生活作文600字優(yōu)秀[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生活作文600字3篇，歡迎大家分享。

生活作文600字 篇1

　　��！石筍街小學(xué)！一所遠近馳名的小學(xué)，很多家長都舍近求遠不惜“幾十里”讓孩子來這里讀書，但不是每個想要進入這所學(xué)校的人才能如愿以償。而我卻是幸運地進入了這個學(xué)校，雖然我的學(xué)習(xí)成績在班上并不算好，但是這所學(xué)校的文化和思想?yún)s深深地根植在我心中。

　　我這個人從上幼兒園起就是“臭名昭著”的淘氣鬼，上了小學(xué)后還是死性不改。上課時，別的同學(xué)都紋絲不動地認真聽講，而我卻如坐針氈，抓耳撓腮；一到下課時間我就活蹦亂跳，如魚得水，簡直就是一只“人型猴”！全靠我的班主任蒙老師，經(jīng)過不懈的努力，如今終于把我從“人型猴”變回了“人型人”。

　　學(xué)校校風(fēng)嚴謹，對學(xué)生的日常行為舉止都有明確的規(guī)定：要求學(xué)生聽到上課鈴后必須馬上回到教室。可我這個人有個毛病，偏偏喜歡由著性子來。記得一個課間，我正和兩個同學(xué)在操場上玩得高興，耳邊卻響起了我最討厭的上課鈴聲，管他的，晚點回教室又怎樣？于是果斷決定再玩一會兒，雖然我心知肚明這樣做是不對的.，但我還是舍不得結(jié)束這愉快的游戲時間。蒙老師焦急地跑到操場時，驚訝地發(fā)現(xiàn)我和另一個班的同學(xué)正悠閑自得地穿越主席臺！當(dāng)我看見她并看清她擔(dān)憂的神色時，我羞愧難當(dāng)?shù)氐拖铝祟^。我默默地走到老師面前，以為一頓痛罵是在所難免了，沒想到她卻和顏悅色地對我說：“你知道全班同學(xué)都在等你嗎？你知道所有人的時間都讓你浪費了嗎？你知道浪費別人的時間就等于犯罪嗎？”一連三個問題問得我啞口無言，面紅耳赤，頭也埋得更低了。我深深的意識到我已經(jīng)不是一個幼兒園的小朋友了，作為一名小學(xué)生，理應(yīng)自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)定，以更高的要求約束自己，這樣才能成為一個當(dāng)之無愧的石筍人。

　　像這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生在我的身上，而老師卻總是不厭其煩地對我諄諄教誨，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，雖然我的行為還不是十分規(guī)范，可我的內(nèi)心也漸漸想要嚴格遵守紀律，相信隨著時間的推移，我會更好地融入學(xué)校的文化，做一個驕傲的石筍人！

生活作文600字 篇2

　　已經(jīng)過去的七年級的生活，對進入八年級的我，像是黃粱一夢，醒來卻已變得煙消云散。面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我真的有些迷茫。

　　七年級時那個不知天高地厚的我已不復(fù)存在。那時，我沒有太多的深思熟慮，沒有頭懸梁錐刺股的`精神，更沒有“為中華之崛起而讀書”的信念，該學(xué)習(xí)該玩耍就像一只自由的小鳥�，F(xiàn)在我不能再像一只被“媽媽”喂養(yǎng)的小鳥，而要懂得怎樣覓食。

　　八年級的開始，對校園生活已是了如指掌，仿佛閉眼都能走進教室。但對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容顯得不知所措，也許是兩個月的假期讓我變得有些散漫，也許面對新的內(nèi)容、新的老師有一種陌生感。七年級時不需半日，便將新同學(xué)認識完，但是到了八年級，長大了，有一種說不出的感覺，不好意思去問人家名字，但是我畢竟要在這一年內(nèi)生活學(xué)習(xí)，在家靠父母，在�？坷蠋熗瑢W(xué)，總是紅著臉叫他人的名字。本以為長大一歲交往能力更強，實際反而封閉了自己。但在集中生活學(xué)習(xí)，必須勇敢的和同學(xué)打成一片。

