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與相伴的作文600字【精品】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的與相伴的作文600字3篇，歡迎大家分享。
與相伴的作文600字 篇1
天黑、天明、上學(xué)、放學(xué)，日子一天天過(guò)去，生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)地在思想深處沉淀。今天翻開(kāi)相冊(cè)，無(wú)意翻到自己兒時(shí)的照片，不禁思緒萬(wàn)千……
照片一寸大小，因?yàn)榉胖脮r(shí)間長(zhǎng)，邊角有些微微的泛黃，留下了時(shí)光的痕跡。照片上的自己咧嘴大笑，牙齒還沒(méi)有長(zhǎng)齊，卻毫不掩飾、害羞，充滿自信。照片里的我扎著兩根烏黑的小辮子，還戴著兩朵紫紅色的頭花，充滿了田間鄉(xiāng)野的氣息；胸前不太整齊的紅領(lǐng)巾，但是顯得很有精氣神。我眼前一亮，回憶起天真爛漫的兒時(shí)時(shí)光。
時(shí)光有腳，跑得飛快，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初三生了。時(shí)光改變了我的模樣，讓我褪去天真和幼稚，不斷催促我前進(jìn)。生活是一個(gè)沙漏，溜走的不僅僅是時(shí)間，還有天真的淚水和媽媽哄睡的怪獸故事，沉淀著蓄勢(shì)待發(fā)的青春和不肯服輸?shù)木瘛?/p>
我常�；貞泝簳r(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的快樂(lè)那么簡(jiǎn)單，也許只是夏日里的一根冰棍，就能開(kāi)心一整天。在一個(gè)人的時(shí)候，我總是幻想擁有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，穿梭回到兒時(shí)溫馨的時(shí)光，感受真善美的世界；我想握著兒時(shí)的.自己的手，說(shuō)起不敢對(duì)人說(shuō)的小秘密。
陽(yáng)春三月，冰雪消融，草長(zhǎng)鶯飛。和煦的春風(fēng)把我擁進(jìn)熟悉的校園。在面臨升學(xué)壓力和課程的緊張時(shí)，我還是有些不自信，但是挑戰(zhàn)和機(jī)遇擺在眼前，那么真實(shí)，容不得膽怯和退縮。即將離開(kāi)熟悉的初中校園，踏進(jìn)高中的大門(mén)，讓我想起兒時(shí)的自己拍著胸脯對(duì)媽媽說(shuō)要考滿分的自信和底氣，我笑了。我把兒時(shí)的自己裝進(jìn)心里，但從不曾忘記，讓我知道，未來(lái)的路，我不是一個(gè)人。
在無(wú)數(shù)迷茫、孤獨(dú)的時(shí)光，我總是想起那張老舊的一寸照片，想起兒時(shí)的自己，想起那份對(duì)未來(lái)的篤定和堅(jiān)持，一起走過(guò)的日子總是難忘，希望來(lái)路滿路芬芳，有細(xì)碎的星光相伴。
翻開(kāi)相冊(cè)細(xì)細(xì)品味，原來(lái)，我仍是記憶中的模樣……
與相伴的作文600字 篇2
在橘黃色的早晨。茶幾上置一杯香茗，捧一本書(shū)，坐在窗邊，豎耳聆聽(tīng)文字孕育知識(shí)的美妙聲音，感受書(shū)香溢滿整個(gè)陽(yáng)臺(tái)的歡愉。心中常想：與書(shū)籍相伴的日子，縱是幸福二字也難以言說(shuō)。
書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。此話確是真的。初中二初中時(shí)，老師談及課外書(shū)的重要性，稚氣的我方才有了看書(shū)的概念。眼見(jiàn)著班里其他同學(xué)帶書(shū)來(lái)炫耀，我心中便十分羨慕，便用零花錢(qián)買(mǎi)了書(shū)來(lái)看。但也終于知道自己的愚笨。書(shū)中所述多與教科書(shū)全然不同，是我所全然不知的。諸如植物卻可捕蟲(chóng)，喚作鳥(niǎo)卻不能翱翔于天際等。先前倚仗有個(gè)在外工作的伯伯自以為知曉許多事，便總得意地說(shuō)與老師聽(tīng)，現(xiàn)今想來(lái)，倒確是班門(mén)弄斧了。
