- 相關(guān)推薦
實(shí)用的前進(jìn)作文600字優(yōu)選(8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的前進(jìn)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
前進(jìn)作文600字 篇1
滴水能把石穿透，鐵柱磨成針
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都在夢(mèng)想的道路上前進(jìn)，奮斗。有的人夢(mèng)想自己能當(dāng)上白領(lǐng)，有的人夢(mèng)想自己能過上小康生活，擺脫貧窮與疾病，有的人夢(mèng)想世界能夠永遠(yuǎn)保持和平，與自然和諧相處。而我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富自己的人生。
知識(shí)如血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱：人缺少了知識(shí)就會(huì)枯竭。而有的`人則是夢(mèng)想自己中彩票，一夜之間，轉(zhuǎn)身一晃變成百萬富翁，甚至是千萬富翁。夢(mèng)想不是在腦海中想象出美好的，我們所要的畫面，就能想出來的。不是憑空想象，不是在沙發(fā)上坐著發(fā)呆，異想天開，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)的。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，我們需要堅(jiān)持。秀才，書生在寒窗苦讀十年，只為一個(gè)功名，這不是簡簡單單的功名，功名里面代表著他們的辛酸與勤奮，在十年里的多少個(gè)夜晚，他們堅(jiān)持不懈，燭火是他們的伙伴，在燭火下苦讀詩書，只會(huì)自己原本堅(jiān)持的信念與夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，他們收獲了一顆堅(jiān)持不懈，永不言敗的心。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，我們需要勤奮。勤奮的人，像一顆明珠，無時(shí)無刻不放出光芒；而懶惰的人，像生了銹的的鐵，毫無用處。即使有的人先天性有著平凡人沒有的天賦，但如果不加以利用，最終只會(huì)淪為平凡人或者連平凡人都不如。再好的玉。如果不加以利用，讓玉隨意擺放，最終只會(huì)變成廢石。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，我們還需要謙虛。謙虛的人像翱翔的雄鷹，知道天高地闊，學(xué)海無涯，因而刻苦好學(xué)，永不自滿；驕傲的人就像井底之蛙，以為天空只有井口那么大，因而淺嘗輒止，夜郎自大。在夢(mèng)想的道路中，我們會(huì)面臨著各種各樣的困難，我們要學(xué)會(huì)謙虛，向別人請(qǐng)教，只有這樣，我們才能完善自己的不足。
我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信自己的信念，要腳踏實(shí)地一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在困難面前永不言放棄。堅(jiān)信自己。
前進(jìn)作文600字 篇2
還記得在童年的夢(mèng)中，我常常想象著兵馬俑那支以前掩埋地底秦王護(hù)衛(wèi)隊(duì)，又常常盼望它在重見日光后的壯觀。
在夢(mèng)中，我著手一縷時(shí)代的光，打上兵馬俑的印痕
一提到兵馬俑，大家就想到那神秘的秦陵地宮被八千強(qiáng)秦兵馬俑保護(hù)著，最初罵風(fēng)云的秦王嬬政就在這里靜靜地躺著，等著時(shí)代喚起它。
在俑坑中，一種迎面而來的豪情萬丈與壯觀將你的五官欽佩，你好像游戈在歷史的江河中，到處可體會(huì)秦帝國的'富強(qiáng)與秦王的霸氣側(cè)漏。出世的武學(xué)讓秦王擁有跨越存亡的執(zhí)念，因此，一對(duì)集豪壯與強(qiáng)悍于一身的強(qiáng)秦兵馬俑，就是這樣矗立在哪個(gè)時(shí)代的高峰期。
在這兒，假如認(rèn)真觀察，你能發(fā)覺，兵馬俑臉形、頭型、體形、風(fēng)韻均有差別，陶馬有的兩耳豎起，有的張開嘴巴嘶鳴，有的閉上嘴靜立。全部這種秦兵馬俑都頗具迷人的造型藝術(shù)風(fēng)采。
