè)器了，優(yōu)美的音色，復(fù)古的外型，拉風(fēng)的抓人神器，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。每次走到鋼琴琴房門旁我都不屑一顧，笑著、跑著奔向古箏琴房。
然而好景不長(zhǎng)，才學(xué)習(xí)了一年古箏的我就要考級(jí)了。這讓我瞬間討厭老舊的古箏，討厭我這密密麻麻的琴譜，討厭這又粘又丑的指甲。當(dāng)在考級(jí)教室門口排長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，我真想把手中的書(shū)和指甲盒扔了。就這樣，我體會(huì)到了一年考級(jí)兩次的惆悵。
直到去年，當(dāng)我得知爸爸的工作被調(diào)到了寧波，我也得跟著來(lái)的時(shí)候，我突然覺(jué)得這架琴上面歲月的痕跡還挺傷感。畢竟十級(jí)也考完了，繼續(xù)學(xué)下去沒(méi)有什么精力，也會(huì)因?yàn)榈貐^(qū)的不同而學(xué)有所差。我沉默了。又一次地打開(kāi)指甲盒，戴上指甲，撫摸這個(gè)陪了我六年的老朋友。這是至今為止我最后一次練琴。
“砰！”樓上物體掉落的聲音將我從記憶中拉了回來(lái)。我輕輕關(guān)上了手中的亞麻色的指甲盒，封鎖這又苦又甜的回味。
回味作文600字 篇3
翻開(kāi)小相冊(cè)，我定睛一看，一張令人捧腹的照片呈現(xiàn)在我面前。畫面上，一個(gè)小男孩，一只螃蟹甲著他的手指，他臉上的表情哭笑不得。別急，讓我慢慢地把這張照片的故事講給你聽(tīng)……
那個(gè)小男孩，就是前些年的我。我曾經(jīng)的行為和曾經(jīng)的我，都是那么幼稚可笑。那是一個(gè)暑假，我和父母正在海邊悠閑地度假。沙灘上，好些人都在東奔西跑�！斑�，他們?cè)诟墒裁�？”好奇心�?qū)使我上前細(xì)看，原來(lái)，他們?cè)谧汾s那一個(gè)個(gè)紅褐色的小東西——螃蟹，想要抓住它們，“抓住了”的歡呼聲在沙灘上此起彼伏。我的手也開(kāi)始癢癢了，父母仿佛看出了我的心思，含笑對(duì)我說(shuō)：“去吧，去試一試吧�！蔽遗榔鹕�，跳下了椅子，飛快地沖向螃蟹們，小小的心里充滿了歡樂(lè)。
我歡呼著，奔跑著。啊，我是多么想要一只屬于我的寵物啊——哪怕只是一只小小的螃蟹！正好，前面的沙坑里鉆出了一只“大個(gè)子”，突如其來(lái)的“獵物”讓我很是欣喜，我迫不及待，立刻“下手”�！绑π罚銊e跑——”我興高采烈。
我追趕著它的'腳步，“呼哧、呼哧”地喘著粗氣，終于追上了！我不顧滿身的汗水和毒辣的陽(yáng)光，伸手去逗弄它。“哎，好可愛(ài)呀！”可結(jié)果卻與我的設(shè)想恰恰相反——螃蟹沒(méi)抓到，手卻被它狠狠的夾了一下，“獵物”也逃之夭夭了。一陣鉆心的疼痛使我立時(shí)癱坐在地、呲牙咧嘴�！鞍 此牢依�！”我的慘叫聲回蕩在沙灘上，欲哭無(wú)淚。這時(shí)，只見(jiàn)亮光一閃，不知從哪兒傳來(lái)“咔嚓”一聲，這滑稽的場(chǎng)面頓時(shí)永遠(yuǎn)地定格了……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我每每回想起來(lái)，仍覺(jué)得歷歷在目，甚至“撲哧”笑出聲來(lái)。讓我們一起翻開(kāi)童年的相冊(cè)，重溫一下多彩的童年吧！
回味作文600字 篇4
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復(fù)咀嚼，時(shí)常會(huì)有新的感悟，新的智慧。
現(xiàn)在還時(shí)常想起初一由我引導(dǎo)的一場(chǎng)鬧劇。
那時(shí)我住校，第一次那么長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到父母，只見(jiàn)到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛(ài)斤斤計(jì)較。
在我住的宿舍有三個(gè)同學(xué)，都算以前學(xué)校里的`尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。
其中一個(gè)同學(xué)選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，每天晚上“點(diǎn)燈遨游知識(shí)的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書(shū)、寫字的聲音，有時(shí)將快要睡著的我驚醒。
本來(lái)，互相體諒一下就過(guò)去了，他想學(xué)好，你想睡覺(jué)，這本來(lái)就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什么要計(jì)較呢？
我就是不買這個(gè)帳，帶頭起來(lái)和那個(gè)同學(xué)對(duì)峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個(gè)同學(xué)退宿。我還設(shè)計(jì)讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒(méi)有阻止他刻苦學(xué)習(xí)的腳步，側(cè)面戰(zhàn)場(chǎng)失利后，我們開(kāi)始正面對(duì)峙。我聯(lián)合宿舍另一個(gè)同學(xué)與他對(duì)峙，他在晚上寫作業(yè)，我們?cè)缟掀饋?lái)大聲背課文，他忍無(wú)可忍，不再理我們。
為什么要這么計(jì)較？這樣明爭(zhēng)暗斗能得到多少好處，萬(wàn)一走了一個(gè)又來(lái)了一個(gè)呢？何況這樣既費(fèi)時(shí)間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動(dòng)退出斗爭(zhēng)。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來(lái)回地跑，當(dāng)時(shí)，我高興了好一陣兒。
現(xiàn)在想起來(lái)，值得嗎？為了那一點(diǎn)小事所斗爭(zhēng)，竟然付出了這么大的代價(jià)——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計(jì)較。
回首往事，仔細(xì)品味，留不住時(shí)間，但能留得住的，是時(shí)間所給予的經(jīng)驗(yàn)，在求知的時(shí)候，回味一下往事，有時(shí)，會(huì)帶給自己一條全新的道路。
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