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        • 笑了作文600字

          時(shí)間:2023-11-12 16:26:55 600字作文 我要投稿
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          笑了作文600字4篇【優(yōu)選】

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的笑了作文600字4篇,歡迎大家分享。

          笑了作文600字4篇【優(yōu)選】

          笑了作文600字 篇1

            悶熱的空中摻雜著蟬不停的叫聲,擾的人心煩意亂。汗水滑過(guò)額頭,滴落在練習(xí)本上。冥思苦想了大半天,還是沒(méi)能解出那道題。于是,就放下手中的筆,不寫(xiě)了。

            這時(shí),媽媽端著一杯冷飲進(jìn)來(lái)了,就問(wèn)我:“怎么不寫(xiě)了?寫(xiě)完了嗎?”當(dāng)時(shí)心里煩躁得很,便發(fā)起了牢騷:“這題難死了,一點(diǎn)思緒都沒(méi),我不會(huì)寫(xiě),不想寫(xiě)了。這破天氣,熱死了!敝宦(tīng)媽媽心平氣和的說(shuō):“來(lái),先喝口飲料解解暑。要多動(dòng)動(dòng)腦子,靜下心來(lái)去想。”我聽(tīng)了媽媽的話,又思考了好半天,還是沒(méi)想出來(lái)。就去客廳看電視了。

            “哈哈哈”電視中的`節(jié)目逗得我哈哈大笑。這時(shí),爸爸突然回來(lái)了。我趕緊關(guān)了電視,往我屋里跑,可是已經(jīng)來(lái)不及了!罢咀,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”聽(tīng)到這句話,我心里咯噔一下,心虛的說(shuō):“寫(xiě)、寫(xiě)完了。”“拿過(guò)來(lái)我看看!毙南耄和炅耍@次慘了。便磨磨蹭蹭的把本拿給爸爸,“嗯?這道題怎么沒(méi)寫(xiě)呀?”“那個(gè),我、我不會(huì)!闭f(shuō)完這句話,我閉上眼,準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的洗禮。果然,“不會(huì)?不會(huì)是理由嗎,你不會(huì)多動(dòng)動(dòng)腦子嗎?”幸好老媽及時(shí)過(guò)來(lái)打斷爸爸,我便趁機(jī)逃回屋里。

            看著那道題,便想起爸爸生氣的模樣。就下定決心,一定要解出這道題。果然,老天不負(fù)有心人,我慢慢的有了思路。拿起筆,順著思路往下寫(xiě),馬上就寫(xiě)完了。我敢保證:那道題我永遠(yuǎn)都忘不了。

            回到學(xué)校后,老師突然說(shuō)要考試。發(fā)下卷,我驚奇的發(fā)現(xiàn)那道題是整個(gè)試卷上分值最高的一道題。時(shí)間才過(guò)了小半節(jié)課,我便把整張卷寫(xiě)完了。

            這次測(cè)試,我得了滿分。老師說(shuō):“最后那道題超綱了,沒(méi)想到你用那么短的時(shí)間便寫(xiě)出來(lái)了。”聽(tīng)了老師的話,我得意的笑了。心想:這全拜老爸所賜。

            回到家,我把獎(jiǎng)狀和試卷拿給爸爸看。爸爸仔細(xì)的審視著每一道題,看到最后一道題時(shí),突然抬頭看了看我,又點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿意的笑了。我讀懂了那個(gè)笑,里面充滿了贊許、驕傲、自豪。

            爸爸平時(shí)很嚴(yán)厲,很少笑。但這次,他終于笑了。

          笑了作文600字 篇2

            第一天上微機(jī)課,我心里不禁想會(huì)是個(gè)怎樣的老師呢,是個(gè)女老師還是男老師,是年輕的嗎。胡思亂想中,老師來(lái)了,同學(xué)們都坐得端端正正。

            這是一位四十歲左右的男老師,他的`頭發(fā)不長(zhǎng),直直的立在頭上,宛若鋼針,臉崩得很緊,沒(méi)有一絲笑容,看起來(lái)很嚴(yán)肅。

            果然如我的猜測(cè),后來(lái)發(fā)現(xiàn)微機(jī)老師非常兇。有一次,幾個(gè)同學(xué)忘記帶鞋套了,老師知道了大聲地說(shuō):“站到那里去,快去!”看到老師兇巴巴的樣子,同學(xué)們都很害怕。上課時(shí),老師叫我們把圖片放在電腦屏幕上,就去登記。我前面的一個(gè)同學(xué),沒(méi)事干,無(wú)聊中拿起筆在手上轉(zhuǎn),一不小心掉在了地上。就這小小的聲音也被老師聽(tīng)到了,他立即鄭重地宣布:“下一次誰(shuí)敢把筆扔在地上,就給我小心一點(diǎn)!爆F(xiàn)在,同學(xué)們都不敢把筆扔在地上了。下課后,同學(xué)們都議論紛紛,說(shuō)老師真兇。

            老師雖然看起來(lái)兇巴巴的,不過(guò)有時(shí)候也挺溫柔的。有一次,老師把電腦打開(kāi),我們看著,先是雙擊教學(xué)內(nèi)容,第一冊(cè)第二單元第六課兒歌,同學(xué)們聽(tīng)得仔細(xì),老師退出來(lái)讓我們自己按。我左看右看,握著鼠標(biāo)不知道怎么弄。心里著急起來(lái):到底是怎么回事,我怎么弄不起來(lái),怎么辦,被老師發(fā)現(xiàn)了可是要挨罵的。我把鼠標(biāo)往左移動(dòng)不行,往右拖拽也不行,急得頭上直冒汗。就在這個(gè)時(shí)候,老師來(lái)了,我以為要被他的河?xùn)|獅吼嚇個(gè)半死。誰(shuí)知道他了解了情況后,不但沒(méi)罵我,反而認(rèn)真地為我講了一遍,親自為我示范后叫我自己弄。哦,原來(lái)是這樣,我很快就學(xué)會(huì)了。我看見(jiàn)老師露出了笑臉。