置身這一歷史的驚喜中，你好像搖身一變，變成了哪個(gè)時(shí)代的一員，你能親臨其境的體會(huì)著兵馬俑粗狂的氣場(chǎng)與豪壯的脈率，那秦時(shí)性命的熱鬧與喧鬧都深鎖在這里一排排齊整而各不相同的秦俑中。泛濫在這里地宮中的新鮮的秦俑，帶著它時(shí)代的重任，與土壤廢墟一同等候著上千年的孤獨(dú)，在無數(shù)晨霧縈繞的夜里，凝望著皓月孤云，向大地闡釋著一個(gè)皇朝的運(yùn)勢(shì)。
望著這種平靜而栩栩如生的陶俑，競(jìng)技場(chǎng)的喧鬧好像在耳旁咆哮，戰(zhàn)土的強(qiáng)悍好像在眼下再現(xiàn)。而如今，卻只剩余坑前成千上萬的閃亮，與坑中雜亂的碎瓦。
我好像在這兒，伴著歷史的無上光榮，在無垠的大地上，縱橫馳騁，前行。
而歷史，終歸被大地淹沒，徒留有一片無奈地悲嘆。
前進(jìn)作文600字 篇3
美麗的動(dòng)物在水里的倒影是如此美麗,射在湖水中的那一抹陽光是如此溫暖，我是一只火雞，一只丑陋的火雞，一只與丑小鴨玩得好的丑火雞。
我很早就聽海龜老師說過，在大西洋靠近黃土高坡的一條湖水中，只要游過那一條河，便會(huì)變美麗，而且那兒有無數(shù)美麗的動(dòng)物、水草、溫暖的陽光，但危險(xiǎn)卻無處不在，有無數(shù)的漩渦、臺(tái)風(fēng)，也有無數(shù)的動(dòng)物嘗試過卻都死無葬身之地，老師又說：“只有做好準(zhǔn)備不怕困難的動(dòng)物才能游過去，否則會(huì)葬身水底的�！蔽要q豫了一會(huì)，然后就同丑小鴨上路了。
第二天，我向著旅程出發(fā)了。我在土坡上跑著，丑小鴨在一旁的水中游著，
就這樣我們忘了饑餓，忘了勞累，甚至忘了時(shí)間，就這樣一直走了下去，口渴了就喝湖水，餓了就吃水草好像也不像龜老師說的那樣危機(jī)重重吧。然而，就在我們放松之時(shí)，一陣臺(tái)風(fēng)掃了過來，我們眩暈著，丑小鴨在水中不停地旋轉(zhuǎn)，但我想了想我們夢(mèng)寐以求的美麗，便奮不顧身地向外一沖，沒有成功，反而被打入了臺(tái)風(fēng)中心，忽然又一個(gè)漩渦襲來，我們順勢(shì)一躍，仍沒有成功，我們被打入了水中。
我們精疲力盡，我伏在小鴨的身上，隨著時(shí)間的流逝，大風(fēng)停了。經(jīng)歷過這一次漩渦的“洗禮”后，我們豐富了經(jīng)驗(yàn)又朝著目標(biāo)走去。
最后我們終于來到了那一條河，忍著內(nèi)心激動(dòng)，我們蓄足了勁奮力一躍，終于游過了那一條河，那一瞬間，我們看到了美麗的彩虹，再看看那湖水，清澈的湖水中倒影著天鵝與鳳凰的模樣。
這里成為了我們的家園，有新鮮的'空氣，美麗的白天鵝，火紅的鳳凰，有許多我們可望不可即的東西。
回憶著自己沖出漩渦，游過湖水的經(jīng)歷，我們真正明白了：前進(jìn)道路上的艱難，我們前進(jìn)的勇氣都因我們追求的美麗而生，人無完人不正是說的缺陷就是我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣嗎？
前進(jìn)作文600字 篇4
月考結(jié)束了，可是我卻久久不能平靜，失敗的慘痛將我拉進(jìn)無底的深淵，讓我無力逃脫。
周末陽光甚好，于是我便想去公園散散心。可是誰知，剛到公園老天就變了臉，竟下起雨來，我被這粘稠的雨霧緊緊裹挾，如同那揮之不去的成績，令我無法忍受。
果斷轉(zhuǎn)身離去，但走到公園門口時(shí)，我卻只看見源源不斷涌入的人群，而不見一人出去，我仿佛一只逆流而上的舟，異常艱難。這讓我奇怪不已，難道雨景，真的很美嗎？
我緩緩回頭，溶入人流再次進(jìn)入公園。
景還是那個(gè)景，不過似乎有什么不一樣了。雨還在下，不過剛才縮著的枝葉、瑟瑟發(fā)抖的梧桐樹已經(jīng)挺直了腰，舒展著自己的枝葉。雨水自樹冠流下，流過每一片樹葉，流過樹枝，最后順著樹干流入大地。雨水沖刷掉了梧桐樹一身塵埃，讓它煥發(fā)出新的生機(jī)。偶爾有一兩片枯葉飄落，可它們并不后悔，它們?yōu)檫@棵樹奉獻(xiàn)了它們畢生的精力，它們教會(huì)所有的樹葉勇敢與風(fēng)雨抗?fàn)帲槐伙L(fēng)雨打倒，將它們帶向更美好的明天。因?yàn)樗鼈兊?努力，因?yàn)槟且黄瑯淙~的努力，這棵樹才如此挺拔，因?yàn)樗鼈兌济靼�，現(xiàn)在又算什么，陽光很快就要來了。再看那一片梧桐林，那一朵朵花，那一株株小草，無一不在頑強(qiáng)奮斗，追求明天的陽光。再看看周圍的人，人們臉上大多都露出欣喜之色，透過他們的眼眸，我可以看見，細(xì)雨紛紛中，那一份生機(jī)、那一份頑強(qiáng)奮斗。
這也讓我明白了回首的真正含義，不是躊躇不前，不是逃避現(xiàn)實(shí)，而是從那些挫折、失敗中挖掘出新的美麗，來驅(qū)使自己更好地前進(jìn)。
