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笑了作文600字4篇【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的笑了作文600字4篇，歡迎大家分享。
笑了作文600字 篇1
悶熱的空中摻雜著蟬不停的叫聲，擾的人心煩意亂。汗水滑過(guò)額頭，滴落在練習(xí)本上。冥思苦想了大半天，還是沒(méi)能解出那道題。于是，就放下手中的筆，不寫(xiě)了。
這時(shí)，媽媽端著一杯冷飲進(jìn)來(lái)了，就問(wèn)我：“怎么不寫(xiě)了？寫(xiě)完了嗎？”當(dāng)時(shí)心里煩躁得很，便發(fā)起了牢騷：“這題難死了，一點(diǎn)思緒都沒(méi)，我不會(huì)寫(xiě)，不想寫(xiě)了。這破天氣，熱死了�！敝宦�(tīng)媽媽心平氣和的說(shuō)：“來(lái)，先喝口飲料解解暑。要多動(dòng)動(dòng)腦子，靜下心來(lái)去想。”我聽(tīng)了媽媽的話，又思考了好半天，還是沒(méi)想出來(lái)。就去客廳看電視了。
“哈哈哈”電視中的`節(jié)目逗得我哈哈大笑。這時(shí)，爸爸突然回來(lái)了。我趕緊關(guān)了電視，往我屋里跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了�！罢咀�，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”聽(tīng)到這句話，我心里咯噔一下，心虛的說(shuō)：“寫(xiě)、寫(xiě)完了。”“拿過(guò)來(lái)我看看�！毙南耄和炅耍@次慘了。便磨磨蹭蹭的把本拿給爸爸，“嗯？這道題怎么沒(méi)寫(xiě)呀？”“那個(gè)，我、我不會(huì)�！闭f(shuō)完這句話，我閉上眼，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的洗禮。果然，“不會(huì)？不會(huì)是理由嗎，你不會(huì)多動(dòng)動(dòng)腦子嗎？”幸好老媽及時(shí)過(guò)來(lái)打斷爸爸，我便趁機(jī)逃回屋里。
看著那道題，便想起爸爸生氣的模樣。就下定決心，一定要解出這道題。果然，老天不負(fù)有心人，我慢慢的有了思路。拿起筆，順著思路往下寫(xiě)，馬上就寫(xiě)完了。我敢保證：那道題我永遠(yuǎn)都忘不了。
回到學(xué)校后，老師突然說(shuō)要考試。發(fā)下卷，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那道題是整個(gè)試卷上分值最高的一道題。時(shí)間才過(guò)了小半節(jié)課，我便把整張卷寫(xiě)完了。
這次測(cè)試，我得了滿分。老師說(shuō)：“最后那道題超綱了，沒(méi)想到你用那么短的時(shí)間便寫(xiě)出來(lái)了。”聽(tīng)了老師的話，我得意的笑了。心想：這全拜老爸所賜。
回到家，我把獎(jiǎng)狀和試卷拿給爸爸看。爸爸仔細(xì)的審視著每一道題，看到最后一道題時(shí)，突然抬頭看了看我，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的笑了。我讀懂了那個(gè)笑，里面充滿了贊許、驕傲、自豪。
爸爸平時(shí)很嚴(yán)厲，很少笑。但這次，他終于笑了。
笑了作文600字 篇2
第一天上微機(jī)課，我心里不禁想會(huì)是個(gè)怎樣的老師呢，是個(gè)女老師還是男老師，是年輕的嗎。胡思亂想中，老師來(lái)了，同學(xué)們都坐得端端正正。
這是一位四十歲左右的男老師，他的`頭發(fā)不長(zhǎng)，直直的立在頭上，宛若鋼針，臉崩得很緊，沒(méi)有一絲笑容，看起來(lái)很嚴(yán)肅。
果然如我的猜測(cè)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)微機(jī)老師非常兇。有一次，幾個(gè)同學(xué)忘記帶鞋套了，老師知道了大聲地說(shuō)：“站到那里去，快去!”看到老師兇巴巴的樣子，同學(xué)們都很害怕。上課時(shí)，老師叫我們把圖片放在電腦屏幕上，就去登記。我前面的一個(gè)同學(xué)，沒(méi)事干，無(wú)聊中拿起筆在手上轉(zhuǎn)，一不小心掉在了地上。就這小小的聲音也被老師聽(tīng)到了，他立即鄭重地宣布：“下一次誰(shuí)敢把筆扔在地上，就給我小心一點(diǎn)�！爆F(xiàn)在，同學(xué)們都不敢把筆扔在地上了。下課后，同學(xué)們都議論紛紛，說(shuō)老師真兇。
老師雖然看起來(lái)兇巴巴的，不過(guò)有時(shí)候也挺溫柔的。有一次，老師把電腦打開(kāi)，我們看著，先是雙擊教學(xué)內(nèi)容，第一冊(cè)第二單元第六課兒歌，同學(xué)們聽(tīng)得仔細(xì)，老師退出來(lái)讓我們自己按。我左看右看，握著鼠標(biāo)不知道怎么弄。心里著急起來(lái)：到底是怎么回事，我怎么弄不起來(lái)，怎么辦，被老師發(fā)現(xiàn)了可是要挨罵的。我把鼠標(biāo)往左移動(dòng)不行，往右拖拽也不行，急得頭上直冒汗。就在這個(gè)時(shí)候，老師來(lái)了，我以為要被他的河?xùn)|獅吼嚇個(gè)半死。誰(shuí)知道他了解了情況后，不但沒(méi)罵我，反而認(rèn)真地為我講了一遍，親自為我示范后叫我自己弄。哦，原來(lái)是這樣，我很快就學(xué)會(huì)了。我看見(jiàn)老師露出了笑臉。