　　有人說學(xué)習(xí)就要吃苦，否則難成大事；也有人說學(xué)習(xí)應(yīng)以苦為樂，這在七、九年級表現(xiàn)最突出。七年級的同學(xué)經(jīng)常歡聲笑語，九年級的則默不作聲。而八年級的坐在教室里有的俯首在案，奮筆疾書，一部分則“載歌載舞”，學(xué)習(xí)不苦不樂，不咸不淡，可謂是“不亦樂乎”，時常在教室里搖頭擺腦的讀書，偶爾也悶不吭聲的思考問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是很關(guān)心，不時教學(xué)樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我連偷一下懶的機會都找不到。

　　生活上也不只是出于對六、七年級同學(xué)的關(guān)愛，還是為了面子，我們總是很謙讓，凡事總讓著他們這些小同學(xué)，也可能成熟感讓我們這么做。

　　八年級在七、九年級的中間，起著承上啟下的作用。做七年級的榜樣，向九年級學(xué)習(xí)。此時我們肩負著自己的未來、父母的期盼、老師的希望。那么，就讓我們輕裝上陣，放手一搏吧！

生活作文600字 篇3

　　在我們的生活中，有許多看起來微不足道的事，卻可能蘊藏著一個深刻的道理。

　　去年的冬天，我是在老家度過的。在老家，沒有繁華的大街，沒有如海的公園，更別說什么稀奇的玩具了。可是，我在那兒得到了一個生活的啟示。

　　有一次，我要去河邊挑水。在我家鄉(xiāng)要屬最出名的`就屬這條河了，河水清澈見底，魚蝦成群�？蓜偤媚翘煜铝舜笥辏�村里的下水道一直是個很大的隱患，每逢下大雨就會泛濫成災(zāi)。水都往河里涌去，河邊零零星星布滿了大石塊�？赡苷l也沒注意到，當(dāng)水位上漲時，就會有一些不幸的魚兒被水沖到岸邊的大石塊上，就再也沒回去過。

　　恰好這一幕，就發(fā)生在我的眼前。我挑好了水，準(zhǔn)備起身離開時，就在離我1米遠的地方，有一只小魚在撲騰撲騰地甩著尾巴。從它周圍的水印來看，應(yīng)該是剛被沖上岸不久。它是那樣地渴望生，即使只有萬分之一的可能也沒有放棄生的希望。在我的眼里，它是愚蠢的，它的做法是徒勞的�？蓪τ谒鼇碚f，它只有這一種選擇，或者說它在屈服與拼搏中選擇了放手一搏。仿佛是老天開眼，它奇跡般地向前移動了一小步，它又仿佛是受到了鼓舞，更加賣力地甩著尾巴。當(dāng)我意識到它是在與死神賽跑時，突然對它肅然起敬，對自己剛才的想法感到羞愧。都說付出努力的人終究是有回報的，這話果然不是信口開河。這時，又有一陣浪花朝魚兒所在的大石塊沖來，不偏不倚把魚兒帶回了河里。

　　見此情景，我心里由衷地為魚兒能重獲新生而感到高興。我不由得想到自己，和魚兒比起來，自己實在缺少為目標(biāo)而放手一搏的勇氣。就連區(qū)區(qū)一個魚兒都 有這樣的膽魄，我們?nèi)祟愖苑Q是“食物鏈頂端”，又有多少人能在命懸一線的時候放手一搏，而不是坐以待斃？就比如說我吧：練鋼琴嫌累，說不練就不練了；學(xué)寫字吧，又嫌無趣；學(xué)習(xí)更是三天打漁兩天曬網(wǎng)。

　　通過這件事，小魚在困難面前放手一搏的精神讓我敬佩。這也讓我在今后的學(xué)習(xí)道路上增添了勇氣。

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