回首月考，我不再悲傷，不再后悔，我從中希望自己吸取教訓(xùn)，下一次再努力奮斗，讓自己不斷前進(jìn)。
望自己也能回首人生，讓自己在人生之路中繼續(xù)前進(jìn)，讓自己走得更遠(yuǎn)、更輝煌。
滴嗒、滴嗒，雨還在下。
思緒飛現(xiàn)實(shí)，一道身影掠過眼前，她步履匆忙，臉上帶著一絲憤恨，像極了剛才的我，好想追上去告訴她，回頭看看吧，多么美！但我明白她到門口定會(huì)回首，也定會(huì)明白……
回首，看見美，更使前進(jìn)。
前進(jìn)作文600字 篇5
學(xué)習(xí)可以說是人生的一大革命，尤其初三的三年是人生的歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也可以說自己的每一分每一秒對(duì)于自己是對(duì)于家庭是重大的，也是可以說自己現(xiàn)在為自己為家里掙錢一樣，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人可能是煩惱的，其實(shí)是非�？鞓返摹２唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹古人鑿壁透光難道不是我們都典范嗎我們應(yīng)為生在這個(gè)社會(huì)感到慶幸。
學(xué)習(xí)就是我們的帆船在浩瀚大海尋找我自己的目基地，關(guān)鍵是否能把我自己的船筏，它可以是你去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想也可以把你推進(jìn)大海的'深淵，學(xué)習(xí)雖然是漫長曲折的但是磨練意志的最好的方法。
學(xué)習(xí)要講究看看的要仔細(xì)可能你丟的每一個(gè)字都會(huì)使你造成重大的挫折，會(huì)是你的目標(biāo)更遙遠(yuǎn)，會(huì)使你浪費(fèi)更多精力，學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的核心是上課聽講質(zhì)量，應(yīng)為這可能是你是否成功的關(guān)鍵要學(xué)會(huì)尋找自己學(xué)習(xí)的方法，千萬要邯鄲學(xué)步，會(huì)使你失去所謂的創(chuàng)新能力，要有自己的觀點(diǎn)要學(xué)會(huì)又分明的判斷能力，要做到不懂就問，要不舍面子問，而不需要假情假意，那是在欺騙自己。
學(xué)習(xí)要見就溫故而知新，很古老時(shí)孔子就提出，學(xué)習(xí)除了看就是溫故，有的同學(xué)感覺到自己背得很熟為什么不會(huì)呢，這就是缺乏了溫故，導(dǎo)致自己不會(huì)被的原因，要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)，學(xué)的的知識(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)習(xí)本來就是運(yùn)用的，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的實(shí)物要學(xué)會(huì)在玩中學(xué)，這樣學(xué)起來就不會(huì)枯燥，不會(huì)迷茫。
學(xué)習(xí)要有一種不怕苦的精神，如果你缺乏他，你就不會(huì)學(xué)好的，不怕你不會(huì)，就怕你不動(dòng)，要讓自己生后充實(shí)起來，不要每天無所事事，如果你現(xiàn)在選擇了享受你會(huì)后悔一輩子痛苦一生，等到白發(fā)時(shí)就是你一生的遺憾，光陰似箭時(shí)間如梭，抓住現(xiàn)在及時(shí)抓住幸福的希望。
學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自己很難進(jìn)取，每天早既要對(duì)自己說我該怎么沒，我要學(xué)什么會(huì)什么，我是夢(mèng)想是什么，自己說有信心，要愉快上課，即使自己不喜歡要努力學(xué)。
為自己將來，自己夢(mèng)想，自己幸福拼搏吧�。。�
前進(jìn)作文600字 篇6
偏爾在一本學(xué)習(xí)方法的書上，看到這樣一句話:“構(gòu)成我們學(xué)習(xí)的最大陣礙是已知的東西，而不是未知的東西�！边@是一位德國的生理學(xué)家貝爾納在論述思維定勢(shì)時(shí)講的話。
初讀這句話，很不以為然。哪有這道理。學(xué)習(xí)上只有曦到了不知道的東西才會(huì)停步不前;遇到知道的東西，不是很順利嗚?