笑起來(lái)的老師真好看，老師，以后對(duì)我們溫柔一點(diǎn)喲。
笑了作文600字 篇3
有一次下飛機(jī)，坐大巴回機(jī)場(chǎng)。我們上去晚了，奶奶坐在位子上，我就沒(méi)有了座位。飛機(jī)誤點(diǎn)讓我疲憊不堪，我根本站不住。那時(shí)，一位姐姐給我讓了座。
沒(méi)想到，這次輪到了我。
我還是坐在回機(jī)場(chǎng)的大巴上，眼睛一眨一眨的，差點(diǎn)入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
“小雪，快上去！”我瞇起眼睛，看到一位阿姨挺著大肚子，右手還牽著一位四五歲的小女孩。我下意識(shí)地把旁邊座位上自己的行李放在了腿上。
那位阿姨慢慢地向我這邊走來(lái)，讓那位女孩坐在我旁邊。
我看清楚她了。一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎了起來(lái)，衣服也特別寬松，長(zhǎng)的很秀氣，肩上還背著一個(gè)書(shū)包。因?yàn)檫�沒(méi)有空出的座位，她只好站著。我看著她，她的額頭上冒著汗珠，嘴唇有些發(fā)白，腳也有些站不穩(wěn)。她一定也很累了。
我開(kāi)始意識(shí)到關(guān)于讓座的事情，我不清楚自己該怎么做。她肩上的包，我肩上的包，使我不知所措。我的內(nèi)心在掙扎。哎，算了。還是讓座吧。
“讓您坐吧。”我站起身，漫不經(jīng)心地說(shuō)。
“你不坐嗎？”她驚訝的`問(wèn)，一邊指著還熱乎乎的座位。
周圍的人全往我倆看來(lái)。我笑了，是非常自然地笑：“不用了，我喜歡站著。”她無(wú)話可說(shuō)，不好意思地坐了下去，對(duì)我勉強(qiáng)地笑了笑。
我的心平靜了下來(lái)，不知為什么，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語(yǔ)吧，至少不會(huì)讓她感受到那對(duì)弱者的憐憫。
我不是僅僅因?yàn)樗莻�(gè)孕婦而讓座的，還有一個(gè)微不足道的原因——是她肩上的書(shū)包，背著她對(duì)女兒的愛(ài)。這愛(ài)的力量，推著我這么做。
她坐下之后，對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來(lái)的�！闭f(shuō)著，手指向我來(lái)。
那個(gè)小妹妹并無(wú)謝謝我，只是把清澈的眼睛睜得大大的，對(duì)我笑了笑。但我的臉卻早已紅了，也笑了。雖然無(wú)陽(yáng)光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
那一次，我笑了，在大巴上。至今，無(wú)法忘懷。學(xué)會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，笑對(duì)生活。
笑了作文600字 篇4
微笑，是人最美的名片。雨果曾說(shuō)：“有一種東西，比我們的面容更像我們，那便是我們的微笑。”
說(shuō)起笑，那件事令我記憶猶新，那是五年級(jí)的時(shí)候吧，我們班的紀(jì)律很差。今天他們拌嘴了，明天他們又打架了，我們的班級(jí)每天像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，嘈嘈雜雜，就連任課老師都不愿意教我們班，唯有我們的`副校長(zhǎng)，從不覺(jué)得我們是壞孩子，她像我們的母親，給我們鼓勵(lì)的眼神，諄諄的教導(dǎo)，溫柔的語(yǔ)言，使我不舍得不聽(tīng)話，不想讓她生氣。
我們聽(tīng)見(jiàn)級(jí)部老師問(wèn)她為什么要接手這個(gè)爛攤子，她說(shuō)，因?yàn)樗胱屛覀兂蔀樽詈玫陌嗉?jí)，成為夜空中最亮的星星。她每天都會(huì)在課間囑咐我們夏天多喝水，冬天多穿衣，雖然我總說(shuō)她像小老太太一樣嘮叨，但心里總歸是溫暖且想笑的。她和我們嘮叨她的人生，她以前的學(xué)生，她問(wèn)我們以后想成為什么樣的人，覺(jué)得自己現(xiàn)在是什么樣的人。她會(huì)關(guān)注到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)，就像從塵土中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃爍著光芒的寶石。她不吝于夸贊，使我們充滿活力，充滿自信，迸發(fā)了想奮發(fā)向上的想法。
“今天，我念一下本周獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)有，一年級(jí)一班，二年級(jí)三班，三年級(jí)，……”我們像以前一樣，心里默念著：五年級(jí)四班，加油……就在這時(shí)：“五年級(jí)四班獲得紀(jì)律，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗雙面！”我們歡呼，我們擊掌，我們轉(zhuǎn)圈，我們互相給予一個(gè)肯定的眼神，我們尋找她的身影，她笑了。
謝謝校長(zhǎng)，是您，讓我們精神抖擻，是您，讓我們重新煥發(fā)光芒。
回班后，校長(zhǎng)的酒窩再一次陷下去，那笑得是多么自然，是來(lái)自心靈的微笑……