自此，我對(duì)書(shū)籍的癡迷與渴求便如大水決堤，一發(fā)而不可收拾了。幸而初中時(shí)老師能言善辯，幾番交流，總算勸服我的父母，從此慷慨解囊，我也才終于能常與書(shū)籍相伴。
上了初中，藏書(shū)日漸增多，整個(gè)房間都充盈著書(shū)的香氣，因而常在夜間，思緒仍躁動(dòng)不止，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終不能安睡。猶記得前些時(shí)日捧書(shū)夜讀被父母發(fā)現(xiàn)，書(shū)被繳了去，我憂郁得雙眼難閉，書(shū)不會(huì)被他們用來(lái)墊桌腳吧。思慮越多，思念越甚。時(shí)間像個(gè)步履維艱的老人，掛著拐杖，緩慢地移動(dòng)著。等到父母的臥室中再無(wú)動(dòng)靜，我的'心才稍微靜下來(lái)，穿上拖鞋，不假思索地披上外套。我躡手躡腳地走到父母的房門(mén)前，正要推門(mén)而入，腿卻忽然叛變，不愿聽(tīng)從調(diào)遣，此一行必然兇險(xiǎn)萬(wàn)分，但為了將書(shū)解救出來(lái)，我必須早下決斷。推開(kāi)門(mén)，父母?jìng)?cè)著身正在酣睡，我脫了鞋，踮起腳尖，將書(shū)慢慢地從父親的枕頭底下抽出來(lái)。忽然，父親低聲說(shuō)了些什么，然后側(cè)身將臉朝向我，兩眼依然閉著，原來(lái)是囈語(yǔ)，我拍拍胸脯捧著書(shū)飛也似的逃走了。
而今已經(jīng)初中，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重，每日只能抽得課間時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)籍，但興趣并未因此衰減，反而越來(lái)越濃烈。
與書(shū)籍相伴的日子，縱是大雪覆蓋整個(gè)世界，也總覺(jué)得有一顆種子在積蓄力量。
與相伴的作文600字 篇3
茫茫塵世，如潺潺流淌的小溪，洗滌歲月的痕跡；時(shí)光飛梭，如時(shí)刻不停的鐘表，記載著生命前行的步履。在這嘈雜喧囂的紅塵里，我要去哪里尋覓幽蘭的惠智，夏荷的神韻，秋楓的紅艷，冬雪的不羈？我又怎么能避開(kāi)塵世間的煩惱困擾？哪里會(huì)是我的精神樂(lè)園？看著櫥柜里滿滿的書(shū)，我又多了一個(gè)朋友—書(shū)。
黑夜悄無(wú)聲息，時(shí)鐘滴答作響。我的思緒在時(shí)空的隧道里游弋。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，信手拈起一本書(shū)，如醉如癡細(xì)細(xì)地品讀，猶如和一個(gè)經(jīng)年的好友在品味人生……
書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是智慧的源泉，也是智慧的.象征�？磿�(shū)可以啟迪我的心智，使我增長(zhǎng)知識(shí)；看書(shū)也可以使我遠(yuǎn)離浮躁、煩惱和喧囂；還可以抒發(fā)自己的心志和記下此刻的困惑和質(zhì)疑；徜徉其中，書(shū)中字里行間滲透著的每一切都深深地令我陶醉和癡迷。這些都可以使我近距離地感受生活的氣息，使我會(huì)更加地?zé)釔?ài)生活。
在書(shū)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)域里，盡管我是一棵剛露出芽在好奇張望這個(gè)多彩世界的小草，但我也渴望能在這個(gè)廣袤無(wú)垠的知識(shí)天地里茁壯成長(zhǎng)。此刻的我正如饑似渴的嗅著大地的芳香，吸吮著泥土的營(yíng)養(yǎng)。有書(shū)相伴的日子真的很好！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書(shū)中蘊(yùn)含著的哲理和風(fēng)采，正是我生命中汩汩流淌著的活水……今生有了書(shū)的相伴，才會(huì)使我的人生更加精彩。
書(shū)—我要與你不離不棄，今后我會(huì)用更多的時(shí)間來(lái)陪著你。
因?yàn)橹挥性谀銓拸V淵博的胸懷里，我才不會(huì)碌碌無(wú)為和虛度光陰，有了你的相伴和激勵(lì)，我才會(huì)在人生的舞臺(tái)上馳騁前進(jìn)，越走越好！
與書(shū)相伴的日子真好！
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