可是，在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到了這話的精辭、深劉。比如:我在寫作上有很長一段時(shí)間，沒有進(jìn)展。為什么呢?語文老師對(duì)我說:“你的作文四平八籍，枕是這個(gè)樣子了;不能改變改變表達(dá)的方法嗎?"我很不容易接受他的指點(diǎn)。因?yàn)槲乙恢毙蕾p一種表達(dá)模式，覺得它能“以不交應(yīng)萬變”，用起來“得心應(yīng)手”，何必再去探究別的.方法呢?我想:這不魷?zhǔn)恰耙阎钡�，成為學(xué)習(xí)上的陣礙嗎?我是經(jīng)過了好長一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，建過許多次打子，才扭轉(zhuǎn)過來，闖斷路的。
再比方說，我會(huì)用部首檢字法和音序檢字法來查閱生字詞。有人勸我再學(xué)四角號(hào)碼檢字法。我想:我已經(jīng)會(huì)了兩種方法了很管用;再學(xué)第三種干啥。這樣，我在進(jìn)到既不知讀音.又難確定鄭首的生字時(shí)，檢字的速度就遠(yuǎn)不如那些會(huì)查四角號(hào)碼字典的人快。這不也是“已知仲影響了學(xué)習(xí)嗎?
我進(jìn)一步悟到這就是思維定勢(shì)的問題。一種習(xí)慣勢(shì)力隊(duì)挽看吸收新的東西。凡“不知”的東西，只要想學(xué)，還是能學(xué)到的。但是，“已知”的東西卻會(huì)框住你，不讓你突玻、前進(jìn)。這魷成為學(xué)習(xí)上的津礙。它頑圈得很，會(huì)把你牢牢地困垮住，使你動(dòng)彈不得。其實(shí)，這也不光表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上;在硯念上、一切認(rèn)識(shí)上都會(huì)知此。禁姻了思維的發(fā)展，也魷不可能有創(chuàng)新了。
思維定勢(shì)是人們前進(jìn)的大敵。
前進(jìn)作文600字 篇7
依然在途中，夢(mèng)想于遙遠(yuǎn)的山頂開出一樹繁花似錦，不知是否會(huì)有一天可以采擷一朵輕嗅花香。曾經(jīng)自信的微笑婉轉(zhuǎn)成悠揚(yáng)的樂音，飄散在歲月的風(fēng)沙里。我的汗水和淚花集成長長的河流，我的執(zhí)著像靜靜的雪在燃燒。性淡如菊的我似乎早該心已遠(yuǎn)游，哼一曲長歌笑，逍遙在山海之外。
在我茫然失落之時(shí)，孟楊送給我一米陽光，讓我領(lǐng)略到了途中難得的風(fēng)景。
劍魂，舞動(dòng)在劍客執(zhí)筆相助的技藝?yán)铮瑴厝岢鲆皇纻b骨柔腸。他牽著我的手，帶我文海拾貝。他循循善誘，為我指點(diǎn)迷津。塵世中的我如沐春風(fēng)，受益匪淺。
春暖花開之際，一襲花香將我引到一片百花爭(zhēng)艷的水港灣。雨后池塘，秋水盈盈。草屋花園，芳草萋萋。竹苑深處，煙雨樓旁的紅塵客棧經(jīng)營著世間滄桑：友情如花，花似夢(mèng)；愛海導(dǎo)航，愛朦朧。戀戀楓塵中文字與我相約春天。水港灣給予了我從未擁有的珍貴，讓我找回了迷失在滄海的.自信。
雖然在途中無法體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心情，但依然有著令人歡欣的際遇。途中的一草一木都是里程碑。泥土銘記著你的每一分努力。
海風(fēng)吹動(dòng)天上的云朵，云朵在途中飄飛。朝陽下云朵緋紅了臉，用和煦的霞光表達(dá)她無言的謝意。海風(fēng)輕輕的吹著，只為吹出云朵潔白的微笑。若有一天云朵流下眼淚，那是為海風(fēng)深深的感動(dòng)。
沒有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的驕傲狂喜，心情依然奮進(jìn)；沒有達(dá)到巔峰時(shí)的孤獨(dú)茫然，目標(biāo)依然明確。只是偶爾淡淡的失落如同夜色中的漣漪，蕩漾于心。
