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【推薦】有趣的課作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的有趣的課作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的課作文600字 篇1
我們的數(shù)學(xué)老師是侯老師,她中等個(gè)頭,一頭卷曲飄逸的長(zhǎng)發(fā)。眼神溫柔又帶有一絲嚴(yán)厲,每次聽(tīng)侯老師講課,都覺(jué)得是一種享受,因?yàn)樗恼n又有趣又生動(dòng)。昨天和老師讓每人明天都準(zhǔn)備一個(gè)正方體帶到課上,我們都很疑惑!盀槭裁匆@么做呢?”一個(gè)同學(xué)忍不住問(wèn)道。
“明天上課你們就知道了!焙罾蠋煿首魃衩氐卣f(shuō)“現(xiàn)在還不能告訴你們哦!”
我迫不及待地等待著明天的到來(lái)。
第二天數(shù)學(xué)課上,“大家都準(zhǔn)備好正方體了嗎?”老師一上課就問(wèn)道。
“準(zhǔn)備好了!”大家一起說(shuō)道。
“好,大家把它放到桌上,現(xiàn)在看這里!闭f(shuō)完,便從身后拿出了五個(gè)正方體,擺成了一個(gè)不規(guī)則的圖形,問(wèn)大家:“根據(jù)我擺的圖形,同學(xué)們能看出表面積是多少嗎?”
大家七嘴八舌,有的說(shuō)是18平方厘米,有的說(shuō)是24平方厘米,還有的說(shuō)是20平方厘米。老師示意大家安靜,說(shuō):“既然大家的答案不一致,那我們就數(shù)數(shù)看,大家小組可以一起討論哦!”我們紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的正方體模型,認(rèn)真地研究起來(lái),大家群槍舌戰(zhàn),爭(zhēng)論得面紅耳赤,終于得出了結(jié)論。
“答案是多少。俊
“20平方厘米。”大家異口同聲地說(shuō)。
“那誰(shuí)知道是怎么算出來(lái)的呢?”
這時(shí)候,班上的“大學(xué)霸”袁鵬鵬快速地舉了手,站起來(lái)說(shuō):“可以吧前面的.加左面和上面的乘以三。”
“真棒!”老師高興地說(shuō),“下課獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小紅花!
“叮鈴鈴!毕抡n鈴響了,大家都還覺(jué)得意猶未盡,戀戀不舍地看著老師離開(kāi),同時(shí)也期待著下一次數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師講的每堂課我都記憶猶新,恐怕是因?yàn)楹苡腥ぐ,我喜歡上數(shù)學(xué)課!
有趣的課作文600字 篇2
同學(xué)們!你們一定很討厭上課吧!但有一次語(yǔ)文課一只令我難以忘懷。
那節(jié)語(yǔ)文課,謝老師面帶笑容走進(jìn)教室,手里還拿著一個(gè)鼓。同學(xué)們都用疑惑的眼神看著謝老師,心想:老師這是要干嘛?謝老師好像看出了我們的心思,就直奔主題,對(duì)大家宣布:“下面我們來(lái)進(jìn)行‘擊鼓傳花’的游戲。”
老師話音還沒(méi)落,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。老師只好拍拍講臺(tái),示意我們安靜下來(lái)。接著,老師宣布了游戲規(guī)則:老師背對(duì)著同學(xué)們敲擊鼓面,鼓聲一停,花傳到誰(shuí)的手上,誰(shuí)就上來(lái)抽簽。小心你被坑哦!
