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難忘的作文600字3篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的難忘的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘的作文600字 篇1
這個(gè)周末我在家,原來我是打算干些什么事的,可是隨著天氣的陰雨連綿我放棄了。昨晚,我休息的也不算好,不知為什么,晚上2點(diǎn)多鐘,我便醒了。醒來之后,我睡不著了。此時(shí),我又想到了 瞧電視來打發(fā)時(shí)間。大約在5點(diǎn)多鐘時(shí),我才有睡意,等自己一覺醒來,已是早上七點(diǎn)多了。這時(shí),外面雨還在淅淅瀝瀝的下,我是沒有工作的興致了。于是,我又翻開書,大約讀到8點(diǎn)多時(shí),我才放棄 。
上午做什么呢?心想,瀏覽點(diǎn)網(wǎng)頁吧。于是,吃過飯,我又坐在電腦前靜讀相關(guān)的文章。啥也不想了,因?yàn)樯衔缬赀在下。本來有別人約我,我卻以外出為由給推辭了。但想想自己在家能做些什 么,想想單位的事情,我真是睡不著,很揪心。我也是在積極想辦法,動(dòng)腦子,可是對(duì)一些單位卻就是效果不大,不過,別人也在努力,但這種努力,在我看來,我認(rèn)為是沒有盡心,里面還是一些人為 因素。在追求和諧社會(huì)的今天,自己也不想在人事上琢磨?墒菍(duì)于自己責(zé)任感卻提出了挑戰(zhàn),良心上不能容忍?裳巯掠譀]有什么好法,想來想去,我還得在機(jī)制上下功夫。我只有比別人多付出點(diǎn)罷 了,但相比之下,自己也不算什么。我的腦子時(shí)刻都在想著單位未來的發(fā)展,就連周日也沒有忽略。先是忙著修改相關(guān)的材料,后又自己寫了兩篇信息。一切忙完之后,已是上午12點(diǎn)了。
下午,我可坐不住了,我忽又想到昨日自己想買的農(nóng)具,自己不顧家人的反對(duì),我態(tài)度很堅(jiān)決去市場(chǎng)了。事情進(jìn)展的還順利,可是由于對(duì)農(nóng)具使用的估計(jì)不足,卻誤事了。驚動(dòng)了不少人,可始終 沒有效果。自己想的.簡(jiǎn)單了,沒有考慮那么復(fù)雜,誰知一些專業(yè)人士也不能正確使用,這時(shí),我才犯愁了。這是自己萬萬沒有想到的。想到這些,我就煩心。不該發(fā)生的事情卻發(fā)生了,要是自己事先知 曉,我也許會(huì)放棄。現(xiàn)是沒有辦法了,只有等了。今天下午的結(jié)果使自己很苦惱,于是,今天日志就以《難忘的周日》為標(biāo)題了。
難忘的作文600字 篇2
一陣破碎的聲響,一顆頑皮的心靈,一個(gè)闖禍的開始……
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課之神在向我招手,我手舞足蹈的拿著可以黏在黑板的吸盤球,和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后朝著黑板丟,我就像王建明,勾起腳、舉起手、帥氣的一擲,打出漂亮的伸卡球。一個(gè)不小心,只聽見“匡當(dāng)!匡當(dāng)!”時(shí)鐘碎了滿地,大家個(gè)個(gè)屏氣凝神望著呆若木雞的我。老師來了,看著地上的碎片,眼中充滿了憤怒之火、殺氣重重,嚇得我變成一只懦弱的軟腳蝦,老師銳利的眼神把我殺得遍體鱗傷,一句句的責(zé)罵響徹云霄,一個(gè)個(gè)夸張的手勢(shì)嚇得我無力招架,迅雷不急掩耳的攻勢(shì),始我節(jié)節(jié)敗退、潰不成軍,真想挖個(gè)地道逃到南美洲。
老師!我知道我錯(cuò)了!您的`諄諄教誨,使我刻骨銘心,我俯首認(rèn)罪,沒有什么好埋怨的,因?yàn)殄e(cuò)的是我。但俗話說:“人有失手,馬有亂蹄。”老師!您不要?dú)獾没鹈叭,以免傷了自己的身體,小心多了三條魚尾紋。老師,學(xué)生不“罵”不成器,您的教學(xué)方式都是為了我們這些未來的主人翁著想,我已經(jīng)得到寶貴的教訓(xùn)。雖然這只是小事,也沒有人受傷,但以后做任何事我一定更要步步為營(yíng),三思而后行,不要留下“一失足成千古恨”的遺憾,鑄成大錯(cuò)而悔恨終生。
古人說:“人非圣賢,孰能無過?知過能改,善莫大焉!”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),沒有人是十全十美、完美無缺的,最重要的是勇于認(rèn)錯(cuò);認(rèn)錯(cuò)會(huì)使人走上完美的臺(tái)階,知道錯(cuò)就不能一錯(cuò)再錯(cuò)、重蹈覆轍!我會(huì)記取教訓(xùn),在人生的旅途上更加謹(jǐn)慎、更加努力、更加負(fù)責(zé),有朝一日踏上人生璀璨的高峰。敬愛的老師!再一次向您說抱歉,學(xué)生會(huì)改過遷善的。
難忘的作文600字 篇3
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);小鳥感恩天空,因?yàn)殚L(zhǎng)空廣闊讓它自由飛翔;而我感謝老師,因?yàn)槔蠋熃o我打開了智慧的大門,讓我懂得了很多知識(shí)和做人的道理。
劉老師是我的班主任,她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,不長(zhǎng)不短的黑色卷發(fā),小巧的嘴巴,鼻梁上還架著一副黑框眼鏡,穿一雙高跟鞋,看上去就很博學(xué)多才,美麗優(yōu)雅。我剛上小學(xué)時(shí),很膽小,上課一般都不敢舉手發(fā)言。要是老師叫我發(fā)言,我也別別扭扭,半天也擠不出一個(gè)字來。而從二年級(jí)的一次語文課,我開始轉(zhuǎn)變了。那是二年級(jí)上半學(xué)期剛剛開始,劉老師在教一篇新課文,這篇課文我認(rèn)真預(yù)習(xí)過,可當(dāng)老師提問時(shí),我的手像罐了鉛似的,怎么也舉不起來。老師掃了一眼所有手舉得老高的同學(xué),但唯獨(dú)接觸到的是我畏懼的眼神,她似乎看出了我的心思,說:“錢婧元,你來回答!蔽业拖骂^吞吞吐吐地說:“這……這個(gè)問題的.……。”老師走過來,輕輕地拍了拍我的背,我似乎有了一點(diǎn)勇氣,我抬頭看了一眼老師,她那雙會(huì)說話的眼睛好像在說:“別怕,把你想說的話勇敢表達(dá)出來。學(xué)習(xí)就要敢問敢答。舉手發(fā)言才能獲得更多的知識(shí)!蔽冶愎钠鹩職,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒輕聲流利地說出了答案,四面八方傳來了雷鳴般的掌聲。我開心極了,原來被同學(xué)和老師認(rèn)可是這么快樂的事。我膽子越來越大,逐漸找回了自信和勇氣,在課堂上也經(jīng)常舉手發(fā)言了。
老師是園丁,她用汗水、勤奮和堅(jiān)持,讓我們茁壯成長(zhǎng)。她如同春雨滋潤(rùn)著我們幼小的心田。她用精神照亮我們前進(jìn)的道路。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您----我的老師。
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