假如揮灑一路的汗水之后，你終于登上泰山頂峰，是否身心會(huì)被勝利的喜悅潮水般吞噬，謙遜和理智飛到九霄云外。如果沉醉于這無盡的歡愉，停留在這個(gè)山頭，只能讓人誤以為是江郎才盡，黔驢技窮。如果意識(shí)到山外有山，另尋更高的山峰，那便又踏上新的旅途，依然在途中。
眷戀朋友描繪的風(fēng)景，神往夢(mèng)想散發(fā)的香氣，所以我人在旅途，依然前進(jìn)中。
前進(jìn)作文600字 篇8
快看！我們教室后墻上的幾個(gè)大字-----“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”。這句話是我們班的雙優(yōu)目標(biāo)，它還寄托著老師和家長對(duì)我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優(yōu)，但通過努力一定能要做到更優(yōu)的，所以必須要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！
美化小組好厲害
大概是星期四的下午，七八節(jié)課的時(shí)候，萬老師挑了四位心靈手巧的女孩：楊邢茵、張怡、劉鑫檸和任展寧，萬老師把這重要的任務(wù)交給了這四位女生---------“打扮”教室外面的墻壁。于是，她們立馬開始忙活起來，他們分工很明確，中途也有一些助人為樂的同學(xué)幫忙。到了星期五，這項(xiàng)任務(wù)完成了，而且完成的十分漂亮，墻壁上貼滿了小小書法家和畫家的得意作品，在畫與畫的間隔之處，還有許多五顏六色的小愛心，蝴蝶結(jié)，還拖著長長的'“尾巴”，可愛極了，窗戶上有紅色的窗花，形態(tài)各異，為教室增添了一份活躍的學(xué)習(xí)氣氛。瞧，這美化小組的力量好厲害��！
衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)任
本周打掃衛(wèi)生的小組是周至文小組。雖然被萬老師批評(píng)窗臺(tái)沒有注意擦，但我任然認(rèn)為他們十分負(fù)責(zé)任。因?yàn)橛泻脦状挝业竭_(dá)教室門口時(shí)，都會(huì)看到左子豪雙手拿著拖把，認(rèn)真地拖，像是在給“灰塵軍團(tuán)”下“戰(zhàn)書”似的。小學(xué)表現(xiàn)不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺(tái)的物品。就憑他們兩個(gè)人都這么盡職盡責(zé)，我們就可以看出衛(wèi)生小組是多么的負(fù)責(zé)任��！
全班養(yǎng)成好習(xí)慣
經(jīng)過這一個(gè)月的時(shí)間，大家已經(jīng)養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，就比如：離開位子時(shí)要把凳子移到桌下，如果有人忘了挪，旁邊的同學(xué)也會(huì)給予提醒或幫助，早讀和午讀的聲音也越來越大了，交作業(yè)時(shí)的速度也在明顯地提高了，教室的紀(jì)律也越來越好了，桌子下面的垃圾也越來越少了等等。這些好習(xí)慣會(huì)使我們終生受益的，這些好習(xí)慣也象征著我們一直朝著雙優(yōu)目標(biāo)不斷前進(jìn)！全班都養(yǎng)成好習(xí)慣，真好��！
我堅(jiān)信，只要我們51個(gè)人手牽手，心連心。一同朝著目標(biāo)直奔去，就定會(huì)成為年級(jí)最強(qiáng)的！
【前進(jìn)作文600字】相關(guān)文章：
前進(jìn)作文600字07-22
前進(jìn)作文300字07-26
前進(jìn)初三作文04-17
帶著夢(mèng)想前進(jìn)06-25
前進(jìn)我的青春旋律作文07-01
以前進(jìn)為話題的作文06-12
暴風(fēng)雨中，前進(jìn)作文06-24