游戲開(kāi)始了,先從莫子怡開(kāi)始傳。同學(xué)們都緊張地看著花一點(diǎn)點(diǎn)地傳到自己的`手上,每傳到自己的手上,一刻都不停,馬上傳給別人。隨著“咚”的一聲,花落到了楊晨燁的手里。
楊晨燁小碎步地走上臺(tái),然后從抽簽盒里抽出一個(gè)小紙條。楊晨燁剛想讀出來(lái),就被謝老師止住了。謝老師讓他點(diǎn)一個(gè)同學(xué)上來(lái)讀,他點(diǎn)了李好,李好大聲的讀了出來(lái):獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。同學(xué)們都“哇”的叫了起來(lái)。謝老師當(dāng)場(chǎng)就給楊晨燁一個(gè)棒棒糖。
第二輪開(kāi)始了。老師讓楊晨燁來(lái)敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓聲忽大忽小,弄得我們心驚膽戰(zhàn)的。不知是傳到哪個(gè)同學(xué)了,那個(gè)同學(xué)只光看鼓去了,沒(méi)看見(jiàn)花已經(jīng)傳到她那了,直到他同桌告訴她,她才反應(yīng)過(guò)來(lái)。同學(xué)們看了哈哈大笑。
突然,鼓聲一停;ǖ搅死顕(guó)濤手里。他只好走上臺(tái)。哈哈,他抽到了一個(gè)整人的紙條,上面寫(xiě)的是:請(qǐng)背著你前面的人繞講臺(tái)走一圈。幸運(yùn)的是他前面坐得是上官敬沅(男生),不然就弄出笑話來(lái)了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”下課了響了,同學(xué)們都失望時(shí)間太少了。不過(guò),我們還是玩得很開(kāi)心。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)課!
有趣的課作文600字 篇3
星期三上午第三節(jié),我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。
“鈴鈴鈴......”上課了,語(yǔ)文老師微笑地走進(jìn)了教室,和藹地對(duì)我們說(shuō):“今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘口語(yǔ)交際習(xí)作’這部分內(nèi)容,讓我們一起走進(jìn)奇妙的音響世界......”
老師問(wèn):“你們最喜歡聽(tīng)什么聲音?”“歌聲、笑聲、讀書(shū)聲......”同學(xué)們熱情地回答。老師說(shuō):“笑聲確實(shí)是我們最喜歡的聲音。俗話說(shuō),一張臉蛋千般笑,今天我們來(lái)玩?zhèn)游戲,我來(lái)提示你們表演,看誰(shuí)笑得最投入!
“微笑!”老師側(cè)著頭邊思考邊發(fā)口令,“奸笑”、“傻笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”、“哈哈大笑”、“眉開(kāi)眼笑”、“捧腹大笑”......我們不斷地變換表情,表演各種各樣的'笑,笑到最后肚子都疼了,忙向老師求饒,并要求老師也表演一個(gè)。老師答應(yīng)了我們的要求,給我們表演了個(gè)憨笑。
接著是欣賞自然界的聲響。老師抱歉地說(shuō):“因?yàn)殡娔X故障,本來(lái)錄制的聲音現(xiàn)在無(wú)法讓大家欣賞,請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)能模擬一些動(dòng)物的叫聲呢?”“小浩!”有同學(xué)舉薦。我們都把目光投向了小浩同學(xué),平時(shí)他經(jīng)常拖欠作業(yè),成績(jī)很差,是老師辦公室的熟客,挨訓(xùn)是經(jīng)常的事情。“哦,那就請(qǐng)小浩同學(xué)為我們表演一下吧,大家掌聲歡迎!”小浩同學(xué)果真不負(fù)眾望,模擬了馬嘶、狼號(hào)、狗叫等聲音,再一次把大家逗樂(lè)了。大家迫不及待地?fù)屩f(shuō):“小雞叫——嘰嘰,青蛙叫——呱呱,蜜蜂叫——嗡嗡,小狗叫——汪汪,水聲——嘩嘩,泉聲—叮咚,風(fēng)聲——呼呼......”哇,大自然的聲音可豐富呢!我拿出本子,把這一個(gè)個(gè)美妙的聲響記錄下來(lái)。
“鈴......”下課了,這節(jié)課真有趣,我明白了,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不能光看成績(jī),像小浩同學(xué),今天他的表現(xiàn)太出色了,簡(jiǎn)直就是一個(gè)小天才。
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