            笑起來(lái)的老師真好看,老師,以后對(duì)我們溫柔一點(diǎn)喲。

          笑了作文600字 篇3

            有一次下飛機(jī),坐大巴回機(jī)場(chǎng)。我們上去晚了,奶奶坐在位子上,我就沒(méi)有了座位。飛機(jī)誤點(diǎn)讓我疲憊不堪,我根本站不住。那時(shí),一位姐姐給我讓了座。

            沒(méi)想到,這次輪到了我。

            我還是坐在回機(jī)場(chǎng)的大巴上,眼睛一眨一眨的,差點(diǎn)入了睡,全身都在休息,一切都是靜止的。

            “小雪,快上去!”我瞇起眼睛,看到一位阿姨挺著大肚子,右手還牽著一位四五歲的小女孩。我下意識(shí)地把旁邊座位上自己的行李放在了腿上。

            那位阿姨慢慢地向我這邊走來(lái),讓那位女孩坐在我旁邊。

            我看清楚她了。一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎了起來(lái),衣服也特別寬松,長(zhǎng)的很秀氣,肩上還背著一個(gè)書(shū)包。因?yàn)檫沒(méi)有空出的座位,她只好站著。我看著她,她的額頭上冒著汗珠,嘴唇有些發(fā)白,腳也有些站不穩(wěn)。她一定也很累了。

            我開(kāi)始意識(shí)到關(guān)于讓座的事情,我不清楚自己該怎么做。她肩上的包,我肩上的包,使我不知所措。我的內(nèi)心在掙扎。哎,算了。還是讓座吧。

            “讓您坐吧。”我站起身,漫不經(jīng)心地說(shuō)。

            “你不坐嗎?”她驚訝的`問(wèn),一邊指著還熱乎乎的座位。

            周圍的人全往我倆看來(lái)。我笑了,是非常自然地笑:“不用了,我喜歡站著。”她無(wú)話可說(shuō),不好意思地坐了下去,對(duì)我勉強(qiáng)地笑了笑。

            我的心平靜了下來(lái),不知為什么,我似乎得到了喜悅,那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語(yǔ)吧,至少不會(huì)讓她感受到那對(duì)弱者的憐憫。

            我不是僅僅因?yàn)樗莻(gè)孕婦而讓座的,還有一個(gè)微不足道的原因——是她肩上的書(shū)包,背著她對(duì)女兒的愛(ài)。這愛(ài)的力量,推著我這么做。

            她坐下之后,對(duì)那個(gè)女孩說(shuō):“快,謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來(lái)的!闭f(shuō)著,手指向我來(lái)。

            那個(gè)小妹妹并無(wú)謝謝我,只是把清澈的眼睛睜得大大的,對(duì)我笑了笑。但我的臉卻早已紅了,也笑了。雖然無(wú)陽(yáng)光般的燦爛,水仙花的美麗,但那始終是最自然的。

            那一次,我笑了,在大巴上。至今,無(wú)法忘懷。學(xué)會(huì),關(guān)愛(ài)他人,笑對(duì)生活。

          笑了作文600字 篇4

            微笑,是人最美的名片。雨果曾說(shuō):“有一種東西,比我們的面容更像我們,那便是我們的微笑。”

            說(shuō)起笑,那件事令我記憶猶新,那是五年級(jí)的時(shí)候吧,我們班的紀(jì)律很差。今天他們拌嘴了,明天他們又打架了,我們的班級(jí)每天像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣,嘈嘈雜雜,就連任課老師都不愿意教我們班,唯有我們的`副校長(zhǎng),從不覺(jué)得我們是壞孩子,她像我們的母親,給我們鼓勵(lì)的眼神,諄諄的教導(dǎo),溫柔的語(yǔ)言,使我不舍得不聽(tīng)話,不想讓她生氣。

            我們聽(tīng)見(jiàn)級(jí)部老師問(wèn)她為什么要接手這個(gè)爛攤子,她說(shuō),因?yàn)樗胱屛覀兂蔀樽詈玫陌嗉?jí),成為夜空中最亮的星星。她每天都會(huì)在課間囑咐我們夏天多喝水,冬天多穿衣,雖然我總說(shuō)她像小老太太一樣嘮叨,但心里總歸是溫暖且想笑的。她和我們嘮叨她的人生,她以前的學(xué)生,她問(wèn)我們以后想成為什么樣的人,覺(jué)得自己現(xiàn)在是什么樣的人。她會(huì)關(guān)注到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),這些閃光點(diǎn),就像從塵土中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃爍著光芒的寶石。她不吝于夸贊,使我們充滿活力,充滿自信,迸發(fā)了想奮發(fā)向上的想法。

            “今天,我念一下本周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)有,一年級(jí)一班,二年級(jí)三班,三年級(jí),……”我們像以前一樣,心里默念著:五年級(jí)四班,加油……就在這時(shí):“五年級(jí)四班獲得紀(jì)律,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗雙面!”我們歡呼,我們擊掌,我們轉(zhuǎn)圈,我們互相給予一個(gè)肯定的眼神,我們尋找她的身影,她笑了。

            謝謝校長(zhǎng),是您,讓我們精神抖擻,是您,讓我們重新煥發(fā)光芒。

            回班后,校長(zhǎng)的酒窩再一次陷下去,那笑得是多么自然,是來(lái)自心靈的微笑……