想到的作文600字[合集]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的想到的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想到的作文600字 篇1

　　全球逐漸變暖，我們這里，能下場大雪是件令人無限期待的事。于是一進入寒假，每天開電腦必查“信陽未來4-7天天氣預報”。讓人不甘心的是，每次預報“小至中雪”，老天爺卻不肯賞臉。

　　將近除夕，終于盼來了一場雪。這雪也算是如書中所說：“嬌小的身體打著旋兒，飄灑下來，給大地披了一件白衣。”在樹葉上抓一捧雪，它一會兒就不見了，仿佛并沒有存在過，卻在手心留下一攤散發(fā)著草木泥土香氣的雪水。這20xx年的第一場雪，也全部在中午之前化作了這樣的雪水，滲入到泥土下面，去尋找它們的歸宿了。

　　雪來也匆匆，去也匆匆，是要做什么呢？是為了像老人們所說的“春天疾病會減少”，是為了青年人所說“營造出美麗、浪漫的氛圍來”，還是為了讓孩子們盡情地玩鬧呢？那么，不是對于人類，而是對于它本身，是什么使命和理由讓它來的呢？

　　雪沒有心，它不知道。

　　它不知道自己是誰，也不知道它為了什么而來到這個世界。

　　雪其實很像人類，像是雪在我們眼中是短暫的，我們的生命同樣地在時間面前也是短暫的。不同的是，我們可以思考，思考類似于“我是誰”，“我為何活著”一類的命題。我們可以行動，活出自己認為的意義，使得每個人都是“特別的存在”。但是雪不能。同樣受著大自然的操控，它們只負責落在地面上，再化成雪水。在風的帶動下，它們不斷地變換位置，忘了自己身在何處。

　　雪的歡樂是什么呢？這唯一生命路線的.改變——由風帶動的微小改變，會不會就是它們的快樂呢？

　　客廳的掛鐘響了起來。新的一年到來了。

想到的作文600字 篇2

　　在上周四的年級班會課上，我們進行了一次激動人心的禮儀講座，受益匪淺。

　　在這次禮儀課上，我們通過情景劇的方式來學習禮儀知識。我也參加了情景劇的演出。

　　這個情景劇講的是中午打籃球時在球場上發(fā)生的事情。小董打球打得好，小徐打得差。其他人開始對他們做評論。

　　A說：小董，你太差了！我打的比你好一千倍呢。

　　B說：小董你也太棒了！

　　C說：小徐，你太差勁了！連小董都不如！

　　D說：小徐，你這個（此處為罵人的臟話）。

　　令人產生刺激的是C說的，讓小董覺得我好像也很差似的，同時也讓小徐認為我怎么這么差呢！如果同學之間也像這個情景劇里面這樣說話的話，就會很容易產生矛盾，讓別人受委屈。所以同學之間應當互相體諒、互相鼓勵、互相幫助，而不是相互指責、斤斤計較。

　　還有就是，講禮儀不僅僅應當體現(xiàn)在口頭上，更應當體現(xiàn)在每時每刻的行動上。

　　在我們上禮儀課的過程中，有些同學活動后剎不住閘，耐不住性子開始說話了。我認為那些同學恰恰也是不講禮儀的一種表現(xiàn)。雖然他們表面上懂得了講禮儀，口頭上說著講禮儀，可是卻馬上在行動中原形畢露了。傾聽別人的發(fā)言，是對發(fā)言者的尊重，這本身就是一種基本的禮儀。如果別人發(fā)言的時候，你不認真聽，就會讓發(fā)言者心里十分難受，感到不被尊重。我如果是老師，下面的'同學要是這個樣子，我肯定會感到很失望，失去信心，認為我辛辛苦苦講課的勞動不被別人尊重。

　　總而言之，禮儀是無處不在的。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒是體現(xiàn)在語言上的。這句話告訴我們對人要用善意的語言，一言不合就有可能會釀成傷害。除此之外，我認為禮儀更要體現(xiàn)在行動上，尊重發(fā)言者就是其中的一種。我們每一個人都應當時時刻刻講禮儀、用禮儀。讓我們的生活變得更加美好！

想到的作文600字 篇3

　　愉快的寒假開始了。我也可以放松了，但是由于我的成績不好，所以我不可以一直這樣放松。媽媽知道我很累，就讓我玩幾天，再學習！

　　在這幾天，我覺得玩兒的很快樂，有時也不快樂。談起快樂的事，讓我回憶起和同學們在一起玩兒的時光。如：我和楊海峰,尚建明還有許多許多的同學一起玩：打雪仗，打槍戰(zhàn)，還有許多許多的小游戲。我們如果有一個人滑倒了。我們就哈哈大笑。有趣的活動，能讓我們同學的情誼更加的濃郁，所以我覺得快樂。望這份快樂帶給每一個人。在快樂中讓我成長了許多，不快樂的事在我心中記憶深刻，如：自己考試考不好，讓所有關心我的人失望。更讓媽媽失望。家人對我付出了很多，媽媽到繁榮去陪我。為我洗衣，做飯！因為我是家里的獨生子，因為家人都希望望子成龍。我知道，媽媽也知道，媽媽的能力有限，但是我不怨她，我從他們身上知道了許多許多，給他們帶來了許多的壓力，我要好好學習，這樣媽媽找到了我的老嬸，我相信她，能把我的.學習趕上去，我要聽從老師的指揮。努力去做，不怕各種困難要刻苦勤奮的學習，我堅信不久的將來，我的學習成績一定會提高。

　　今天早上，我細細地在想，細細地再琢磨，我為什么又溫習？我經過大腦的反復的思考，我終于想出來了。因為我學習不好，處處不如人家，所以我需要老師的幫助，在以后的日子里。我要好好學習，用心去思考，超越他們，將來有一天，我手里要拿回一張滿意的試卷，拿給家人看，家長表現(xiàn)欣慰！那樣，我就為此而自豪！

　　不久的將來，我要懂得報答母親對我的關愛和關懷，報答生我養(yǎng)我的地方。更要懂得報答祖國！

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